【精選】四年級(jí)有趣的作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的四年級(jí)有趣的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
星期天下午,我正在奶奶家的后院玩,突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動(dòng),我連忙走過去,蹲下身子,認(rèn)真的看著這條“黑線”,原來這條黑線是一只只小螞蟻,我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻?zhàn)炖锒己涣C谆蛘咭恍K面包屑,似乎正在準(zhǔn)備過冬的糧食。
突然,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個(gè)方向快速的“跑去”,我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著,突然停了下來,我也趕緊停了下來,發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲,這條大甲蟲趴在那里一動(dòng)也不動(dòng),原來這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿,使勁的往后拖,我想這只小螞蟻拖回洞里吧,但這條甲蟲這么大,這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大,怎么可能把這條大甲蟲抬走呢?
果然,無論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動(dòng)。小螞蟻后退了幾步,揮舞了幾下觸角,就轉(zhuǎn)頭往回爬。它要干什么?我趕緊跟著。只見這只小螞蟻回到原來的隊(duì)伍中,用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角,這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會(huì),就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到,大甲蟲已經(jīng)被黑色的螞蟻包裹完了。嘿,更驚奇的是大甲蟲移動(dòng)了。螞蟻們成功了!看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動(dòng),我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧!但此時(shí),一個(gè)問題也在我的腦海里纏繞,這些螞蟻又不會(huì)說話,它們?cè)趺磿?huì)知道那里有只大甲蟲呢?
我趕緊回家查書,查了很久才查到,我仔細(xì)看了看,哦!原來螞蟻用觸角說話!原來是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻,那只螞蟻又通知了其它螞蟻,一傳十,十傳百,一個(gè)傳一個(gè),怪不得才一會(huì)時(shí)間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢!這真是個(gè)大發(fā)現(xiàn),我又想再去看看那些小螞蟻,但剛走到門口,就下雨了,我只好在趴在窗口看,但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲抬回家去了,說不定這個(gè)時(shí)候正在那里美美的飽餐呢,那么大的甲蟲夠他們吃多久呢?也許夠吃一個(gè)冬天?不,也許它們能吃一年吧!
四年級(jí)有趣的作文 篇2
我一大早就起來了,走出門口,望著這明媚的陽光,心想:今天一定有什么好事情做。
果然不出我所料,上午去千柱屋參觀,先聽斯老師簡單介紹千柱屋的大概情況,接著,就進(jìn)去觀看,我最感興趣的是筆峰書院,聽別人說,筆峰書院是后來新建的學(xué)校,這里人才輩出。在門口,我們還拍了照,這不是最開心的,最開心的而是下午的活動(dòng)。
下午,我們?nèi)ズ舆呑紧~、捉蟹,來到河邊,我發(fā)現(xiàn)河里一群小魚游過來,我活蹦亂跳地跑過去,一伸手,魚兒向四面八方逃散。接著,我就是去捉石蟹,我一邊翻石頭,一邊打石蟹,誰知,一塊石頭翻了個(gè)筋斗,砸在腳背上,好痛啊,幸虧發(fā)現(xiàn)一只小石蟹,我快步追上,不赤,在半路上被可惡的青苔滑了一腳,我一個(gè)趔趄,褲子給弄濕了,可我還是沒放棄,又去捉了,手剛伸進(jìn)去,捉住了石蟹,我用力一抓,拿出來一看,只抓了貝殼,搞得我哭笑不得。過了一會(huì)兒,我想起老師要我們撿一些圓而光滑、的石頭,在尋找時(shí),我看見有幾個(gè)同學(xué),摔了個(gè)“狗吃泥”,惹得大家都捧腹大笑,老師也看得目瞪口呆了,因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)一屁股坐在水里了,真是太可笑了,老師還給他們偷拍了幾個(gè)鏡頭。
這一天真有趣!別人都滿載而歸,而我卻一無所有。哎!沒,沒關(guān)系,因?yàn)橹灰娴瞄_心就行了。
四年級(jí)有趣的作文 篇3
初夏的夜晚,我和小伙伴們相約在家附近的公園里玩耍。
玩了一會(huì)兒,大家都覺得有點(diǎn)累了,就坐在公園的椅子上休息。突然,一只螢火蟲在遠(yuǎn)處閃著忽隱忽現(xiàn)的光亮,我們將它圍了起來,大家打探著這個(gè)新奇的朋友:有的說他像車燈,有的說他像眼睛,有的說他像一盞路燈,而我說他更像天上的星星,照亮了漆黑的夜晚。
當(dāng)大家還在紛紛討論這只螢火蟲的時(shí)候,我們的身后又出現(xiàn)了一大片的亮光,大家轉(zhuǎn)身一看,一只、兩只、三只……哇!好多只螢火蟲呀!這時(shí)我的腦子靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)主意,就對(duì)小伙伴們說:“我們來比賽捉螢火蟲吧,誰捉的多誰就贏!”我的主意很快得到了小伙伴們的贊同。
說著比賽就開始了,小伙伴們快速跑開,都想去螢火蟲密集的地方捉住他們,我也四處尋找著,不一會(huì)兒,我就找到了一只,他在我的眼前飛來飛去,仿佛在告訴我:你快來捉我呀!我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一下?lián)溥^去,誰知螢火蟲好像知道我要捉它似的,一溜煙的飛走了,我還差點(diǎn)摔個(gè)狗啃泥。一次不行就來兩次,我剛站穩(wěn)腳,又一只螢火蟲出現(xiàn)在了我的眼前,這次我慢慢的走到螢火蟲旁邊,輕輕的用兩只手捧住他,終于捉住了一只,我高興極了,小心翼翼的把他放到了小瓶子里,接著一只,兩只,三只……我又捉了好多只,瓶子里一下子就閃閃發(fā)光了,真的是太美了!
你瞧,這是多么有趣的螢火蟲呀!
四年級(jí)有趣的作文 篇4
大課間,是同學(xué)們最快樂的時(shí)刻。下課鈴一響,同學(xué)們就迫不及待地沖出教室,以最快的速度跑到操場上開始大課間活動(dòng)。
頓時(shí),操場上,到處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。
大課間活動(dòng)真豐富。你瞧!同學(xué)們有的跳長繩,有的踢毽子,還有的正在玩“螞蟻運(yùn)糧”呢……真是五花八門,應(yīng)有盡有。
我最感興趣的,就數(shù)跳皮筋了。小伙伴們?nèi)齻(gè)一組,五個(gè)一排,嘴里唱著:“馬蘭開花二十一,二五六、二五七……”,玩得不亦樂乎。腳上套皮筋的同學(xué)一會(huì)兒把腳分開,一會(huì)兒把腳并攏。皮筋之間的距離隨著他們的腳有節(jié)奏地變大變小。跳皮筋的同學(xué)看準(zhǔn)時(shí)機(jī),縱身一躍跳進(jìn)皮筋里,又使出巧勁跳出皮筋。那樣子,就像一只只活潑機(jī)靈的小猴在跳來跳去。突然,玲玲因?yàn)闆]跟好節(jié)奏,不僅沒有跳出皮筋,還不小心把皮筋拉了很長很長,惹得在場的伙伴們哈哈大笑!
在笑聲中,伙伴們又唱起了那熟悉的、有節(jié)奏的童謠,皮筋越升越高,我們的快樂也越來越多。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
星期一,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們以小組為單位,合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報(bào)。
第二天,我們帶著收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來到了學(xué)校。上課鈴一響,大家就興致勃勃的開始干了起來。
我們分工合作。首先把手抄報(bào)的邊框畫好,接著由我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和繪出手抄報(bào)的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹,樹下盛開著一叢叢形態(tài)各異的花朵,再畫一座座亭臺(tái)、樓閣,最后畫一只只有著點(diǎn)綴作用的小鳥。插圖畫好后,我們開始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報(bào),基本工作做好了,現(xiàn)在只差上色了。
瞧!大家干得多起勁啊!張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色;辛琳同學(xué)給錯(cuò)落有致的亭臺(tái)、樓閣披上了一件金色的衣裳;一只只小鳥經(jīng)過郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后,顯得栩栩如生,似乎展翅欲飛;陳家揚(yáng)同學(xué)給蘋果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了,我們的手抄報(bào)也完成了。
我們一起欣賞著這張經(jīng)過大家團(tuán)結(jié)、努力所制成的精美的手抄報(bào),心中感到無比開心,因?yàn)檫@是我們用勞動(dòng)換來的豐碩的果實(shí)。
制作手抄報(bào)真是一個(gè)有趣的事情!
四年級(jí)有趣的作文 篇6
星期五的上午,天公作美,好天氣歡送我們?nèi)ス睦藥Z實(shí)踐基地。我們坐上公共汽車,又改乘了兩層的大渡輪,來到了浪濤聲聲,海風(fēng)習(xí)習(xí)的鼓浪嶼島,我們將在這里的實(shí)踐活動(dòng)基地生活兩天半,開展豐富多彩的生活,我多么盼望這兩天半能很充實(shí)、很快樂!
第二天上午,我們來到鼓浪嶼的另一的實(shí)踐基地來進(jìn)行烹飪實(shí)踐的活動(dòng),聽完烹飪課老師的講解,我們就去市場買我們需要的材料;氐交,我們認(rèn)認(rèn)真地洗菜,仔仔細(xì)細(xì)地切菜,生怕切到手指頭!最關(guān)鍵時(shí)刻終于到了,我們要炒菜了!我們小隊(duì)煮的是麻婆豆腐和蘆筍炒臘腸,先把蘆筍炒熟,在加上事先準(zhǔn)備好的臘腸倒上一點(diǎn)醬油,顏色鮮美的蘆筍炒臘腸就完成了。把煮麻婆豆腐的豆腐煮好,再倒上麻婆豆腐的調(diào)料,在煮一會(huì)兒,香噴噴的麻婆豆腐就煮好了!洗完鍋之后出去再看看屋外那幾個(gè)專心致志做水果拼盤的.同學(xué),他們細(xì)心地將水果切成大小不同的形狀,原來那些不起眼的小水果,頓時(shí)變成了一個(gè)個(gè)美麗的造型,立在盤中,猶如參加舞會(huì)的小精靈,紅、黃、白、綠拼湊而成,真好看!哇,同學(xué)們?cè)谶@里大顯身手,都非常能干!看著色香味俱全的美味佳肴,我們得口水都快流出來了!
終于可以品嘗了,大家齊刷刷地拿起筷子和碗,爭先恐后地?fù)尦源蠹抑蟮氖澄。我本想品嘗一塊,可一下子就搶光了,哎!雖然我沒有吃到,但看到同學(xué)們的“杰作”那么受人歡迎時(shí),我的心像吃了蜜一樣甜滋滋的。吃完香噴噴的菜之后再去吃水果!,大家一哄而上,搶夾水果,這回輪到水果被搶吃一空了……
兩天半的實(shí)踐活動(dòng),終于圓滿結(jié)束,我們要回家了,真有點(diǎn)兒留連忘返。雖然在這里只有兩天半,但感覺好像只有兩個(gè)半小時(shí),一晃眼就過去了。實(shí)踐活動(dòng)既有趣又很有意義,它讓我們?cè)诩w生活中鍛煉了自己。個(gè)人的獨(dú)立自理能力,動(dòng)手能力也都提高了。我深深體會(huì)到:“我付出,我收獲,我堅(jiān)強(qiáng),我快樂!”
四年級(jí)有趣的作文 篇7
在我的記憶中,有許許多多有趣的事情,小記者團(tuán)組織的學(xué)校跳蚤市場活動(dòng)就在其中。
星期天,我?guī)е蓯鄣男∑咦械榷喾N多樣的玩具和書本等,懷著激動(dòng)又緊張的心情來到了學(xué)校。操場上人山人海,非常熱鬧。有賣食品的、有賣玩具的、還有賣書的。
我坐在地上,鋪上攤子,把東西拿出來,一個(gè)一個(gè)地?cái)[好。我剛擺好,一位同學(xué)就走了過來問:“這支筆多少錢?”我低著頭,紅著臉說:“五角!蹦俏煌瑢W(xué)看了又看,摸了又摸,一副愛不釋手的樣子,我連忙抬起頭說:“你看,這支筆上的圖案多可愛呀!而且這支筆可好用了!”最后她終于下定決心,把這支筆買下來了。我很高興。沒想到,她還帶著朋友們來我這里買東西呢!她們買了我好多東西,我高興極了。這時(shí),一位家長走來,她想給孩子買一本書。于是,我問:“您好,您的孩子上幾年級(jí)了?”她回答道:“上三年級(jí)了,你這里有沒有三年級(jí)上冊(cè)的作文書呀?”我給她推薦了一本我三年級(jí)最喜歡看的一本書。她問我價(jià)格,我高興地回答:“五元錢!边@位阿姨可真精明,一直跟我討價(jià)還價(jià),我沒辦法,只好便宜兩元錢,沒想到她還讓便宜點(diǎn),我真是無語了,對(duì)她說:“最低三元了,這是我最喜歡的一本書了,你要是不要我可以自己留著看!彼指抑v了半天價(jià),看我實(shí)在不妥協(xié),于是給了我三元錢,還笑著說:“這小姑娘,可真會(huì)賣東西。”
時(shí)間過得可真快呀!轉(zhuǎn)眼間就要收攤了。于是,我把剩余的東西打包起來,高高興興地回家了。
四年級(jí)有趣的作文 篇8
有人喜歡去植物園,有人喜歡去動(dòng)物園,還有人喜歡去水上樂園……而我最喜歡的是去逛海洋館。
海洋館位于鄭州北環(huán),是一個(gè)魚類繁多、新奇有趣的地方。走進(jìn)海洋館的觀賞區(qū),我看到了各種各樣的魚。有的小魚穿著豹紋衫在追著亮光翩翩起舞;有的小魚穿著黑白相間的斑馬服成群結(jié)隊(duì)的在這里聚會(huì);還有的小魚穿著藍(lán)色的衣服在珊瑚礁里捉迷藏。而最有趣的就是刀片魚了,當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)一個(gè)個(gè)都倒立起來偽裝成海草。
繼續(xù)往前走,會(huì)看到各種各樣的海洋生物?矗∵@邊打扮的花枝招展的海羽星像一朵朵盛開的鮮花,那邊的水母像一把把小傘飄在水中,前邊蟹將軍威風(fēng)凜凜的正在自己的領(lǐng)地上捕捉獵物呢。而最讓人驚奇的是海馬了,它雖然屬于魚類,但長的和魚相距千里。
海洋生物不僅可愛還很聰明呢!您看,海豚小姐正用它的聰明才智為大家表演節(jié)目呢!它一會(huì)兒表演跳舞,一會(huì)兒表演算數(shù),一會(huì)兒表演頂皮球,最后用一段漂亮的仰泳結(jié)束了表演。
欣賞完了表演我們進(jìn)入了海底隧道,頓時(shí)感覺自己變成了一條水中的小魚沉浸其中。走著走著,突然一條張著大嘴露著鋒利牙齒的大鯊魚竄了出來,嚇得我趕緊閉上眼睛過了好久才敢睜開。哈哈!原來還有一層厚厚的玻璃墻擋著呢!再往前走,一條巨大的魔鬼魚朝我們鋪天蓋地的游來,看到它龐大的身軀我吃驚極了。再看遠(yuǎn)處,一只背著厚厚盔甲的大海龜正在水中漫游,好像在歡迎我們的到來。
海洋館真奇妙。〔粌H能看到各種各樣有趣的海洋生物,還能學(xué)到很多知識(shí)。如果你們有興趣就來參觀吧!
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