實(shí)用的四年級(jí)生命的作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)生命的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)生命的作文 篇1
有時(shí)候，也許你會(huì)遙望絢麗多彩的星空，自言自語“生命是什么？活著有什么意義？”你會(huì)覺得它像天上的流螢飛火、無知的飛蛾撲火。但生命并不是如此，它像夜空中一顆顆閃亮的星星，為你繪制璀璨的人生。讓我們一起懷著熱血，追尋生命的星光……
生命，它傲然挺立在人生的巔峰，在人們的心目中，帶上了主角光環(huán)，在人世間，生命的“粉絲”可不少，梅蘭竹菊四君子，是最形象不過的代表了，讓我們一起來聆聽它們對(duì)生命的贊歌吧。梅，迎寒不懼，不畏風(fēng)雨的洗禮；寒霜的不斷打擊，似一把利劍，沖破了它人生路上的荊棘、坎坷，在生命的巔峰，發(fā)光發(fā)亮，傲立四君子第一位；蘭，清高淡雅，它自小生于幽谷，開放后散發(fā)著一種舒慧而雅淡的氣息。它并不與外界攀比，獨(dú)立成為一桿旗幟；竹，虛心有節(jié)，它體內(nèi)中空，似一位紳士一般，恭恭敬敬地屹立在肥沃的土地上，它不比花的妖艷，自成一派，他的虛心使史人記上心頭；菊，傲骨嶙峋，盛開于秋風(fēng)中，在霜凍中也能一枝獨(dú)秀，打破物界凋謝的歷史，成為人們眼中一個(gè)奪眶而出的亮點(diǎn)。
生命短暫，也極為寶貴，似一顆寶石鑲嵌在人生的頂峰，閃閃發(fā)光，走，讓我們與云朵一同飛向藍(lán)天，看看山間多少人在為勝利的那一刻，不斷攀登�；艚穑粋�(gè)“宇宙狂人”，平時(shí)，目光呆泄，行動(dòng)遲鈍，坐在輪椅上的他看不出有什么成就，但常人的判斷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了現(xiàn)實(shí)。在數(shù)十年前，霍金就受到了病魔的困擾，醫(yī)生說他只能活幾年，但他并沒有因自己的身體，而放棄她終生的夢想，他的幾年中，不懈的研究，揭開了宇宙的機(jī)密，他的努力打動(dòng)了病魔，幾年后，他并沒有踏上黃泉不歸路，在接著的時(shí)光里，他也并沒有拋棄科學(xué)研究，繼續(xù)探索無邊無際的宇宙，揭穿了宇宙的許多秘密，最后被世人封為“宇宙狂人”。
追尋生命的星光，它耀眼，它燦爛，它讓我們每一個(gè)人的人生路，熠熠生輝，讓我們一起在生命的原野，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的天地吧！
四年級(jí)生命的作文 篇2
我常常想：生命是什么呢？
春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來一次嚴(yán)重的考驗(yàn)�？墒�，冬去春來，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！
有一次，我看柳樹長得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力��！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長，我的敬意頓生。
草，燒了還能再生；樹，砍了還能再長；懸崖邊上的一棵松樹和惡劣的環(huán)境作斗爭，在山石里扎根成長；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長……這一切都在告訴我。生命的力量是無窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！
四年級(jí)生命的作文 篇3
“放學(xué)路上要注意安全，不能亂穿馬路，也不能私自去同學(xué)家玩……”聽，潘老師又在講關(guān)于安全的注意事項(xiàng)了。你是不是覺得老師太啰嗦而有些不耐煩了？哎，也是的，潘老師每天放學(xué)時(shí)都要嘮叨一番，但她不都是為了我們好嗎？不信，你接著往下看吧！
就在今年的8月25號(hào)，我獨(dú)自一人在家。中午媽媽開完會(huì)回來，表情特別凝重，一句話也不說就倒在了床上。我以為媽媽身體不舒服，就主動(dòng)走過來給媽媽按摩。
“媽媽，你生病了？我陪你去醫(yī)院吧！”我試探著問。
“我沒有病。”媽媽毫無表情地說，“我們學(xué)校三年級(jí)有一個(gè)叫高瑞的女同學(xué)淹死了！”此刻，媽媽的眼睛里閃爍著淚花。
“��？是怎么淹死的？”我著急地問。
“聽說昨天她在河邊洗衣服的時(shí)候，看到幾個(gè)小朋友在捉蝦，她也想捉，結(jié)果一不小心滑到河里一下子就沉下去了，等到人們把她救上來時(shí)，人已經(jīng)……”說著媽媽的淚掉了下來。
聽完，我感覺渾身像雷劈了一樣，因?yàn)槲胰f萬沒有想到這種倒霉的事情會(huì)發(fā)生在媽媽的學(xué)校。
媽媽又說：“她的母親在兩三年前因病去世了，老爸靠撿破爛養(yǎng)她。現(xiàn)在孩子也沒有了，她爸爸該多難過��！”說著，媽媽把我攬入懷中，語重心長地對(duì)我說：“以后一定要牢記媽媽以及老師平時(shí)告誡你的關(guān)于安全的注意事項(xiàng)，哪些事情該做，哪些不該做，做時(shí)應(yīng)該注意什么。不要心存僥幸，當(dāng)不幸真的發(fā)生在你身上時(shí)，你后悔已經(jīng)來不及了，像高瑞一樣，難道老師沒告誡過她不能私自到河邊玩耍嗎……”
聽了媽媽的話，我不禁想：如果我們都把老師的教育牢記心間，那么危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，悲劇將不會(huì)上演。小朋友們，你體會(huì)到安全的重要性了嗎？
四年級(jí)生命的作文 篇4
前幾天，爸爸拿回來一盆花泥用來種花。我什么也不會(huì)，爸爸便給了我一個(gè)最輕的活兒：拿花泥里的蚯蚓去喂雞。
這活兒的確很簡單，只要把蚯蚓一條條送到那個(gè)裝著一只貴妃雞的籠子前，就完事了。雞會(huì)把蚯蚓吃得一點(diǎn)殘?jiān)矝]有。我站在籠子前，已經(jīng)目睹了十幾條蚯蚓經(jīng)過一番徒勞的掙扎，最后殞命于雞嘴下。
當(dāng)我拿起最后一條蚯蚓將要送到雞籠前時(shí)，它竟劇烈扭動(dòng)起來。我手一滑，蚯蚓正好滾到了雞籠前，雞見又有美食出現(xiàn)，亮出金黃尖喙，一伸頭便叼住了蚯蚓。誰知那條蚯蚓拼命扭動(dòng)著。雞吃了一驚，它可能想不到這條蚯蚓不像之前的幾條蚯蚓一樣頂多掙扎幾秒就不再反抗，束手就擒，任其宰割。蚯蚓趁它走神的那一剎那，極力扭動(dòng)身體，從雞嘴中掉了出來。說時(shí)遲，那時(shí)快，雞閃電般地一伸頭，叼住了它的尾巴，又把它整個(gè)提了起來。它用盡了渾身的力氣掙扎著扭動(dòng)著�！鞍取�，蚯蚓尾巴斷了。雞后退了幾步，蚯蚓疼得直打轉(zhuǎn)，掙扎著爬到一個(gè)廢棄的罐旁，終于逃過了這一劫。
我呆呆地望著眼前發(fā)生的這一切，剎那間，我明白了那在我手中、雞嘴中、地上扭動(dòng)著的不止是蚯蚓——還有它那頑強(qiáng)的生命！
四年級(jí)生命的'作文 篇5
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是一首描寫野草生命力頑強(qiáng)的古詩。即使是路邊上一株不起眼的小草也是那么的強(qiáng)。
之前，我從沒有發(fā)現(xiàn)在墻角下，在這個(gè)無人注意的地方下，這個(gè)頑強(qiáng)的小生命是怎樣發(fā)芽的，怎樣生長成一棵青翠的小草？而最近一周，全部是高溫酷熱的天氣，小草已經(jīng)沒有了土壤，又得不到水的澆灌，生命成長的兩個(gè)最重要的條件都失去了，可它依然堅(jiān)持生存著，而且，綠得有點(diǎn)讓人驚心動(dòng)魂。沒有土壤，它見縫插針地把根扎在水泥地的窄窄的空隙中。沒有水分，也許它吸吮幾滴夏夜的露珠就能解渴。
在為一株小草驚嘆的同時(shí)，我想起了生活中的許多人，他們與這株小草一樣沒有什么優(yōu)勢，甚至在于經(jīng)歷著磨難，可是，他們并沒有抱怨命運(yùn)不濟(jì)。像這株草一樣在沒有土壤的地方，也深深地扎了根，在沒有養(yǎng)分的情況下，也努力生長過，擁有著草一樣堅(jiān)韌的意志，把一些在別人看起來根本不可能做成的事情做成功了，而且做得非常精彩。
連小草都這么熱愛生命，更何況人呢？所以，我下定決心，一定要珍惜來之不易的生命，決不讓它白白流失！我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后為國家做出貢獻(xiàn)。
四年級(jí)生命的作文 篇6
太陽橫過西方的海面時(shí)，對(duì)著東方，留下它最后的敬禮。思想掠過我的心上，如一群野鴨飛過天空，我聽見它們鼓翼之聲了。
疲憊了一天的身體此刻得到了片刻的安寧，心靈也因文字而淡淡平靜下去，正如黃昏在寂靜的林中。
白天在操場上揮汗如雨的我們，黑暗中卻依舊保持著清醒，這是人類靈魂最后的堅(jiān)守。清晨的天空明凈而清澈，云朵也因吸收了夜間的露水而愈加勞累，平時(shí)散漫的我們此時(shí)每一根神經(jīng)都如同上了弦的發(fā)條似的，教官耐心地反復(fù)講解演練，不顧自己已經(jīng)汗流浹背；輔導(dǎo)員老師為我們打氣加油，鼓舞士氣，大家士氣高漲，同學(xué)們的熱情勤奮，一切都是那樣充滿活力與激情。
我感謝上帝，讓我在最美麗的時(shí)刻遇見了你們，給了我更多生命之愛。曾經(jīng)看到過泰戈?duì)柕囊痪湓挘?當(dāng)我們熱愛這個(gè)世界時(shí)便生活在這個(gè)世界上。"是的，在這條寫意著淡抹濃妝息相宜的生活中，我們惟有珍家生命，讓每一天的生活平實(shí)、飽滿，完成所有的事情，并且在最后能夠告惜自己：我曾經(jīng)燦爛地開過，并且不后悔。這樣就夠了。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
四年級(jí)生命的作文 篇7
一周前，署伏節(jié)氣悄悄的來了，的暴雨天氣幾乎天天都有。從早上的時(shí)候，天空就是那樣的沉重，灰暗。兩三天沒有下樓的我，實(shí)在忍不住呆在家中那種悶悶的感覺。于是，我拿著雨傘，下樓。一出門，映入眼簾的依舊是無窮的灰色，聞到的只是濃濃的雨味。我來到假山，假山旁有一個(gè)小型池塘。豆大的雨滴落在水中，彈出了一層層水紋，那一聲聲滴答的音樂。假山上，似乎有一個(gè)綠色的小身影在假山上若隱若現(xiàn)。于是，我打著雨傘，爬上假山。我竭力尋找我剛才的碧綠色的身影，但是沒有找到。突然，就在我一抬頭的時(shí)候，假山的頂部的縫隙中，居然有一株綠色的小苗，傲然的站在那兒。我仔細(xì)觀察，它的葉片式如此的嫩小，似乎用手一捏就能斷。一滴滴晶瑩的雨珠落在葉片上，給小苗圍上了一層繽紛的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下來，我以為雨滴會(huì)把小苗擊倒，但令我驚訝的是，小苗越發(fā)精神了，它仿佛在想：我要站在假山的最高頂，俯視整個(gè)假山去的風(fēng)景，我要成為這個(gè)假山上不可忽視的一道美麗的風(fēng)景線！我下了假山，望著它那較小的綠色身影，生命，對(duì)于它來說，就是讓別人不忽視它，不歧視它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾經(jīng)弱小的苗，已經(jīng)生出了許多小小的枝芽，葉片也漸漸厚了起來，上面還有未干的雨滴，我想，那是它盼望已久的結(jié)果所留下的淚水。
一株假山上如此弱小的小苗對(duì)生命如此的眷顧，我們作為強(qiáng)大的人類，又怎能不珍惜生命呢？
四年級(jí)生命的作文 篇8
今天我們?nèi)熒c家長一起在操場聽公益報(bào)告：關(guān)愛生命，伴你成長——感恩我們要行動(dòng)。
報(bào)告中講述的聾啞小女孩和媽媽相依為命的故事，她的媽媽每天都能給小女孩帶年糕，那是小女孩幸福的時(shí)刻。后來媽媽意外中離開了她，使她懂得了媽媽給她的愛，生存下來好好生活的勇氣。5、12汶川地震中年輕的媽媽為了拯救自己的孩子佝僂著身子的畫面好像就在我的眼前，讓我體會(huì)到了母愛有多么偉大！
報(bào)告中，讓我們擁抱老師這一段是我印象最深的，我們班的樊凱奇第一個(gè)緊緊地抱住了老師哭了起來。女生們都一擁而上，抱住老師，哭得一把鼻涕一把淚的，把我們男生擠在外面。我看到這種場面最受不了了，也哭來起來。王延申在一旁靜靜的盯著我，看我哭他也哭了起來。老師急忙安慰著我們說：“好了好了，別哭了�！�
我從這次的報(bào)告中知道：父母們那么辛苦的把我們拉扯大，對(duì)我們嘮叨是對(duì)我們好，我們不要嫌他們煩，等上大學(xué)或出去工作的時(shí)候，就只能在放假回來了。老師把他們的知識(shí)教給我們，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，老師自己的青春卻在流逝，等我長大后一定好好報(bào)答媽媽、爸爸和老師。
感恩我們要行動(dòng)，從擁抱老師的那一刻做起，從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
四年級(jí)生命的作文 篇9
“媽媽，媽媽，快過來，這朵花好奇怪呀！”星期天，蹲在水泥坡旁的我一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，一邊對(duì)媽媽喊道。
我家樓道口有一個(gè)水泥小坡。在這個(gè)小坡旁有一棵生命力很強(qiáng)的小花，它就生長在坡面上一條狹窄的縫隙中，而且上面還長出幾朵美麗芬芳的花。
經(jīng)過幾天的觀察，我對(duì)這朵無名花有了較詳細(xì)的了解。
先說說花苞吧！它的顏色跟草一樣，是翠綠的。那花苞鼓鼓的，仿佛馬上就要破裂似的，花苞的上面尖尖的，身上緊緊包裹著許多小葉片，好像是媽媽保護(hù)幼小的嬰兒。
再來看看花開放時(shí)的樣子！這花很奇怪，剛長出來的時(shí)候，花苞上尖尖的，微微地散開，然后花苞就悄然無息地綻放開來，就像一個(gè)新娘子揭蓋頭一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地全部開放。這時(shí)花的顏色是金黃的，衫著葉子那淡淡的紫色，讓人看著非常舒服。
慢慢地，花的花瓣從直到往外卷，直到花瓣卷的越來越小，最后花蕊和卷著的花瓣都慢慢枯萎。
這就是那棵生命力很強(qiáng)的無名花，生命的生長真的很神奇！
四年級(jí)生命的作文 篇10
有一種愛，就是心檐滴雨；有一種愛，那么溫柔；有一種愛，叫做感動(dòng)；有一種愛，把世間的真情穿透——母愛，跨越了宇宙，穿越了春秋。
冬天，只差半步來到人間。霜打落葉。天地中只剩下寒冷在纏綿。
“干嘛那么煩人��？不穿，就是不穿！打死我也不穿！”唉，真煩人天根本就不算太冷嘛，捂上厚厚的羽絨服干什么？可這回老媽像是鐵了心，一定要我穿上羽絨服去上學(xué)，郁悶死了！我只好說：“哦，知道了，你快去吃飯吧，我馬上穿！”老媽走了。我把羽絨服塞到小廚子里，悄悄地，歡天喜地的走了。本來嘛，小姑娘有“愛臭美”的心理，有了自己的思想，穿上拿東西肥肥大大的，不方便先不說，光是形象就不好。再說我認(rèn)為天本來就不算冷嘛，我穿的這些完全能頂�。�
沒想到剛出樓門，就感到外面真可謂是寒風(fēng)凜冽，把我凍得呲牙裂嘴。唉，不聽老人言，吃虧在眼前啊！頓時(shí)覺得媽媽的目光里有不少暖意。就這樣，我在落葉飄零的風(fēng)中讀懂了暖暖的愛。
原來，媽媽的嘮叨里竟然愛意濃濃！
“生病是每個(gè)人都難免的。有些孩子總能在“大病一場”后體會(huì)到掛著淚水的母愛。十四年了，我沒有生過大病，可我在小小的感冒時(shí)輸液的病房里體會(huì)到了母愛——母親一直在靜靜地注視我，在微笑，眼里沒有一丁點(diǎn)淚花。而我仍然深信，母親的目光給了我最溫柔的撫摸，一遍又一遍，幫我驅(qū)趕著病魔，在鼓勵(lì)中讓我堅(jiān)強(qiáng)的飛翔。
原來，即便是一個(gè)平常的微笑，母親也會(huì)笑的別有滋味。
我愛媽媽，她用最平實(shí)的語言和最平常的愛，在我生命的雪地里奏出純潔的歌曲。她從來都不會(huì)像別人一樣把我高高托起，而是給我一對(duì)翅膀。她想讓我用自己的方式飛翔。
總有那么一天，我真的到了云朵之上，那時(shí)，我愿化作一朵雪花，飄向母親——一個(gè)哺育我的地方，永遠(yuǎn)微笑著的天堂。
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