精選春游四年級(jí)的作文集合10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的春游四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春游四年級(jí)的作文 篇1
今天，我們?nèi)Ｈゴ河危覀兌昙?jí)要去勝利公園春游。由于天氣下雨，我們就在教室“春游”。我們不遺憾，這可是第一次在教室里春游��！而且我們教室外面就是美麗的中山公園，窗邊還有一棵大柳樹呢！
我們互相說話時(shí)，林教師在黑板上寫上三個(gè)漂亮的大字，是“春游樂”，全班看了，立刻歡呼起來。有的同學(xué)的家長來了，大部分是母親，那些家長帶了林教師要求的東西，那些東西看著少，數(shù)著多啊！
8點(diǎn)半左右，節(jié)目開始了，第一個(gè)節(jié)目是踩氣球，分成兩次，一次四組，一組包含著一位家長和一位同學(xué)，教師放下氣球又分配幫數(shù)氣球的同學(xué)，踩氣球開始了，林教師喊聲：“開始”。每組都拼命地踩。
一個(gè)個(gè)節(jié)目過去了，當(dāng)我們正要玩獨(dú)木橋時(shí)，校長就廣播說去師范學(xué)院走一圈，大家拿起雨傘下樓排隊(duì)，我一看，真是人山人海啊！出了校門，大家一起齊唱了《郊游》，我邊走邊跳，忽然，許曄對(duì)我說：“你是不是想改歌詞呀？”許曄這句話提醒了我，我想把歌詞改成這樣：“走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游。拿著雨傘，踏著水溝，拿著雨傘，踏著水溝。走走走走走，我們小手拉小手，跳跳跳跳跳，一同去郊游�！钡搅藢W(xué)院，我發(fā)現(xiàn)學(xué)院真大，要是我們學(xué)校這樣那該多好��！回到了教室，節(jié)目又開始了，我坐在位置邊看邊吃東西，今天真是最快樂的一天。我真希望下下學(xué)期的春游快快到來。
春游四年級(jí)的作文 篇2
“走，走，走走走，我們小手拉大手，走，走，走走走，一同去郊游……”我們哼著小調(diào)，地走在去中青嶺的路上。
沿著彎彎曲曲的山路向上爬，一路上桃花、杜鵑花、茶花漫山遍野的紅色映入我的眼簾。爬到半山腰休息片刻。我們就開始第二屆“班級(jí)達(dá)人秀”了。
們興致勃勃地表演、觀看。表演得可精彩了，有的魔術(shù)，有的跳繩，有的呼啦圈，還有的跆拳道……我表演的是魔方、快板和唱歌。觀看的同學(xué)是看得津津有味，表演的同學(xué)也演得十分投入。
“班級(jí)達(dá)人秀”結(jié)束了。我們繼續(xù)游覽。到了山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山坡的梯田上，油菜花一片金黃，似乎染黃了整座山。我們往下眺望，汽車小得像螞蟻，高樓大廈像一粒�；ㄉ�。
“白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡……”一切是那么，我們唱著歌，依依不舍地走在回學(xué)校的路上。
春游四年級(jí)的作文 篇3
這是一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗，百鳥爭鳴的好日子。我們跟著老師走出教室，走出校門，走進(jìn)大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然風(fēng)光無限的勃勃生機(jī)。
一路上，我們歡歌笑語，好不熱鬧。那里依山傍水，群山連綿起伏，云霧繚繞。小河里，
清清的河水歡快地流著，成群結(jié)隊(duì)的魚蝦自由自在地游來游去，一群群鴨子在河中快活地嬉戲著。田野里菜莢飽滿、麥穗結(jié)實(shí)、茶芽嫩綠、蛙鳴鳥啼，叔叔阿姨們忙著采摘春茶，他們采著春茶，也采著豐收與喜悅。
看夠了大自然的春天，我想看一看咱們家鄉(xiāng)遂昌的春天，更想看一看家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——賣炭翁竹炭。我們一到公司門口，就受到了熱情洋溢地接待，公司方總經(jīng)理為我們介紹了竹炭產(chǎn)品的開發(fā)、注冊(cè)、生產(chǎn)、銷售、作用及竹炭與人類的密切關(guān)系。我們知道了竹炭具有防腐、調(diào)濕、殺菌等作用。隨后，我們還參觀了竹炭生產(chǎn)車間，依次參觀了裁剪、縫制、裝炭、封裝等車間，了解了竹炭是怎樣從竹子變成竹炭的，又是怎樣變成商品的。我不禁感嘆，原來一個(gè)小小的竹炭，竟然要這么多的生產(chǎn)工序，才能變成商品。
今天，我好高興呀，我們不僅看到了大自然風(fēng)光無限的魅力，還參觀了賣炭翁竹炭有限公司，實(shí)現(xiàn)了春游踏青這個(gè)美好愿望。
春游四年級(jí)的作文 篇4
星期二，學(xué)校舉行高年級(jí)春游活動(dòng)。一路上，大家談笑風(fēng)生，異常激動(dòng)。
到達(dá)目的地紅山動(dòng)物園，導(dǎo)游舉著紅旗走在前頭，領(lǐng)著我們一行人走進(jìn)動(dòng)物園。首先，我們來到熊貓館。一只憨態(tài)可掬的大熊貓，長著肉嘟嘟的臉，專注地啃著竹子，吸引了不少同學(xué)的目光。
接下來，我們來到虎館。老虎強(qiáng)有力的四肢，健碩的體魄，鐵棍般的尾巴，令不少同學(xué)贊不絕口！
隨后，我們又來到猴山。只見那些猴子有的在蕩秋千；有的在鉆圈；還有的在走鋼絲，身材矯健、行動(dòng)敏捷。你瞧，那邊有一只猴子，正跑向鐵柱，雙手抱住鐵柱，向上一翻，來了個(gè)空中360度翻轉(zhuǎn)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向前面的一根鐵柱飛躍過去。你看那邊有兩只小猴，正為一根香蕉打得不可開交。你看它們：這個(gè)出拳為爭食，那個(gè)出腿為享福。拳腳相加正廝殺，勝負(fù)知曉在里頭。這個(gè)左手開弓飛天拳，那個(gè)強(qiáng)勁右腿回旋踢。兩只猴子殺成一團(tuán)，不分勝負(fù)。這現(xiàn)狀沒維持多久，這只強(qiáng)壯的猴子便擊敗了弱者，拿起香蕉到一旁享受勝利的果實(shí)了。失敗者卻只能眼巴巴地看看，灰溜溜地到一旁去了。大家還意猶未盡地沉浸在猴子爭食的世界里........
在這一天里，我們觀賞了可愛的熊貓，各種各樣的兩棲動(dòng)物，靈敏的猴子，威猛的老虎，兇悍的狼，迅猛的豹子，憨厚的大象......最后，大家依依不舍地離開了紅山動(dòng)物園，告別了這美好的一天！
春游四年級(jí)的作文 篇5
星期三，天氣晴朗，學(xué)校組織全體師生去春游。上午八時(shí)，全校師生排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。我們班的同學(xué)們都很興奮，個(gè)個(gè)精神抖擻，步子輕快，一個(gè)緊跟著一個(gè)按次序沿著人行道來到了櫻花公園。
一到櫻花公園，大家高興極了，都忍不住往前沖。老師先帶我們來到草坪上，看見綠油油的草坪像一塊綠色的大地毯。我們小心翼翼地走進(jìn)草坪，生怕踩壞這些小生命，可是終于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。玩累了，干脆躺在它的懷抱里，閉上眼睛，任它用綠色的手撫摸著我們的身體。
櫻花公園旁邊是我們的母親河——婺江，清清的江水靜靜地流淌著，好像也在分享我們春游的快樂。游玩結(jié)束后，我們依依不舍地離開櫻花公園回到了學(xué)校。
春游四年級(jí)的作文 篇6
作為一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我提出一下自己對(duì)于學(xué)校安排春游的建議。
首先，是出行地點(diǎn)的選擇。建議學(xué)校安排我們到一些旅游風(fēng)景區(qū)游玩，風(fēng)景優(yōu)美的公園，有清澈的溪水，有平整的草坪，還有青山綠水可以欣賞。
其次，費(fèi)用要合理。不建議去一些游樂園，因?yàn)橛螛穲@往往要收門票，而且也不簡單就會(huì)玩得開心。最好就是普通的公園或是市民廣場(chǎng)，讓同學(xué)們玩玩放風(fēng)箏，或是隨便走走散散心。
以上都是主要的要求看法，具體的項(xiàng)目可以是去山野的.農(nóng)家廣場(chǎng)，安排一些燒烤煮飯的活動(dòng)。同學(xué)們可以帶來一些新鮮食材，然后到當(dāng)?shù)丶茉O(shè)燒烤架，或是干脆架設(shè)大燒鍋，由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)烹飪。同學(xué)們可以每個(gè)人吃上一碗熱騰騰的水煮肉、魚、菜，又或是可以吃上一串烤香腸、烤雞翅或是考肉山等，也可以配合同學(xué)自帶的饅頭面包佐食，不想吃燒烤的同學(xué)，可以自行攜帶干糧飲料。
春游的主要目的還是踏青追思，沐浴陽光，享受自然美景，說的俗一點(diǎn)也就是希望同學(xué)們吃好喝好玩好。
春游四年級(jí)的作文 篇7
星期五早晨，陽光燦爛，風(fēng)和日麗。我們乘著公交車，直奔園博園。
公交車終于停在了園博園的門前，大家陸續(xù)下了車。只見一壇壇五彩斑斕的花兒，爭奇斗艷。一股股泉水嘩嘩地流淌，泉水和花兒仿佛在歡迎著我們的到來。
同學(xué)們跟著教師走進(jìn)園博園，邊走邊欣賞著滿園的風(fēng)景。放眼遠(yuǎn)眺，陽光如點(diǎn)點(diǎn)碎金，在河面上閃爍著，跳躍著，猶如夜空中一顆顆星星眨著他們的大眼睛。河岸邊，柳絲搖曳，婀娜多姿，活像少女披著長發(fā)，對(duì)著明鏡默默地打扮著。
臨近中午，陽光越發(fā)強(qiáng)烈，我們也越走越熱，個(gè)個(gè)滿頭大汗。忽然，前面出現(xiàn)了一大片平整的草地，大家都?xì)g呼起來！姜教師說：“我們就在這兒野餐吧”！同學(xué)們連聲叫好，迅速展開桌布，拿出食物，津津有味地吃了起來……
吃飽喝足后，姜教師又帶領(lǐng)著大家走進(jìn)了熱帶球，里面很熱，同學(xué)們都快變成“烤肉”了。一棵棵大大小小、高高低低的仙人掌可神氣啦！有的像燒餅，有的像皮球，有的像長長的雙節(jié)棍，各有各的姿態(tài)，非常肥美、碧綠，充滿生機(jī)。
半小時(shí)后，我們來到了讓人著迷的音樂噴泉前。隨著樂曲的響起，噴泉在河面上空跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的像離弦的箭直沖云霄，有的像一條條銀蛇扭著腰，還有的如水車一樣轉(zhuǎn)著圈兒。這真是一道壯麗的風(fēng)景！
樂曲還在飛揚(yáng)，我們?cè)谝魳仿曋幸酪啦簧岬刈叱隽藞@博園，踏上了回校的路。
春游四年級(jí)的作文 篇8
上個(gè)星期，老師說要帶我們?nèi)ブ参飯@春游。聽到這個(gè)消息，我非常高興，因?yàn)檫@是我上學(xué)以來第一次和同學(xué)們?nèi)ソ纪馔妗＝K于等到了這一天，媽媽提前給我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我還拎了一個(gè)水桶，準(zhǔn)備給小樹澆水。
今天一大早，媽媽叫我起床，我還懶洋洋的，只聽媽媽說：“你去不去春游啦？”我一聽趕緊爬了起來，穿好衣服來到學(xué)校。門口已停滿了大車，我們站好隊(duì)，在老師和教官的帶領(lǐng)下，我們上了車，同學(xué)們嘰嘰喳喳，興奮地說個(gè)不停。
終于到了植物園，下了車，整好隊(duì)，進(jìn)入植物園里，我看到了各種形狀的樹，看到桃花開了，園里還有小河、小橋。我們一起做游戲、尋寶、吃午餐、給小樹澆水。
我最喜歡給小樹澆水這個(gè)活動(dòng)了。我把水桶遞給老師，老師幫我接滿水，然后我把水澆在樹坑里。我又把水桶傳給了馮子蘅，由馮子蘅為小樹澆水------風(fēng)兒吹來，小樹搖搖腦袋，挺挺身子，好像對(duì)我說：“謝謝你們�！蔽覍�(duì)小樹說：“我們應(yīng)該謝謝你們，是你們?yōu)槲覀冡尫叛鯕猓斩趸�，凈化空氣�！?/p>
回到學(xué)校，我又接了一桶水，來到校門口，澆在了校外的小樹坑里，我希望小樹快快長大，長得茁壯、蔥翠。
春游四年級(jí)的作文 篇9
上小學(xué)第一次春游，我的心激動(dòng)得怦怦亂跳。我們春游的地點(diǎn)是市府廣場(chǎng)和天井湖，放風(fēng)箏、賞湖景、開冷餐會(huì)，還可以坐大巴車，真是太高興了！這次我們還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽陪同。
在車上我們嘰嘰喳喳，像快樂的小鳥。一到廣場(chǎng)，大家立刻歡呼雀躍地跳下車，禁不住和老師來個(gè)擁抱。老師安排我們排列整齊，在廣場(chǎng)合影留念。要放風(fēng)箏了，同學(xué)們高興得手舞足蹈，和老師、爸爸媽媽一起穿線，然后飛跑，風(fēng)箏就在快樂的笑聲中飛上了天空�？囱�，天空中五顏六色，有章魚、蝴蝶、鯊魚、美羊羊，真熱鬧呀！我們跑得氣喘吁吁，但大家哈哈大笑，都不愿意停下。
放完風(fēng)箏，我們又唱著歌，和老師、爸爸媽媽一起來到天井湖邊草地上，鋪上餐墊，分享美食。這是我們最盼望的冷餐會(huì)，每個(gè)人面前都堆得像小山，壽司、面包、火腿，品種太多。最讓我們驚喜的是老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一份精美的手工蛋糕。哇，這份神秘禮物我太滿意了！馬上大口大口吃起來，但我也沒忘記先給媽媽吃了一大口。不一會(huì)兒，小肚子鼓起來了，我們就玩游戲，消化消化。這里有玩“老鷹抓小雞”的，那里有同學(xué)鉆進(jìn)花叢，請(qǐng)老師拍下開心的笑臉。歡樂的笑聲在天井湖飄蕩，花紅柳綠的田井湖今天也和“幸福果班”的我們一樣幸福！
這真是一次難忘的春游�。�
春游四年級(jí)的作文 篇10
冬爺爺剛剛送走了冬天的寒冷，春姑娘就邁著輕快的腳步來到了人間。春天的景色非常的優(yōu)美，就猶如一幅幅栩栩如生的圖畫，大家還記得蘇軾的詩句嗎？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”所以我建議大家去瘦西湖里走一走，玩一玩，看一看吧！快來坐上春游的列車吧！
瘦西湖里面長著許多海棠花，有紅的、粉的，各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏起來，形成了爛漫無比的春天。紅色的海棠猶如--這活靈活現(xiàn)地紅仙子在天空中自游地飛翔。
如果去瘦西湖不看二十四橋就相當(dāng)于白去了一趟。大家還記得關(guān)于二十四橋的詩句嗎？那就是“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！泵康綕M月之時(shí)二十四橋下的十五個(gè)橋洞里都含著一個(gè)圓圓的月亮，猶如一個(gè)大玉盤映襯在河水當(dāng)中。從遠(yuǎn)處看就像一條小船倒在了那里；從近處看猶如一個(gè)巨大的船反倒在了那里。
然而最讓我喜歡的卻是大虹橋，因?yàn)榇蠛鐦虻暮铀宄阂姷祝B青蛙小魚在水里的一舉一動(dòng)都能很清晰地顯示出來，河水像一條綠色的長絲帶，好像一個(gè)大舞臺(tái)，青蛙和小魚在舞臺(tái)上歡快地跳起舞來。大虹橋也快要塌了，所以請(qǐng)大家在往后的日子里多多的保護(hù)這座美麗而清澈無比的大虹橋，讓它永遠(yuǎn)地豎立在那里，讓它在那一年又一年的活下去。
我真不想離開踏上春游的列車。
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