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    四年級感動的作文

    時間:2022-06-18 13:54:24 四年級 我要投稿

    實用的四年級感動的作文10篇

      在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的四年級感動的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的四年級感動的作文10篇

    四年級感動的作文 篇1

      生活中處處都有感動的一幕,隨時隨地都會發(fā)生令人感動的事。在我的生活中就有那么一件讓我深感觸動的事,我就和你們說說,相信你們一定會被感動的。

      記得一天傍晚,在我回家的路上,我撞到了一位小朋友,連道歉的話也沒有對他說,只顧自己跑回家。跑著跑著,突然,我一不小心,被石頭拌了一腳,并狠狠地摔在了地上。我掙扎地試圖想爬起來,可是剛起身就發(fā)現(xiàn)自己右腳的皮嚴(yán)重擦破了一大塊,還流了不少血。我痛得幾乎都快哭出來了,但我還是忍住了,心想總有人注意到我,并且?guī)椭,不一會兒,一個小朋友走了過來,向我伸出了他溫暖的小手。我抬頭一看,一下子愣住了。原來是剛才被我撞到的那位小朋友。頓時,我臉通紅,愧疚之心由然而生,不好意思地伸出了手,在他的攙扶下我回到了家。

      媽媽見了那位小朋友,就問我發(fā)生了什么事,我把事情的經(jīng)過一字不落地說了出來,媽媽聽了就語重心長地教育了我。我和媽媽一起向那位小朋友表示了深深的歉意,同時也向他表示了深深的感激之情。只要人心中有愛,愛就無處不在。

    四年級感動的作文 篇2

      在我的身邊常常發(fā)生著許許多的事情,有好事,有壞事,有鼓舞人的,還有感動讓人的事情。但是讓我印象最深刻的還是發(fā)生在去年的一件事情。

      星期天,我到青少年宮補習(xí)功課,課后,我和同學(xué)們一起在烈日下玩得像剛從河里撈上來似的,喉嚨干得直冒煙,仿佛只要呼一口氣,就會噴出火來。接著,同學(xué)們爭先恐后地沖到飲水機旁來倒水,飲水機前馬上排起了長龍。灌到水的同學(xué)不管三七二十一地把水倒進(jìn)了嘴里。真倒霉,到我打水時,水恰好沒了。我望著一個個同學(xué)把水一滴一滴地滴進(jìn)嘴里,別提有多不爽了。

      忽然看見我的死對頭同桌也接到了水,心里很不是滋味。可是我和他以前吵過架,誰也不理誰,我不好意思開口,只能眼巴巴地看著他“搶來”的水,添著我干干的嘴唇。只見他一轉(zhuǎn)頭,又慢慢“品嘗”起他的水。我的臉漲得紅紅的,“哼,不就是一些水嗎,有什么了不起!”說著,做起了作業(yè)。突然,他轉(zhuǎn)了過來,一咬牙,把水遞給了我,我感激地接過杯子,看了看他,毫不猶豫地喝地干干凈凈。拿著空杯子,我內(nèi)疚地看看他,他擦著滿頭大汗說:“沒關(guān)系!

      這件事情雖小,但讓我感到朋友之間的友誼,它才最讓我感動。

    四年級感動的作文 篇3

      師愛感動著我,你也許會問:“是那位老師呢?她又怎樣感動著你呢?”這一切都得從王老師說起。

      王老師是一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。她個兒不高,留著短發(fā),給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時很少言語,可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣,聲音時高時低,很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處,總喜歡晃著頭,瞇著眼睛。有時還手舞足蹈。有時聽了同學(xué)的回答,還皺皺眉頭,仿佛同學(xué)回答的并不完整;有時聽了同學(xué)的回答,她微微一笑,仿佛同學(xué)回答的正是她想說的。

      王老師每天寫激勵我們前進(jìn)、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人,立長志;無志之人,常立志!边@句話使我認(rèn)清自我,不再“迷失”學(xué)習(xí)的方向。每每想偷懶時,這句話就激勵著我“不學(xué)習(xí)的人是無志之人,常立志又有什么用呢?”于是,我又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

      記得有一次,我的作業(yè)沒寫好,上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來,我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那,我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛是嚴(yán)厲的目光!

      有一次,我有道題不理解,又是王老師看出我的焦躁和不安,又仔細(xì)的講了一遍。那時我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是孜孜不倦的講解!

      有一次,我沒考好,我羞愧難當(dāng)。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是鼓勵的源泉。”

      還有一次,我們班掀起了一陣“七龍珠(書)風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認(rèn)真聽講,上課看閑書的路上。王老師看在眼里,急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課,才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來。他們的學(xué)習(xí)又好了起來。這使我非常感動。

      當(dāng)我困惑時,老師是一盞明燈,照亮我的前途;當(dāng)我無知時,老師是一本書,仔細(xì)講解一道道習(xí)題;當(dāng)我獨立無助時,老師是一只大手,把我從困難的邊緣出。

      啊!母愛絲絲縷縷;父愛無邊又深沉。;同學(xué)的愛則激勵我前行;而老師的愛則似一盞明燈,照亮我的一生。

    四年級感動的作文 篇4

      在我的記憶中,浮現(xiàn)出許多讓我感動的事情。使我記憶猶新的是幾年前發(fā)生的一件令我感動的事。

      那時的我才6歲,對什么都懷有好奇心。在廚房里擺出各式各樣的刀便使我有了興趣。

      廚房里的刀有又方又扁的,有又細(xì)又長的,有……突然我在角落里發(fā)現(xiàn)一把多功能小刀。我仔細(xì)地看了又看,它的外皮是黑色的,掰一個小片就能出一種樣子的刀,我毫不猶豫的掰出了一片,學(xué)著削水果的樣子做了起來。不經(jīng)意間,手指劃過了刀子。一剎那,一股忍無可忍的痛向我襲來,我忍不住“哇”地一聲哭了出來。媽媽慌慌張張地跑了過來親切地問我:“怎么了?”我一邊把手伸過去一邊說:“被,被刀刮了!彼盐业氖州p輕放到嘴邊,抿著嘴吹了一口氣,拍著我的肩膀說:“怎么樣,不痛了吧!”我止住了哭,無奈的看著她說:“還疼!痹僮屑(xì)一看,口子還不斷的往外冒血。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時,媽媽開始翻箱倒柜地找出來。“媽,你找啥呢?”我急忙的問。媽媽在找棉簽。

      媽媽幫我沖洗過后,就不疼了,媽媽對我真好,我忽然覺得我以后不能再玩刀子了,這樣會讓我媽媽非常傷心的!

    四年級感動的作文 篇5

      我從感動中國故事中看到了許多感動著我們的故事。其中,令我最佩服的就是林秀貞。

      林秀貞是一個女孩,她住在河北省衡水市棗強縣王常鄉(xiāng)南臣贊村的農(nóng)民,30年如一日,她克服了各種困難,并且像女兒一樣30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人。

      我從中感受到了林秀貞的偉大。林秀貞在贍養(yǎng)6位老人的同時一直記著她母親的教誨:人人管閑事,世上沒難事;人人都幫人,世上無窮人;千千治家用一千分的力量來治理自己的家,萬萬治鄰 用一萬分力量來治理鄰里關(guān)系。這名話令我感受非常深刻。林秀貞因為她母親的一句話學(xué)會了尊重老人,關(guān)心老人并且無條件地幫助了6位孤寡老人這讓我很感動。從這件事例中,我還看出了林秀貞不止幫助了老人,她還為全中國付出了一份愛心。通過林秀貞的事例總讓我想起我們小區(qū)里的鄰阿姨。鄰阿姨的兒子在讀書每個星期才回來一次,她先生在外工作長期不回來,就這樣她每天都很孤單。于是,她花了4年時間一直收養(yǎng)了8只流浪貓,一直在養(yǎng)它們。從這,我看出,鄰阿姨很有愛心,雖然收養(yǎng)貓不是什么大事,但是,鄰阿姨還是很有心地幫助了小動物。

      我認(rèn)為,我應(yīng)該學(xué)習(xí)鄰阿姨和林秀貞,做一個樂于助人的人。

    四年級感動的作文 篇6

      數(shù)日過去,我依然無法忘記,那個感動了我的一幕,我更無法忘記那個讓我震撼的小弟弟。

      那是在幾年以前了。媽媽領(lǐng)我去看外婆,當(dāng)時正好是暑假,天氣炎熱。我一出門,一股熱流就往我身上沖。我身上立刻一片透濕,媽媽看了,對我笑了笑。知我者莫過于老媽。她立刻到樓下幫我買了一根冰棍。我如拾珍,三下五除二,冰棍被我舔得只剩下一根木棍了。于是我對準(zhǔn)離我不遠(yuǎn)的垃圾桶,一個三分遠(yuǎn)投……沒進(jìn),唉,這籃球是該練練了。媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了,我徑直向她跑去。這時,只感覺身后有人拉了我的衣服一下,我隨即回頭看了一下。呦,是一個個頭只到我胸口的小弟弟。長得虎頭虎腦的,一雙大眼睛炯炯有神,讓人感到十分可愛。我正想開口,他就先來了句:”大哥哥,你看。”說著,指了指我扔在垃圾桶旁的木棍,意思是讓我揀起來!焙脗小不點,還想管我,等十年吧!”我心里想,不理他,趁他手一松,趕忙”逃”到媽媽的跟前,我才發(fā)現(xiàn),媽媽正在看著那個小弟弟。我也不由自主地把目光聚向他身上。只見那個小弟弟,走向那個垃圾桶,嘴里在嘟囔著什么,內(nèi)容好像是:”大哥哥不乖,大哥哥不乖!老師說了,不能亂扔?xùn)|西!彼捌鹉竟,扔進(jìn)垃圾桶,這才放心地跑開了。

      等我回過頭,發(fā)現(xiàn)媽媽正在看著我,弄得我臉上燙乎乎的,雖然媽媽沒說話,但是從她的眼神,我似乎感覺到她在說:”看看,連小弟弟都不如,人家還叫你大哥哥呢!”

      每當(dāng)我想起這件事,我感到很慚愧,又很感動。慚愧是因為我沒有做好榜樣,感動是因為我為我們祖國驕傲,因為我們還有這樣的花朵,將來還有這樣的棟梁!

    四年級感動的作文 篇7

      說起感動的事情,我就想到了一個我的好朋友,她叫小紅。以前我一直不喜歡小紅,因為小紅的爸爸媽媽在外地打工,而她是讓她的奶奶帶著,所以,她穿的衣服褲子我覺得很土,頭發(fā)看起來亂亂的,平時我走路總是躲著她,直到后來發(fā)生了一件事,讓我非常感動,而感動我的,就是我一直討厭的小紅。

      一天早晨,媽媽把我從睡夢中叫醒,我拉開窗簾一看,哇!怎么西邊有烏云,東邊有陽光。我連忙穿起衣服,一看表快七點了。我趕緊背起書包,跑進(jìn)餐廳,拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊:“拿傘!”我一邊跑,一邊回答到:“不用了。”我跑到了學(xué)校。剛放學(xué),我聽到嘩嘩-嘩嘩的聲音,原來是下雨了,我想:要是聽媽媽早上說的話就好了,我只有冒著雨回家了,我剛走出教室,突然,小紅叫住了我,她好像看出了我的心思,對我說:“你拿我的傘打著回家吧,你的家有點遠(yuǎn),我家就在附近!闭f完,轉(zhuǎn)身就冒雨跑回家了,這時的我,喉嚨好像被塊石頭塞住似的,只覺得淚水快要流下了,我拿著傘,呆了呆呆的看著小紅跑去的身影。

      第二天,小紅沒有來上課,后來老師說她感冒了,我知道,她是昨天被雨淋病了,我這才覺得小紅是那么善良。從此以后,我和小紅就成了好朋友。

      這就是感動我的事情,也正是這件事情,讓我明白看人不認(rèn)看外表。

    四年級感動的作文 篇8

      讀書累了,父母為我們削個蘋果,我們會感動;口渴了,朋友幫你打回一杯水,我們會感動;沮喪時,得到一句寬慰的話,我們會感動;高興時,有朋友與你一起分享快樂,我們會感動;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹葉,我們也會感動……

      人啊,每天被多少平凡的事情感動著!或許,有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話:“人之所以會感動,是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛,人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?

      感動是什么?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。感動,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮;感動,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞;感動,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個世上已無感動的足跡的時候,那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷,亦無情。

      記得那是幾周前的一個早上,因為前一天我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾,因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室,突然看見同學(xué)們在埋頭認(rèn)真地寫著什么,我問我的同桌,他說:"要做數(shù)學(xué)書上43頁第2~5題,老師下午檢查!奥牭竭@話我便立即拿出筆認(rèn)真地寫起來。隨著時間的推移,教室里的人越來越多,嘈雜聲也越來越吵,玩鬧的人也越來越多,突然鐘恒從我身邊跑過,他把我的手狠狠地撞了一下,我的本子上立馬就出現(xiàn)了一條大大的口子,特別特別的深,劃破了3、4張紙呢。我當(dāng)時一碰到這種狀況就立即火冒三丈。我再也不要理他了!我一整天嘴里就念叨著,我一天也沒有理他。到了下午放學(xué)的時候,他笑嘻嘻地走過我的座位,迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙,便跑開了。我把書包清好后,拿著那張紙一路走回了家,回到家后,我把那張紙小心翼翼的打開,每打開一層,我的心就狂跳一下,心里想著這會不會是一封恐嚇信。最后信打開了,里面寫著12個端正的字:“沈昱彤對不起,請你原諒我吧!”看到這些帶有誠意的字時,我的眼眶濕潤了,淚水緩緩地流了下來,當(dāng)然,它是快樂的淚水。第二天,我給了他一個“沒關(guān)系,我原諒你了”的紙條,當(dāng)他看到那張紙條時我們兩人正好雙目對視,相視而笑。

      這件事真使我感動。雖然我與鐘恒沒有太多的對話,但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁,使矛盾解開了。直到今天,我想起這件事,仍然深受感動,一股暖流溫暖了我的全身……

    四年級感動的作文 篇9

      夏天,強烈的.太陽光烤著大地,知了也軟綿綿無力地叫著:“熱死了!熱死了!”而人們則躲在家里,吃著冰涼的西瓜,吹著送出涼風(fēng)的空調(diào),哼著小曲,真是好不自在!而每當(dāng)這個時候,就有一個拾荒的大爺,吆喝著“收破爛”,那聲音似綿羊般無力,如斷了線的風(fēng)箏樣高低起伏,聽得人心煩意亂。而母親出于同情,讓我下去幫他一把,我出于不忍,又迫于無奈,只好下去幫他推車。

      許是那大爺覺得車一下變輕了,又可能是因想查看一下他的“寶貝”,他竟扭過頭來,猛然間看到我正在后面推車,而我,則嚇了個半死——我從沒見過那樣的人:兩邊的頭發(fā)緊緊貼在頭上,兩只眼呆滯無神,臉頰的肉凹陷下去;雖說還沒有營養(yǎng)不良的程度,但也算是皮包骨頭了;渾濁的眼球里布滿血絲。我一下就呆若木雞了。大爺看到我,臉上露出一絲和藹的笑容,拉著我問起話來,他的聲音如破風(fēng)箱般呼哧呼哧的,繼而,他看到了我的衣服,那是新潮的“洞洞褲”,可能是大爺沒接觸過新潮的東西,他的眼里竟露出了一絲憐憫,然后從口袋里掏出一卷錢,悉數(shù)塞給我,然后騎上車子,疾馳而去。

      我看著大爺佝僂的背影,在那一陣惆悵之中,淚水奪眶而出……

      每個人都有自己的無私大愛,每個人都能感動他人,每個人都是自己的英雄。人,不一定可以使人偉大,但一定可以使自己崇高!

    四年級感動的作文 篇10

      大雪過后,天轉(zhuǎn)晴,白花朵似的陽光成桶成桶地潑下,取之不竭的樣子,泡在這一方暖陽里,任誰都會醉了。為了不辜負(fù)這大好陽光,劉老師決定帶我們?nèi)バ〔賵鐾媸钟啊?/p>

      天空真明凈,我們奔向操場,操場上的陽光渾身像裝上了鈴鐺,一路走,一路搖,是那么活潑、俏皮,它在我們的面前蹦跳著。老師走在前面,笑容滿面,像個快樂的孩童。

      我找了一塊空地,先雙手交叉,大拇指相勾連,掌心方向相反,再把手指岔開,陽光將我的手影清晰地投射到磚紅色的墻上,啊,我的手掌,不,那不是手掌!那是小鴿正撲扇著翅膀,想要起飛,飛翔于蒼穹。

      我的手旋轉(zhuǎn)著,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,我覺得墻上的影子又成了一朵碩大的廣玉蘭,在飄啊飄,我似乎嗅到了一陣陣沁人心脾的花香。甚至讓人覺得,現(xiàn)在不是冬季,而是生機勃勃的春天。

      我的“鴿子”愜意地飛著,陽光也一起飛舞。咦?哪來的“小狗”?這“小狗”真神氣,小小的嘴一張一合,耳朵不停擺動,是肉骨肉很好吃嗎?“鴿子”飛啦,它便跟上來跑;“鴿子”俯沖下來啦,它便煞有其事地蹲下靜候。就這樣,陽光在我們的頭發(fā)上,衣上歡快地舞蹈著,我們奔跳嬉戲,腦洞大開,創(chuàng)意無限,兩個小動物也跟著我們在一起自由嬉戲,它們或馳騁于遼闊的“原野”,或依偎在那棵香樟樹下竊竊私語……磚紅色的跑道上,樓道上,只要陽光照到的地方可愛的剪影都會隨著陽光一起飛舞,我們的心兒也在起舞,復(fù)習(xí)階段的緊張煙消云散,取而代之的是驚喜和快樂。玩累了,索性躺在跑道上,任陽光暖暖拂過臉龐,任同學(xué)的手影烙在我身上,也烙在了我的心上。

      隨后,所有的女同學(xué)合作了超級炫酷的“千手觀音”。瞧,老師一聲令下,所有的手都一個接一個地舉了起來,不慌不亂,很有秩序。又一聲令下,所有的手又“刷”的一下全放了下來,雖然沒有舞臺上那么光彩奪目,但是陽光下的她們?nèi)缗艘粚咏鸺喌男√焓,同樣炫麗無比。哈哈,我們的“千手兒童”,成了操場上最美的風(fēng)景線。

      最后,老師建議我們將“心”呈現(xiàn)。一時間,墻上,地面上,“心心相印”;一顆心,兩顆心,大家“心連心”;大家“心靈手巧”,相視而笑。我們的老師呢?正忙著為我們拍照呢!“老師,我的心在這里!”“老師,別踩著我的心!”“老師,我們這心手相連!”老師笑盈盈地一一答應(yīng)著,不時地提醒一句:“小心。 蹦菧厝岬脑捳Z,就像柔軟的花瓣,落在我的臉上,夢幻般美好。抬頭,陽光照著劉老師的笑臉,溫和而美麗。啊,老師對我們的關(guān)愛,甘如蜜糖,脆如雪梨,嘗一口,便盈滿幸福。

      我們撤離了操場,陽光,羽毛一樣飄落下來,輕盈美好。老師走在隊伍最后,微笑在她嘴角漾開,眉眼里,全是笑意。

      感謝手影游戲,使我的生命之歌又添了一個快樂的音符;感謝好搭檔,使我的童年畫卷又加了一抹濃麗的色彩;感謝老師,讓我沒有辜負(fù)這大好的冬日暖陽。風(fēng)輕輕的,陽光漫漫的,這個冬日,因感動而格外溫暖!

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