四年級(jí)寫景的作文錦集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)寫景的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)寫景的作文 篇1
雷州半島的秋天是金色的，也是綠色的……
首先，讓我們漫步于雷州半島的田野間。放眼四望，你會(huì)情不自禁地發(fā)出一聲“啊，金黃色的雷州之秋！”那一片片成熟了的稻子，沉甸甸的稻穗，在秋風(fēng)的吹拂下，溫柔地垂點(diǎn)著頭，宛如含羞的小姑娘，多么可愛。……這時(shí)，你還真想湊過去親吻一下她那紅潤(rùn)的臉蛋……當(dāng)然，春耕秋收，周而復(fù)始，勤勞的雷州人民終于擁有了一片金黃。你看，無數(shù)強(qiáng)壯的手臂，揮舞著一把把鋒利的鐮刀發(fā)出“唰唰”的響聲。累了，伸伸腰，擦擦臉上的汗水，然后忙碌又繼續(xù)著。就在這擦汗的一剎那，你會(huì)看到他們的臉上都帶著甜蜜的微笑，無論男女老幼，即使累得腰酸腿痛……那微笑，始終映著那一片金黃。也只有這一片金黃才告訴我們，秋天降臨到雷州半島了！
��！那雷州半島金黃色的秋天……
現(xiàn)在，讓我們漫步到雷州半島的灌木林中去吧。你會(huì)看到高大的，各種各樣未知名的樹木互相夾雜地生長(zhǎng)著，各種各樣的鳥獸穿梭在一片翠綠中間，當(dāng)然，這林中“儲(chǔ)藏”著的各種各樣的藥材也是極為豐富的了。但，這對(duì)于我們并不那么重要，我們現(xiàn)在急需弄清一個(gè)事實(shí)，那就是現(xiàn)在秋天了，你能從這些灌木林中領(lǐng)略到秋色嗎？在這廣闊的樹林中，竟找不到一片枯黃的葉子……
只見那微風(fēng)起處，蕩漾起陣陣綠色。哦，這綠色告訴我們，葉綠枝茂也許是雷州半島的秋天的樹林最顯著的特征吧！當(dāng)我們置身于這綠色的海洋中，你會(huì)感到雷州半島沒有秋天，人們只從那一片片碧綠的果園里透出來的點(diǎn)點(diǎn)金黃色的果園中，才感到了秋天的氣息。
看吧，在那高樓林立的城市的街道中，兩排碧綠的樹木，夾雜著繁花錦簇，各種車輛在穿梭著；人們?cè)诟母镩_放中忙碌著，行進(jìn)在這翠綠之中……
秋天，這就是雷州半島的秋天。雷州半島的秋天是金色的，也是綠色的，勤勞的雷州人民在這富有特色的秋天里奮斗著，過去，現(xiàn)在，將來……
哦！雷州半島的秋天！讓這金黃，讓這翠綠，永遠(yuǎn)留在雷州半島的土地上！
四年級(jí)寫景的作文 篇2
我們走進(jìn)秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也把香味傳遍了田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽光下閃耀著光芒；向日葵成熟了，個(gè)個(gè)低頭彎腰，仿佛像一個(gè)個(gè)老爺爺正彎著背行走；蘋果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每個(gè)枝頭；葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，好美��！玉米舉著紅纓兒開心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個(gè)夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了，似乎被別人表揚(yáng)過一樣高興的合不攏嘴兒。
秋天，有那金黃的稻穗兒、油黃的向日葵、火紅的蘋果、紫色的葡萄、黃色的玉米、紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！
��！秋天是多么五彩繽紛！你是多么光彩��！你是多么崇高��！你不僅是美麗的季節(jié)，而且還是一個(gè)豐收的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來了食物，給這個(gè)世界帶來了希望。
��！秋天，你是這么的偉大！
四年級(jí)寫景的作文 篇3
我不�；乩霞�，對(duì)家鄉(xiāng)的景物一概不知。
去年暑假，我是在老家度過的。奶奶一有空，我就拉著奶奶，讓她告訴我，家鄉(xiāng)到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。
一天，我聽奶奶說：“沿著東邊的走過去，有一條彎彎的小溪，那溪水清澈見底，溪水淺淺的，又涼涼的，那簡(jiǎn)直是一個(gè)仙境�！�
我聽完奶奶說的話，抱起泳衣，拉著表妹，飛奔到小溪邊。我懷疑我是不是走錯(cuò)地方了?——眼前的小溪，那水并不是清澈見底的，而是烏黑烏黑的，還發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我向四周看一看。呀，不得了了，小溪旁邊建起了一座座化工廠�；S排出的污水全部都排進(jìn)小溪里了污染可嚴(yán)重了!
我想：保護(hù)環(huán)境，人類才會(huì)延續(xù);不保護(hù)環(huán)境，人類將會(huì)滅亡。
四年級(jí)寫景的作文 篇4
我一向喜歡靜夜，猶如今晚這樣：和風(fēng)輕拂，樹影婆婆，萬物皆夢(mèng)在這夜的深處；偶爾的幾聲蟬鳴，猶如夢(mèng)吃般，表明這世界還未睡死；一排排路燈閃著淡白的光，于是那燈的周圍也是淡白的了。對(duì)這別有風(fēng)致的月夜，不知你是否醉過，我就這樣沉沉地醉了進(jìn)去……(表達(dá)自己喜歡靜夜的愿望。在這樣的靜夜中，自己也會(huì)沉醉進(jìn)去。)
白天里藍(lán)藍(lán)的天像被誰濃濃地涂了一層墨水，除了月邊不見一點(diǎn)明朗的色調(diào)。天際邊朦朦朧脆的云，像仙女披著紗在恬睡。太空寧寂，幾穎星眨著興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這夜，不然何以這樣歡欣?(比喻、擬人手法的運(yùn)用，使靜夜充滿了沮情。)
路燈開始還充著，后來想是被月兒看得害了羞，知趣地熄了。于是我便真的見到這地地道道的靜夜了。雖不到月回時(shí)，月兒卻也亮得很，萬物在它溫柔的手的撫慰下靜靜地睡著。樹兒像喝了好多的月光酒，愜意極了，把影子投在培上，微微搖曳著，體味這靜夜里無邊的韻意；幾縷風(fēng)，你牽著我的手，我拉著你的袖，在花兒頭上繞來繞去；花絲發(fā)出輕輕的笑聲，忙著四下里送著芳香；夜來香仰著黃嫩嫩的臉兒望著月，像孩子望著母親，甜甜地笑著。這靜夜里便滿是慈愛與歡樂了。(月光照雄下的靜夜，充滿了慈愛和歡樂。)
遠(yuǎn)處一幢幢商大的樓房，隱在天際邊，儼然是一算尊龐然大物威嚴(yán)地立著，窺視著世界萬物。忽然，不知是誰家的燈亮了，就像天上突然現(xiàn)出一穎星。(把燈比作星星，把人帶入了天空。使人難分天上人間。)
一條小溪涓涓地流著，被月兒打扮得像條銀帶，還閃呀閃的，也許它也感到了這夜的靜態(tài)美，便無聲地舞動(dòng)著腰肢。跳起不歇的舞。我想起了朱自清的《荷塘月色》來，這里沒有荷葉和葉下清靜的塘水，但我想這月下景致也絕不會(huì)次于那荷塘。(與文章聯(lián)系起來。使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，易引起讀者共鳴。)
在這靜夜，我優(yōu)如超脫了一切，白日里要想的事不用去想，自日里要做的事無須去做。只有我，獨(dú)處于這靜夜中，逗著花，捻著草，追著風(fēng)，一切都那么和諧，仿佛心和這風(fēng)兒也是同一節(jié)奏的了。（初中作文）
啊，這靜夜，不知你是否醉過?這萬物都醉著，而醉得最深的則是我。此時(shí)，我想到歐陽修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的話，我便是深深地醉在這靜夜里——這月兒照耀下的靜夜。(再次扦發(fā)喜歡月光照耀下的靜夜之情。全文意境恬淡、優(yōu)稚，充滿靜態(tài)美。)
四年級(jí)寫景的作文 篇5
“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”在冬天鵝毛大雪從天空中飄落下來，給大地蓋上了一層厚厚的被子，許多可愛的小動(dòng)物都冬眠了，進(jìn)入了它們甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我眼中冬天一個(gè)充滿雪花的冰雪王國(guó)，讓孩子們?cè)诒┲袣g樂的奔跑，你瞧，那邊的小朋友正在打雪仗吶，大笑聲一陣高過一陣。另一邊的小朋友在堆雪人呢，一個(gè)個(gè)大雪人展現(xiàn)在我眼前，讓孩子們?cè)诙炖锿娴瞄_心是冬天的職責(zé)。
冬天不僅有好玩的活動(dòng)，還有漂亮的景色。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，一片片白色的雪花從天空中飛下來，仿佛是一根根雪白色的羽毛從天空中飛下來。灑滿了整個(gè)大地，樹上好像是梨花開了一樣美麗動(dòng)人。房屋上、汽車上都灑滿了雪花，有幾片調(diào)皮的雪花跳到我身上，可惜它們太脆弱了，一下就碎了。
在我眼里冬天還是一個(gè)嬌嫩的小姑娘，時(shí)不時(shí)就會(huì)哭幾下，因?yàn)樗X得太冷了，還覺得自己很孤獨(dú)，沒人陪她玩，看著小朋友玩，她的心也起了動(dòng)搖。讓人們既討厭又喜歡。
冬天，一年四季中必不可少的季節(jié)。少了它你會(huì)覺得一年中少了一個(gè)重要的人，所以人們都喜歡的冬季才會(huì)歡樂、開心。
四年級(jí)寫景的作文 篇6
“一片白雪滿乾坤，猶如銀毯在地生。瑞雪豐年冬景好，潔白無瑕獨(dú)自成�！�
轉(zhuǎn)眼間便是冬天了，好懷念以前冬天的雪景。天地間一片白雪皚皚，窗外街道上鋪滿了積雪，行人路過，走在積雪上，發(fā)出陣陣“咔哧，咔哧”的響聲。瞬間，白色的“地毯”上踩出了一行行腳印。小區(qū)里的幾棵松樹卻不畏嚴(yán)寒，仍傲骨迎風(fēng)地挺立在那兒，好似站崗放哨，守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
冬天是寧?kù)o的，大地上除了雪，還是雪，滿眼望去，盡是一片銀白，猶如一位畫家的一幅畫卷，銀裝素裹，白光耀眼。小動(dòng)物們紛紛躲在家中，懼怕外面天寒地凍。小朋友們也都窩在家中取暖。大人們也無一例外，享受著室內(nèi)的溫暖，同時(shí)也觀賞著窗外的雪景。屋外，白茫茫的一片，除了呼嘯而過的北風(fēng)，沒有其他人的蹤跡。
“窗外屋檐積層雪，散學(xué)兒童盡開顏�！彪m然冬天是寧?kù)o的，但卻也有許多樂趣，一些小朋友在外面堆雪人，打雪仗。他們嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。他們互幫互助的身影感動(dòng)了呼嘯的北風(fēng)；他們滿面春風(fēng)的笑容融化了冰冷的積雪；他們歡快的歌聲更是傳遍了小區(qū)的每個(gè)角落。
冬雪下起時(shí)，如萬只銀蝶翩翩起舞，又似千片棉絮飄然而下。雖然雪中夾雜著北風(fēng)，但還是令人無比心馳神往。
冬天沒有春天絢爛，沒有夏天壯美，沒有秋天明麗，但我喜歡他的雪，那凈化大地的雪。我愛冬天的雪，更愛冬雪那用自己的身軀去凈化，掩埋大地凹陷的精神。
四年級(jí)寫景的作文 篇7
春天如一位舞蹈家，舞動(dòng)出大地的生機(jī)，舞動(dòng)出青春的活力；春天如一位音樂家，吹奏出萬籟的寂俱，吹奏出動(dòng)聽的啼囀；春天如一位繪畫家，描繪出絢麗的色彩，描繪出艷麗的光澤。大自然的春天是一個(gè)多么豐富的季節(jié)，我趁著這個(gè)清明，親自去體會(huì)了春天。
我乘著舅舅的車，乘著一路的好風(fēng)景，來到了外婆的家。一下車，就有一陣透入著芬芳清香的空氣朝我撲鼻而來。我不禁大嘆：“鄉(xiāng)村的春天連空氣都帶著幽香，與城市是截然不同啊！”我朝遠(yuǎn)處望去，一片片金燦燦的油菜花如一張明晃晃的鏡子，讓人眼花繚亂。走近看，一朵朵黃澄澄的菜花，被分為五小瓣。三四根細(xì)小的花一蕊間，一只黑黃肚皮的蜜蜂正在彎腰采蜜。其間，一瓣花朵上還帶有幾滴晶瑩的露珠。在油菜地的旁邊，幾畝稻田中，沒有黃黃的稻谷，但綠綠的秧苗卻更顯生氣。
來到山上，大人們說要挖竹筍。我們便在這蔥郁的山林中開始行動(dòng)起來。一下子，寂靜無聲的竹林開始活躍起來。春天仿佛也走入進(jìn)來了，他使僵硬的土地解除冰凍，變得松一軟。他使“光著身”的樹木也穿上了綠色的新衣，在它細(xì)長(zhǎng)的胳膊上一抽一出了芝麻點(diǎn)大的嫩芽。他也使悶在地底下的筍芽也探出了頭。這使大家的興致更高了，一根根筍被我們給從地下“揪”了出來。
我站在山中的一塊大巖石中，俯視山下。我清晰的看見了春天的美麗。在連綿的群山峻嶺之間，一棵桃花樹正綻放著鮮紅的花朵猶如一位翩翩少女，在這里盡顯秀麗。再往另一座山頭瞧去，火紅的映山紅開遍了整個(gè)山頭，好似一張大紅色的地毯，格外壯觀。突然，一只鳥“嗖”的一聲飛了過去，仔細(xì)一瞧。哦，原來是燕子這位“報(bào)春使者”來了。他在一根電線旁飛來飛去，一會(huì)兒翻飛旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒橫一沖一直一撞。隱約還聽見它叫著“嘰嘰”的聲音。十分美妙。
隨著時(shí)間的流逝，黃昏已經(jīng)來臨，我們也回去了。但是春天的美景卻深深的烙在我心頭了！
四年級(jí)寫景的作文 篇8
天慢慢涼了，太陽漸漸遠(yuǎn)了，秋天到了，四年級(jí)作文寫風(fēng)景。
小草似乎不服秋霜的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一點(diǎn)兒黃色，就像一頂小帽兒，在秋風(fēng)中不停地?fù)u擺著，似乎在向人們報(bào)告：冬天還沒到呢。
再看看那秋天的菊?qǐng)@。菊花爭(zhēng)芳斗艷，相繼開放，瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金燦燦的，有的紅艷艷的，一朵朵、一簇簇、大的、小的，含苞的、初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛翔在天地間。是的，它真的把蝴蝶也吸引來了，它們?cè)诰栈ㄖ型嫠ｆ覒�，給秋菊?qǐng)@增添了無限的活力。
人們都說紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假若你漫步在紅楓林中，那就像落入了紅色的海洋：黃紅、桔紅、深紅，還有半透明的晶紅，再配上一株株淺綠的嫩葉，簡(jiǎn)直像一幅美妙的寫意畫了。
最使人高興的，莫過于那大片大片的稻田和一棵一棵結(jié)滿果子的果樹了。看，秋風(fēng)興沖沖地吹著沉甸甸的稻穗，翻起一排排金浪，這壯觀的景象一定不亞于大海吧，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文寫風(fēng)景》。山上果實(shí)里，橘子紅了，像小燈籠似地掛著，柿子熟了，沉甸甸的`，逗著小孩渴望的目光，一股股暖融融的香氣沁人肺腑。莊稼人笑得多甜，帶著稻香，帶著果味啊！秋色真美啊！美在秋菊，美在紅楓，而最美的秋色，是那一片豐收的景象，是那汗水澆出的累累碩果�。�
四年級(jí)寫景的作文 篇9
不知道從多久起，仿佛一場(chǎng)緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風(fēng)里搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤(rùn)濕了田埂，悄悄的掛上田間。太陽雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的。這一切都預(yù)示著：秋天來了！
瞧，秋姑娘來到了田野，玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，彎著腰，迎接那久別的“故友”——秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，不好意思，臉都漲得紅紅的。
調(diào)皮的秋姑娘給樹上換上了一件新衣裳。樹林中的梧桐樹挺立著，像一朵朵黃云。楓樹想喝醉了酒，紅得像一團(tuán)火。一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，再加上柔和的夕陽光芒，樹葉兒就像成千上萬只蝴蝶在翩翩起舞，顯得格外美麗。在這黃紅相映的叢林中，挺立著長(zhǎng)滿綠色的樟樹、松樹，它們給蕭條冷落的秋天帶來了綠意，使秋天充滿了生機(jī)，充滿了活力。
�。∏锾�，秋高氣爽，落葉沙沙，是一個(gè)多美好的季節(jié)��！
四年級(jí)寫景的作文 篇10
一進(jìn)校門，踏上了灰白色廣場(chǎng)磚，就來到了每個(gè)學(xué)校必不可少的地方：操場(chǎng)。
來到操場(chǎng)，正前方進(jìn)入眼簾就是米黃色的舞臺(tái)。舞臺(tái)的前面是一排花花草草，應(yīng)該是用來裝飾舞臺(tái)用的，講到舞臺(tái)就必須提到在舞臺(tái)上面的電子顯示屏，每當(dāng)開學(xué)和散學(xué)典禮，升旗儀式或者是有什么特別的節(jié)日時(shí)，它都會(huì)顯示出字幕，舞臺(tái)左旁是校旗和國(guó)旗。從遠(yuǎn)處看校園顯得更加美了。
舞臺(tái)的左邊是朱紅色的教學(xué)樓。教學(xué)樓的每層都有幾個(gè)突出來的半圓形的花基，花基外圍種滿了紫色的小花，這會(huì)讓校園的空氣更加清新。教學(xué)樓的底層是我們架空設(shè)計(jì)的風(fēng)雨操場(chǎng)，即使下雨，我們也可以在這里上體育課。風(fēng)雨操場(chǎng)的右邊是開放式的流動(dòng)書吧，課余時(shí)間可以去借閱，還可以帶加家看，這里可是很受同學(xué)們歡迎的地方哦！
舞臺(tái)的右邊是跑道，跑道旁還有宣傳欄，綠園和老榕樹。跑道是用紅色塑料做的，分界線是用白色的，跑道大約有一百米長(zhǎng)。旁邊的宣傳欄貼有同學(xué)們的優(yōu)秀作文和相片等等，內(nèi)容可豐富多采了。綠園其實(shí)就是有放著假石山的小水池。要值得一提的是老榕樹，老榕樹大約有4層樓高，密密的老榕樹像撐開的巨傘，重重疊疊的枝葉，有時(shí)陽光燦爛，便會(huì)漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。操場(chǎng)有這么多東西，也少不了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)在跑道起點(diǎn)處的前方，它正好與舞臺(tái)遙遙相對(duì)，籃球場(chǎng)的地面十分軟。上體育課，要是老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，有的喜歡打籃球，有的喜歡跳繩，還有的喜歡在一起探討學(xué)習(xí)問題。
這就是我的校園，我愛學(xué)校寬闊的操場(chǎng)，我更愛我的校園。
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