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    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文

    時間:2022-08-07 19:15:31 四年級 我要投稿

    精選小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文錦集8篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    精選小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文錦集8篇

    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

      今天是個難得的好天氣,我外出散步。河邊的低矮的柳樹,垂下的柳枝拂過水面,漾起陣陣漣漪;▔牟萆锰貏e旺,隨風(fēng)擺動,偶爾有幾只鳥飛來草叢中覓食。

      我享受著徐徐清風(fēng),不知走了多久,突然聽到了幾聲貓叫,聲音很輕很輕。我知道貓咪怕人,躡手躡腳地循聲走去。透過高高的灌木叢的縫隙,濃蔭下有一大兩小三只貓,我在旁邊的亭子里坐下,仔細(xì)地觀察它們。

      大貓像是兩只小貓的媽媽,正在閉目養(yǎng)神,兩只小貓?jiān)谂赃呮覒,互相又追又咬。亭子離得較遠(yuǎn),我也看不太清。忽而它倆滾成一團(tuán),頗像灰不溜秋的絨球,不時發(fā)出稚氣的叫聲。它倆玩得正歡,母貓突然醒來,走過去把它們推開。小貓翻了個滾,輕輕地嗚咽幾聲,就乖乖地躺下了。

      母貓似乎不再睡了,守護(hù)在小貓的近旁,看看兩個也許熟睡的孩子。我不知道母貓的表情,但它的心里一定是甜的。

      親情是最純潔的,人類雖然少不了勾心斗角,但對孩子誰都會百般呵護(hù),即使是打了孩子,疼的也是自己的心啊!

      這讓我想到了自己幸福的家。

    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

      今天,語文老師要求我們觀察一樣?xùn)|西,于是我觀察了我家的小狗。

      我給小狗起了個名字——小乖,意思是希望它能乖乖的。小乖身上的顏色非常雜亂,白色的胸部,土黃的頭,背上分白、棕兩種顏色,尾巴上最豐富了,黑色、白色、棕色布滿了它的尾巴。小乖有著一個靈敏、黑黑的鼻子,一張能吃的嘴巴,一天差不多要吃七、八個肉骨頭。

      到了夏天,我發(fā)現(xiàn)小乖會一邊喘著粗氣,一邊伸出舌頭來,這是為什呢?于是我?guī)е闷嫘,上網(wǎng)查了一下,原來小狗不會出汗,也不會因?yàn)闊岫V够顒。狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度,狗不會自己照顧自己即使補(bǔ)水。狗的汗腺全在舌頭上,所以看到狗吐出舌頭喘氣,說明狗很熱,需要喝水或停止活動來降溫。

      一天中午,我給它喂食的時候發(fā)現(xiàn)它和人不一樣。它是用舌頭把飯?zhí)蜻M(jìn)嘴里的,我也試了一下,可我卻不行。我失望地問媽媽:“為什么小乖可以把飯?zhí)蜻M(jìn)嘴里,可我卻不行?”媽媽笑著對我說:“傻孩子,人和動物是不樣的,人可以用筷子吃飯,但動物不行!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心想:媽媽的學(xué)問真大,我以后也要好好學(xué)習(xí),天天向上。

      小狗真有趣!

    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

      我在操場上玩的時候,發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻找到了一塊面包渣,它想抬回家,可是,它一個人怎么搬也搬不動。緊接著,這只螞蟻的觸角一動。我看過一套《法布爾昆蟲記》,里面有講很多昆蟲搖動觸角就是在打信號,那么,小螞蟻是不是也在打信號啊?果然,一小會兒,從土里很快跑來一群螞蟻,它們幫著那只小螞蟻抬面包渣。抬呀抬呀,小螞蟻當(dāng)時的樣子好像在蹲馬步一樣累。在大家同心協(xié)力下,最后終于將面包渣抬進(jìn)了螞蟻窩。

      我目瞪口呆地看著小螞蟻們,心里想,以前每次遇到困難我都會輕易放棄,看了小螞蟻積極面對困難后,我想到以后絕對不可以輕言放棄,我一定要努力,只要努力過就會有收獲。雖然螞蟻小,但是它們很團(tuán)結(jié)。如果我是小螞蟻的話,我就會說:“別看我小,力氣最大!”小螞蟻的團(tuán)結(jié)讓我受到了很大的啟發(fā),我想小螞蟻都這么團(tuán)結(jié),我們就更應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí),一定要學(xué)小螞蟻不怕困難、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、永不放棄。

    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

      美到底是什么?想必大家都知道!一個是外表,一個是心靈。但我認(rèn)為,只有兩者合為一體時才是真正的美!

      今天,我要說的就是一位心靈十分美好的服務(wù)員。

      一天深夜,一對老夫婦十分疲憊地走在街上。天氣十分寒冷,天上下著鵝毛般的大雪,但兩位老人卻穿得十分單薄。

      他們走在街上,凜冽的寒風(fēng)毫不留情的吹打到他們的身上。

      兩位老人好不容易找到了一家小旅館,就進(jìn)去問還有沒有空房,服務(wù)員十分同情兩位老人,就告訴老人:“你們來得真巧,正好還有一間空房!崩先寺犃,滿臉喜悅的對他說:“謝謝你!

      其實(shí),那時已經(jīng)沒有空房了,是她把自己的房間讓給了老人。而自己卻在前臺坐了一晚。

      老人們拖著疲憊的身軀走向房間。住進(jìn)了那間溫暖舒適的“空房”。

      老人們十分舒服地睡了一個好覺,第二天一大早就起床了。他們準(zhǔn)備走了,兩人走到門口想向那個服務(wù)員道謝的時候,卻發(fā)現(xiàn)那個服務(wù)員已經(jīng)趴在桌子上甜甜地睡著了。

      兩位老人不忍心吵醒她,留下了錢,悄悄地走了。

      而她還在甜甜的睡著。

      這個故事贊揚(yáng)了這個女服務(wù)員的美好心靈,也讓我知道了,人不知要外表長得美,還要有一顆善良,美好的心靈才行!

    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

      上周六,我們輔導(dǎo)部的寧瑞哥哥送了我一只小雞。小雞毛茸茸的,好可愛。我把它放到我的手掌心,生怕捏疼它。

      我一進(jìn)家門,就迫不及待地找原料給小雞做了一個溫暖的“家”。正好我們清明節(jié)要回老家上墳,我舍不得把小雞孤零零的丟在家里,沒人陪它玩,它會寂寞的。要是餓著它怎么辦?所以,我毫不猶豫的帶上它,并帶上食物。一路上,我陪著它,可是小雞不吃不喝的,我很奇怪,為什么它不吃不喝呢?可思來想去,還是想不出來。我問爸爸媽媽,他們也不知道;氐搅死霞业拇遄樱‰u很冷,有點(diǎn)發(fā)抖,我們把它放在爐子的暖灰里,可第二天早晨起來,小雞卻死了,我百思不得其解。

      我很傷心!就上網(wǎng)搜了搜,查了查,原來,小雞必須生活在三十?dāng)z氏度左右的氣溫才可以活下來。哦!原來是這樣,小雞是被凍著了。

      小雞雖然死了,但我學(xué)到了新的知識?磥,在生活中還有更多的事情等著我們?nèi)ヌ剿鳎W(xué)習(xí)。

    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

      在我童年里,有過發(fā)現(xiàn)。

      我去北海旅游,去的天氣晴朗、陽光,可到達(dá)北海時,烏云密布,沒過多久就下起了傾盆大雨,一會兒,天又了多云,我疑惑不解,天為會多端呢?我去請教,可抱起我,說:“來長大后,老師會教你們的!

      沒辦法,把這埋在心里,到三年級的時,我上網(wǎng)調(diào)查才,是外力的作用,地球以外的能量,的、垂直、氣壓分布不平衡,產(chǎn)生了空氣的流動,也風(fēng)。當(dāng)我看完資料,跑出去陽臺,望著藍(lán)藍(lán)的天和潔白的云,我想:“,生活中東西等著去,很遠(yuǎn)的.地方,而身邊!

      這我童年的,以后我會的觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓有更多的進(jìn)步。

    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇7

      每當(dāng)我感受著陽光的溫暖,看到一縷縷陽光灑在大地上時,我就會情不自禁地問家人:“陽光是什么顏色的!卑职终f:“綠色的!眿寢屨f:“紅色的。”弟弟說:“藍(lán)色的。”我到底應(yīng)該相信誰呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學(xué)看到一片太陽光的秘密里有做太陽光是什么顏色的實(shí)驗(yàn)。

      我先打來了半盆水,放在陽光明媚的窗口,然后找來一面鏡子,放在盆中,對準(zhǔn)陽光,一半露出水面,一半放在水中,我抬頭,望了望墻壁,墻壁上竟出現(xiàn)了一道七彩的光茫,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真像一道美麗的彩虹!這時一陣微風(fēng)吹過水面,水面漾起波紋,“彩虹”頓時跳躍不定,時而像一個跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時而又像小鳥那樣展翅飛翔,時而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時恍然大悟,原來陽光是由七彩顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)高興而自豪。

      美麗的七彩是陽光的秘密,水的折射使陽光露出了原形,你們知道嗎?

    小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇8

      最近,我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。其中,有這么一件事最讓我記憶猶新。

      那是一個星期三,才剛剛下課,同學(xué)們就爭先恐后地跑出教室,我在座位上津津有味地看著書。突然,我覺得手好癢,一個黑色的小家伙慢吞吞地爬到了我的手上,我一看,原來是一只螞蟻,不知為什么,我的注意力全部集中到了這個小家伙身上。我拿出放大鏡仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻:它的身體分為三節(jié),胸部有對足,頭上還有一對觸角。

      我把它放在桌子上?墒,它非但不聽我的話,還迅速地爬到了我的書包上,那時,我火冒三丈,狂抖書包,小螞蟻一下子就掉到了下來。這可怎么辦呀?它一定會粉身碎骨的,我急忙朝地上望去,小螞蟻竟安然無恙地降落到了地上。這到底是怎么一回事?我使勁揉了揉眼睛,簡直不敢相信這是真的。我迷惑不解,為什么那么脆弱的小螞蟻從那么高的地方掉下來不會摔死呢?

      回到家中,這個問題一直在我腦海里盤旋著,使我百思不得其解,我只好去問爸爸。爸爸說:“像螞蟻這種小型昆蟲都很輕,當(dāng)它從高處落下來的時候,會隨著空氣慢慢降落,螞蟻從高處落下不會摔死,是因?yàn)樗捏w重輕。

      這就告訴我們了一個道理:雖然有些生物看似非常弱小,但正是弱小成就了它頑強(qiáng)的生命力。

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