【精品】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天空，新鮮的空氣，早上我們隨著音樂(lè)走進(jìn)班級(jí)。在早上的校園里，我們只能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。下面來(lái)看一看我們美麗的校園吧！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)往右看，就能看到一片小小的竹林。那片竹林郁郁蔥蔥，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。有時(shí)候走進(jìn)去撿垃圾，都很難出來(lái)呢！竹子有的是黃綠色，有的是深綠的。有彎的、斜的、筆直的，真漂亮呀！每次我走過(guò)它們身旁時(shí)，總會(huì)情不自禁的去聞一聞它們那特有的沁人心脾的香氣，看一看它們那秀麗的身影！
在我們的校園里，有一片綠色的草坪，草坪上有花草樹(shù)木。樹(shù)木種類(lèi)繁多，但我最喜歡其中的兩棵松樹(shù)。每年十月份左右是松果成熟的季節(jié)，這時(shí)候的松樹(shù)是最漂亮的！在通往操場(chǎng)的路上有一排木架，木架上面擺放著五顏六色的鮮花，散發(fā)出陣陣清香。
叮鈴叮鈴……上課啦！我們的教室充滿神奇！聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候用的就是普通的黑板。而現(xiàn)在我們用的是綠板，可以保護(hù)視力哦！綠板還有一個(gè)功能，那就是多媒體白板，只要有優(yōu)盤(pán)老師就可以上課啦！
學(xué)校為了我們能全面發(fā)展，還免費(fèi)開(kāi)辦了各種社團(tuán)。有象棋社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、國(guó)畫(huà)社團(tuán)、啦啦操社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、毛筆字社團(tuán)、合唱社團(tuán)……我在書(shū)法社團(tuán)學(xué)了一年多，在老師的耐心教導(dǎo)下，我的字寫(xiě)的比原來(lái)漂亮多了！
這就是我們的校園，一個(gè)充滿智慧的美麗校園！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的小貓叫可可，它既活潑又機(jī)靈，和我很有緣分。因?yàn)槟棠讨牢易類(lèi)?ài)小動(dòng)物了，就在暑假給我買(mǎi)了只貓。沒(méi)想到我和它是同一天到爺爺奶奶家的。
它有一雙黑里透亮的大眼睛，老愛(ài)滴溜溜地轉(zhuǎn)，炯炯有神，放著警惕的光。它有一個(gè)小巧黑溜溜的鼻子，總是左聞聞、右嗅嗅的，十分可愛(ài)。最可愛(ài)的地方就是它那對(duì)大大的'、毛茸茸的耳朵了。聽(tīng)東西時(shí)，總會(huì)一個(gè)勁兒地朝左或朝右轉(zhuǎn)動(dòng)。它的嘴巴小小的，愛(ài)一動(dòng)一動(dòng)的，跟兔子的嘴巴很像，簡(jiǎn)直就是親兄弟。一個(gè)是三瓣嘴，一個(gè)是人字嘴。加上它那修長(zhǎng)的腿和條紋交錯(cuò)、小巧玲瓏的身子，簡(jiǎn)直是十全十美了。
它剛來(lái)時(shí)，性格十分文靜、靦腆和孤僻。老是躲在柜子底下或床底下喵喵叫。給它東西，它也不吃。難道它要絕食嗎？這令我萬(wàn)分焦急。爸爸說(shuō)：“小貓叫，可能是不熟悉這里和想媽媽的緣故�！甭�(tīng)了這句話，我的心總算放了下來(lái)。
現(xiàn)在可可已經(jīng)成為我的一個(gè)新“朋友”，成天和它形影不離。吃飯時(shí)，它就趕緊跑過(guò)來(lái)。看電視時(shí)，它就趴在地上陪我一起看。我和爺爺奶奶聊天時(shí)，它也過(guò)來(lái)湊熱鬧。我睡覺(jué)時(shí)，它就在我的床邊的某個(gè)角落里呼呼大睡........
瞧！這就是我的小貓---可可！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
螃蟹大家并不陌生:市場(chǎng)上，走過(guò)海鮮攤，就能看到；宴席上，只要有海鮮，大多都有螃蟹。當(dāng)然上了宴席的螃蟹是死的。那么，我今天來(lái)好好說(shuō)說(shuō)我家的活螃蟹。
我想活螃蟹大家也不陌生:黑色的殼、兩個(gè)大鉗子、八個(gè)長(zhǎng)腿，還“橫行霸道”，這幾乎是眾所周知的了。然而，只要你仔細(xì)看，螃蟹就不止這樣了。
螃蟹的殼是黑灰色的，而且殼邊還有一些小刺，活像個(gè)威武的大將軍�！翱住遍g還有對(duì)小眼睛。眼睛旁邊還有兩只大鉗子，里面是倒刺，而且還特別有力氣：可以把一根牙簽剪斷！至于腿，沒(méi)什么好說(shuō)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，分幾節(jié)，末端有長(zhǎng)長(zhǎng)的“趾甲”。翻過(guò)去，有一張小嘴和螃蟹的臍。
螃蟹的性格很奇怪，它既不像貓一樣溫順，又不像狗一樣忠誠(chéng)，也不像蟋蟀那樣好斗，而是好動(dòng)而嫉妒心強(qiáng)的一種動(dòng)物。
說(shuō)它好動(dòng)，其實(shí)是因?yàn)樗矚g自由�？赡芤�?yàn)橐淮忌诤艽蟮乃乩锇桑运蛲杂�。說(shuō)它嫉妒心強(qiáng)，是因?yàn)轶π泛堋傲x氣”。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事：漁民在抓螃蟹時(shí)，先弄一個(gè)小竹簍，再把螃蟹趕進(jìn)去，不用蓋蓋子都行，因?yàn)橐粋�(gè)上去，其他的螃蟹都會(huì)拽著它，不讓它走。結(jié)果到最后一個(gè)都走不了。
我家的螃蟹更是這樣，所以我不用為它們操心，因?yàn)橐粋�(gè)要“逃生”，另一個(gè)肯定“提醒”它要“有義氣”：緊緊地拽著它，不讓它出去，實(shí)在是太有“義氣”了，哈哈！
但有時(shí)，要“逃生”的螃蟹也會(huì)“乘人之�！�，趁其不注意時(shí)“溜之大吉”，但往往不成功：不是這條腿碰到“守門(mén)人”，就是那個(gè)鉗子碰到“守門(mén)人”。估計(jì)它自己也想：為什么螃蟹要長(zhǎng)那么長(zhǎng)的腿呢？
這，就是我家的一對(duì)“將軍蟹”，無(wú)論在哪兒都“義氣”！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
陽(yáng)春三月已經(jīng)過(guò)了，學(xué)校還沒(méi)有提春游的事。我想是不是校長(zhǎng)太忙了，忘記了？
終于，星期三的時(shí)候，薛老師告訴我們星期五要春游了。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，因?yàn)槲覀円匠缑魃鷳B(tài)園去�？墒沁@幾天老是下雨，所以老師讓我們做好兩手準(zhǔn)備。我心里默默的祈禱：老天爺千萬(wàn)不要像上學(xué)期一樣舊戲重演（改期兩次都下雨）！
星期五早晨，我懷著忐忑不安的心情拉開(kāi)窗簾，吔！太好了，陽(yáng)光明媚，正宜出游。
一路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就到了目的地（連平時(shí)暈車(chē)的感覺(jué)都沒(méi)有了）。
一進(jìn)大門(mén)，一個(gè)迷你型的游樂(lè)園展現(xiàn)在眼前。我們玩起了旋轉(zhuǎn)木馬。雖然這個(gè)游戲我玩過(guò)許多次，但是今天是和同學(xué)在一起玩，所以感到格外開(kāi)心。接著森林皮影戲開(kāi)始了，坐在“格，格”作響的木椅子上，看著皮影大師的表演，感覺(jué)很神奇。我長(zhǎng)這么大還是第一次看皮影戲呢！
“叢林冒險(xiǎn)”更有趣，里面綠樹(shù)成蔭。不時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些謎語(yǔ)掛在樹(shù)上，同學(xué)們七嘴八舌的猜了起來(lái)，當(dāng)然最后都被我們一一破解了。最后一關(guān)是考驗(yàn)大家的英語(yǔ)知識(shí)了，同學(xué)們都起哄讓薛老師上，薛老師果然不負(fù)眾望，為我們贏得了獎(jiǎng)品。
遠(yuǎn)處，是一個(gè)橢圓形的湖，有人在玩水上球，有人在釣魚(yú)……一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起一陣漣漪，波光粼粼，好看極了。
最后在許愿樹(shù)下，我許下了美好的心愿——希望自己在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，也希望秋游早點(diǎn)來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
雖然過(guò)去很久了，但是想起來(lái)就忍不住大笑。 一天上午，媽媽給我?guī)?lái)了一個(gè)像黃瓜的紫色小東東說(shuō)是茄子。等媽媽走了，我一直盯著這個(gè)小東東不放，終于，我鼓起勇氣從小茄子的一頭掰了一小塊便立刻嚼了嚼，然后就吞了下去�？墒菦](méi)有一點(diǎn)味道呀!會(huì)不會(huì)它像苦瓜那邊甜，這邊苦呢?所以我便在另一頭咬了一口，咦?怎么還是沒(méi)有味道呢?我注視著中間那塊，又想入非非：美味一定在中間。我把最后一大塊硬塞進(jìn)了嘴里。門(mén)那忽然又聲音，哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)啦!當(dāng)媽媽看到我嘴里塞滿了東西，小嘴撅的多高，嘴角掛著水珠，竟忍不住大笑起來(lái)說(shuō)道：“小傻瓜，吃生茄子會(huì)鬧肚子的，以后別做這種傻事了。必須問(wèn)清楚再吃，知道了嗎?你這個(gè)小饞貓�！�
這次事告訴我做事情不能亂作。
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