【熱門】寫景四年級(jí)作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的寫景四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫景四年級(jí)作文 篇1
寒冬，梅花怒放，我們久久沉浸在梅花之中。我卻很驚訝，梅花在這么冷的天，散發(fā)一股股清香，默默奉獻(xiàn)，美化這里的村莊。
一天下午，我們一家人乘車到羅洞梅園觀光，走了二十多分鐘，可看到一兩棵梅樹(shù)，略見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的美。不料，車子轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，眼前的景色突變，就像頃刻拉開(kāi)了巨大的帷幕，拖出了一個(gè)神奇的世界。從低處往上望，重重疊疊的山峰，它們是那么多，一座挨著一座，一座有一座的特點(diǎn)，一座有一座的姿態(tài)，有的像一個(gè)大蘑菇，有的像一把大雨傘……這兒的每一座山，都包含著一個(gè)美麗的故事，那是儲(chǔ)存在我們心底的財(cái)富。
它們紛紛排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低語(yǔ)。每一棵樹(shù)，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩(shī)。
山的旁邊有一條小溪。當(dāng)冬天快要結(jié)束的時(shí)候，梅花瓣兒會(huì)隨風(fēng)飄撒在水面上，讓小溪流帶著它們，像載著一只只小船，漂到山外去。冬天里，山中靜得很，但你可以聽(tīng)見(jiàn)梅花籟籟地往下落的聲音。溪邊既使是在冬天，也長(zhǎng)著青青的小草。
梅花不與百花爭(zhēng)時(shí)光，不知群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴(yán)寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺之間，園林徑旁……她們有的嬌小玲瓏憨態(tài)可掬，像初生嬰孩般可親;有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛(ài);有的超凡脫俗，端莊大方。在這嚴(yán)寒時(shí)節(jié)，唯有梅花，一個(gè)人站在山腳尖的一個(gè)角落，不怕大雪壓身，不怕寒風(fēng)吹到，依然傲然挺立。為了冬天一點(diǎn)植物的色彩，寒霜冰雪里你更加漂亮，在寒冷的冬天為人們帶來(lái)更多地享受。
陽(yáng)光透過(guò)梅花隙，在地面上灑落斑駁的影子，給人一種大自然安謐靜美的享受。無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑。這是四季如春，景色宜人。那雪白的梅花，奇異艷麗的花朵，使羅洞使充滿著生機(jī)與活力。
梅花無(wú)私奉獻(xiàn)，在寒霜冰雪中含苞欲放，給人們帶來(lái)歡樂(lè)。有一首詩(shī)說(shuō)得好“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這是王安石贊頌梅花默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)的一首詩(shī)。我們也要有這種品質(zhì)，人間會(huì)更美好。
我想，你一定會(huì)喜歡我們羅洞的一切的一切。
寫景四年級(jí)作文 篇2
嶺南世家這個(gè)地方非常漂亮，今天，我請(qǐng)大家跟我去看看如詩(shī)般的嶺南世家。
踏進(jìn)嶺南世家的大門，“嶺南世家 榮景園”幾個(gè)剛勁有力的大字映入眼簾，在茂密竹林的簇?fù)硐拢@得更加美麗。在微風(fēng)的吹拂下，竹林發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好像在說(shuō)：“歡迎光臨，歡迎光臨。”
“嘩啦啦”……一陣陣清脆的響聲映入耳際，我問(wèn)聲走去，原來(lái)是一個(gè)瀑布��！我想起了李白的一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！逼俨嫉闹車性S多樹(shù)，它們正擺著不同的pose，迎接我們的到來(lái)。你瞧！這棵樹(shù)穿上了綠衣裳，低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘，欲罷還休地說(shuō)著什么；那可則像個(gè)大方的姑娘，仰著頭，像是在等著別人來(lái)親吻她的香頰。一只紅色的蜻蜓在它們的樹(shù)葉上翩翩起舞，我想，紅蜻蜓大概是被它們迷住了，久久不愿離去。
再往上走，就到了兒童樂(lè)園。兒童樂(lè)園旁邊有一條小溪，溪里有許多魚(yú)，有的聚在一起，像是在開(kāi)“家庭會(huì)議”，有的雙雙嬉戲，有的正在享受它們的“美餐”呢！小溪周圍有許多柳樹(shù)，有的正在享受太陽(yáng)的溫暖；有的正對(duì)著溪面照鏡子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，跳著優(yōu)美的舞蹈。
嶺南世家是我的家園，我愛(ài)我的家園——嶺南世家。
寫景四年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)美麗的大自然，愛(ài)那雄偉壯麗的黃山，愛(ài)那可愛(ài)多姿的西湖，愛(ài)那風(fēng)景秀麗的桃花潭……但我更愛(ài)那廣闊無(wú)邊的大海!
大海，是我非常向往的地方。每一次讀著描寫大海的文章，我整顆心似乎都飛到了海邊。在這個(gè)暑假里，我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到了大海邊，就像做夢(mèng)一樣，既開(kāi)心，又激動(dòng)。
“真美啊!”我由衷地贊嘆到。此時(shí)，我正站在那金黃色的沙灘上—那美麗的深圳小梅沙的沙灘上。
我迎著涼爽的海風(fēng)，踏著柔軟的沙路，慢慢地走向大海，越走越近。些時(shí)的海面非常平靜，像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，漂亮極了。我坐在游泳圈上，浪花兒拍打著我的腳丫，癢得我咯咯直笑。海水是那么溫暖，好像母親的懷抱;海水是那么溫柔，好像母親的雙手。漸漸地人多了，可是大海好像不歡迎我們這些熱情的游客，變得越發(fā)兇猛。過(guò)了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處出現(xiàn)一條白線，頓時(shí)人聲鼎沸。那條白線很快地向我們移來(lái)，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。我看傻了眼，等到浪來(lái)時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，天呀這是一個(gè)多大的浪呀!我嚇的拔腿就跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，浪劈天蓋地地向我打來(lái)，我嗆了滿滿一大口海水，好咸!接著，又一個(gè)浪打來(lái)，這次我迅速地向沙灘跑去，等浪頭追到我時(shí)，我用力一跳，躲過(guò)了浪“耶!”我高興地跳起來(lái)，爸爸在邊上趕緊拍下了我開(kāi)心的一幕。
直到現(xiàn)在，我看著這張照片還感覺(jué)回味無(wú)窮呢!
寫景四年級(jí)作文 篇4
暑假到了，我跟團(tuán)來(lái)到了美麗的香港，游玩了許多景點(diǎn)，空氣清新的濕地公園，印著名人手印的星光大道，好玩的迪士尼樂(lè)園……在這些景點(diǎn)中，給我印象最深的就要屬美麗的維多利亞港了。
去香港的第二天晚上，我們團(tuán)來(lái)到了維多利亞港的碼頭，準(zhǔn)備登船去看香港的夜景，我們拿著導(dǎo)游給的票去到了登船口，過(guò)了一會(huì)兒，我們登上了大船，“這個(gè)船好大呀！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。這個(gè)船有兩層，我便在一樓找了個(gè)位置坐下。導(dǎo)游看見(jiàn)了我，坐在我旁邊。
船漸漸遠(yuǎn)離了碼頭，我去到了窗子面前，溫柔的海風(fēng)向我迎面吹來(lái)，仿佛海風(fēng)輕輕地?fù)崦艺f(shuō)：“歡迎你來(lái)到香港！”船在繼續(xù)前行，突然間發(fā)現(xiàn)，許許多多的高樓大廈呈現(xiàn)在我的眼前，這些彩燈像是星星從天而降，飄在大廈上面，顯得十分美麗。這些五光十色的燈都聚集在一起，幫整個(gè)維多利亞港照耀的像仙境一般。我正陶醉在這仙境中，導(dǎo)游拍了拍我的肩膀，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你看，那兩棟大廈在城市中間，一棟是中國(guó)銀行大廈，一棟是國(guó)際大廈，這兩棟大廈是兄妹�！蔽殷@訝的說(shuō)：“好高啊。”導(dǎo)游說(shuō)：“這可有70多層�！毙南耄哼@比成都的大廈高好多啊！這些大廈真像一位位英勇的戰(zhàn)士守護(hù)著香港。人們紛紛拿出相機(jī)照下這神話般的美景。
寫景四年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，校園里的花開(kāi)了草綠了大發(fā)芽了，校園真美��！我喜歡校園里的一草一木，但是我最喜歡的是校園的西北角。
走進(jìn)校門，一直向前走走到校園的后操場(chǎng)就是校園的西北角。那里的桐樹(shù)有好幾棵，春天桐樹(shù)上的花才長(zhǎng)出一點(diǎn)兒花骨朵兒，那么小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆�，F(xiàn)在桐花還沒(méi)開(kāi)，等到桐花全部開(kāi)了的時(shí)候，站在桐樹(shù)下面仰起頭往上看，景色真是太美了！就像是剛下了雪一樣落在樹(shù)上，一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹(shù)上。對(duì)了，桐花全部開(kāi)的時(shí)候我見(jiàn)很多同學(xué)都在那里摘桐花，把桐花的根摘了，然后吸里面的花蜜，那花蜜可甜！，甜的比蜜還甜。有的同學(xué)摘樹(shù)上的也有的同學(xué)撿地上掉的。
桐花的葉子真綠��！要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。
我喜歡我的校園里的一草一木，也喜歡我的整個(gè)大校園，但我更喜歡的是校園的西北角！
寫景四年級(jí)作文 篇6
這一個(gè)假期真是喜事連連，好運(yùn)多多，因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)春節(jié)。春節(jié)到了，每一家都忙著貼春聯(lián)、買年貨家長(zhǎng)們忙得不可開(kāi)交。
日子一天一天的過(guò)去了，終于迎來(lái)我們了我們期待的大年三十。大清早就有人來(lái)放鞭炮，熱熱鬧鬧的。傍晚，太陽(yáng)向大地看了最后一眼，然后躲進(jìn)山后，晚上 ，萬(wàn)家歡樂(lè) 萬(wàn)家燈火 奶奶邀請(qǐng)了我們一家吃飯。 吃完團(tuán)圓飯時(shí)，我們開(kāi)始守年月不一會(huì)兒 ；有優(yōu)美的歌聲，有幽默的小品，還有滑稽都認(rèn)得相聲………節(jié)目是豐富多彩�？吹梦已刍ǹ潄y，快到0點(diǎn)的時(shí)候我和爸爸……全家人沖到陽(yáng)臺(tái)春準(zhǔn)備看煙花。當(dāng)當(dāng)當(dāng)………新年鐘聲響起了那是只聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲巨響起了，一顆煙花彈飛到空中，在那一瞬間爆炸了，那爆炸的煙花仿佛是一朵美麗的花在空中展開(kāi)一次花瓣，像無(wú)數(shù)明亮的流星看見(jiàn)真是熱鬧非凡。今天的春節(jié)真快樂(lè)，禁不住想起了王安石的【元旦】 。
寫景四年級(jí)作文 篇7
滿天的烏云黑沉沉的壓下來(lái),樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),嬋一聲也不叫.
忽然,一陣微風(fēng)吹的樹(shù)枝左右擺動(dòng),一只螞蟻急沖沖的跑來(lái)通知大家："要下雨了,大家趕快搬家,”說(shuō)完，它們急急忙忙開(kāi)始了搬家的工作。有些抬木頭，有些和大家一起挖洞，還有一些在…….它們把家搬到了高處，一會(huì)兒就蓋好了房子。
常言說(shuō)：“燕子低飛雨來(lái)到，”燕子們也在忙著搬家。
嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。螞蟻們坐在自己的新家里欣賞著雷雨給它們帶來(lái)的美妙聲音，閃電給它們帶來(lái)地五光十色的顏色，有些螞蟻都看呆了，還有些躺在那兒睡起了大覺(jué)。
雨越下越大。打開(kāi)窗戶，樹(shù)啊，房子啊都看不清了，眼前一片雨霧。
漸漸的漸漸的，雷聲小了，雨聲漸漸的`也小了。知了又站在樹(shù)上“知了，知了”的叫了起來(lái)。一只螞蟻從洞里走出來(lái)看著雨后晴朗地天空，情不自禁的大聲喊了起來(lái)：“啊，真美�。 毖嘧觽円舱归_(kāi)了翅膀在天中飛舞起來(lái)。
��！我仿佛看見(jiàn)了一條彩虹高高的掛在了天空，太陽(yáng)睜著大眼睛在問(wèn)候著人們：“天晴了，大家快出來(lái)玩吧。”
怪不得說(shuō)：“雨中知了叫，預(yù)告晴天到�！�
這雷雨啊，真是來(lái)也匆匆，去也匆匆。
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇描寫雷雨的文章，“滿天的的烏云，黑沉沉的壓下來(lái)。蟬一聲也不叫”生動(dòng)的描寫了雷雨即將來(lái)臨，連小動(dòng)物都停止了自己的活動(dòng)。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
寫景四年級(jí)作文 篇8
我喜歡我們的校園，它處處洋溢著藝術(shù)的氣息，特別是校園一角——樂(lè)學(xué)亭與假山，它是我和我的伙伴們經(jīng)常要去的地方。
走進(jìn)校門，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥馬路走到盡頭，就到了樂(lè)學(xué)亭。樂(lè)學(xué)亭是用木頭搭建的。最別致的要數(shù)亭子頂部的四個(gè)角，它高高翹起，優(yōu)美得像四只展翅欲飛的燕子，上面蓋著古色古香的青瓦，給人一種典雅的感覺(jué)。亭子有四根立柱，全被漆成了黃色。在對(duì)著水泥馬路的這一面，亭子的頂部橫梁上掛著一塊黑色的大匾，上面有三個(gè)蒼勁有力的綠漆大字：“樂(lè)學(xué)亭”，讓人一看就明白這是出自名家之手。亭子里有三條長(zhǎng)凳，上面常常坐滿了玩耍玩累的小朋友，他們吹著涼爽的風(fēng)，心里別提有多高興了。平時(shí)，我和朋友們也喜歡坐在亭子里談天說(shuō)地，評(píng)論實(shí)事�？稍谕ぷ永镄菹⒌男∨笥汛蚱屏诉@種氣氛，在亭子里上躥下跳，爬來(lái)爬去，大喊大叫，亭子里的我們終于忍不住了，離開(kāi)了樂(lè)學(xué)亭，直奔假山。
從樂(lè)學(xué)亭往右轉(zhuǎn)，就到了假山。走近這里一眼就看到了假山的上面有幾根尖尖的長(zhǎng)石，氣勢(shì)沖天，給整座假山增加了一種威武之氣；整看假山，真是怪石兀立面目猙獰，有的像企鵝，愣頭愣腦、非常可愛(ài)；有的像利劍，劃破長(zhǎng)空、寒氣逼人；有的像寶塔，巍然聳立、金光萬(wàn)道……這里的石壁上刻著各種文字，從遠(yuǎn)古的甲骨文到唐代的隸書(shū)，從秦朝的小篆到宋代的正楷，應(yīng)有盡有。在此，我們看到了中華五千年文字的轉(zhuǎn)變，看到了各種文字的崛起與衰敗。
樂(lè)學(xué)亭與假山給學(xué)校平添了幾分美麗，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。
寫景四年級(jí)作文 篇9
我們的學(xué)校風(fēng)景秀麗、多姿多彩：高大的教學(xué)樓紅墻綠瓦、窗明幾凈；寬闊的操場(chǎng)跑道筆直、籃網(wǎng)整齊；設(shè)備齊全的樂(lè)地時(shí)常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；郁郁蔥蔥的靜園樹(shù)木枝繁葉茂、十分寧?kù)o。然而，我最喜歡的還是靜園旁那一片蒼翠欲滴的竹林。
竹林里，一株株竹子高聳挺拔，四季常青，遠(yuǎn)看像一塊無(wú)暇的碧玉，近看像一道翠綠的屏障。如果走近竹林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，竹枝細(xì)長(zhǎng)柔軟，微風(fēng)吹來(lái)，搖曳生姿，好像在向你招手，示意你快到它底下去玩耍、避暑。竹枝上長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)密密的竹葉，竹葉與竹葉挨挨擠擠，手拉著手，肩并著肩，就像一群小伙伴在交流談心，講述趣聞。漫步在竹林中的石板路上，太陽(yáng)透過(guò)篩子一樣的竹葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，為竹林增添了無(wú)限生機(jī)。
下課鈴聲一響，原本寂靜的竹林立刻傳來(lái)了歡笑聲，同學(xué)們有的玩起了捉迷藏；有的玩起了抓人游戲；還有的在竹林里散步聊天、乘涼避暑。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，竹林又恢復(fù)了之前的寧?kù)o，微風(fēng)吹過(guò)，只能聽(tīng)到竹枝搖晃的沙沙的聲音，讓竹林顯得更加幽靜。
我們的校園很美，校園的竹林更美，誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣的竹林呢？
寫景四年級(jí)作文 篇10
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”大家猜一猜是形容什么的？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，是形容葉子落了，化成春泥，春天讓花盡情開(kāi)放的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞，又像舞蹈家跳著歡快的舞姿。我拾起剛落地腳前的一片銀杏樹(shù)葉，它的形狀像把大雨傘，又像一個(gè)大蘑菇。摸一摸，很光滑，上面有許多直直的線條花紋，非常好看，還散發(fā)出縷縷清香。
落葉一生經(jīng)歷了很多。春天，葉子拼命地從樹(shù)枝里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，碌碌的，滑滑的，微風(fēng)吹過(guò)，就發(fā)出“沙沙沙沙”的鼓掌聲，美妙極了。
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)，照在我們身上，非常熱，可是我們有了大樹(shù)上一片片樹(shù)葉，組合起來(lái)的綠色太陽(yáng)傘，就不用害怕了，它既可以給我們帶來(lái)陰涼，也是一道美麗的風(fēng)景。
秋天，風(fēng)吹過(guò)，葉子就要戀戀不忘地離開(kāi)樹(shù)媽媽了，它多么舍不得，可還是無(wú)怨無(wú)悔地飄落到地面上。路邊、河邊都變成了金黃燦爛、火紅交艷的土地。
冬天，大雪紛飛，落葉埋進(jìn)了土里，化成春泥，等到第二年春天讓花兒健康地盡情開(kāi)放。真是“生為夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”呀！
可愛(ài)的落葉，你雖然沒(méi)有冬梅的艷麗，桂花的芬芳，但你那毅然犧牲自己，把自己的一切獻(xiàn)給大地的品質(zhì)將深深烙在我的心里。
我們身邊也有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人：警察、醫(yī)生、老師、環(huán)衛(wèi)工人等，我要向他們學(xué)習(xí)。
我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，我喜歡落葉。我更喜歡落葉那無(wú)私奉獻(xiàn)高尚的品質(zhì)。
四年級(jí):尚愿
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