算盤(pán)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的算盤(pán)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
算盤(pán)四年級(jí)作文1
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌上的計(jì)算器，我就會(huì)想到一個(gè)計(jì)算工具—算盤(pán)。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的算盤(pán)越來(lái)越少了，只能在藥店和電視劇里，還有回憶里才能找到。也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么算盤(pán)在歷史的舞臺(tái)上持續(xù)了一千多年，卻被一個(gè)發(fā)明出來(lái)不到三百年的計(jì)算器打敗了？”其實(shí)答案十分簡(jiǎn)單，因?yàn)橛?jì)算器算出來(lái)的答案十分準(zhǔn)確，而且十分輕巧，方便攜帶，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，計(jì)算器的發(fā)明是離不開(kāi)算盤(pán)的，計(jì)算器的發(fā)明者法國(guó)科學(xué)家帕斯卡引用算盤(pán)的原理，于1642年發(fā)明的機(jī)械式計(jì)算器。
雖然計(jì)算器非常實(shí)用，可是它也有美中不足的地方，社會(huì)上還有許多老人跟不上時(shí)代的步伐，不會(huì)應(yīng)用。
以前常常聽(tīng)奶奶說(shuō)算盤(pán)是國(guó)粹，在奶奶小的時(shí)候經(jīng)過(guò)賬房都會(huì)從房間里傳來(lái)敲算盤(pán)的嗒嗒聲，那聲音就像一首首動(dòng)聽(tīng)的音符，只可惜我是無(wú)法感受到的，我發(fā)現(xiàn)科技發(fā)達(dá)了社會(huì)進(jìn)步了，但是一些傳統(tǒng)的，曾經(jīng)伴隨好幾輩人的生活工具陸續(xù)退出歷史的舞臺(tái)，若干年以后只能在博物館里才能見(jiàn)到它們的身影，算盤(pán)也是其中之一，也許這也是順應(yīng)時(shí)代變化的潮流。
算盤(pán)四年級(jí)作文2
算盤(pán)是計(jì)算的工具，但現(xiàn)在卻被計(jì)算機(jī)所代替。今天我們就來(lái)走近算盤(pán)。
算盤(pán)是我國(guó)特有的計(jì)算工具，現(xiàn)存的算盤(pán)形狀不一，正常的大概只有幾十厘米。我國(guó)最長(zhǎng)的算盤(pán)有六米多長(zhǎng)，全身由純木打造而成，并且能容納12個(gè)人同時(shí)算賬。最小的算盤(pán)是用24K黃金打造的，長(zhǎng)度只有5厘米，令人驚嘆的是上面的珠子竟然可以活動(dòng)自如。一般算盤(pán)多為木質(zhì)，算盤(pán)由矩形木框內(nèi)排列一串串等數(shù)目的算珠，中有一道橫梁把珠統(tǒng)分為上下兩部分，算珠內(nèi)貫直柱，俗稱“檔”，一般為9檔、11檔或15檔。檔中橫以梁，上梁有兩顆珠子，每顆表示五，而下梁有五顆珠子，每顆珠子表示一。從右往左依次是個(gè)位、十位、百位，千位、萬(wàn)位……
算盤(pán)不僅設(shè)計(jì)精巧，而且歷史悠久，它的歷史已有2600多年，是我國(guó)發(fā)明創(chuàng)造的重要成就之一。我國(guó)是世界上發(fā)明算盤(pán)最早的國(guó)家，算盤(pán)是由古代的籌算演變而來(lái)的，唐代末期開(kāi)始籌算乘除法，到了宋代，產(chǎn)生了籌算的除法歌訣，明代數(shù)學(xué)家吳敬著《算法全》已正式有了算盤(pán)的名稱。
爺爺家有一個(gè)老算盤(pán)，那是我太姥爺用過(guò)的。外面的木框已經(jīng)有了很多裂痕，但那些珠子已被歲月盤(pán)出了包漿。太姥爺以前是村里的'會(huì)計(jì)，每天的工作就是打算盤(pán)記賬，他打著算盤(pán)養(yǎng)活了一家老小。這個(gè)算盤(pán)至今還保留著，也將一代代傳承下去，傳承的不光是算盤(pán)，還有靠雙手勤勞致富的精神。
算盤(pán)不僅算出了數(shù)字，也算出了中華民族的智慧！
算盤(pán)四年級(jí)作文3
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)算盤(pán)是我們祖先發(fā)明創(chuàng)造的一種簡(jiǎn)便的計(jì)算工具，所以，在這個(gè)寒假中，我決心學(xué)會(huì)打算盤(pán)。
我先學(xué)習(xí)了珠算的口訣，弄清楚了算盤(pán)上“個(gè)位”“十位”“百位”等的位置和算盤(pán)具體的操作方法，然后就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐了起來(lái)。
我從10以內(nèi)的加法開(kāi)始學(xué)起，先學(xué)習(xí)從“1”加到“10”。我邊看口訣邊摸索，在練習(xí)的過(guò)程中遇到了很多困難。一開(kāi)始，當(dāng)我遇到珠子加不夠的時(shí)候不知道該怎么辦，于是我就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“你動(dòng)動(dòng)腦筋，想一想口訣啊！”哦，原來(lái)是珠子不夠的時(shí)候往前一位進(jìn)一�。≡趮寢尩膸椭�，我終于學(xué)會(huì)了在算盤(pán)上從“1”加到“10”。
但是開(kāi)始練習(xí)10以上加法時(shí)，我又遇到了很多困難：個(gè)位、十位的數(shù)字一直加錯(cuò)，有時(shí)加著加著加到幾又忘了，又得重頭再來(lái)。一開(kāi)始我有些灰心，媽媽告訴我：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”我聽(tīng)了很受啟發(fā)，后來(lái)在我的努力下，終于克服了困難，學(xué)會(huì)了從“1”加到“100”。
打算盤(pán)雖然有些難，但是我想：只要堅(jiān)持不懈地多多練習(xí)，就一定能夠成功。今后，我會(huì)不斷努力，多加練習(xí)，讓我的珠算能力得到更大的提高。