小學(xué)四年級作文：老師的愛
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)四年級作文：老師的愛，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級作文：老師的愛1
如果說，父母的愛是一條安逸的小舟，那么，老師的愛是寬闊的大海；如果說，父母的愛是潔白的云朵，那么，老師的愛是湛藍(lán)的天空。老師的愛在一個個紅勾中，在一句句話語中，老師的愛，看似普通，卻非常偉大。
記得第一天去學(xué)校，我認(rèn)識了第一個小學(xué)老師：倪老師。她那和藹可親的話語永遠(yuǎn)留在我的腦海里，她毫無保留地把知識傳授給我們，讓我們的知識更加豐富。
有一次，我的作業(yè)做錯了，但倪老師還是給我打了一個紅勾，說：“拿去改正吧！”我改好了，倪老師給我打了個優(yōu)。
倪老師不忘初心我愛我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。在那天快放學(xué)的時候，我的脖子痛了起來，倪老師急地像熱鍋上的螞蟻，說：“讓你媽媽帶你到醫(yī)院去看看吧！”說完，一邊撫摸著我的脖子一邊帶我到找媽媽。直到聽媽媽說不是什么大問題，才把懸著的'心放下來。
啊，多么偉大的師愛！是老師的愛讓我們茁壯成長，是老師的愛讓我們乖巧懂事，是老師的愛讓我們在學(xué)習(xí)和歡樂了中一天天長大！
小學(xué)四年級作文：老師的愛2
人們常說老師對學(xué)生的愛，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。在我的心目中也有一位像母親一樣愛護(hù)著我的老師，這就是曹如霞老師。
印象最深刻的事是一年級剛上溜冰課的時候，我因為膽小和緊張，以大哭的方式抗拒著上冰。無論是同學(xué)們的嘲笑還是教練的鼓勵都不能讓我邁出勇敢的第一步。是曹老師走到了我的身邊，輕輕地握著我的手說：“走，我?guī)闳ド媳�！”我感到一絲暖意，在曹老師的攙扶下，我步履蹣跚地開始在冰上行走。原來，曹老師也不會溜冰呀！可是她卻陪著我，一次、兩次、三次……，我們摔倒過，又彼此攙扶著起來，直到我完全克服了恐懼心理，學(xué)會了勇敢。我們又相約著看誰最先學(xué)會溜冰，最后曹老師卻開玩笑地對我說：“萬昕悅呀，我要感謝你，因為你，老師學(xué)會了溜冰！”
其實(shí)，曹老師，您不知道在我心里有多么感激您的關(guān)心。當(dāng)您握著我的手時，我感覺您像媽媽一樣，充滿著柔情，您的愛就像一滴甘露，滋潤著我的心田。有了您的愛，伴著我上下求索，前面的道路不會艱難，也不會孤單。
曹老師，在這里，我想大聲說：“您就像我的媽媽一樣，謝謝您對我的關(guān)心！我一定不會辜負(fù)您的期望！我愛您——老師！”
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