【精華】四年級下冊作文300字合集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級下冊作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級下冊作文300字 篇1
是什么聲音，在我們耳中輕輕飄過?是什么光芒，像一桶碧綠的顏料灑在了大地上?當燕子和大雁在無邊無際的天空上飛過，當小花小草伸了伸懶腰，當大樹換了新裝時，春天來了。
走進學(xué)校，一排排大樹仿佛返老還童似的，活力四射，站在兩旁矗立不動，保衛(wèi)著我們每個人的安全。走到操場，小草早已不是那黃不拉機，沒有營養(yǎng)的一蓬亂發(fā)，而是像是山澗中的綠水，到處清翠欲流。運動器材場上的花朵兒也不甘示弱，個個悄然綻放，像一條條五顏六色的裙子，徐徐張開。一陣風(fēng)吹過來，花朵們都翩翩起舞，連小蜜蜂和小蝴蝶都來參加舞會�？吹竭@些風(fēng)景，感覺校園像家一樣，都換了新家具!
“叮鈴叮鈴!叮鈴!叮鈴叮鈴……”聽，上課鈴響了。同學(xué)們像無數(shù)的落葉，忽地被一陣大風(fēng)所吹，一忽兒都沒了影。緊接著，教室里傳出了同學(xué)們書聲朗朗的聲音。下課后，同學(xué)們像離弦的箭一樣，沖出了教室。頓時，歡聲笑語充滿了整座校園。
這時，有三位同學(xué)走出了教學(xué)樓，看到眼前的美景時，都驚呆了。一節(jié)課的疲憊一掃而空，頓時精神飽滿。就連上課鈴響了，也不知道呢!
春天里的校園，雖然沒有夏天的夏日炎炎，沒有秋天的秋高氣爽，沒有冬天的陣陣涼風(fēng)，但是它依然是充滿活力的校園!
四年級下冊作文300字 篇2
媽媽曾經(jīng)告訴過我：幫助別人是最高尚的勞動，幫助別人，快樂自己。那時我不懂，隨著年齡增長，我慢慢懂了，其實幫助別人很簡單：一句話、一個動作，有時甚至是一個微笑、一個眼神，我們都能做到。
今年暑假我們一家去深圳歡樂谷玩，在廣州開往深圳的“和諧號”上，我遇到了一個令我至今難以忘掉的人——一個大學(xué)生志愿者。他一直微笑著，上車時幫老人提東西，幫人抱小孩，在車上他還把位置讓給了我，還微笑著和我聊天。列車到下一站時，上來了一位抱嬰兒的阿姨，我忙把位置讓給了她，她說：“謝謝，謝謝�！贝蟾绺缫舱f：“你把愛傳遞下去了，謝謝。”我的心里別提多高興了。整整一天，我都被這種關(guān)愛幸福地包圍著。
我們都被別人關(guān)愛過，父母、師長、朋友、同學(xué)，愛就像開花一樣生長、生長，使我們的'生活變得快樂、溫暖。
讓我們互相關(guān)心、愛護，像一首歌里唱的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
我成長，我快樂。因為我長在有愛的中國。
快樂我自己，快樂大中國！
四年級下冊作文300字 篇3
每當炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，蟬總喜歡在樹干上“知了——知了”地叫。
這么小的蟬會有這么大的聲音，蟬是靠什么發(fā)聲音的呢?這個問題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發(fā)音的秘密，我準備實地去觀察蟬發(fā)音的秘密。
第二天，我在幽靜的叢林里，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹上，我發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蟬，趴在樹干上叫著。我蹲下看了許久，發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)音時總是挺著胸、翹著尾，一副神氣十足的樣子。隨后，我決定把它抓來，回到家仔細地去觀察。
回到家我把它發(fā)在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然發(fā)現(xiàn)蟬不會發(fā)音了，又把它的腹部放開，蟬又開始叫了。我覺得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海里突然閃過一個念頭：蟬會不會是靠腹部發(fā)音的呢?于是，我二話不說，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發(fā)現(xiàn)蟬真的不會發(fā)音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音，雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發(fā)音時為什么要挺胸翹尾了。
通過今天的實驗我懂得了，其實大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發(fā)現(xiàn)!
四年級下冊作文300字 篇4
我家門前有棵龐大的棗子樹，它長得很強壯，枝繁葉茂，樹下長滿了青青的小草。它在夏天時，用自己的身子擋住院了陽光，為我們解熱，還留下了它的身影，是個夏天乘涼的好地方，還有一棵長在糞堆旁的棗子樹，它高大威猛，像個巨人。
一天，我忽然看見長在糞椎旁的棗子樹比長在草地上的棗子樹長得強壯一些，我看鄰居家栽在糞椎旁的樹也是比其他的樹茂盛些。我問爸爸這是什么原因，爸爸見我對這個有興趣，就一本正經(jīng)地告訴我說："糞椎時、里含有很多肥料，對小樹有很大的營養(yǎng)，小樹吸收后，營養(yǎng)十分充足，身體自然長得比其他的樹高大、強壯啦！"
聽了爸爸的講解，我恍然大悟，頓時覺得大自然的奧妙真是無窮無盡的，只要我們認真觀察、善于思考，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
四年級下冊作文300字 篇5
自然，就像可以生長的詩，但是，一但生長的詩被破壞了，人類將面臨著不可“支付”代價。
在一個沙漠里，一只血紅色的蜥蜴用著悲傷的眼神張嘴望著頭上的仙人掌時不時地覺得覺得這株神奇的植物會把它心心念念的水滴下來，可終究還是失敗了，那植物絲毫不動情，看到漫天黃沙里小小的“紅色雕塑”，你，會不會想要伸出“援助之手”，給蜥蜴一捧讓它渴望的清水，讓它飽嘗生命的甘甜，讓它知道，人類，是一種叫做“救世主”的生物？
然而，你認為“應(yīng)該是救世主做的事”，從天而降的“雨露”卻會讓適應(yīng)了干旱的蜥蜴因肌體紊亂而死亡。那一雙雙看似因善意而伸出的手，反而將它們推向死亡的深淵。
對于我們，只會把這種事情當做游戲看待一樣，可是對于那些動物們，我們的做法來對待它們，就像是玩夠了就可以丟棄的玩具，我們總愛用自己的方式去干涉那些無辜的動物們，對于它們，也可以用另一種方式來說——違背了自然。
人們經(jīng)常自作主張地“除惡揚善”，這是一種無法讓人用其他詞語替換的詞語——愚蠢！
善意的救贖并非都是以歡喜收場，種下菩提子，有時會結(jié)出黑蓮花。
自然的規(guī)律，人類是不可違背的，希望我們?nèi)祟惒灰贌o緣無故地破壞——自然之道了。
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