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    四年級敘事作文

    時間:2022-05-31 10:36:59 四年級 我要投稿

    【實用】四年級敘事作文匯編七篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的四年級敘事作文7篇,希望對大家有所幫助。

    【實用】四年級敘事作文匯編七篇

    四年級敘事作文 篇1

      星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……

      馬路上,一只家燕趴在地上,已經(jīng)奄奄一息了。他雙目緊閉,還在不停的掙扎著,想要展開翅膀飛到伙伴身邊,可是它再也做不到了。它的羽毛上沾滿了它自己的鮮血,一只翅膀已經(jīng)被大貨車的翅膀壓斷了。它感到自己已處在懸崖邊上,被死亡包圍著,無法脫身……不一會兒,他的同伴來到了它的身邊,在呼喚它:“哎呀,你怎么啦?怎么躺在馬路上,很危險的,來呀,陪我一起到樹上唱歌、玩耍?炱饋硌!”可它還趴在地上,動也沒動,它的朋友可擔(dān)心它了。它的同伴不放棄,還在呼喚它,希望它能“醒”來,陪它一起展翅飛翔。

      后來,它終于明白了,它死了……但是它的同伴仍不甘心,把爪子放在死去家燕的身上,抓緊了他,希望可以把它一起帶回家,把它安葬好。可它的同伴試了好幾次,也沒有成功。它責(zé)備自己的力量太小了。它的同伴放棄了,知道自己再怎么努力也沒有用了,所以它的同伴把它的羽毛卷成一團,希望它在天堂也可以過得很開心。

    四年級敘事作文 篇2

      關(guān)愛是盞明燈,照亮了人們前進的道路;關(guān)愛,是一艘小船,把人們帶回愛的海洋。隨著關(guān)愛的腳步,我輕輕地打開記憶的閘門。

      記得那一天,天空烏云密布,雷公敲鑼打鼓,電閃雷鳴。我騎著我的“寶馬”(自行車)到處去玩,突然就下起了傾盆大雨,還好我?guī)Я艘话褌,我就把雨傘撐了起來,高高興興地回家去。

      這時,我看見了一位住在我家旁邊的小朋友,沒有傘,但我從他的神態(tài)看出,他很想回家,我過去問他:“小朋友,你不回家么?”“回啊,可是……可是我沒有傘!

      我說:“不如我送你回家吧!彼闵狭宋业淖孕熊嚒

      第三天,又下起了傾盆大雨,我忘帶傘了,就在路邊的小賣部等雨停了再回家,這時,我遇見了我前一天送他回家的那個小男孩。

      他看見了我,過來問:“你是前天送我回家的那個大哥哥?”“是啊”“你沒帶傘嗎?”“恩”“那我送你回家吧!”后來,他也用雨傘遮我回家了。

      這件事,告訴了我們,只要你幫助過別人,別人也會幫助你,這就是關(guān)愛。

    四年級敘事作文 篇3

      童年,如同五味瓶,有酸甜苦辣咸,我們應(yīng)該把那些不快樂不開心的是都忘去留下快樂的,這樣我們回憶童年才會快樂,我也有快樂的事。

      那是在一個天氣很好的下午,我當(dāng)時才5歲,還在上育兒園我非常討厭上學(xué),我發(fā)現(xiàn)一個特點,我們每過一天就把那個日歷撕一張每一道日歷上出現(xiàn)紅色的數(shù)字就不用去上學(xué),于是我就去問媽媽,媽媽說每到那一天所有的的人就休息了所以不用去上課了,我非常好奇,有一天買了新玩具我就想在家中玩,我就調(diào)皮的拿了個椅子墊在腳底下夠到那個日歷,我就調(diào)皮的開始撕起來,撕了好幾張才看見有紅色的那張,我就對媽媽說今天不用去幼兒園,媽媽很好奇就出來看日歷,媽媽也很好奇突然媽媽看見地上的一張張日歷紙才明白,媽媽語重心長的對我說:“時間不是跟著這個日歷走的,這個日歷只是幫人么記住時間的”。我非常傷心哭著喊著不要去幼兒園,媽媽安慰了我就把我?guī)ビ變簣@了。

      還有我以前很好奇那些奧特曼,他們那么厲害,有一次我讓我爸爸給我買個奧特曼變身器,爸爸給我買回來了,我就帶到學(xué)校想去試試,剛到學(xué)校我就看見有個大孩子在欺負(fù)一個小孩子,我想這剛好還可以試一試,我就拿出變身器,按照電視上面的開始變身,過了一會,我就去幫那個小孩子,結(jié)果我也被打了一頓,把我氣得拿著變身器就摔在地下,坐在地上大哭,過了一會老師來了,就把我?guī)Я诉M去。

      我們童年的時候很天真那勉會做出一些可笑的事。

    四年級敘事作文 篇4

      我的童年很快樂,我結(jié)實了不少的伙伴。有同學(xué).鄰居.還有親友 等……。最讓我留下深刻印的人名字叫:楊健輝。一個圓圓的臉,一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個長長的鼻子有著一張能說會道的嘴,她是一個很可愛的的一個小姑娘。很懂事也很乖巧,老師同學(xué)都說她懂事也很乖巧還說都要向她看齊。

      而且她為何讓我留下深刻印象呢?那還要從我來的那年說起,記得有一次:我的筆壞了我不敢跟姨媽說,楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一只筆給我。還有一次: 我是在學(xué)習(xí)上遇到了問題不敢問姨媽只能問楊健輝,楊健輝說:‘‘你先思考一下如果實在不會在問我我說:“哦。我左思考右思考還是不會,我去問楊健輝她很仔細的教我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一會兒就會了。從這兩件細小細小的小事使我深深的感受到了,她是一個善良的人,以后我要多向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她樂于幫助人,這就是她給我留下深刻印象的原因。

    四年級敘事作文 篇5

      一個寧靜的夜晚,我仍然往常一樣聽了一個故事便想入睡了。不過,今天這個“金雞”的故事,引起我無限遐想!敖痣u吃谷子能生金子,那我吃白紙就生銀子啦!”我自言自語道。這有趣的想法,在我腦里閃過,鼓勵我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞,一邊喃喃自語:“人們真笨,要像我這樣吃白紙生銀子,那不是早就發(fā)財了嗎???”晚上,我甜甜地做著美夢入睡了。

      第二天早上,我早早的起來,準(zhǔn)備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上,總是摸著自己的小肚皮,看它有沒有“長大”。“當(dāng)當(dāng)??”時針已指向10點,我見自己的肚皮還沒有什么動靜,這下急了,我便焦急地問媽媽:“媽媽,我的肚皮怎么還沒有?長大??”“什么?肚子長大!”媽媽用異樣的目光看著我!安皇悄嬖V我的嗎?那個?金雞?的故事。金雞吃谷子生金子,我吃白紙怎么沒生白銀呢?”“哈哈!”媽媽咯咯笑了,笑得像一朵綻開的菊花,我也莫名其妙地笑了。

      后來,我便去告訴媽媽:“媽媽,我終于你為什么笑了,是因為那金雞下金蛋只是童話故事。

      啊,童年,你就像一個小搖車,搖出千千萬萬人的歡聲笑語,搖出千

      千萬萬人的童年趣事,搖出千千萬萬人的美好未來!

      童年是歡樂的,童年是無忌的,童年是??每個人都有自己的童年,我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。

    四年級敘事作文 篇6

      我們生活中處處有數(shù)學(xué),事事也離不開數(shù)學(xué),我從一上學(xué)就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其喜歡測量和計算,在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下,我不但學(xué)會了計算三角形和多變形的面積,還學(xué)會了計算長方體和正方體的體積。我想:規(guī)則物體的體積用數(shù)學(xué)公式計算并不難,如果是不規(guī)則物體,它的體積該怎樣計算呢?我把我的想法告訴了姥爺,姥爺給我找了兩塊不規(guī)則的鵝卵石和一個臉盆,讓我自己想辦法用學(xué)到的知識計算出鵝卵石的'體積。

      我想來想去,突然靈機一動,想起了水,對呀!用水測量,于是,我用臉盆接了半盆水,把鵝卵石放入水中,使鵝卵石被水淹沒,待水面平靜后,在水面處做上記號,拿出鵝卵石,稱出水盆(包括水)的重量是1520克,然后,再往臉盆里加水,一直加到放鵝卵石時水面的記號處,再稱出臉盆(包括水)的重量是2130克,兩次稱得結(jié)果的差是610克,這就是鵝卵石的體積在水盆中占用的水的重量,在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下,我根據(jù)1立方米水重量=1噸的提示,運用體積的計算方式和進率,計算出了1立方分米水的重量=1千克,1立方厘米水重量=1克,鵝卵石體積占用的水的重量是610克,所以,鵝卵石的體積是610立方厘米。通過實驗,我成功了,心情特別高興。

      同時,也使我更加感到數(shù)學(xué)的奇妙,數(shù)學(xué)的深奧,它使我感到了數(shù)學(xué)的樂趣,也提高了我的動手能力。以后,我還要做更多的試驗,掌握更多的知識,等我長大了。為國家的建設(shè)施展我的數(shù)學(xué)才能。

    四年級敘事作文 篇7

      我們學(xué)校在上周五舉行了四至六年級的班歌比賽。

      六年一班的表演方式最有趣,他們不僅唱歌,還有現(xiàn)場的架子鼓和吉他配樂呢!這引來了周圍許多崇拜和羨慕的目光,但是坐在右邊彈吉他的兩個同學(xué)就沒有他那么“出色”了,他們的吉他聲被蓋住了,但絲毫沒有沮喪。

      六年四班演完后,左邊的四年一班居然悄悄地站了起來。原來四年級是第二個演出的年級!我恍然大悟,心里不由得泛起一絲緊張。四年一班表演過了,他們贏得的掌聲幾乎跟六年一班一樣熱烈。這時候,我們已經(jīng)到了候場的位置,我的心怦怦直跳。

      現(xiàn)在請四年三班給我們帶來《歌聲與微笑》,周圍響起了掌聲,我們班本來是很成功地入了場。不料,我前方的幾位排頭同學(xué)不知怎么了,一下子轉(zhuǎn)向了觀眾,有幾個看上去轉(zhuǎn)回去的時候偷笑哩!我趕緊抓住提示和跟著他們一起轉(zhuǎn)的沖動,想:老師說過,聽到統(tǒng)一的口令后才能轉(zhuǎn)!因為排練時有同學(xué)犯了同樣的錯誤。

      終于聽到吳同學(xué)喊的口令!我們轉(zhuǎn)向了觀眾。表演一開始,我就不再緊張,心里正慶幸不是我一個人上臺。這時,我發(fā)現(xiàn)我們班的班主任陳老師正“不辭勞苦”地“偷偷”地站在攝影機后面給我們當(dāng)指揮呢!這給了我們許多幫助,也使我的心踏實了許多。不知不覺,我們又在臺下當(dāng)觀眾了!

      真是一次不凡的活動,希望我們班能拿到第一名。

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