好一個幽默的人四年級寫人作文（精選24篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的好一個幽默的人四年級寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇1
每個人的身邊都應該有一個很幽默的人吧！我很幸運，我的身邊就有一個這樣的人。
我的前桌，他十分幽默，經(jīng)常在我有煩惱不開心的時候，做一些搞笑的動作和表情，逗我開心。當然有很多時候，他的幽默和搞笑是無意識的。
有一次，我在上自習，正小聲地背課文，可怎么背都背不出來。正當我懊惱時，他轉過身來問我：“你知道浙江的‘首都’在哪嗎？”我正想回答他時，發(fā)現(xiàn)他的常識有問題。而他沒等我糾正又恍然大悟，滿臉肯定地說：“哎呀，記起來了！就是杭州嘛！”邊說還為自己的靈光乍現(xiàn)比了一個點贊的手勢。我低下了頭，捂著嘴笑了起來。就在這時，坐在講臺上的值日班長瞟了我們一眼，我立馬憋住了笑聲。待下課鈴聲一響，我就不由自主地笑了起來。后桌問我：“你在笑什么？”我把事情的緣由告訴了他，我倆一起笑得更厲害了。前桌轉過來面對笑得東倒西歪的我們，滿臉狐疑。我們異口同聲地說：“浙江的‘首都’是杭州！哈哈！”他信誓旦旦地說：“對！確認過眼神，無誤！”
第二天，老師在上課時講到杭州是浙江的省會城市，這時，他十分生氣地和我說：“你看你看！浙江的‘首都’明明就是杭州，你還笑我！”我想我也夠壞了，為了讓這個幽默保持足夠的張力，我居然默許地點點頭。當然，嘴角掛了一絲狡黠的笑。
記得，還有一次，我們正在學三步上籃，老師讓我們在籃球場上自己練習，我在一個籃球架下練習，還沒有學會，動作也相當笨拙。這時他跑到我面前說：“讓我來教你正確的三步上籃！看著！”說著，他便把我的籃球拿走了，走到起點說：“看好了！”誰知還沒跑幾步，他就“啪”的一下摔倒在了地上，我一邊憋笑一邊說：“叫你耍帥！”這時他站起來淡定地說：“失誤，這次不算，重新來�！彼忠蝗骋还盏刈叩狡瘘c說：“這次我要動真格了！看好！”他快速地跑到籃筐下，投出籃球，沒想到真進了，姿勢勉強優(yōu)美，可他轉身想向我炫耀時，那個籃球如同有定位儀一樣精準地砸在了他的頭上，我又笑了起來，邊笑還邊說：“哎呀，完了，本來就不聰明，現(xiàn)在更不聰明了！”我突然發(fā)現(xiàn)，我更壞了，會在他滿懷的“愛心”里尋找笑柄，娛樂自己，仗的是他的寬容大度。
而此刻，我真心地想為他點個贊，我幽默可愛的同學，與你同行，求學路上幾多歡樂！
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇2
“幽默”這一詞，也許常常被人掛在嘴邊。但是，幽默到底是什么意思呢？這里有一份它的家譜：
真理是這個家族的始祖，她孕育了常識，常識又孕育了機智。后者娶了一位旁系女子，名叫快樂，兩人產(chǎn)下一子，那就是幽默。也就是說，幽默是機智和快樂的兒子，機智的父親是常識，而真理則是幽默的曾祖父。
看了幽默的家譜圖后，大家應該明白他的身世了吧。在西方，人人都喜歡幽默，許多美國人可以不在意別人罵他無賴、頑固、奸詐，但絕對無法忍受“沒有幽默感”的批評。在他們的眼中，說某人沒有幽默感是比罵娘更損人的惡語，“沒有幽默感”簡直代表作人失敗，不受歡迎以及令人討厭，沒有幽默感的人連異性都不齒，更不要說出人頭地了。
美國是一個自詡自由、民主、開放、政治沒有市場的國度，幽默感是競選美國總統(tǒng)的基本條件。政治家為了爭取選票，無不挖空心思博取選民好感，于是各種變裝秀，搞笑活動紛紛出籠；同樣的，企業(yè)家也應提升自己的幽默能力。企業(yè)里權威管理已成明日黃花，每個人都不喜歡被人板起臉孔來說教，但是任何人都很喜歡聽各種各樣的笑話，“一噸的說教不如一克的笑話”，現(xiàn)代的經(jīng)營管理講究的就是如何如何提升員工的工作效率。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇3
小時候，爸爸給予我的感覺是冷冷的，從不茍言笑，只要稍微犯了小錯，爸爸便會發(fā)火，接著就是不同的懲罰，那時，特別的怕爸爸，覺得爸爸是不可接近的。
后來，隨著年齡的增長，爸爸的性格日益好，開始偶爾的和我們開起了玩笑，在我們倆的世界里有了幽默的氣息。自從讀高中后，離家遠了，爸爸特意配了部手機給我，每逢周末，我都會打電話回家。開始，媽媽沒有手機，我總是打給爸爸，再接媽媽，后來，媽媽也買了手機了，我便一直打的媽媽的手機。那次，偶然撥通了爸爸的，爸爸接起電話，猛的來了句：“你Y頭啊!還記得打電話給你爸啊!都有幾年沒響我手機的感覺了。”我樂呵呵的笑了，原本還在擔心要和爸爸聊些什么，聽到這句話后，懸著的心立馬放下來了，話匣子一下子打開了。不知不覺間，我已經(jīng)長大，老爸也學會了說幽默話了。
剛剛打電話回家，聊起快遞的事情，我便問爸爸有沒有拿到我寄回家的快遞，不料，爸爸特認真的說道：“你有寄回家嗎我沒有拿到啊是不是商家看你老實給吞了啊”我一聽，就知道爸爸又在和我開玩笑了，我還隱約聽到媽媽在那里使勁的說：“你爸和你開玩笑的�！焙呛俏揖椭�，老爸現(xiàn)在也變得愛開玩笑，時不時的幽你一默了。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇4
幽默是家庭歡樂不可缺少的潤滑劑，夫妻相伴為生，由青絲而鬢白，期間如果有幽默相伴，不僅會使你輕松愉快，而且還可解除許多煩躁和郁悶。父親有一次對我說。
父親天生愛幽默，記得上小學讀《游子吟》那首詩時，我問父親：“游子是什么？”母親說游子是孩子。
有一次跟父親收稻谷，見稻田里有許多小麻雀，我們一來它們就飛走了�？粗÷槿�，我問父親：“小鳥為什么飛得那么高？”“是被風吹上去的�！备赣H一本正經(jīng)的回答。
我長大懂事后，父親的幽默感就更強了，一次我外出回家，見父親在炒菜，香氣四溢，我咽了口水問：“好香啊！您燒什么呀？”父親說：“液化氣�！币苍S是為了我，菜多放了鹽，母親嘮叨了幾句人，父親幽默的說：“好久沒吃咸魚了吃了一頓還挺有味道的嘛�！蹦赣H還是一直在說，父親不聲不響的給我們遞了兩杯水說口干了吧。
有一次，母親上街忘了買菜，回家主動坦白：“記憶了買采怎么做晚飯呢？”父親幽默地回答：“除了碟子、筷子；桌子、凳子不吃，能對付肚子就行！”一時間我們都笑了起來。
父親的幽默風趣，讓我們的家庭氣氛像白開水從里泡上茉莉花茶，芳香四溢。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇5
我們班里有個語文老師，她就是我們的王老師。
她是我們班的“大孩子”，上課時，她有題不會就來問我們：這道題怎么做，誰來幫幫我？當我們答錯時老師就會幫我們答疑解惑，我們答對了，老師就會高興地說：都答對了，真是聰明的同學！
老師很有耐心，我們有些題做了很多次都還是錯，但是她不會責怪我們，她會想辦法幫我們走出這個錯題“大坑”，她每一次給我講錯題都講得很詳細，直到我們都把題弄懂學會。
老師是一個“錯字犯”，有一次我們學“精衛(wèi)填�！�，老師卻寫成精衛(wèi)“田”海，有些聰明的同學說：老師你“填”字錯了，老師就會質(zhì)疑地問我們，那是哪個“填”呢？我們都給老師說出了正確的“填”字，每次我們把老師的錯字都找出來后，老師都會夸獎我們一番。哎，這個老師真是“錯”字連連啊！
老師還是一個“幽默的老師”，每當下課的時候老師都不著急走，而是留下來陪我們玩游戲，躲貓貓，老鷹捉小雞……
我們的老師是個好老師，一個盡職盡責的老師，我們都很喜歡她。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇6
老舍是我所知道的文學家中最幽默的一位。他的文字中所包含的幽默，實在是令人嘆服。
老舍出生在北京，他出國留學過，可寫的文字中依舊充滿著京味。像《趵突泉的欣賞》就利用京味吸引讀者的眼球。
老舍先生用三個方法把文章寫得很幽默。
一是正話反說�！对拕∮^眾須知二十則》中，老舍把正話反話進行到底。像“在觀劇時務須打架一場”，本意是很多觀眾在觀劇時打架，非常不應該。老舍就正話反說，非常幽默。
二是抖包袱�！缎∠嗦曇粍t》中，在這個相聲的最后，用了抖包袱的方法。甲說：“大家是不是對你喊，再來一個？”乙答：“喊是喊了，可不是喊再來一個。”甲再問：“那喊了啥？”乙答：“退票。”
最后一個方法是夸張�！逗械穆贰穼懙�，這些石頭是否古代地層變動之時，整批的由地下翻上來，直至今日，始終原封沒動。有時夸張能營造幽默，是最令人難忘的幽默。
我也是幽默的愛好者，夸張也是我常常使用的方法，而他對夸張的理解能力是我的兩倍。我要向老舍學習，爭取靈活運用夸張的方法。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇7
每個人的媽媽都獨具特色，有的是慈祥的，有的是可愛的，有的是嚴厲的，還有的是冷漠的……我的這位幽默的媽媽倒是少見的，她并不活潑但卻是我是笑點。
如果是口頭上的功夫，我可永遠都趕不上這位“幽默老媽”。每次我們在討論數(shù)學問題時總有意見不和，于是你爭論來，我爭論去。可老媽總是如同常勝將軍一般站在我之上，當我正理直氣壯地打算給她解釋我的方法是，就傻眼了——我竟然算錯了，氣勢一落千丈。完了，怎么還沒辯呢就敗下陣來了！這時媽媽總是說一句：“我吃過的鹽比你吃過的飯還要多！”我抓緊反擊的機會：“吃那么多鹽，你都變咸肉了！”“咸肉好啊，蒸白菜旁邊放幾片，你說香不？”“你，你……真是個牛媽！討厭。”我加裝生氣瞪著她�！坝憛捨揖褪窍矚g我，我本來就是牛媽，因為我屬牛！”她笑嘻嘻瞄著我，使我哭笑不得。這獨具匠心的幽默感究竟有幾個人才會有呢？
媽媽這個人呀，總是會讓我哭笑不得，有時一肚子氣都被她逼出來，這特別的幽默一直伴隨我到現(xiàn)在，如今我還是喜歡和媽媽“斗嘴”，幽默老媽帶給我多少樂趣啊！
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇8
有的父親嚴厲，有的父親和藹，有的父親寬容，有的父親和孩子們打成一片……而我的爸爸，則是一位幽默大師。
爸爸矮矮的，天生長著一副搞笑的面孔。他每天笑嘻嘻的，仿佛他的字典中沒有“悲傷”一詞，哪怕世界末日，他也有讓自己開心的法子。真是一位“幽默大師”��！
記得那個假期，我們一家出游，天公卻不作美，下起了傾盆大雨。天上的蔚藍色逐漸變成黑色，如天公將墨倒翻了一般，閃電驟降，雷聲巨響，掃了大家游玩的興。這時，幽默老爸出場，他微笑著對我們說：“別愁眉苦臉的！你們看天公啊，又是風聲，又是雨聲，還有雷聲，這不是在給我們奏樂嗎？一定是為了歡迎我們出游！這黑黑的天無非就是打翻了墨，等天掃完地，準變干凈！”我們的心情瞬間好了許多，全家都被這個有趣的父親逗樂了！
還有一回，爸爸抄了條小路回家，不料小路上坑坑洼洼，汽車一顛一顛的，極為難受。爸爸見媽媽的眉頭都要擰成一團了，預感大事不妙，立馬開啟那張能說會道的嘴，對媽媽說：“你看，一顛一顛的汽車搖擺著，是不是像坐船一樣？我們應該是有史以來第一批在陸地上坐船的人吧？應該高興點！”媽媽頓時喜笑顏開。
這就是我的幽默老爸。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇9
這個人既讓我佩服，又讓我忍不住哈哈大笑。這個人是誰呢？就跟我一起往下看看吧！
她是一位老師，她的名字叫哦！天機不可泄露，先不說這件事了，說一下這位老師讓我哈哈大笑的事吧！
在星期六的早晨，是我在作文班上課的時候，這個老師讓寫作文，寫關于愛的作文，接著講了些要求，就讓我們開始寫了，當我動筆時，老師大聲地說：可別寫你發(fā)燒了，爸爸媽媽照顧你，這樣都寫膩了，我都讀膩了。接著老師說：你可別發(fā)燒，40度或42度，可別燒壞了。聽老師說的這兩句話，我捂著肚子笑，差點笑彎了腰，等笑完后，我開始寫作文，因為作文沒寫完，所以拿家寫的。
這就是那個老師讓我哈哈大笑的事情，這件事讓我永遠也忘不了。
我再寫一下作文課上，那個老師讓我佩服的事情吧！
星期日的中午，老師給我們上課，我注意到老師不用拿書，也能給我們上課，我想：難道老師把書背下來了。下課一問，還真是。那個老師真讓我佩服不已，直叫好，真讓我佩服。
啊！你們好奇心也太大了，好吧！告訴你他叫什么吧，他叫――林夕。
我們的作文老師，林夕，既幽默又讓人佩服的老師。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇10
瞧，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，加上那高高的鼻子，他就是我的同桌——小吳。別看他細胳膊細腿的，他可是我們班知名的幽默大師。
記得那次，我和“幽默大師”鬧了別扭。冷靜后，我們倆提議來一場“格斗”解決這次矛盾。只見他清了清嗓子，唱了起來：“拔蘿卜，拔蘿卜，我們一起拔蘿卜……”聽到他的歌聲，我不由自主地大笑起來……就這樣，我們和好了。可是，沒過多久，就想起中午午睡的被子忘帶了，我又愁眉苦臉了。他像是知道我的心事，走到我的身邊，小聲地對我說：“要不——我?guī)湍憧椧粭l？”“噗嗤——”我的煩惱就被他趕跑了。
“幽默大師”還給我們班帶來了許多歡樂。一個中午，他一本正經(jīng)地走上講臺，大聲說道：“以前有四只母雞，分別叫wō、wó、wo?、wò，有一天，雞窩里有一個雞蛋，不是wō生的，也不是wó生的，更不是wò生的，那請問是誰生的？”平時反應遲緩的小王大聲搶答：“那就是wo?生的咯！”頓時，班級同學一陣大笑，教室里充滿了歡笑聲。
你們說，我的同桌幽默嗎？
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇11
“哈哈哈……”班級里傳出了驚天動地的笑聲。不用說，那就是無人不知、無人不曉的笑星蘇逸楠在臺上講笑話了，門口還有其他班級在偷聽呢。
一下課，同學們有時會將我圍住，大叫：“蘇逸楠，再講一個笑話�！蔽曳路鹣衩餍且粯樱瑢⑹滞道镆徊�，擺出一副得意洋洋的樣子。一個同學在背古詩，正背到“洛陽親友如相問”，我便走上前接了下一句，“輕舟已渡萬重山”，還特意加注解：欠人家錢了，跑得真快啊。同學們哈哈大笑。
我還特別愛給老師起外號，每當體育老師來時，我都會大叫“河馬老師來了”，因為體育老師每次張開大嘴喊口令的時候，喊聲如雷，似河馬。此外號就因此而得名。噓，千萬別告訴他。他說話時還總是把鼻音拖得很長很長，好像鼻塞。我便用廣告詞“999感冒藥，專治鼻塞、鼻炎等問題……”來揶揄老師，大家笑得人仰馬翻，連體育老師自己也忍不住笑了。
一次，我們班主任黃老師來抽查古詩的背誦情況。她說：“飛流直下三千尺，請對出下一句。”我便脫口而出：“不及汪倫送我情�！秉S老師也幽默地說：“怎么，汪倫跳崖自盡了？”大家便捧腹大笑起來。
“蘇逸楠講笑話，蘇逸楠講笑話�！苯淌依镉謧鱽砹岁囮嚭艉奥�。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇12
有人說，老師像園丁，一樣培養(yǎng)我們，有人說，老師是一盞明燈照亮了我們前進的方向，有人說，老師是一只小船，載著我們?nèi)ブR的海洋，有人說，老師春蠶有人說，老師是蠟炬……的確，老師在我們的心中是那樣偉大，那樣高尚，那樣善解人意。我有一個數(shù)學老師，他在我心目中是一位幽默風趣而又嚴肅的老師。
我的數(shù)學老師是一位男性有三十出頭，有一米七來高，黑寶石般的大眼睛上戴著一個大大的眼鏡，俗話說得好：歲月如水，不饒人。老師頭油亮的黑發(fā)中夾著一兩根白發(fā)。
我的數(shù)學老師幽默又嚴肅。下面先說說他的幽默吧。我的數(shù)學老師渾身充滿了幽默的細胞，每當我們上課無聊時，老師就會說一些笑話來逗我們。記的有一次。我們在學解方程，做一個應用題時。本來不用解設，我卻解設了。我脫口而出：“那我還白設了�！崩蠋熂敝猩钦f了一句了：“我還黑色了�！迸拇蠹液逄么笮�。
這就是我的數(shù)學老師，他是位幽默天使，又是一位嚴肅使者，只有這樣調(diào)和才使我對他的課永不厭倦，真希望六年級還是他教。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇13
常說要多觀察生活，這話到是一點不假，通過觀察，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，你周圍的許多人都是搞笑的能手，他們搞笑的本事，一點不比周星馳和趙本山差。就拿我的中學時代說事兒吧。
軍訓人人都參加過，在部隊里紀律的嚴明和教官的嚴厲你肯定領教過，如果在軍訓期間喝酒被發(fā)現(xiàn)是什么后果你也一定能猜到，不幸的是這種事竟然落到我們頭上了。早點明時教官十分嚴厲地對我們吼道：“昨天晚上誰喝啤酒了？”沒人敢承認，于是教官頓時把調(diào)門提高了八度，“我問你們，昨天晚上誰喝啤酒了？”終于有人挺不住，小聲說：“教官，我喝了。”教官立刻怒不可遏，一本正經(jīng)的訓道：“喝完啤酒，怎么不把啤酒瓶退給人家呢？”
英語老師是很值得同情的，在自己的國家跟自己的人不能說自己的語言，偏要用洋文，所以我覺得英語老師們的心理一定是有些不正常的。比如我剛上初中時被英語老師提到的第一個問題就很變態(tài)，老師看著花名冊喊了我的名字提問，于是我準備迎接我英語生涯中的第一個挑戰(zhàn)，結果這個挑戰(zhàn)竟然是：“What‘syourname？”
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇14
我有一個幽默的同桌，她的名子叫王傳瑞。
她長得不太怎么好看。粗粗的眉毛，大大的眼睛，鼻子趴趴的，還有那一張能說會道的嘴。最有意思的的是她那愛打抱不平的精神。
有一次，我剛上完體育課，滿頭大汗的跑回來，只見她坐在我的座位上，還粗聲粗氣的說：“喲，去哪瘋玩啦?老頭子候著呢，還不快去請安?”我順著她指的地方看去，呵，劉家伊居然頭頂著抹布，王傳瑞遞給我一塊紅色的“抹布”，我一看，嘿，這哪是抹布呀!這明明是紅領巾!我只好按照電視里的宮女請安的姿勢擺�！疤┯擦�!”劉家伊一旁瞇縫著眼睛一邊嘖嘖評論道，我還沒說話王傳瑞倒開始站起來，喋喋的說：’“老妖不能太過分了呀~”她過于激動竟把老爺說成了老妖。我哈哈大笑，“老爺”便氣憤的跑下來與王傳瑞打鬧。
還有一次，我被高年級的欺負了，她拉著我，一副一定要打勝仗的架式。我跟她一起走，忽然，我指著一個個子高高的男生對她說：“就是他!”王傳瑞上去一腳就跑回來，一邊拉著我大踏步跑一邊小聲對我說：“快跑!別讓抓住了!”
這就是我那幽默又愛打抱不平的小妞——王傳瑞。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇15
女兒睡前把她超喜歡的楊紅櫻的《男生日記》放在桌子上，平時她總會給我講起里面的精彩章節(jié)，讓我看有意思的插圖。等她入睡后，我也不由得捧讀起來。
這時，在一旁玩電腦的老公問我讀什么書。我回答：“《男生日記》�！�
老公笑著說：“你看什么《男生日記》，還是看《生男日記》吧!”
吃蝦·瞎吃
一天半夜，女兒高燒不退，只得去人民醫(yī)院掛急診。在乘坐電梯的時候，有一位父親抱著十歲左右的女兒，女兒有氣無力地癱在父親的懷里。父親說孩子是食物中毒，醫(yī)生問孩子吃了什么，父親只記得孩子吃了蝦。就對醫(yī)生說：“吃蝦吃的�！贬t(yī)生覺得吃蝦中毒的可能性不太大。
離開電梯，我對女兒說：“那個孩子不是吃蝦中毒，有可能是瞎吃中的毒�！�
女兒笑著點頭不語。
幽默是生活的調(diào)味劑，在生活中，多一點幽默就會多一些笑聲；家庭中，多一點幽默就會多一份和諧；工作中，多一份幽默就會多一份美好。愿親愛的博友能在生活中獲得更多的快樂，把這些快樂記錄下來，永遠的留在記憶中，同時也傳遞給更多的人。
快樂相伴，開心永遠！
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇16
她是我們四年級的英語老師，她的課上總有一陣陣銀鈴般的笑聲，她的教學十分幽默，深受大家喜愛，她就是——Miss曹。
Miss曹有一雙明亮的大眼睛，似一泓淺淺清泉，她的目光中有鼓勵，寬容，樂觀，和眼睛配合默契的就是Miss曹的嘴巴了，它總是說著有趣的話語，配合那含笑的眼睛，總是讓我們哈哈大笑，下面就來道一件我們的課堂趣事。
有一次，老師給我們評講《英語練習與測試》，有一題里有個單詞“shoes”，老師心血來潮，給我們講了一件她以前班上學生鬧的笑話：“當時，我們班學這個單詞，我事先準備好了一雙鞋子，放在講臺下面，拿它的時候稍微卡了一下，學生們就以為我在脫鞋子，”老師一邊繪聲繪色地講一邊做動作，引得大家臉上都掛滿了笑容：“當我把鞋子拿出來教大家讀這個單詞時，同學們都把鞋子脫下來，提在手里和我一起讀shoes�！崩蠋熀屯瑢W們都笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑，接下來我們更有興趣學習了，你說我們老師的幽默指數(shù)高不高？教學方法好不好？
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇17
我有一個幽默的同桌，他叫吳子軒，瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，里面分明有狡猾兩字，笑起來嘴角邊就會有兩個小酒窩，這酒窩里藏著不是酒，而是計謀，有時動不動就從嘴里蹦出幾個計謀來。
他喜歡搞笑，我也經(jīng)常被他捉弄好幾次了，有一次課間活動，我被包一凡抓住，我大叫：“道吳子軒，快來救我！”吳子軒來了，他什么也沒干，只見他嘴一撇，眼珠一轉，似乎想出了什么辦法，結果唱起了歌：“孩子孩子，你為何那么壞？欺負欺騙，你為何做出來…”包一凡一笑，手一軟，我便逃離了危險。
有一次自習課，吳子軒作業(yè)寫完了，感覺無聊，就拿了一個黑色筆芯，用抵著鉛筆，用吃奶的力氣往下按，嗖的一聲，黑色的油噴了出來，一直噴到了天花板上，他的臉上都是油，在他站起來要報告去洗臉時，同學們都被那狼狽的樣子給笑倒了。
吳子軒遇到了美女就想耍帥，用大拇指在鼻子上一擦，來了個八字步，可是沒站穩(wěn)，就摔了一個狗啃泥逗的大家捧腹大笑。
瞧我的同桌，吳紫萱是不是很幽默呢？
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇18
不幽默的人，一生是不快樂的。有了幽默生活才會有繽紛的色彩。而且，幽默也會消除煩惱，讓氣氛變得歡樂。
三年級的時候，我玩時不小心打了同學，因為有點重，他十分生氣，說：你為什么打我？對不起，我不小心打到你了，不，你一定要跟我說清楚！我想：如果我再這樣跟他說下去，那么我就逃不過這一劫了。我給他講了一個故事：從前有一個人叫豌豆先生，他十分愛吃豌豆，因為天天吃，肚子像豌豆一樣圓。有一天，他吃豌豆糕時，他吐了，他吐出了一顆顆豌豆，像一個射手，把一個賊打倒了。后來警察為了感謝他，封他為豌豆射手。而且他還可以想吃多少豌豆就吃多少。
他還在那發(fā)呆，我便出去玩了。完全清醒后，他都已經(jīng)忘了剛才發(fā)生什么了，我松了一口氣，說：終于不用被挨打了。
幽默總會陪伴著我，我們學校舉行幽默故事大賽，我自編了一個故事，名叫《厚臉皮的小花貓》，我講完后，大家一直哈哈大笑，后來我得了一等獎，蹦蹦跳跳地回到了教室。
有了幽默，我們才會快樂；有了幽默，生活才會多姿多彩。讓我們一起創(chuàng)造一個幽默的世界，幽默的家庭，讓幽默充滿人間！
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇19
最近，在我們班出現(xiàn)了一位幽默達人――劉禹。為什么這樣說呢？往下看你就知道了。
有一次，我們正在上自習課。大家都很安靜，各做各的事。有人在折紙飛機，有人在看書，還有人趴在桌上一動不動。這時劉禹突然跳了出來，只見他一手插著腰，一邊跳一邊唱，嘴里還時不時地發(fā)出：“都開心點兒！”，把我們?nèi)堑霉笮�。跳完舞后，他東張西望，活像一只小猴子�！瓣愑⒔埽焐系粝铝艘粡埬樐阋灰�？”陳英杰連忙說：“不要�！薄鞍�？你不要臉？”“哈哈哈……”班上蕩漾著笑聲，久久不能停息。陳英杰氣得火冒三丈，臉紅得像個大蘋果。就這樣，我們的自習課變成了搞笑課。后來班主任知道了這件事，把劉禹狠狠批評了一頓。更搞笑的事情還在下面呢！
星期五，正好有一節(jié)美術課。美術老師讓我們發(fā)揮自己的想象，畫一個未來的工具。大家都在冥思苦想，畫什么好呢？看看劉禹，他竟然很快就畫完了。老師把他的畫拿到了前面給全班同學看，大家頓時哈哈大笑起來，原來，劉禹畫了一個奇丑無比的機器人。
嘿，這個人真幽默！同學們，你們覺得呢？
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇20
生活因為幽默而變的美麗，人生因為幽默而變得輕松。生活中處處都有幽默，而我也不例外，接下來就讓我給大家講講在我身邊的幽默吧。
有一天在公交車上，我和爸爸要去洛陽辦事，在車上大家都干著自己愛干的事，公交車來到高速路口。誰曾想竟然堵車了，剛開始大家覺得沒什么，可是過了一會兒，車上的大多數(shù)人都開始變得煩躁起來。有的`人一直在說司機，讓他快點兒，有的在車里來回走都顯得有些不開心。就連我都急躁的有些想哭，心里暗想著，什么時候才是個頭呀。
終于上了高速，可是還沒走，一會兒就又堵車了，車上的人都又開始浮躁起來，有的人甚至都開始破口大罵了。我心里想，寶寶心里苦呀，突然有一個大哥哥站出來說：“我給大家講一個腦筋急轉彎吧！假如你是已經(jīng)公交車司機，司機開著公交車在路上，第一站上來了5個人，第二站下來了兩個人，上來了7個人。第三站下來了6個人，上來了5個人。那么請問司機今年幾歲？”剛剛在絞盡腦汁算的人們，都是一副問號臉，說：“這怎么算呀？”大哥哥說：“請注意第一句！”所有人都恍然大悟。頓時車內(nèi)的氣氛活躍起來！
幽默能使人開心，能使人快樂。我們要笑口常開！
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇21
聽完這個話題后，你認為哪一個是我們班上這個幽默的幽默成果？如果你想知道，跟著我，繼續(xù)往下看。
事實上，這位幽默大師是我們親愛的數(shù)學老師，因為這位老師經(jīng)常在課堂上給我們講一些小笑話來激發(fā)我們的學習興趣。她不僅是我們的數(shù)學老師，而且他是一個著名的“魔術師”。我們大部分以前調(diào)皮搗蛋的同學都被這位著名魔術師的魔力變成了糾正邪惡的一部分。在一個班里，前屈的正在下面講話。結果，談論這個話題的老師發(fā)現(xiàn)了，并說:“350和04都讀成了”屈。”這句話讓我們?nèi)喽夹α�。有些人拍著桌子，有些人抱著肚子笑，有些人甚至大哭起來。躺在桌子上的屈的小臉已�?jīng)變成了小太陽，而老師的紅潤的臉也笑了。這時，鈴響了，暴風雨結束了。因此，下面我們都親切地稱這位老師為“幽默水果”。
我理解老師的苦心。中午值日時，老師們已經(jīng)太累了。然而，他們都盡力睜開眼睛來糾正我們的作業(yè)，為我們工作。我每天晚上都要記住明天的課，并且要牢記在心。我每天早上都要在寒冷的天氣和刺骨的寒風中在校園里來回檢查。因此，我想對我們的老師說:“老師，您辛苦了！”
這是我心中最美麗的老師。誰是你心中最美麗的老師？
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇22
“同學們，畫都畫完了吧？還有20分鐘，現(xiàn)在開始上自習。”美術老師說完，拿起書本就走了。
當同學們照例把數(shù)學書掏出來，坐好，等待數(shù)學老師進來的時候，數(shù)學老師居然沒有進來。這讓同學們感到非常意外。
5分鐘過去了，10分鐘過去了……直到下課，數(shù)學老師仍沒有來，甚至連她的腳步聲都沒有人聽見。
接著，無數(shù)“贊美”的聲音在教室里傳開了�！袄蠋熓遣皇遣×�？”“要不就是家里有事�！薄安挪皇悄�，老師理解咱們的痛苦啦，不再占用副課隨便加課啦�！�
老師的形象高大了起來。這可是我們第一次真正上自習�。�
回憶過去的時光，常常是剛上20分鐘的音樂，數(shù)學老師就擠進來了；勞動課40分鐘時間全部被語文老師占了；寫字課更有意思，最多只上10分鐘，剩下的時間便被數(shù)學語文兩門“主課”老師瓜分啦；而思想品德課簡直就是語文課的翻版。
可這次，半節(jié)美術課后竟然留給我們半節(jié)自習。
啊，老師，你們太偉大了！
給小婷婷投票哦！
我會記住你的！
哈哈哈！
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇23
“如果下次再有發(fā)現(xiàn)，我炸了你這碉堡�！蹦懵犃诉@句話，定會開懷大笑。那么，你猜猜誰會說這話呢？他就是教我們五年級數(shù)學的錢老師。
錢老師帶著一副黑框眼鏡，頂著一頭快要滅絕的“森林”�？诶飼r不時的蹦出幾句幽默的話來鼓勵我們。
記得那一次，酷愛畫畫的我在他的課堂上偷偷摸摸的畫畫，錢老師看見了，先是盯了我一會兒，然后接著上課�！昂簟K于畫好了�！蔽疑炝藗�懶腰，剛抬起頭正對上了錢老師的眼睛。原來錢老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我在畫畫。他從我的桌子上拿起了那幅畫說：“畫得挺好的，大家應該好好學習�！蔽衣犃诵呃⒌氐拖铝祟^。同學們都哈哈的笑了起來。我的臉熱哄哄的，心想：我以后上數(shù)學課的時候再也不可以畫畫了，我應該專心上課才能尊重老師。錢老師放下了我的畫又繼續(xù)講課了。
下課鈴響了，我鼓起勇氣走到錢老師的面前說：“老師，對不起，剛才是我做錯了，我以后都會專心上課�！薄澳惆l(fā)現(xiàn)自己的錯誤及時改正是件值得表揚的事，以后上課必須認真，不可以做其它的事情。如果還有發(fā)現(xiàn)我就炸了你這個碉堡�！�
錢老師的幽默，深深的刻在我的心里，而他對學生的關愛和提點都在那幽默的語言中表現(xiàn)出來，濃濃的，不能消失。
好一個幽默的人四年級寫人作文 篇24
新的環(huán)境，新的開始，認識了許多新的同學，結交了許多新的朋友。
我來說說我的新同桌吧，他又黑又濃的眉毛下有一雙似黑寶石的眼睛，一張不大不小的嘴巴，看起來恰到好處。他體型微胖，是個認真的人。
他啊是我們班的副班長，也是我們組的組長。他上課認真、專注、投入，沒有人能夠打擾他。老師提問時，他總是第一個舉手回答;做題時，他也總是很快的做完，并且正確率很高。但是下了課，他也和同學們一起玩。這應該就是眾多老師口中的“該上課的時候就專心上課，該玩的時候就玩。”
至于我為什么說他幽默，是因為啊他在下課時會給大家講笑話，還扮鬼臉，我們大家都被他逗得哈哈大笑。
我們的副班長非常負責，每當老師要收作業(yè)時，他會主動幫助老師。在我們打掃衛(wèi)生的時候，他早早地來到學校，然后放下書包就開始打掃起來，掃地、拖地、灑水……他是樣樣都沒落下。
每當我們遇到難題，他總是笑著給我們講，他很有耐心，也很仔細。對待任何問題都從容鎮(zhèn)定，可以說任何問題在他面前都不叫問題。
這就是我的新同桌。
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