實用的四年級故事作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級故事作文 篇1
很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬貫，金銀珠寶等應(yīng)有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻，下凡到這財主家做實地調(diào)查，如果情況屬實，一定嚴(yán)懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息，想給這家人一個改過的機(jī)會，當(dāng)晚就托夢給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。
次日午時三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn)，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費(fèi)一粒糧食。
四年級故事作文 篇2
這個星期天老師讓我們寫一篇童話故事新編，寫什么哪？早上媽媽讓我讀故事書，里面有一篇《白雪公主與七個小矮人》的故事，我想就這個故事吧！
從前，在一個叫童話世界的神秘國度，住著一位美麗的白雪公主和她的家人。有一天，白雪公主的母親去世了，但是在不久后，她迎來了自己的繼母。
繼母心狠手辣，常常不把她放在眼里，處處刁難她。狠心的繼母讓獵人去追殺白雪公主，這件事情讓一個小矮人聽到了，他連忙把這個信息告訴了白雪公主，白雪公主聽了這個消息以后和小矮人一塊回到他們自己的小木屋里。日子一天天的過去了，有一天，白雪公主獨自去采蘑菇時，遇見了獵人，白雪公主撒腿就跑，大喊：“救命啊，誰來救救我？我的白馬王子在哪？快來救我！”獵人在后面緊追不舍，眼看就要追上白雪公主了，只聽“噗通”一聲響，原來是白雪公主掉下了懸崖，懸崖下面的河流很急，獵人望了望懸崖下面走了。獵人回去把事情和王后說了一遍，王后聽后，十分生氣：“我讓你把她殺了，你卻放跑了她，萬一讓她遇見白馬王子怎么辦？”這時，王子恰巧經(jīng)過，聽到了王后的話語，將王后抓進(jìn)了大牢。
從此以后王子經(jīng)常到河邊坐一坐，這天王子剛到河邊就發(fā)現(xiàn)河面飄來一個人，一看居然是白雪公主，王子高興地抱起公主跑進(jìn)了城堡里。經(jīng)過大夫們漫長的治療，白雪公主醒了，他認(rèn)出了王子，激動的說：“啊，我們的故事被改寫了，不過結(jié)局還是一樣的！”王子笑而不語。從此兩個人快樂的生活在了一起。
四年級故事作文 篇3
小木偶告別了小女巫，就高高興興地回家了。不一會兒小木偶到家里了，老木匠看到小木偶回到家里可是他的紅背包卻不見了而且還那么高興。老木匠就問小木偶：“小木偶紅背包呢？”小木偶就 把今天的事情告訴了老木匠，老木匠聽了說：“哦，原來是這樣�！� 到了第二天，老木匠又給了小木偶一個小書包 ，小木偶就去了一個地方那可熱鬧了！小木偶就在那左看右看地，小木偶忽然間在路上看到了一個小女孩原地坐著哭，然后小木偶向著那個小女孩走過去，小木偶 親切地問小女孩：“小女孩你怎么了？”小女孩哭著說：“我和爸爸媽媽走丟了。”小木偶關(guān)心地問：“那你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎 ?”小女孩說：“知道。”“那你跟我來吧�！毙∧九颊f。小木偶帶著小女孩去了保安，小木偶找到了，就跟保安說明了這件事，保安聽了就拿起手機(jī)打給了小女孩的媽媽，不一會兒小女孩的媽媽來了，就問小木偶：“小木偶，是你幫我找到我的`孩子嗎？”小木偶說：“是的�！薄爸x謝你小木偶，你真有同情心�。 毙∧九悸犃诵睦飿纷套陶f：不用謝，這是我因該做的�！�，說完小木偶就和小女孩告別了，就高高興興地回家了。 小木偶回到家里，就把今天所發(fā)生的事情告訴了老木匠。老木匠聽了連連贊揚(yáng)小木偶：“我的小木偶真有同情心啊！”
四年級故事作文 篇4
春光明媚的一天，兔媽媽早就起床了，她穿著粉紅色的衣服，系著一條圍裙。兔媽媽走進(jìn)了花花的房間，輕輕地對花花說：“起床了，我的寶貝，今天我們要去采蘑菇呢！”
花花聽見了，一點睡意都沒有了，連忙從床上爬起來。穿著藍(lán)色的衣服，拿著籃子高高興興的和媽媽走了。
不知不覺兔媽媽和花花來到了打森林，草地上有很多蘑菇，還帶著露珠。這些露珠在陽光下一閃一閃的，像一顆顆晶瑩的珍珠一樣，好看極了！
兔媽媽和花花開始采蘑菇了，他們不一會兒就采了一大籃子。忽然，花花看見大樹下的草叢中影影綽綽有一些色彩鮮艷的蘑菇，花花高興地跳了過去，伸手正要采的時候，兔媽媽看見了急切地說：“花花別采，這些蘑菇有毒�！被ɑ犃粟s緊把手縮了回來。
花花問：“這些蘑菇怎么會有毒呢？”
兔媽媽笑著說：“這些蘑菇外表看起來很美，可是里面還藏有毒液。別看我們平時吃的蘑菇不好看，可它們的體內(nèi)含有維生素，對我們很有幫助�！�
花花聽了，恍然大悟：“原來外表也會騙人呀！采蘑菇的學(xué)問可真是太多太多了�！�
四年級故事作文 篇5
一張照片就會有一個故事。在我的相冊里，有一張放了很久的照片，記載著我媽媽打雪仗時，我正被雪球打中的情景。
那天，雪后初晴。山上積滿了厚厚的雪，我和爸爸媽媽就上山去玩。只見人們玩得很開心。有的堆雪人，有的打雪仗，有的使勁搖著樹上的積雪，天上飄著美麗的雪花，真讓人心曠神怡。我邀爸爸媽媽趕緊加入到打雪仗的行列。可爸爸卻拿起相機(jī)說是要拍一些精彩動作。我只好跟媽媽開戰(zhàn)�！皯�(zhàn)斗”開始了，媽媽先出擊，一直用雪球打我，打得我滿身是雪，連頸項里也是雪。我沒有急著還擊，只是不斷積累雪球，等媽媽正去抓起雪球時，我便把積攢的雪球全發(fā)出去�？上У氖�，我一個也沒投中，媽媽幸災(zāi)樂禍，爸爸說：“真沒勁，連個精彩動作都沒有。”媽媽汲取了我的經(jīng)驗，也很少發(fā)球，我們的手上的雪球都滿了，全發(fā)出去了，我這次的技術(shù)還可以，打中了一兩個，但媽媽呢，把我打得很重，正當(dāng)雪球有我身上開花時，爸爸在那一瞬間按下了快門。使我挨打的歡樂情景成為了永久的記憶�！�
現(xiàn)在，只要我一看見這張照片，我就抑制不住內(nèi)心的喜悅，那玩雪，打雪仗的情景就立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。
四年級故事作文 篇6
“知識是無止境的”。充實自己，可以讓自己的談吐相當(dāng)有內(nèi)涵;充實自己，可以讓自己有豐富的知識;充實自己，不但知道的比別人多，還比別人來得有保障。因此，才會有那么多人在閑暇之余，還忙著讀書。目的就是為了要讓自己更好、更有知識，才不會被擊垮，也才會有成功的一天。
每個人都要充實自己。連上知天文下知地理的老師也一樣。如此一來，他才可以把自己的知識教導(dǎo)給我們。看著學(xué)生的成長，是老師充實自己后得到最甜美的果實。 救人救命的醫(yī)生，也需要充實自己，才能夠研發(fā)出更頂尖的藥，來救活更多的病人，讓許多人有重生的機(jī)會，這就是醫(yī)生充實自己最大的成就。
充實自己相當(dāng)?shù)闹匾�。我想我�?yīng)該要多多閱讀書籍，好讓我的閱讀能力提升，也能讓我的語文成績變得更好，才不會每次都忘記字怎么寫。寫作時，能文思泉涌，寫出更多動人的文章。但是切記，不要把自己局限在一個小框框，要放大視野，每種書都要看看，才能夠?qū)W到廣泛的知識。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”雖然你無法學(xué)習(xí)到全部的知識，但你可以學(xué)習(xí)它的一部分，這世上值得你學(xué)的東西實在太多了!所以!不要再發(fā)呆了，趕快拿起紙筆，好好的學(xué)習(xí)，充實自己，讓生活更有意義。
四年級故事作文 篇7
人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�。從我第一次看書的時候，就與書結(jié)下了不解之緣。
我讀得第一本書是漫畫《父與子》全集文字版，雖然那時我還不認(rèn)字，但卻覺得書十分有趣。從此以后，我便愛上了書，愛上了讀書。
記得在一年級的時候，我纏著媽媽給我買書�？蓩寢屌挛铱炊嗔藭鴮σ暳Σ缓�，跟我談條件：“這樣吧，你每幫媽媽做一件家務(wù)活，媽媽就給你一顆星，集齊三十顆星就給你兌換一本書。”
以后，我每天都早早地做完作業(yè)，開始“賺書”。我一會兒給媽媽端茶，一會兒給媽媽端洗腳水，一會兒又幫媽媽捶背………我忙得不亦樂乎。一個星期之后，我終于集齊了三十顆星。
到了書店，我左瞧瞧，右看看。好不容易得來的書，得好好挑挑。最終，我選了一本沈石溪的動物小說《花面母靈貓》�；厝ブ�，我對這本書分外珍惜，像寶貝一樣守著它。
是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時幫我提高了寫作能力。我要感謝書，是它為我插上理想的翅膀……
四年級故事作文 篇8
9月13日星期六晴
我的爺爺奶奶住在農(nóng)村，他們家里養(yǎng)了許多長毛兔。每次我去爺爺奶奶那里都要和小白兔玩。
今天我和爸爸去看望爺爺奶奶，我又看到了那些可愛的小白兔。它們渾身長滿了又長又白的毛，一雙紅紅的眼睛就像電燈一樣亮，它的三瓣嘴吃起東西來很好看。草和青菜是它最喜愛的美食，每當(dāng)我回來的時候一定給它送上“大餐”——紅蘿卜，這次也不例外。它們津津有味地吃著，不時發(fā)出“嘖嘖”的叫聲，好像在像我表示感謝呢！
兩三只小兔子在一起，最好玩的是追逐嬉戲，一只兔子輕輕的碰另一只兔子，它們就你追我趕起來，在跑的過程中，前面的兔子會用兩條后退去蹬追它的兔子，它們打斗的樣子可愛極了！
我非常喜歡它們。
四年級故事作文 篇9
橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護(hù)書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話。”鉛筆不甘示弱：“才不是，才不是……”
兩個人你一言我一語，爭執(zhí)了半個多小時都不休止。這讓一旁的桌子實在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對�！薄盀槭裁�？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴(yán)肅地說：“因為你們都只看到了別人身上的缺點，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會給主人增加更多的煩惱�！眰z人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。
于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。
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