精選小學四年級優(yōu)秀作文匯總五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學四年級優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
課余我最大的愛好就是繪畫了。小時候，我就愛畫畫，什么大飛機、大輪船、小房子呀，我都能畫出來。
開始，我用薄紙蒙在書上描��；之后，我開始學習臨��；再后來，我漸漸地自己設(shè)計，畫出各種卡通形象。現(xiàn)在，我家的墻壁上，還貼著我畫的漫畫呢。要說有趣，莫過于給鄰居的“小不點兒”們畫畫了，節(jié)假日，他們總圍著我“姐姐、姐姐”地叫個不停，爭著讓我畫。于是，我便像一個小畫家，邊夾著畫夾，邊逗他們：“擺好造型，一定要笑！不然把你畫成個哭鼻子的壞孩子！”他們信以為真，趕緊扮出眉開眼笑的樣子，我便抓住機會把他們天真無邪的“笑”都“收”到畫紙上。他們看了我的畫后，歡喜得手舞足蹈，我也從中領(lǐng)悟了繪畫的樂趣。
有時，我把自己畫的短篇漫畫故事，送給親戚朋友，他們竟會吃驚地問：“這是在哪兒買的？” 現(xiàn)在，繪畫已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
保護環(huán)境是我們每個人的責任，保護環(huán)境就是保護地球，保護環(huán)境就是保護自己。
我們每一個人都應(yīng)該保護環(huán)境，讓我們手拉著手，共筑環(huán)境長城，讓世界豐富多彩，讓我們活著更有意義。 環(huán)境很容易被破壞，也很容易復原，只要我們多一份責任，地球就會多一片綠色，我們不能一邊保護責任，同時又在破壞環(huán)境。
我們?nèi)绻匆娪腥似茐沫h(huán)境，應(yīng)該上前阻止，我們不單單是個人保護環(huán)境，我們也應(yīng)該告訴他人，讓他們也能夠醒悟過來，明白保護環(huán)境的重要性。
有時候，周圍的環(huán)境也會對你的身體不利，所以，有些人就會選擇到山里去住，因為，那里清凈，而且又沒有污染，吃的東西也沒有打農(nóng)藥，營養(yǎng)價值非常高。
我們家園的水環(huán)境沒有得到保護和改善，黑水溝、臭水溝呈增多趨勢，多條主要河流水質(zhì)受到嚴重污染，河水發(fā)黑、混濁，一到夏天河水便發(fā)出陣陣惡臭讓人呼吸難受，這與建設(shè)生態(tài)、現(xiàn)代、和諧的生活極其不相符合，值得我們深思。究其原因，有管理不到位的因素，有治理不徹底的因素，還有一個因素不能忽視，那就是我們的水環(huán)境保護意識不高，沒有養(yǎng)成良好的節(jié)水、用水、保護水的習慣。
看看那些在河溝中漂浮的垃圾；看看那些我們使用過的肆意橫流并直接排向河道的污水；看看那些河邊一個個正在排放污水的管道，你就知道我們的行為正在給河流帶來多大的污染。要知道我們每浪費一滴水，每扔一片垃圾，多用的一點洗衣粉，排向河流或管道的每一杯污水，都可能造成十倍甚者百倍的水體污染。
為了保護環(huán)境，我們應(yīng)該做到：
一、 做節(jié)約用水的模范。洗澡、洗衣、洗碗等日常生活用水應(yīng)盡量少用，一水多用，不讓清水白流，浪費水源。比如，用洗衣、洗菜的水沖洗廁所。
二、 做保護水資源的模范。自覺遵守環(huán)保法律規(guī)范，不亂扔垃圾、不亂倒污水、不用含磷等化學洗滌劑，不在自然水體中大小便或洗滌任何贓物。
三、 做參與環(huán)保的模范。自覺宣傳環(huán)保的政策法規(guī)，對污染環(huán)境的行為用于勸阻和制止，帶領(lǐng)家人、親友、鄰里，以及其他不認識的人一起養(yǎng)成良好的用水習慣。
當然，環(huán)保不僅僅是節(jié)約用水，還有其他的環(huán)保方式，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?zhí)行、保護。
我們要讓自己的家園變得更美好，讓周圍的事物煥然一新，讓祖國迎接一片新天地，讓世界變得更美好。在環(huán)保的過程中，勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們每一個人應(yīng)該有的態(tài)度。
我相信：只要人人都保護環(huán)境，世界將變得更美好。 保護環(huán)境，人人有責。讓我們攜起手來，為創(chuàng)建更加美好的環(huán)境，一起加油、努力，共同行動起來吧。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
“竹爆驚春，競喧闐，夜起千門簫鼓。”新春佳節(jié)，處處都洋溢著喜慶熱鬧，濃郁祥和的新年氣氛，我也不禁擠入那熙熙攘攘的人群去欣賞和感受。
“月色燈光滿帝都，香車寶輦隘通衢�！被舫跎�，街道便猶如一個剛剛蘇醒的嬰兒，隨著一盞盞燈火的點亮睜開雙眼，映出一個鮮亮夢幻的世界。絢麗多彩的燈火將大地點綴得五彩繽紛，延綿不絕與昊昊天穹連成一片。遠處街道上的樹木改頭換面，金色燈絲纏繞著樹干蜿蜒而上，盞形的燈籠懸掛在枝頭，從上而下依次是深紅、桃紅、淺紅、淡粉……清爽而夢幻，宛如點點繁星墜地，匯成了一條漸變的夢中銀河。路的.兩旁恢弘的仿唐建筑，飛檐微翹，身披金燈，在青灰色的夜幕中更顯得金碧輝煌，恍若又回到了昔日：“萬家燈火明如鏡，千市流動熱火茶，珠門羅綺列深巷，華唐盛世人祥和．”的繁華盛世。路中心的雕塑被火紅的波浪形祥云托起，點綴著金邊紅紗的宮燈，正中的女皇被眾多女官簇擁著，坐在步攆上，一抬眼、一舉手都霸氣而高貴，在灼爍華燈的映襯下，透出了帝王的威嚴，亦真亦幻，讓人仿佛回到了幾千年前的古都長安。
一路七彩霓虹相伴，漫步在大唐不夜城的街道上，你會看到仗劍執(zhí)盞的李白、握筆凝思的杜甫、詩畫合一的王維�！八麄儭睘t灑的站立在“歷史的長廊上”。此刻，我仿佛夢回大唐，與這些詩詞大家交流。我想也許正是這種讓人沉醉的時光交錯使得大唐不夜城變成了西安最奪目的焦點吧。
走一次，觀一路，夢一場，賞這鳳簫聲動、玉壺光轉(zhuǎn)，東風夜放花千樹。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，我要講一個關(guān)于我的讀書故事。
那是一個夏天，爸爸買了一本書讓我看。我看了看目錄。發(fā)現(xiàn)里面的章節(jié)很是吸引我，再加上簡介，我早已對這本書產(chǎn)生了興趣。我二話不說，一骨碌鉆進房間，打開空調(diào)，坐在床邊悠閑地看了起來。隨著這故事情節(jié)的加深，我的心也跟著跳動，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計劃”感到可笑。為父親訓斥姍姍時而感到憤怒。書頁伴著月光一頁又一頁的跳動，我越來越想知道結(jié)局。雖然我已經(jīng)猜測到了結(jié)局，可我還是想看看作者是如何描寫的。我忽然想起單詞還沒背誦呢！但我管不了那么多了....
我像一匹餓狼，貪婪的讀著書本。時間不知不覺過了一個小時了。我已經(jīng)讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書計劃早已被我拋到九霄云外去了。一個小時半過去了，已經(jīng)到九點了�！靶焖嚰�，你可以關(guān)燈睡覺了�！卑职执呶伊恕Ｎ覙O不情愿的答道：哦，再過十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過去了，我只好關(guān)燈睡覺。我躺在床上，滿腦子都是那些畫面，我遐想著后面的章節(jié)........
第二天，我就看書，到第三天才看完。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
從小我就是個不折不扣的讀書迷：小說、童話、詩歌、名著……我樣樣都感興趣。不僅因為它內(nèi)容豐富多彩，引人入勝，更因為它給我的教育與啟發(fā)。
課外的閱讀使我懂得了好多好多的道理與為人處事的方法。從小說《白海螺預(yù)言》中，我懂得了美麗不一定就是完美，要把自己活得獨一無二，活出自己的風格;從童話《白雪公主》中，我了解到欲望與嫉妒最后只會給自己帶來不幸，抱有一顆善良的心才能讓自己的每一天過得踏實;從吳承恩的名著《西游記》中，我懂得了要像孫悟空那樣做老實人，不做老好人;從《鼓掌員的榮譽》里，我懂得了誠實的去做每一件事才是上策;從哲理故事《大師的寬容日記》里，我懂得了心態(tài)才是決定成敗的關(guān)鍵……從課外這些普通而令人動容的故事中，我獲得了許多平時課上學不到的東西。
課內(nèi)的閱讀也讓我獲得了不少的知識。從詩歌《我們愛你啊，中國!》看出了祖國的風景如畫和幅員遼闊;從課文《推敲》中，我懂得了在創(chuàng)作時，一句話一個字，哪怕一個標點都應(yīng)該仔細的斟酌;從《小草與大樹》一文中，我懂得了當一條路走不通時，我們要學會換一個著眼點，并朝著自己的目標奮斗;《輪椅上的霍金》使我懂得：我們要隨時抱這一顆感恩的心，樂觀向上，要對生活充滿自信……語文課本上這一些并不華麗的文章，卻真的讓我受益匪淺。
不管是科內(nèi)還是課外，書，都是我永遠的“良師益友”。我愛讀書，那些樸實的語言在字里行間中都透給人們鼓舞和力量。我愛讀書以前是，現(xiàn)在是，以后也是。
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