【精華】四年級的觀察作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的四年級的觀察作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的觀察作文 篇1
在家鄉(xiāng)的丹崖山上,長著許多松樹,連懸崖上的石縫里也有松樹,它的生命力非常的頑強(qiáng)。
松樹的根很特別。它的根常常鉆出地面盤臥著,有的像龍、有的像蛇,還有的像老人的手蒼勁有力。
松樹的技桿看上去傷痕累累。松樹有直的、斜的、還有彎彎的。天氣很熱的時候枝干上會流出松脂,小蟲子一不小心就會被它包住,說不定很久很久以后就會變成琥珀呢!
松葉喜歡長在樹枝的頂瑞,松葉很奇怪,它像一根根針,許許多多的“針”在一塊就成了一束葉子。
初夏,松樹開花了。松花的花心像一枝手指,“手指”周邊布滿了花粉。秋天松樹結(jié)果了,果實里面有我們愛吃的松子。這時候,無數(shù)只小松鼠在樹林里跳來跳去,忙著采松子呢。
冬天其它樹的葉子都掉了,只有那松樹的葉子還是綠綠的,挺立在風(fēng)雪中。我每次看到那松樹,就不由的想起一首詩:
大雪壓青松,
青松挺且直。
要知松高潔,
待到雪化時。
四年級的觀察作文 篇2
世界萬物,它們都是多面的。美好的事物也有反面,不好的事物也有正面。
記得有這樣一個故事。一個一年級的小男生在考試卷上遇到了這樣一個問題:雪化后是什么?所有的同學(xué)幾乎都認(rèn)為雪化后是水,而那個小男孩卻認(rèn)為雪化后是春天,老師在改卷子的時候在他的卷子上打了個錯號。卷子發(fā)后,小男孩委屈得對老師說,雪化后確實是春天。老師經(jīng)過一番思考認(rèn)為小男孩是對的,并當(dāng)眾夸獎了他。
同樣是一個問題,但它能從多方面思考。就像雪化后是什么這個問題,它的答案可以是水,還可以是春天......然而,在人們眼中看起來最惡心的東西,它也有正面。
蛆,一個令人聽起來就惡心的東西,但它也為醫(yī)學(xué)事業(yè)做過貢獻(xiàn),挽回了一個外國婦女的一條手臂。
有一個外國婦女,她的胳膊上長這一個罕見的大膿瘡,里面有許多爛肉,使胳膊上的膿瘡總不出新肉來。醫(yī)生們想過很多辦法,但仍不見效。醫(yī)生說,如果不行就可能截肢。后來醫(yī)生們經(jīng)過多次討論,生出了一個大膽的治療方案。就是把蒼蠅繁殖出的蟲卵種在她胳膊傷的大膿瘡里,讓蟲卵吃掉那些頑纏的爛肉,這樣,她胳膊就能長出新肉來了。經(jīng)過醫(yī)生的一番努力,果然見效了。
從中,我們可以看出,凡是,我們都要從多方面來看,不能總認(rèn)為美好的事物沒有反面,不好的食物沒有正面。就像上面故事里的蛆,別看它平常一無事處,并且令人惡心,但它卻挽回了外國婦女的一條胳膊。所以,我們必須得兒從多方面看待事物,了解事物呀!
四年級的觀察作文 篇3
今天,老師讓我們回家泡點兒豆子,仔細(xì)觀察,觀察豆子發(fā)生了哪些變化。我回到家里,我迫不及待的,讓爺爺拿了點兒黃豆和綠豆。然后,趕緊放進(jìn)碗里,倒了點兒涼水。
第二天,我發(fā)現(xiàn):豆子比昨天胖了許多,像一個個充滿氣的小氣球,圓圓的,鼓鼓的。我把碗里的水倒了,換了一碗新水,然后,又套上了一個塑料袋。
第三天,呀!豆子發(fā)芽了,小小的芽兒居然頂破了豆子的外衣。嫩白色的小芽兒冒了出來,看上去像是一個個小蝌蚪。
又過了兩天,我再一看,哇!豆芽的莖長的細(xì)細(xì)的、白白的,小芽兒都變成了大芽了!就像是五線譜上跳動著的音符。 豆芽的力氣可真大呀!它都能把豆瓣撐起來了。莖上的豆瓣張開嘴巴,好像是餓了,要讓人喂它食物呢!
第六天,豆芽變綠了,變得千姿百態(tài)、形態(tài)各異。有的亭亭玉立,低著頭,好像是向我鞠躬。有的竟然是倒立著,腳朝天,頭沖地,就好像是一根根高爾夫球桿。還有橫著長的,彎曲著身子,繞來繞去的像蛇一樣。
又過了一天,每個豆芽都長出許多細(xì)細(xì)的、毛毛的小根。
四年級的觀察作文 篇4
今天是星期天,爸爸買了一些生菜。忽然,我聽到廚房里正在擇菜的媽媽慘叫了一聲。我跑去一看,原來菜葉上有一個可愛的小蝸牛!恰巧老師讓我們寫觀察日記,就讓這只小蝸牛來幫我忙吧。
我找來一個干凈的盒子,把蝸牛放進(jìn)去。我輕輕地把菜葉放到蝸牛嘴邊,我發(fā)現(xiàn)蝸牛吃東西的速度特別慢,好幾分鐘過去了,才吃了菜葉的一個小角兒。忽然蝸牛慢慢往前爬,它的身后留下的不是我們平常看到的那種白色的粘液,而是長條形的糞便?晌以趺匆舱也坏剿菑哪睦锱懦黾S便的。我跑去問媽媽,媽媽說:“它的背上有個小小的孔,它的糞便就是從那排出來的`!蔽矣謫枊寢屛伵槭裁蠢隙阍跉だ,媽媽也不知道。后來,我上網(wǎng)找了資料,知道蝸牛殼是它身體的一部分。干旱的季節(jié),它會把殼封閉起來,冬天殼還可以加厚,這樣才能抵御寒冷,安全過冬。如果蝸牛的殼損壞了,它就會死掉。
通過對蝸牛的觀察,我發(fā)現(xiàn)蝸牛是個很善于保護(hù)自己的小動物,它平常大多數(shù)時間都躲在殼里睡覺,只有餓了才出來找吃的,以保存體力。它的行動速度很慢,走的還是曲線。生活中我們不能像蝸牛一樣,做什么事情都慢吞吞的。比如我有時候?qū)懽鳂I(yè)就很慢,經(jīng)常一邊寫一邊玩,結(jié)果一寫都寫到十一、二點,既沒有玩好也沒有學(xué)好,我以后一定要改掉這個壞毛病,堅決不做小蝸牛。
四年級的觀察作文 篇5
聽說蝸牛無論在多么鋒利的刀刃上都能從容地爬行,我想做個實驗。
今天下雨,花壇邊上爬了好多蝸牛,我捉了六只放在紙盒里。一進(jìn)家門,我就興致勃勃地拿來手表和菜刀。我將六只蝸牛放在刀面上。開始它們都很警惕,藏在螺旋殼的小房子里不露頭,后來看看我沒惡意,就把一前一后長著兩對像天線一樣的觸角露出來,東張張、西望望。像個小偷似的,好笑極了!我慢慢把刀面立起,一只花殼的蝸牛勇敢地,沒有一絲猶豫地率先爬向刀尖。我想:“蝸牛會不會被菜刀分成兩半?”只見他的足緊貼在刀尖上,由腹部肌肉做出波狀蠕動。這時,它背上的房子也隨之有節(jié)奏的一搖一擺,有趣極了!這只花殼蝸牛爬行到達(dá)目的地僅用了2分54秒。此時,它調(diào)皮地把有兩對天線的觸角高高仰起,似乎在引吭高歌,又好像在說:“看我多棒!看我多棒!”總共用了5分26秒的時間,六只蝸牛陸續(xù)全部到達(dá)目的地。
為了檢查它們是否受傷,我拿著放大鏡仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)蝸牛全身沒有骨骼,身軀很柔軟。蝸牛身體下面的肌肉很發(fā)達(dá),它由很多小塊肌肉組成,這就是它的腹足,當(dāng)蝸牛爬行時,腹足前面的腺體分泌很多粘液,能夠保護(hù)足面不受損傷。所以蝸牛從刀刃上爬過就毫發(fā)未損了。
通過這次觀察,覺得大自然的生物真是奇妙、有趣。同學(xué)們,可要好好觀察,別錯過機(jī)會喲!
四年級的觀察作文 篇6
百花路是我上學(xué)的必經(jīng)之路,每天上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過這條路。我走這條路已經(jīng)四年了,我對它有了深厚的感情,所以我非常喜歡這條路。
在這條路兩旁有許多花朵,有白的、黃的、紫的……每當(dāng)我上學(xué)經(jīng)過時,那些花朵好像在向我招手問好!我最喜歡黃色的菊花,因為菊花像太陽一樣照亮了我的心。
除了這些花朵以外,路旁還種植著許多大樹,這些大樹像一個個士兵一樣,守護(hù)著這條路。
還有就是路旁的商店。商店里的商品應(yīng)有盡有,每天都會有一批新的商品運(yùn)過來,真是琳瑯滿目,讓人應(yīng)接不暇!每當(dāng)客人走進(jìn)商店時,臉上洋溢著開心的笑容。當(dāng)客人買到了滿意的商品時,都會對老板禮貌的說一聲“謝謝!”
“嘀——嘀嘀”,!路上的車真多,有小汽車,有電動車,有面包車,有貨車,還有自行車。這些車有序地行駛著,各種聲音混合在一起,就像首動聽的交響樂。
路上的行人也真多呀!瞧!有的老人在打太極拳,有的老人在散步,有的大人在趕著上班,還有我們這些害怕上學(xué)遲到的小孩子,趕著去上學(xué)。
每天的上學(xué)路,奶奶不辭辛苦地送我上學(xué),放學(xué)。奶奶還告訴了我許多做人的道理,讓我一天天變得成熟懂事。
。“倩,你是我成長的路,你一直陪伴著我,把我送進(jìn)教室,把我送進(jìn)了知識的殿堂。
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