【精選】四年級(jí)有趣的作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
今天下午我們到四（1）班參加家長(zhǎng)講堂活動(dòng)--主題是“有趣的心理學(xué)”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太新鮮了！
好不容易盼到上課鈴聲響起，我們?nèi)w同學(xué)一一入座后，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位既漂亮又年輕的阿姨。原來(lái)這就是今天的主講老師--湯博文的媽媽。她先問(wèn)我們：“你們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡！”“那么現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”她說(shuō)。“好�！蔽覀兓卮�。我們來(lái)玩左手右手的游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已的伸出雙手，按照湯博文的媽媽所說(shuō)的做。雙手十指張開(kāi)，順手自然的交叉。最后看一下是哪只手的大拇指在上面？她問(wèn)我們�！白笫值拇竽粗冈谏系呐e手�！� 嘩嘩嘩，許多手舉了起來(lái)，數(shù)也數(shù)不清。接著阿姨說(shuō)：“左手大拇指在上面的，心理很敏感，在他發(fā)火的時(shí)候，最好不要跟他講更令他發(fā)火的事........ ”
原來(lái)我們的肢體和大腦的半球是交叉對(duì)應(yīng)的，也就是左腦管右邊，右腦管左邊。你交叉雙手的時(shí)候，左手拇指在上，推測(cè)你是“右腦型”，右手在上，你是“左腦型”。左腦偏重邏輯思維，所謂理性。右腦偏重形象思維，所謂感性，就是阿姨所說(shuō)的心理敏感。
原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)動(dòng)作，它的學(xué)問(wèn)竟然這么深，真要感謝湯博文的媽媽給我們上的一堂生動(dòng)的課，讓我學(xué)到了課本以外的新知識(shí)。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
在我豐富有趣的童年生活中，有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書(shū)，大腦就像一個(gè)個(gè)書(shū)柜，那里就像一個(gè)圖書(shū)館一樣……翻開(kāi)一本本書(shū)，一頁(yè)頁(yè)的故事，都是那么令人快樂(lè)，幸福。
其中最令我難忘的，是一個(gè)生日派對(duì)――樹(shù)林生日派對(duì)。
那時(shí)，我才五歲。我經(jīng)常在老家――德陽(yáng)玩兒。那陣回去時(shí)，已經(jīng)是秋天了，金黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺�；乩霞业牡谝患拢喝敔敺孔颖澈蟮臉�(shù)林玩。那是一片果樹(shù)林。晚上，我們捉螢火蟲(chóng)，把它放進(jìn)小瓶子里，用它照亮果樹(shù)林。從遠(yuǎn)處看，就像樹(shù)枝上掛滿了燈泡一樣。
明天，就是果樹(shù)林的生日了。正巧，也是我的生日，我買了一個(gè)非常好吃的蛋糕――彩虹蛋糕。準(zhǔn)備到樹(shù)林里去過(guò)。
終于到我的生日了，為了慶祝我滿六歲，我把所有的小朋友都叫來(lái)了：小明小剛小麗小明，小剛，小麗，……全院的小朋友幾乎都來(lái)了，樹(shù)林里，人山人海，極為壯觀。生日會(huì)開(kāi)始了，我們盡情的玩耍著，有的采摘水果，有的互相玩游戲，有的折飛機(jī)玩耍，有的在院子里或公路上騎車，有的討論交談，有的做樹(shù)葉標(biāo)本……我們的歡聲笑語(yǔ)縈繞著整個(gè)樹(shù)林。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
一天上午，同學(xué)們正在教室里上課，正上得津津有味時(shí)，一只蜜蜂從外面飛到了教室里。
它飛到了羅萍身旁，羅萍東躲西藏，邊躲邊說(shuō)：“��！�。 钡鄯淙匀幌褶Z炸機(jī)一樣，在羅萍上空盤旋。張洪浩也發(fā)現(xiàn)了這只小蜜蜂，拿起語(yǔ)文書(shū)就打，結(jié)果小蜜蜂就被打到了。
“啊，蜜蜂！”陳長(zhǎng)夢(mèng)和雷昆朋異口同聲。原來(lái)，這只機(jī)靈小蜜蜂早就飛到了陳長(zhǎng)夢(mèng)的頭上。
小蜜蜂在陳長(zhǎng)夢(mèng)的頭上飛過(guò)去，飛過(guò)去。突然，它看到了姚權(quán)的蘋果，便飛到了姚權(quán)的蘋果上。它一定是餓了。大家趁它吃蘋果時(shí)，一窩蜂地跑過(guò)去觀察它。
“它會(huì)不會(huì)來(lái)蟄我�！�
“好可愛(ài)呀！”
“唉，沒(méi)勁。”
頓時(shí)，教室里就成了一鍋粥，正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，這只小蜜蜂是乎察覺(jué)到了危險(xiǎn)，飛了起來(lái)。
“啊！”大家驚慌地跑回座位。
小蜜蜂安全了，它又回到了它的“戰(zhàn)利品”上，享受著美味。
過(guò)了一會(huì)兒，這只小蜜蜂又飛到了姚權(quán)的橡皮擦上，好象在說(shuō)：“吃飽了，別忘了給同伴們帶一些花粉回去�！笨墒切∶鄯溆诛w到了蘋果上�？赡芩呀�(jīng)知道了姚權(quán)的橡皮擦不是花了吧。
在全班的一陣哄笑后，鮮老師直接連蘋果帶蜜蜂提出去扔了。這一件蜜蜂趣事就在這個(gè)緊張的氣氛里圓滿結(jié)束了。
我感謝這一只有趣的蜜蜂，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了一個(gè)有趣、難忘的童年。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
今天，我和媽媽打開(kāi)相冊(cè)，回憶那快樂(lè)的童年時(shí)光。
哈哈，這不是哥哥張家瑞嗎?那時(shí)我三歲，他五歲。我們第一次見(jiàn)面就在一起瘋狂地玩耍，捉迷藏、窯紅薯、摘果子玩得可開(kāi)心了。最有趣的是我們的名字非常相似，我叫張懷瑞，他叫張家瑞，別人都以為我們是兄妹呢!
這是一張我做手工的相片。那時(shí)我正上學(xué)前班，老師教我們做了很多小手工。有一天中午，我吃完飯，看到桌上有很多果皮雜物，我靈機(jī)一動(dòng)，就挑了兩個(gè)百香果殼和一個(gè)香蕉皮，想做一個(gè)娃娃。我選了其中一個(gè)比較小的百香果殼做娃娃的頭，另一個(gè)大一些的做娃娃的肚子，再把香蕉皮撕成條，當(dāng)成娃娃的頭發(fā)。哎呀，差點(diǎn)忘了，娃娃沒(méi)有眼睛和嘴巴!我在桌上撿了三粒米飯，給娃娃添上眼睛和嘴巴。瞧，一個(gè)非洲小娃娃就做好了!
這是今年清明節(jié)我在外婆家拍的一張相片。外婆種了很多土豆，我最愛(ài)吃土豆了。那天下著小雨，我戴好斗笠，穿上雨衣和水鞋，拿著小鋤頭飛快地向地里跑去，一副迫不及待的樣子。很快，我挖了滿滿一筐土豆。那天晚上，二姨媽給我們做了好吃的薯?xiàng)l，我左右手同時(shí)開(kāi)工，吃得不亦樂(lè)乎。
瞧我的相冊(cè)，里面裝的全都是童年的快樂(lè)!
四年級(jí)有趣的作文 篇5
“啊，太棒了！”咦？怎么了？原來(lái)，我們四（3）班今天要去綠博園游玩。
我們排著整齊的隊(duì)伍坐上了大巴車，一路上風(fēng)景如畫(huà)，有高大的楊樹(shù)，五顏六色的小花，還有翠綠的小草，美麗極了！我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
終于到達(dá)了目的地，同學(xué)們紛紛下了車。你看，啊,那是綠博吉祥物----綠桐！同學(xué)們連忙合影留念。進(jìn)了綠博園，我們先去了上海園區(qū)。聞！濃郁的花香撲鼻。聽(tīng)！小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。看1幢粉紅色的別墅呈現(xiàn)在我們眼前。別墅后面還有后花園呢！有小公主繡花菊，有希青，還有大麗菊。
我們又去了大連園區(qū)�！岸＿耍＿�-----”小溪流水嘩啦啦，小魚(yú)兒們?cè)谒斜M情地嬉戲著。還有一位美麗的海螺公主呢！她有著一頭金黃地長(zhǎng)頭發(fā)，水汪汪的大眼睛炯炯有神。我們已經(jīng)被她的美麗征服了。
后來(lái)，我們又去了洛陽(yáng)區(qū)，黑龍江區(qū)、湖南區(qū)-----
這次活動(dòng)既有趣又有意義，我愛(ài)這次綠博之行。
四年級(jí)有趣的作文 篇6
剛開(kāi)始上課，戴老師就交給我一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)——搭紙橋。戴老師說(shuō)，用兩本字典作橋墩，橋上面還要能放書(shū)本，這樣才算完成了任務(wù)。
這薄薄的一張紙?jiān)趺摧d得起一本書(shū)的重量呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，折疊一下也許可以哦！我拿起那張白紙，左折右折，終于折出來(lái)一個(gè)“w形”紙橋。
戴老師笑了笑，示意我把“橋”架上去試試。我輕輕地把這w形橋放在用兩本字典做的橋墩上，接著把一本薄薄的書(shū)放在上面。不好！“橋”垮了！它像一支斷了的`白色翅膀塌在那里，書(shū)也“嘩啦”一聲掉到“水里”了。
我有些失望，戴老師卻仍然對(duì)我微笑著。為什么我的橋會(huì)垮了？難道是橋墩的距離遠(yuǎn)了？也可能是我建橋的技術(shù)不行吧？一連串的的問(wèn)題像水泡泡一樣在我心里冒出來(lái)。
戴老師好像看出了我的心思，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“卿炎，讓我來(lái)試試吧！”我把我手中的建橋材料——那張白紙交給了戴老師。
“看好哦！”戴老師拿起白紙，神秘地笑了笑，然后兩只手如蝴蝶翻飛似的，三下兩下，那張白紙變成了一把縮小版的折扇。莫非……？
果然不出我所料，奇跡發(fā)生了。戴老師在紙橋上放了三本厚厚的書(shū)，紙橋卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谏厦妗?/p>
我驚訝萬(wàn)分。戴老師是不是早就知道密訣了呢？不管這些了，重要的是這節(jié)很有趣哦！
四年級(jí)有趣的作文 篇7
今天早上，做完操，老師告訴我們出了一個(gè)振奮人心的好消息：“為了讓同學(xué)們輕松考試，下午將舉行四年級(jí)的拔河比賽�！蔽覀兯哪昙�(jí)的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，連聲稱好。兩年前，我們班也這樣歡呼過(guò)，但那使一次致命的打擊。我盡力地不去回憶二年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)拔河賽，可是我控制不了自己的思想：那是一個(gè)炎熱的夏天，我們和二（2）班比賽，我們很快被二（2）班的那些胖乎乎的同學(xué)拉走，那就像盛開(kāi)在同學(xué)們心中的一個(gè)悲劇，其實(shí)誰(shuí)也沒(méi)有心思去“照顧”它。
今天，一聽(tīng)到拔河都不由自主地想到那一悲劇，可是我們班的同學(xué)幾乎都不在乎，只有幾個(gè)同學(xué)有一點(diǎn)畏懼。
下午，第四節(jié)課真正的考驗(yàn)開(kāi)始了。我們班VS四（3）班，我們看了看弱不禁風(fēng)的四（3）班，心里暗暗自喜：“呵呵，這次贏定了耶。”比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們奮力往后拖，我們也不甘示弱，腳對(duì)腳，身體盡力往后仰，為了用力，我的一只腳懸在了空中�？晌覀円庀氩坏剑麄兊牧獗任覀兿胂蟮拇蟮亩�，于是，我們使出渾身的力氣終于把他們拉了過(guò)來(lái)，叮！口哨一響�！癘H耶！我們贏了！”這時(shí)，我看了看四（2）班，我以為他們會(huì)贏，可他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，一定是剛才輸了。
第二場(chǎng)，我們VS四（5）班，比賽一開(kāi)始我們就盡力往后仰，結(jié)果，他們先發(fā)制人，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就敗下陣來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)身后的小君在哭，于是我用命令的口吻對(duì)他說(shuō)：“哭什么哭？你還是不是男子漢？而且還有一次機(jī)會(huì)呀！不爭(zhēng)第一就爭(zhēng)第二嘛！”
第三場(chǎng)開(kāi)始了，我們以為對(duì)手四（4）班有多強(qiáng)，就算他們用出了九牛二虎之力也沒(méi)斗過(guò)身經(jīng)百戰(zhàn)的四（1）班。一會(huì)兒他們就輸了。
最后，比賽成績(jī)出爐了，四（5）班第一名、四（1）班第二名、四（4）班第三名。耶！我們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，因?yàn)閺纳洗蔚淖詈笠幻�，到這次的第二名我們有了很大的進(jìn)步。此時(shí)，快樂(lè)蕩漾在每一個(gè)人的臉上。
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