【實(shí)用】四年級(jí)感動(dòng)的作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)感動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇1
冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。
我那雙小手已經(jīng)凍得通紅。這時(shí)，母親走了過來(lái)，說：”冷嗎?””嗯”我答道。母親用她那雙溫暖的大手輕輕地搓著我的手，然后放在她的大腿上。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭。眼睛濕潤(rùn)了，一時(shí)感到空氣凝固了，不知該說什么。
又一個(gè)冬日，我生了重病，無(wú)法去學(xué)校，只得臥在床上，休息!過了一天，我來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)哥們兒湊上來(lái)，問寒問暖，我的淚又在眼眶打轉(zhuǎn)。
放學(xué)，我被老師叫到辦公室，老師問了問我的身體狀況。我答道：”還行�！崩蠋熃形夷贸稣Z(yǔ)文書，給我一個(gè)人補(bǔ)了足足夠10分鐘的課。之后，又把我送出校門。這時(shí)，媽媽竟然早就在校門口等著我。見老師把我送了出來(lái)，便聊了幾句。然后，和老師打了聲招呼，就走了，離開了這個(gè)冰天雪地的學(xué)校。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。
我說：
感動(dòng)是一股暖流，它使無(wú)情的冰川化成溪流，澆灌著孩子們幼小的心靈樹苗，使它長(zhǎng)成參天大樹。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇2
生活中有許多感動(dòng)，親人的溫暖的話，朋友們真摯的問候，陌生人無(wú)私的幫助等等，它們無(wú)不使我們感動(dòng)，我的身邊就有過一次這種事情。
感動(dòng)，是一頓豐盛的晚餐。一次，我放學(xué)回家，家里冷冷清清，我想起了今天爸媽都不在家，我很快地做完了作業(yè)，想著爸媽什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，不知不覺，夜幕降臨，爸爸媽媽還沒回來(lái)，我想：看來(lái)這次要去外面吃晚餐了。我無(wú)意間進(jìn)入了廚房，只見冰箱上貼著一張紙條，上面寫著：晚餐在保溫桶里，不用等我們，愛你的爸爸媽媽留。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，沒有想到身在外面的爸媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜。
感動(dòng)，是陌生人的幫助。一次下雨天，我沒有帶傘，媽媽也沒有來(lái)接我。時(shí)間一分一秒地過去了，我的同學(xué)都走光了，只剩下了一些高年級(jí)的同學(xué)。我猶豫著，正打算咬著牙沖進(jìn)雨中。這時(shí)，一位高年級(jí)哥哥走到了我身邊，說：“你沒帶傘，借給你吧！”“這……這怎么行？”“沒事，明天你放學(xué)的時(shí)候我到這里來(lái)拿�！蔽医舆^傘，打量了他一眼，黑色的李寧服，劉海微微翹著，眼睛不大，卻炯炯有神。也許是察覺到了我在看他，他轉(zhuǎn)過頭，調(diào)皮地笑了笑，我也不由自主地對(duì)他笑了笑——是的，不由自主，卻發(fā)自內(nèi)心，我和他素不相識(shí)，而他卻把傘借給了我。
感動(dòng)如花朵在心中綻放，如清泉涌出心窩，如彩虹架于心田……
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇3
在我的記憶中有很多事都讓我記憶猶新，他們好似一串串漂亮的項(xiàng)鏈，有開心的，傷心的，憂傷的項(xiàng)鏈，今天，我就拿了一串項(xiàng)鏈，它代表的是感動(dòng)。
一個(gè)星期五的早晨，北風(fēng)呼呼的吹著，媽媽看好像要下雨，就讓我?guī)б话延陚�，但是我嫌麻煩就說，今天不會(huì)下雨了，說完，我便上學(xué)去了。
中午一放學(xué)，我便有一種不祥的預(yù)感，一看，真是天公不作美——下雨了，怎么辦，要是跑后去的話，肯定一到家變成了一個(gè)落湯雞了，如果在這等，要等到猴年馬月去了�？粗瑢W(xué)們被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)接走，我焦急的心更加焦急了。
“小姑娘，沒人來(lái)接你嗎？你沒帶傘嗎？”老奶奶和藹的問，我說：“我本以為今天不會(huì)下雨，就沒帶雨傘�！崩夏棠逃终f：“要不你用我的吧！我們家就在那兒，”
“不用了，說不定再等一會(huì)兒就有人來(lái)接我了，再說了，假如我用了您的傘，我到時(shí)間怎么還你��！我在等一會(huì)兒吧，沒關(guān)系的！”我說道，“老奶奶，您先回去吧！”
老奶奶急忙說道：“明天中午你放學(xué)時(shí)，把雨傘放到花壇里就可以了�！�
老奶奶硬把傘塞給了我，便走了，看著老奶奶離去的身影，我的心便被觸動(dòng)了，一股暖流涌了出來(lái)，我本與她素不相識(shí)，她卻那樣幫我，我非常感動(dòng)。
這串項(xiàng)鏈一直在我心中回蕩，雖說那是四年前發(fā)生的事了，但在我心中就好似剛發(fā)生一樣。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇4
今天，我翻看相冊(cè)，看見一張令人感動(dòng)的照片，它記錄著老師與我們的深厚感情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，全體師生一起去聽李教授的.演講，題目是《愛和感恩》。我們和老師聽了都非常感動(dòng)，擁抱在一起。��！這是深情的擁抱！這是熱淚盈眶的擁抱！這是拉近我和老師距離的擁抱！老師哭了，我也哭了，同學(xué)們都哭了。臺(tái)底下全是我們幸福又感動(dòng)的哭聲。我有一句話要送給我的老師：謝謝您的教育之恩，我愛你，老師！
這張照片不知是哪位家長(zhǎng)為我們拍下的，記錄下了這樣感人的場(chǎng)面。那天，李教授講了很多感人肺腑的故事。其中，給我們講了三個(gè)關(guān)于老師的故事。第一個(gè)故事是一個(gè)城市教師放棄優(yōu)越的城市環(huán)境到鄉(xiāng)村工作，直到患了肺癌都舍不得離開他的學(xué)生。第二個(gè)故事，講了一位老師同時(shí)面對(duì)即將高考的學(xué)生和病危的母親，她選擇了陪伴學(xué)生們參加人生中最重要的一次考試，之后才往老家趕，可是這時(shí)，她的母親已去世了。最后一個(gè)故事講了一個(gè)最美教師，她推開了處于危險(xiǎn)的孩子們，自己卻躺在了車輪下。搶救醒來(lái)，她的最后一句話是：我的學(xué)生沒事吧？這時(shí)我們都泣不成聲了，這是多么崇高的奉獻(xiàn)精神啊!他們神圣偉大，把無(wú)私的愛獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。李教授說：孩子們，如果你愛你們的老師，就去擁抱他們吧！同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后向老師跑去，擁抱著我們的老師，就像擁抱我們的父母一樣。
我久久地凝視著這張照片，眼淚又在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。這張照片讓我學(xué)會(huì)了感恩，感謝老師，感謝一切關(guān)心過我的人。雖是一張薄薄的紙片，可里面包含著我們對(duì)老師感激之情，它就是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，我會(huì)將它永遠(yuǎn)珍藏。
四年級(jí)感動(dòng)的作文 篇5
感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我的心，只要我們細(xì)細(xì)地發(fā)現(xiàn)，就能被感動(dòng)，我就曾被這樣一件事所感動(dòng)。
一天下午，外面的雨下得很大，我正擔(dān)心怎么回家呢！終于放學(xué)了，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)拿著傘回家了·，我非常孤獨(dú)，心開始提心吊膽了�！霸趺崔k啊，今天媽媽生病，爸爸出差，我怎么回去��？”我恨不得把頭埋在桌子上大哭一頓。就剩我一個(gè)人了，老師進(jìn)來(lái)準(zhǔn)備關(guān)門的，看見我后對(duì)我說：“怎么了，黃思維？沒帶傘嗎？要不要打電話叫你媽媽來(lái)接你呀？”
“我連忙擺手，不了不了，我媽媽生病，不能出來(lái)，我自己會(huì)想辦法的�！�
“那我先走了，盡快回去啊！”
雖然嘴上說不用幫忙，但心里還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)想讓媽媽來(lái)接我的，沒辦法，只好冒著雨跑回家，剛出校門的時(shí)候，就在遠(yuǎn)處看見媽媽，我熱淚盈眶，媽媽過來(lái)后，我接過雨傘就抱著媽媽說：“媽媽，您不是發(fā)燒了嗎？怎么還過來(lái)接我？”媽媽立刻回應(yīng)：“什么話�。�？你是我兒子，我不接你接誰(shuí)�。俊眿寢屇樕线�留著一個(gè)燦爛的笑容�；氐郊液�，我拿體溫計(jì)量了一下媽媽的體溫，40度！本來(lái)是38度的，我和媽媽趕緊去了醫(yī)院。
后來(lái)我才知道，媽媽發(fā)燒不能在下雨天出去，但是媽媽來(lái)接了我，所以升高了溫度，至今想起這件事我都會(huì)掉淚。真的是感到如愛，時(shí)刻溫暖著我的心……
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