實(shí)用的大自然的啟示四年級(jí)作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的大自然的啟示四年級(jí)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇1
各位同學(xué),你們想過沒有,果園里的果農(nóng)們最大的煩惱是什么?成群的蟲子侵害果樹,把果樹統(tǒng)統(tǒng)害死。就算灑下再多的農(nóng)藥也無濟(jì)于事,而且也會(huì)因?yàn)檗r(nóng)藥殘留而導(dǎo)致中毒。森林里的啄木鳥也不會(huì)一棵一棵樹地吃害蟲。想到這兒我有一個(gè)啟示,聽我慢慢給你講。
我要設(shè)計(jì)一種和啄木鳥很相似的機(jī)器,有著又長(zhǎng)又尖的嘴巴,嘴里還有一個(gè)彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個(gè)電腦芯片,可以探測(cè)到害蟲的位置。只要我們按一下按鈕,就可以開始工作了。它先從嘴里吐出一個(gè)很鋒利的鉆頭,挖一個(gè)小洞,然后伸出舌頭把蟲子鉤住吃掉。這樣蟲子就又會(huì)變成電來用,循環(huán)使用。
你們是否看見過螞蟻搬運(yùn)食物回到巢穴里,這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻,生來就弱小,被輕輕一壓,生命就到此結(jié)束了?墒钱(dāng)一只螞蟻遇到很大的食物,自己搬不動(dòng)時(shí),就會(huì)立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來搬,一定會(huì)把食物搬走的。這是多么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量啊!雖然一個(gè)人的力量很渺小,但是很多人的力量加起來,就會(huì)非常強(qiáng)大。
大自然對(duì)人類的啟示不光有這些,還有如:抗荷飛行服、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈等等?傊痪湓,大自然對(duì)我們的啟示是深刻的。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇2
大自然是人類的好老師,它給了我們?cè)S多啟示,我先給大家介紹幾種科學(xué)家從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明的東西吧!
鯊魚是“海中王者”,它游泳時(shí)那飛快的速度,令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢?科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究和試驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了鯊魚的秘密。原來鯊魚身上布滿了淺淺的溝紋,這些溝紋可以讓海 水順利的滑過,并且不會(huì)產(chǎn)生旋渦。于是科學(xué)家根據(jù)這一原理,制造出了一種泳衣——鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起,有效地引導(dǎo)水流,并收緊身體,避免肌肉顫動(dòng),成為了無數(shù)游泳運(yùn)動(dòng) 員鐘愛的泳衣。
昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí),平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng),可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向,是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀 ——振動(dòng)陀螺儀,大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj,可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行,在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡,即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的.急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬無一失。
從生物中得到啟示發(fā)明的東西還有許多,我們要好好學(xué)習(xí),也從生物中得到啟示,發(fā)明對(duì)人們有益的東西。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇3
大自然是人類的好老師,里面有許多的奧秘,只要你有一雙會(huì)觀察的眼睛,你就會(huì)從中得到啟示。
一天,我在我家門口的墻角邊看見了一群螞蟻,它們好像在搬食物,我好奇地跟了上去。只見前面有一塊大石頭,我心想:“小螞蟻該怎么過去呢?”結(jié)果最前面的一只螞蟻好像命令其它螞蟻,要求它們爬過石頭,螞蟻們翻過了一座“山”,可又一個(gè)難關(guān)降臨在這群弱小的螞蟻的面前,一個(gè)空心樹枝擋在了前方,“領(lǐng)頭員”又一次發(fā)出命令:從空心樹枝中間穿過,螞蟻們穿過了一個(gè)”山洞“;我把一個(gè)空瓶子放在了路中間,想把螞蟻?zhàn)テ饋恚墒沁@群螞蟻太聰明了,居然從瓶子旁邊繞過去了。
螞蟻們總算到家了,又一批螞蟻出來找食物了。無論螞蟻多辛苦,它們都要?jiǎng)趧?dòng),遇到多大的危險(xiǎn),它們都能沉著、冷靜地去解決。螞蟻告訴我們:遇到困難要沉著、冷靜地去解決,不能慌,要相信自己一定能行。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)你在使用船槳的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到魚?當(dāng)你在用鋸子的時(shí)候會(huì)不會(huì)想到螳螂?當(dāng)你看到火箭噴射著火焰飛上天空時(shí)會(huì)不會(huì)想到墨魚?當(dāng)你在用尼龍搭扣的時(shí)候,會(huì)想到蒼耳嗎?當(dāng)你在坐潛艇時(shí)會(huì)想到海豚嗎?大部分的人肯定會(huì)回答:“這些風(fēng)牛馬不相及的東西,怎么會(huì)想到一起呢?”如果你這樣回答,一定就是你讀的書很少啦,如果你多讀書,多思考的話,就能明白其中的奧妙了。
這,其實(shí)就是仿生學(xué)!
仿生學(xué)是什么呢?仿生學(xué)就是人們從動(dòng)物身上找到特點(diǎn),用在人類的科技和生活上。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門獨(dú)立的邊緣科學(xué)。
那船槳怎么和魚會(huì)發(fā)生guan系呢?是科學(xué)家通過觀察魚怎么拐彎、游動(dòng),發(fā)現(xiàn)了魚的尾巴和魚鰭能夠擺來擺去控制自己怎樣前進(jìn),怎樣拐彎。于是,人們模仿魚的尾巴發(fā)明了船槳。
人們通過觀察和研究發(fā)現(xiàn)螳螂的手臂發(fā)現(xiàn)它的手上有很多鋸齒,能輕松切開一些東西,于是人們又發(fā)明了鋸子。
火箭飛上天空,這跟水里的墨魚有什么關(guān)系呢?其實(shí)火箭也是利用墨魚的反沖原理才能飛上天空的。
還有很多大自然帶給我們?nèi)祟惖膯⑹,船和潛艇來自人們?duì)魚類和海豚的模仿,科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒,發(fā)明了世界上第一批防毒面具……
大自然是人類的一個(gè)非常好的老師,我們一定要多向它學(xué)習(xí)呀!
我準(zhǔn)備通過研究鼴鼠的爪子發(fā)明一種“無敵挖掘機(jī)”。它要比現(xiàn)在的挖土機(jī)還厲害,它一分鐘能挖三米呢!用這個(gè)東西不僅用來挖礦,也可以讓農(nóng)作物茁壯生長(zhǎng),也就是能起到翻地的作用。我的這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧?
如果這些動(dòng)物全都消失,那我們?nèi)祟惥筒粫?huì)有這些繁榮昌盛了!我們要保護(hù)大自然,我們要向大自然學(xué)習(xí),因?yàn)榇笞匀、?dòng)物、植物是我們?nèi)祟愖钜玫呐笥,也是我們最好的老師?/p>
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇5
小小的螞蟻微不足道,它小的連一個(gè)三歲都不滿的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是,在螞蟻的身上,卻有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的寶貴精神——合作。 有一次我出去玩,在家門口看到了一只小螞蟻在一塊大餅干前站著,我好奇地蹲下靜靜地觀察著它。它先用觸角去頂餅干,可是餅干動(dòng)也不動(dòng)。它又用前腳去推餅干,餅干還是不動(dòng)分毫。最后,它使出吃奶的力氣用后背扛餅干,但是餅干實(shí)在是太重了,怎么也扛不起來。
小螞蟻雖然沒有離去,但看得出它很失望。在餅干前來回轉(zhuǎn)圈圈,它很想把這塊餅干搬走。終于,小螞蟻悄悄地離去了,我心想:“這小螞蟻肯定是放棄了,真是不自量力! 正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候,卻見那只小螞蟻領(lǐng)著一大群螞蟻向餅干爬來。我驚訝地看著這群還沒我手指甲蓋大的螞蟻們,它們?cè)谛∥浵伒闹笓]下,在餅干左右排成“二”字形,小螞蟻一甩觸角,它們使出渾身的力氣,大的螞蟻用后背扛,小的螞蟻用觸角頂。終于,螞蟻們齊心協(xié)力,搬起了這塊重量是它們每只身體重量一百多倍的大餅干。我出乎意料的看著這群小家伙,它們終于艱難地邁出了第一步。我一直盯著它們的背影,直到它們?cè)谖业囊暰中消失不見。 一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊大餅干,但當(dāng)許多螞蟻心往一塊想,勁往一塊使的時(shí)候,就凝聚成了一股強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)合作的力量,有一句話是這么講的:“一根筷子輕輕被折斷,十幾雙筷子牢牢抱成團(tuán),怎么也折不斷”,這就告訴我們合作的力量是無窮的。
大自然的啟示四年級(jí)作文 篇6
大自然的奧妙是數(shù)不勝數(shù)的,螞蟻搬家表示要下雨了;雷聲響之前會(huì)出現(xiàn)閃電;根據(jù)樹的年輪可以判斷出樹的年齡……我觀察的卻是輕輕一腳就能踩死的螞蟻。
那天,我去樓下玩,無意中瞧見了一條黑黑細(xì)細(xì)的“線”。走近一看,原來是螞蟻在搬運(yùn)食物!有的螞蟻搬大食物,有的螞蟻搬小食物,整個(gè)隊(duì)伍齊心合力,搬運(yùn)工作有條不紊的進(jìn)行著。我拿起一塊餅干,扳成兩半,放在螞蟻附近,心想:這么一塊大家伙,看看你們能有什么辦法搬走?過了一會(huì)兒,一只螞蟻率先發(fā)現(xiàn)了餅干,它圍著餅干繞了一圈,大概是在估量這個(gè)龐然大物到底有多大吧,接著它轉(zhuǎn)身朝蟻群走去,快速地用頭頂上的觸角與其他的螞蟻觸碰,聽老師說過,這是螞蟻們交流的方式。不一會(huì),就帶來一大群螞蟻,圍著餅干,齊心協(xié)力把餅干往家的方向搬去。
等餅干快搬到家時(shí),我突然內(nèi)心有一個(gè)惡作劇的想法,把餅干拿了起來,再次放到起點(diǎn),我想這下螞蟻們肯定要泄氣了吧。果然,螞蟻們發(fā)現(xiàn)餅干不見了,到處尋找著餅干,幾分鐘后,螞蟻們找到餅干又重新把它運(yùn)回了家。
螞蟻身上這種齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,永不放棄的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
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