關(guān)于四年級和諧的作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級和諧的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級和諧的作文 篇1
我心中的和諧家庭你想認(rèn)識我的一家人嗎?想了解發(fā)生在我們這個(gè)家庭中的趣事嗎?
我心中的和諧家庭是什么樣的呢?俗話說：家和萬事興。
每個(gè)人都有一個(gè)非常美好的家庭，我也不利外。
我有一個(gè)非常好的家庭，我家是開超市的，爸爸媽媽在里面起早貪黑、忙里忙外的賺錢供我讀書。我現(xiàn)在上初一，還有不到一個(gè)月的時(shí)間。就要結(jié)束初一了，還有時(shí)間玩?直到晚上幽靜的家庭突然熱鬧起來。這不，剛吃完飯一家人就開始談?wù)撘惶斓膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)。三人中，要數(shù)爸爸講的最多，他說起市場的事情常常是繪聲繪色，手舞足蹈。老師常常夸我寫的作文有豐富的素材，這還要?dú)w功于爸爸這個(gè)“情報(bào)員”呢。不過媽媽也不behind常常于我和爸爸說每天于客人的鬧劇于風(fēng)趣。我每次都唱“壓軸戲”。
我把一天的學(xué)習(xí)收獲拿回來同父母分享，比如：今天老師表?xiàng)钗依玻荚嚨脻M分啦�！�(dāng)然，我并不是只報(bào)喜不報(bào)憂，有時(shí)，有困難了，有不會的難題了，我都會讓爸爸媽媽“會診”，嗨，真棒!爸爸媽媽每次都給我一個(gè)滿易的回答。有時(shí)，于同學(xué)斗氣了，我也會于爸爸媽媽說，每次都化敵為友，比如那一次：我和我們班的同學(xué)栗易然鬧著玩，可他不之怎么急了，竟然打了起來，我們班的同學(xué)費(fèi)了好大勁才把我們分開。分開后一看兩方都掛彩了回到家后。在爸爸媽媽的再三問道下我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽。然后爸爸媽媽給我講了一大堆的大道理，第二天，我就和他和好了。老師問我們時(shí)我半開玩笑的說：“證所為‘有戰(zhàn)有合，合為主流’哈哈!”這可多虧了爸爸媽媽。
這就是我和諧的'家庭。
四年級和諧的作文 篇2
眼睛像無形的照相機(jī)，無時(shí)無刻不在捕捉和諧的鏡頭。那和諧好像很微妙。但就是一個(gè)鏡頭，一個(gè)細(xì)節(jié)，把大家的心貼在一起。大熱天，公交車上，擁擠不堪。
連一個(gè)站腳的地方也沒有，但是大家還是一個(gè)勁地往前擠，大家你推我擠都在抱怨，那不耐煩的神情好像能從嘴里噴出火來，我呼呼的喘著氣，想拉著媽媽的手，突然司機(jī)一個(gè)急剎車，我前俯后仰，用手擦了擦汗，不停地嘀咕著�！岸＿恕�，一個(gè)車站到了，人少了點(diǎn)，我馬上找了個(gè)位置和媽媽坐下來。
忽然，車門打開了，上來一位老爺爺，走路顫抖抖的，我心頭一熱，想：做好事的機(jī)會來了。不想坐在我前面的一位年輕的叔叔唰地站了起來，原本安靜的車子一下子騷動起來�！袄先思遥^來坐吧！”“哦，不不，還是你坐吧！”一番推讓之后，老人笑呵呵的坐下了。大家紛紛向那位年輕的叔叔投去贊許的目光，一瞬間，車?yán)锍錆M了暖意。
讓我們一起用無形的照相機(jī)捕捉和諧的鏡頭。行動起立吧。
四年級和諧的作文 篇3
我家小區(qū)后面有一個(gè)半圓形的小廣場，正中間是個(gè)圓形的舞池。小廣場連接著長長的走廊供人們散步，運(yùn)河就陪伴在它身旁，這里綠葉成蔭，花香撲鼻。
每天晚飯后，人們就聚集在這里，熱鬧非凡：他們有的跳集體舞；有的跳交際舞；還有的圍在一起遛狗、聊天。小朋友們的滑板、自行車、輪滑則滿場飛舞。
我特別喜歡這里，因?yàn)樵谶@里我可以撒歡、笑鬧、和小狗親熱……也因?yàn)樵谶@里可以感受到大家的融洽和快樂。
爸爸說，這就是“和諧”，我希望所有人都能和諧共處。
四年級和諧的作文 篇4
文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個(gè)人精神本質(zhì)的體現(xiàn)，是人與社會之間必不可少的交流方式。
記得去年鹽城申請 “ 文明城市 ” 的時(shí)候，人人都遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，城市中人人交流用詞都很文明禮儀，是我們社會生活中必不可少的一部分。文明是一個(gè)人精神本質(zhì)文明。整個(gè)城市如一支歡快和諧的交響曲。 有一天，我和媽媽一起去圖書館借書�；貋淼穆飞希乙娗懊嬗袃晌话⒁淘诔臣�，她們言辭俗惡，甚至不惜拳腳相加。我問了問旁觀的一位老奶奶，了解到只不過是一些雞毛蒜皮的小事。那心平氣和的調(diào)解不是更好嗎？她們何必需要如此大動干戈呢？
前一段時(shí)間，我和媽媽一起去超市。在電梯上，有幾個(gè)小朋友在上面跑來跑去，甚至撞到了幾位顧客。進(jìn)了超市后，我和媽媽來到了賣零食的貨架，只見一位小朋友不停地拿這拿那，有的他的媽媽不允許買，便讓他放回去，可他卻隨便的亂放，而他的媽媽也不加以阻止，而是由著他的性子去胡鬧。嚇得我趕緊拉著媽媽離開了這里。
大概過了一個(gè)小時(shí)左右，我們?nèi)ナ浙y臺結(jié)賬，可排在前面一位叔叔卻將購物車橫在那兒，后面已經(jīng)排了很長的隊(duì)伍，可他似乎渾然不知，自顧自地向呆。直到后面的顧客已經(jīng)不耐煩了他才反應(yīng)過來，將購物車往前挪了挪 ······
大概排隊(duì)排了二十幾分鐘后，又有一位阿姨插隊(duì)，引起了后面的一陣糾紛 從超市出來后，我心里暗自慶幸：終于 “ 逃 ” 出來了！ 唉，怎么現(xiàn)在的人都這么沒有素質(zhì)呢？還說什么文明禮儀、文明素質(zhì)呢 ? 如果大人們教育小孩的要文明出行、守禮儀的話，首先應(yīng)該看看自己是怎么做的，做的對不對呀？
文明禮儀是從小培養(yǎng)的，良好的習(xí)慣與環(huán)境是培養(yǎng)一個(gè)文明人的前提，在生活中出現(xiàn)的不和諧的一幕幕畫面，如一支流暢的樂曲中出現(xiàn)了錯(cuò)誤的音符。這些難道不值得我們?nèi)ニ伎紗幔?/p>
四年級和諧的作文 篇5
那天清晨，天色微明。馬上就有大群大群的鳥兒在我家附近的銀杏樹上唱歌。它們的歌聲太動聽了，鳥兒把我從夢里，“拖”了出來。
我漫步走到銀杏樹下，抬頭望了望樹上的鳥兒，又望了望地上的銀杏葉，心想：這幾片葉子十分綠，像翡翠一般，為什么這么早落下呢？突然，鳥兒震動了一下，樹上的葉子又落下了幾片，我這才明白葉子為什么早早的落下。
第二天，我依然來到了這棵銀杏樹下，發(fā)現(xiàn)有許多類鳥兒在樹上搏斗：有的用自己扁扁的嘴巴去叼其他鳥；有的用自己前腳“踢”向?qū)Ψ�；還有的用自己的羽毛拍向它們。我看我上去了，提了褲子，就連忙爬上樹去，制止這場“戰(zhàn)爭”。
我爬上了樹，那些鳥兒絲毫沒有感覺到。我一邊扶著樹干，一邊抓著鳥兒，將它們一個(gè)個(gè)放飛。
我很不解，為什么同是鳥兒卻要互相殘殺？想想，人不也是這樣，為什么不能和諧？那樣不是更美好嗎？
四年級和諧的作文 篇6
在中國我們生活在一個(gè)和諧的世界。在花開，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得和諧相處，更何況我們呢？
所以在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的世界，是人們的期盼和追求。接下來，就讓我尋找我身邊的“和諧”。
20xx年已經(jīng)變成了雄鷹，即將飛向藍(lán)天，而20xx年卻還是一個(gè)孩子，時(shí)刻準(zhǔn)備著向我們跑來。就在這辭舊迎新的一天，我們?nèi)覈谝黄穑贿呌有履�，一邊談�?0xx年的往事。大家不約而同地將話題轉(zhuǎn)向了“和諧”。
四年級和諧的作文 篇7
星期五下午，放學(xué)的路上我和開星一起結(jié)伴回家。突然，“哎呦”一聲，原來前面有一位叔叔電瓶車的踏板勾到一位阿姨的腳了。
那位阿姨剛要發(fā)火，那個(gè)“犯了錯(cuò)誤”的叔叔連聲道歉，只見阿姨的臉?biāo)查g由陰轉(zhuǎn)晴，笑著說：“沒事，沒事�！币粓雒芫瓦@樣化解了。
和諧是一個(gè)永恒的話題。小到人與人，大到國與國，只有構(gòu)建和諧才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧社會嗎？和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！
四年級和諧的作文 篇8
溫馨，和諧的家廣東省汕頭市東廈小學(xué)四年二班林嘉帆溫馨、和諧的家庭
每個(gè)家庭我相信:都是溫馨、和諧的吧！
我的家也算是一個(gè)溫馨和諧的家。
美麗的陽臺上，放著媽媽精心購選的花瓶，引人入目的花瓶上點(diǎn)綴著一朵朵讓人看了心花怒放的美麗的小花兒。望著媽媽坐在舒適的沙發(fā)上幸福地看著自己就精心培養(yǎng)的成果，臉上綻開起一朵朵美麗的花兒，我們甜甜的笑了！
“不不不！應(yīng)該購買‘松下’牌的空調(diào)”望著爸爸媽媽爭得滿面通紅的臉，我和哥哥笑嘻嘻的湊了過去，緊接著傳來了哥哥不緊不慢的響聲：嗯，我也來提議一下，老爸說得對，買松下的確不錯(cuò)，聽老爸的吧？”“這提議不錯(cuò)！媽，您說呢？”我不加思索地說。“既然大家都贊成買松下的，那就聽你們的啦！”“哈哈哈哈哈哈哈哈!”屋里充滿了笑聲。
這就是我們溫馨和諧的家！
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