【精品】四年級(jí)橋的作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)橋的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)橋的作文 篇1
今天是星期六，天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云。
下午，爸爸媽媽帶我來到涪江大橋參觀。大橋在明媚的陽光下，顯得十分壯麗，四十五個(gè)橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，這座大橋是用鋼筋混凝土在1998年12月16曰建成的，大橋全長(zhǎng)1033。37米，寬19米，橋面上還有用不銹鋼做成的三排欄桿，將大橋欄成左右兩個(gè)通道，38個(gè)燈柱上裝著玉蘭花燈和用蘋果燈組成的四個(gè)群燈，在晚上的時(shí)候把大橋照得特別顯眼。大橋的兩頭各有一個(gè)收費(fèi)站，交警叔叔，阿姨在這里上班，征收車輛過往費(fèi)用。在大橋上往遠(yuǎn)處望去，涪江的一邊是一遍黃色的野地。涪江的水一到冬季就開始干枯了，許多采沙船在不停地挖采涪江的沙石，把沙石堆成一座座小山，遠(yuǎn)近交錯(cuò)，形成了一幅美麗的風(fēng)景。
在涪江大橋我碰到了許多同學(xué)，他們有的數(shù)橋墩，有的作筆記。記錄這雄偉壯麗的涪江大橋。
四年級(jí)橋的作文 篇2
橋有許許多多的說明書，比如說這座橋是怎么建的，有什么功能等等。
比如說獨(dú)木橋，可以走人，但一次只能走一個(gè)人，獨(dú)木橋是把大樹砍掉，放在一個(gè)大坑的上面，那就叫獨(dú)木橋，如果下了大雨，一腐蝕就用不成了，所以獨(dú)木橋很不耐用。
還有石拱橋，下面是個(gè)半圓形，在小河或小溪的上面，你們猜，石拱橋下面為什么是個(gè)半圓形，而不是直的呢？哦，原來是半圓形的話，船就可以從橋底下行駛了，如果橋是直的話，船就不能從橋下行駛了，但是石拱橋很耐用。
一想到跨江大橋，也就想起了武漢長(zhǎng)江大橋，上面走汽車，下面走火車，再下面就可以走船了。武漢長(zhǎng)江大橋全長(zhǎng)1670米，也是武漢市的`標(biāo)志性建筑。
立交橋就更不用說了，常青花園一出去就有一個(gè)立交橋，上面有一層，下面有一層，上上面還有一層，你們說立交橋是不是非常神奇呢！
我們中間也有一座看不見，摸不著的橋，你猜是什么橋，我就來告訴你們吧，是朋友與朋友之間的友誼橋，每一個(gè)人也應(yīng)該有許許多多的友誼橋。
你們看了我的作文，是不是能感受到這些橋有很多很多的說明書呢！
四年級(jí)橋的作文 篇3
橋，堅(jiān)不可摧。歲月老化不了千萬人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過隙，帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。
--題記
我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋，也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅(jiān)強(qiáng)意志所擁護(hù)的橋梁。
小橋流水“波光柳色碧溟濛，曲渚斜橋畫鴚通”在古時(shí)候人們的生活環(huán)境里可望見“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物，橋上又映著過往人群馬蹄不停的溫馨畫面，或帶給我們無情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚(yáng)州橋邊小婦，長(zhǎng)干市里商人”��！
虹橋“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來”“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”.......
“說拱橋是臥虹飛虹，把水上拱橋形容為長(zhǎng)虹臥波”
石拱在中國(guó)乃至世界并不少見，絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。
1962年3月4日，茅以升先生在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表“中國(guó)石拱橋”，茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國(guó)石拱的特征，主要的描寫對(duì)象是趙州橋與盧溝橋。
要體現(xiàn)我國(guó)石拱的特點(diǎn)必須選這座橋—趙州橋，“世界上最長(zhǎng)的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過往，也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。
傳說，趙州橋?yàn)轸敯嗨�，有一天，張果老與柴王爺問魯班是否能過橋，魯班縹了他們一眼，張果老便施法術(shù)聚來了太陽和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來了五岳名山裝在車上，兩人剛一上橋，橋身便開始晃悠，魯班急忙跳到橋下，舉手托住橋身，這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。
我們?cè)倏匆幌铝硪蛔蹅サ氖皹颉R溝橋。
1937年7月，這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲，揭開了全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。
早在13世紀(jì)，馬克·波羅來華時(shí)，他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨(dú)一無二的”。
虹橋，猶如人們心靈的橋，既有聯(lián)通作用，又可為“我國(guó)建筑史上不朽的輝煌。”
彩虹橋
雨過天晴白云飄
藍(lán)天架起彩虹橋
赤橙黃綠青藍(lán)紫
數(shù)數(shù)顏色有七道
......
“星橋他日創(chuàng)，仙橋此時(shí)開�！�
彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋，世間的暖橋，用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫，這種感情的萌種播撒在人間大地，讓我們的世間變得春意盎然，春暖花開。
我心中的那座橋沒有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛，那座橋是奮斗、搏擊，因?yàn)槟亲鶚虻谋税妒侵R(shí)的大門。
橋這邊的我會(huì)看見彼岸的模糊，用眼眺望鎏金般的知識(shí)殿堂，彩色琉璃砌成的宮殿，朱漆大門上用金字鑲成的“知識(shí)的海洋歡迎你”映入眼簾。
彩虹橋，海浪搏擊的橋梁，賦予了無數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。
初中，我們走過的彩虹橋僅有八分之三，甚至還要少。我們會(huì)不懈地邁出前進(jìn)的步伐，最終坐在屬于自己的知識(shí)寶座。
漫長(zhǎng)的彩虹橋啊!無數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。
艱難的彩虹橋��！無數(shù)的學(xué)子的堅(jiān)強(qiáng)意志被你摧毀。
憧憬的彩虹橋啊！多少幼童又要踏上你的肩膀。
貫通知識(shí)寶殿的彩虹橋，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
德州陵縣徽王初級(jí)中學(xué)八二班，呂洪震
四年級(jí)橋的作文 篇4
我的老家在臨澤，那是個(gè)四季如春、充滿詩情畫意的好地方，有連錦不斷的高山，雄偉粗壯的樹木，還有許多各種各樣的小動(dòng)物……，其中，我印象最深的就要數(shù)在爺爺家門口的那架橫在小河上的獨(dú)木橋了，四年級(jí)作文家鄉(xiāng)的橋。
小河里的水清澈見底，在陽光的照耀下，那無色的河水簡(jiǎn)直就像一塊塊晶瑩透亮的水晶。小河上的獨(dú)木橋就更給小河添了一道亮麗的風(fēng)景。獨(dú)木橋只是由一根根普通的原木做成的，上面還有一些奇形怪異的花紋。往橋下一看，小河里的小魚兒是五顏六色的，有紅的、黃的、白的、還有花斑的，令人看了會(huì)忍不住動(dòng)心，兩手癢癢的。
記得有一次，我看中了一條紅白色的小魚，于是便拿了個(gè)網(wǎng)去蹲在橋上撈，那個(gè)小家伙可真會(huì)跑，結(jié)果不但沒撈著，反而掉到“水晶堆”里洗了個(gè)澡，那些小魚兒們東竄西跳，仿佛在嘲笑我無能，氣得我拿了塊鵝卵石就往里扔。
啊，家鄉(xiāng)的橋啊，你給了我們方便，也給了我?guī)砹藷o限的樂趣，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文家鄉(xiāng)的橋》。
四年級(jí)橋的作文 篇5
來到儒林鎮(zhèn)的東大街，你很會(huì)自然地看到一座橋，那便是“儒林橋”。遠(yuǎn)看，它就像一條雨后的彩虹，格外美觀，橫跨于儒林東大河之上。
全橋由橋身和引橋兩大部分組成，長(zhǎng)約百米，很是壯觀。橋面的寬度十二米，人行道、車道寬闊，能并行兩輛載重逾十噸的卡車。
此外，橋上的欄桿也十分的和諧、美觀。它們一組組地對(duì)稱著，挺胸昂首，像是一群迎接老朋友的儀仗隊(duì)。它們的圖案是仿古式的，看起來覺得帶有古樸風(fēng)味，而又不乏現(xiàn)代氣息。
在正橋的欄桿旁，還設(shè)有十二盞華燈，華燈由五個(gè)玉蘭花形的燈頭組合成的。夜間開放之際，光彩奪目，活像一簇盛開的玉蘭花。此時(shí)的儒林橋也顯得分外絢麗多姿！
儒林橋的橋身與聞名于世的趙州橋有許多相似之處，其中最顯著的就是都是獨(dú)拱，而且拱上有拱。大拱的兩肩各立有兩個(gè)小拱，其長(zhǎng)度也在30米左右。這種造型不但美觀，而且牢固實(shí)用。
儒林橋?yàn)榱思亦l(xiāng)的繁榮和交通運(yùn)輸，在默默地奉獻(xiàn)著自己的一切！
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