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    四年級有趣的作文300字

    時間:2022-06-27 19:14:30 四年級 我要投稿

    【精選】四年級有趣的作文300字8篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級有趣的作文300字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】四年級有趣的作文300字8篇

    四年級有趣的作文300字 篇1

      今天,我們作文班教室可熱鬧了。原來,這里正在進行一場有趣的比賽,參賽運動員是一枚一元硬幣,一個和硬幣同樣大小的紙片和一瓶礦泉水。比賽項目是高空跳傘,比賽規(guī)則是它們同時在空中起跳,看誰先著地。

      第一場參賽選手是硬幣和紙片,沈老師拿著硬幣和紙片爬上了高高的科桌上,哇!老師高高舉起硬幣和紙片,我們目不轉睛的凝視著老師的手。老師放手了,硬幣猶如跳水運動員一樣優(yōu)美地翻了個身,叮叮當,硬幣在地上彈了下琴,之后它落地了。而紙片則落葉似的慢吞吞的飄下來,發(fā)出一陣低微的哀鳴,它好像已經(jīng)知道自己輸了。毫無疑問,這場比賽的勝利者當然是硬幣嘍!

      第二場比賽開始了,新運動員一出場,把沾沾自喜的硬幣嚇了一跳,原來它是礦泉水,老師又把它們抬到空中,我閉上眼,緊張的急了我一身冷汗,叮叮,咚咚,兩樣東西同時落地了。這下,硬幣可高興了,是因為,它得了雙冠呢!

      為什么是這樣呢?是因為紙片比硬幣輕,而礦泉水比硬幣重,為什么還和硬幣打平手呢?聽了老師的解釋,我們才恍然大悟,原來是空氣阻力在作怪!

    四年級有趣的作文300字 篇2

      星期天的早晨,陽光明媚。爸爸對我說:“今天我們吃魚怎么樣寶貝?”我搖搖頭說:“我可不想吃菜市場里賣的魚,一點兒也不新鮮!”爸爸好像早就想到我會這樣說,神秘地笑了一下,故意拉長了聲音說:“那你想不想……”,還沒等爸爸說完,我就猜到爸爸想干什么了。于是,我跑去把漁具拿了出來。

      我跟爸爸一路歡聲笑語來到小河邊,仿佛看到路邊的花兒,鳥兒,蟲兒都仿佛露著笑臉歡迎我們的到來。我往河里一看,河里冒著許多小水泡,爸爸告訴我那是小魚吐出來的泡泡,我高興得尖叫了起來,趕緊和爸爸拿出漁具來組裝,沒多久我們就組裝好了,我們把魚鉤往河里一扔,爸爸讓我別出聲,我們都屏住呼吸等待魚兒上鉤!

      等了一會兒,我看見魚線在晃動,想著怕是魚兒上鉤了,剛想拉魚線,爸爸失意我別動,等魚線猛地一沉,我們用力把魚線拉上岸,只見一條肥肥的大魚兒上鉤了。爸爸笑著說:“這條大魚夠咱們今天晚餐吃了!”我和爸爸帶著今天的勞動成果高高興興的回家了。

      今天是個難忘的星期天,也是我最開心的一天,除了今天收獲了勞動成果外還有爸爸真情的陪伴,我愛勞動也愛爸爸!

    四年級有趣的作文300字 篇3

      “加油!快成功了!”從小桔燈學校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲。

      原來我們正在做一次有趣的實驗呢!

      剛上課時,老師問我們一個問題,一張紙能否對折九次呢?我們都不確定,老師愛賣關子,不僅不說出答案,還給我們分了小組,每組一人折紙,一人記錄,其余的人負責觀察。

      第一次試驗開始了,我們用的是a4紙?墒,即使大家使出吃奶的勁,也還是徒勞,一無所獲,頂多折八次,失!

      第二次實驗,老師拿了一張A3的大紙,請我們班的高同學上臺折紙。于是,高同學胸有成竹地走上了講臺,覺得一定可以成功!誰知她才對折了七次,那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了,又失敗了。

      第三次,老師讓我們用面紙來做實驗。經(jīng)過上兩次實驗的失敗,同學們一個個像霜打的茄子——蔫了,對面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握,覺得一定可以成功。我先把面紙分成幾層,努力的折了起來,最終,我終于通過自己的實踐證明:用面紙是能夠對折九次的。

      真知,是十分難得的,它是通過仔細地觀察,認真的實踐而得來的。

    四年級有趣的作文300字 篇4

      今天,要去麒麟公園春游,我?guī)е炔患按男那閬淼搅索梓牍珗@。

      我們先來到氣象站,解說員告訴我們、什么是測量雨水的,什么是測冰雹的、什么是測紫外線的……六盤水的天氣預報就是從這里發(fā)布的。

      我們參觀完了氣象站,來到了歡樂壩,老師給我們一人兩個氣球,一只腿上系一個氣球,玩“踩氣球”游戲,我們分成兩組進行比賽。游戲開始了,我抓到蘇琪子軒,踩她的氣球,“啪”的一聲,她的氣球爆了,我正高興著,突然“啪”的一聲,我的一個氣球也被踩破了,我很生氣,疾步如飛的向他跑去,可是我跑得沒他快。突然,我的隊友把他的氣球踩爆了,哈哈。我又去抓鄭婭汐,我還沒抓到她,她的氣球就破了,我在心里暗暗自喜,我的隊友又把可憐的鄭婭汐另一個寶貴的氣球踩了。同學們在歡樂壩上飛奔著、笑著、叫著,大家都沉浸在歡樂的氛圍中。

      我們又去玩走迷宮,我興高采烈的和兩個好朋友一起進了迷宮,我們跑啊跑,好不容易出了迷宮。我們玩了一次又一次,玩得滿頭大汗。

      三個小時不知不覺的過去了,要回家吃飯了,我們依依不舍的離開了麒麟公園,我永遠忘不掉這有趣的春游!

    四年級有趣的作文300字 篇5

      今天,姨夫說:”今天給你玩一種很神奇的游戲!“我迫不及待地問:”是什么游戲?“姨夫告訴我說:”這是一種體感游戲。顧名思義,就是你動畫面里的虛擬人物也按照你的動作去做相應的動作!拔殷@訝的目瞪口呆。

      接著姨夫打開了一個游戲項目,叫”運動會“。分派對模式和自由模式,我喜歡自由模式,里面有各式各樣的.體育游戲,有田徑,跨欄,乒乓球,拳擊,保齡球,排球,擲鐵餅,扔標桿……

      我今天體驗到的運動項目首先是田徑運動的短跑,只要原地膝蓋抬起,做出跑步姿勢,電視里的虛擬人物就會跟著做動作。接下來是扔標槍,先選你要左手還是右手拿標桿,然后做出跑步姿勢,當前面的地面變?yōu)榫G色時,就把手向后一拉,用力拋出去。下面是立定跳遠,先助跑,然后到一條紅色的線上就原地起跳,我玩的時候,立定跳遠是我的強項,所以我的成績非常好。還有跨欄、鐵餅等許許多多好玩的項目,今天是說不完了,下次再和大家一起來分享。

      體驗之后我覺得這個游戲不僅讓人感覺身臨其境,而且還能鍛煉身體,我出了好多汗呢,真的是太神奇了!

    四年級有趣的作文300字 篇6

      星期天,我和媽媽逛超市買了一大盒泡泡糖。

      回到家,我叫來我的伙伴們一起吹泡泡;锇閭儊砹,泡泡糖比賽正式開始。我們打開盒蓋兒,發(fā)現(xiàn)包裝紙的顏色各不相同,有紅色的,綠色的、紫色的、巧克力色的……打開包裝紙,展現(xiàn)在我們面前的是一張張形態(tài)各異的貼畫。貼畫下面藏有一個泡泡糖。我將泡泡糖扔進嘴里,濃濃的香甜味在我嘴里回蕩。泡泡糖越嚼越軟,越軟甜味越淡。等我覺得嚼到最軟的時候,我試吹了一下。只聽“砰”的一聲,剛吹起的泡泡炸了。小伙伴們,也都爭先恐后地吹出了泡泡。過了一會兒,我們不吹泡泡了,整個屋子都能聽到“吧唧吧唧”的咀嚼聲。

      我真喜歡吹泡泡啊!你會吹泡泡嗎?如果會吹,那我們可以比賽了。但大家要記住:千萬不要把吃過的泡泡糖吐到地上呀!否則別人就可能會踩上去,給他帶來不必要的麻煩。記得有一次,我將一個泡泡糖吐到了地上。媽媽踩上去了,弄得滿屋黑兮兮的。當時媽媽生氣了,罰我把泡泡糖從地上刮去。我刮了一個下午,都沒刮干凈。我都后悔死了。你們可不能像我似的亂扔泡泡糖呀。因為我們要保護環(huán)境,做一個愛護環(huán)境的好少年。

      泡泡糖真好吃,吹泡泡真好玩,如果有機會我們切磋一下吧。

    四年級有趣的作文300字 篇7

      星期六的上午,陽光明媚,萬里晴空,可畢竟是夏天,我還是感覺有些熱,但我不在乎,我的心情依然高興!說要學騎自行車,我興奮的我知道怎么形容!

      我和媽媽到泰山區(qū)的廣場上,媽媽對我說:“騎車一定不要分心,一定要握緊車把,保持身體平衡,要目視前方,選擇要走的路線,準確避開人群和障礙物。”爸爸給我做了一個示范,我心想:原來騎自行車這么簡單呀!我對爸爸說:“這么簡單,我也會。”我想著爸爸的樣子,騎上了自行車,可是我沒有想到的是車輪沒有轉幾圈,我就摔了一個大跟頭,“哎呦!我的小屁股好疼!我問爸爸:“為什么我騎不好?”爸爸說:“做什么事都要有技巧,別灰心,只要努力就會成功!蔽伊⒖陶酒饋,又開始練習,練了一下午,我的屁股摔疼了,衣服也濕透了,我終于會了,我太高興了!

      今天我不但學會了騎自行車,還明白了做什么事都要堅持,才會成功。

      這件事令我回味無窮,他對我的意義將伴隨一生。

    四年級有趣的作文300字 篇8

      永遠不會忘記,這個不同尋常的大課間。

      像往常一樣,出操的音樂響起來了。我們排著隊下樓做操。陽光透過云彩,把天空割成幾塊,有些美得不太自然。我們從從布袋里取出亂糟糟的麻繩,誰知劉老師卻要我們跑步。班級中立刻有人怨聲載道。我的心里也忍不住抱怨起來:“無緣無故叫我們跑什么步嘛!”

      我雙腳無力地在跑道上磨來磨去,塑膠在腳下發(fā)出不滿的“唧唧”聲。一圈,兩圈,三圈,腳步變得緩慢起來。劉老師從主席臺向我們走來,說:“是在教室里讀書好,還是跑步好啊?”我們一致回答:“讀書好!”“你們下來跑步,都是你們自己選擇的!标犖槔镉忠魂囼}動!耙皇沁得跑步,我們早該在上語文課了!”我在想。

      就這樣走了三圈,隊伍越來越安靜。最后,劉老師吐出一句:“認識到錯了嗎?”之后是一片寂靜。許久的沉默,讓我的心也平靜下來。劉老師的下一個詞,讓我思考了好一會兒。是啊,要班里的每一個人都心一致,第一圈就跑得安靜整齊,互相提醒,互相學習,還會出現(xiàn)現(xiàn)在的結果嗎?這應該成為我們班級的目標——團結一致,爭奪第一。

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