關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上五年級(jí)了，再也不是三、四年級(jí)時(shí)那個(gè)粗心的我了。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正；特別是作文寫時(shí)，動(dòng)筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無誤后方罷。
以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)常看錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)，漏掉字，看錯(cuò)、算錯(cuò)數(shù)。記得有一次，我在做10＋7時(shí)，明明腦子里想的是17，不知為什么我寫成了27，當(dāng)時(shí)的我沒有檢查。原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會(huì)，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。例如：有一些是大事，如果誤了大事。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，將來成為有用之才，不出錯(cuò)、不誤事，每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)傍晚來臨，海邊亮起了五顏六色的燈光。我們吃過了晚飯，決定去樓下的碼頭散散步。
海邊的飯店開始叫號(hào)了，他們的生意很好，因?yàn)檎l也阻擋不了在大海旁邊吃飯的誘惑。
飯店旁的燒烤店也開始工作了，很遠(yuǎn)就能聞到烤串的香味，這種香味讓我想流口水。再往里走，還有一家書店，在海邊看書也是一種享受哦！
再往前走就是大海了，涼爽的海風(fēng)撲面而來，帶著一股淡淡的咸味。雖然光線已經(jīng)暗了下來，可是還是能感覺到海水是那樣的藍(lán)。它的每一個(gè)波浪都會(huì)給你帶來意想不到的禮物，或是一塊海帶，或是一顆漂亮的貝殼…..遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到矗立在遠(yuǎn)處的燈塔，明亮的燈光是那么絢麗、溫暖，為晚歸的漁船指引回家的路。
要是在白天，就會(huì)有成群的海鷗在海面上不停地飛來飛去。我每次去都會(huì)帶一大包面包，向它們拋面包屑，無數(shù)只海鷗急速飛來、準(zhǔn)確地接住面包，一個(gè)不漏，令人嘆為觀止！更多的海鷗會(huì)繼續(xù)圍著我飛著、翻滾著，就像天空中撒下無數(shù)朵白云，將我罩在云朵里。
退潮的時(shí)候，沙灘似乎變大了，也變濕了。靠近海水的地方，露出大塊大塊的石頭，上面披著綠油油的苔蘚，就像穿了一件綠蓑衣。翻開石頭，立刻就會(huì)竄出幾十只拇指大的小螃蟹，向四面八方張牙舞爪地倉皇逃竄，原來是一些來不及和海水一起撤退的小“逃兵�！�
家鄉(xiāng)的海��！我的滿滿的美好的回憶！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
奶奶家門前有一條小河。
從小，我就喜歡在河邊扔小石子，數(shù)太陽灑在河面上的金箔片，那里，有我美好的童年回憶。
不知從什么時(shí)候開始，那條清澈的小河不見了。河面上漂浮著花花綠綠的生活垃圾，河水渾濁得似一塊染過的黑布。河岸邊的那幾棵樹似遲暮的老人，無精打采地站立著，樹根下是成堆的垃圾，成群的蒼蠅飛來飛去，散發(fā)出刺鼻的臭味，河兩岸的居民只能緊閉著門窗，來來往往的人也都掩著嘴鼻，匆匆經(jīng)過。
“奶奶，這條河怎么變得這么臭了？”我不敢相信眼前看到的一切。
“唉，不知道怎么回事，有的人圖方便，老是往河里扔垃圾、排污水，這不，好好的一條河就這樣被毀了。政府也不管管。唉……”奶奶一臉愁容。
看著這一切，想著那條陪伴我長(zhǎng)大的小河再也回不來了，我不禁心傷。
假期到了，我又去奶奶家玩兒。走到臨河的窗前，眼前的景象令我大吃一驚。凹凸不平的小路已經(jīng)翻新成平坦的水泥路，小河旁的空地開辟成了健身區(qū)，有五花八門的運(yùn)動(dòng)器材。護(hù)欄似一條玉帶環(huán)繞著小河，波光粼粼的河面上，幾朵粉嫩的荷花于大圓盤似的荷葉中怒放，岸邊栽滿了垂柳。一陣風(fēng)吹過，我張開雙臂，感覺清新的氣息迎面而來，猶如夏季的一杯涼茶，使人神清氣爽。
夕陽西下，這兒漸漸熱鬧起來。有的人悠閑地坐在河邊的石椅上聊天，有的繞著小河散步，有的在健身、跳操，談笑聲不絕于耳，其樂融融。
我問奶奶：“奶奶，怎么過了一個(gè)假期小河就“改頭換面”啦？”
奶奶笑瞇瞇地回答道：“幾個(gè)月前施工隊(duì)來了他們清理了河道，砌了護(hù)欄，修了小路，載了樹木，還在旁邊設(shè)置了健身設(shè)施，弄得跟小公園兒似的。還給家家戶戶發(fā)了宣傳單，現(xiàn)在大伙兒也不亂倒垃圾了。對(duì)岸還拉上了橫幅呢！”我看到了橫幅寫著“五水共治，人人參與�！�
華燈初上，小河漸漸融入夜色之中，河面上閃爍著一道道魚鱗斑似的銀光。我似乎聽到了小河歡快的歌聲，訴說著重獲新生的喜悅。
我相信，不久的將來，龍港的天是蔚藍(lán)的，龍港的水是清澈的，龍港的`空氣是清新的，龍港的明天必將是富饒文明的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，路上總是堵車。我夢(mèng)想中的新型汽車正可以緩解這樣的狀況，它是海陸空全能的。為什么這樣叫它呢？海，可以在水里游，就像潛水艇一樣；陸，可以在路上開，就像普通汽車一樣；空，可以在天空中飛行，就像飛機(jī)一樣。
海——想在水里游的時(shí)候，只需按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，你的車就會(huì)用很快的速度開到水中，然后變成一個(gè)圓圓的、酷似潛水艇的“小型潛艇”。后面還會(huì)多出一對(duì)螺旋槳，快速轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣坐在自己家的車上，也可以方便又省錢地去海底旅行啦！
陸——在海底玩過了，要回到陸地上時(shí)，只要按下一個(gè)綠色按鈕，你的車會(huì)從水中駛到陸地上。如果有很高的樹或其他東西擋住了你的去路，你的車還會(huì)一下子跳過去。
空——如果在陸地上遇到堵車，你只要按下一個(gè)白色按鈕，你的車會(huì)忽然伸出一對(duì)翅膀來，而且輕輕扇動(dòng)著，就飛起來了。為了減輕負(fù)擔(dān)，輪子也就會(huì)自動(dòng)收回。這樣，你的車又會(huì)變成一架“小型飛機(jī)”了，可以帶你去湛藍(lán)的天空盡情地飛翔。
這樣的車是不是很好？如果有了這種車，對(duì)付堵車就絕對(duì)沒有問題了，而且也可以自己去更遙遠(yuǎn)的地方旅游了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期五下午，我們?nèi)嗳朔纸M玩了個(gè)有趣的游戲——鼻子鼻子——眼。
一開始，我想和同桌玩，可同桌沒玩過，不參加。因此，我去找朱慕潔玩。我們倆商量好了規(guī)則，開始了。第一回合：她說，我找�！氨亲颖亲印臁薄氨亲颖亲印馈�？？？？？？除了我的嘴巴跑到了眼上，其他器官還在自己的崗位上，成績(jī)不錯(cuò)。第二回合：我說，朱慕潔找。我眼珠一轉(zhuǎn)：“鼻子鼻子——牙”，朱慕潔趕忙捂上了嘴巴，可連鼻子也捂住了。“哈哈，你的牙跑到鼻子上了！”我笑得彎下了腰。
一回頭，看見了老師，便跑過去說：“老師，我給您說吧？”“好啊�！崩蠋熜χ饝�(yīng)了。我想：一定要難住老師�！班牛�？？鼻子鼻子——，鼻子鼻子——后腦勺”我盯著老師的額頭說。怎么樣，這一招“聲東擊西”出乎意料吧！結(jié)果，老師用手“啪”的一聲蓋住了額頭。我洋洋得意地喊道：“老師，您錯(cuò)了。”老師的臉一下子紅了：“唉，中了你的計(jì)了。”老師也沒想到我會(huì)說后腦勺啊。
后來，我又和其他的同學(xué)玩了幾個(gè)回合，好多人中了我的計(jì)。
“鼻子鼻子——眼”太有意思了。在游戲之余，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我也明白了一個(gè)道理：不管游戲還是學(xué)習(xí)，都要多動(dòng)動(dòng)腦筋，這樣才會(huì)贏下來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天下午我們班去了科技移動(dòng)館，觀看了科技成果。
這里有小球旅行記.機(jī)器人.窺視無窮.鏗鏘鑼鼓.聲駐波······其中我最喜歡激光豎琴，你只需要點(diǎn)一下激光琴弦就會(huì)發(fā)出聲音。我不明白這是怎么回事就看了說明，原來在豎琴上方有多個(gè)激光器，下方對(duì)應(yīng)處裝有光電接收器，當(dāng)波動(dòng)激光琴弦時(shí)，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了相應(yīng)的光電傳感器，使音響系統(tǒng)發(fā)出對(duì)應(yīng)的樂聲。
我來到健康生活區(qū)，其中我最喜歡智能家居。智能家居是一個(gè)十分小的房子，里面有迷你版的家具，旁邊的遙控器可以控制里面的家具，我覺得很神奇。原來遙控器里裝了互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)基于互聯(lián).傳統(tǒng)電信網(wǎng)承載體，讓所有能夠被獨(dú)立尋址的普通物理對(duì)象實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)。
我感受到科技發(fā)明出許多東西，也讓我們知道了許多我們不知道的秘密，未來的科技一定更加了不起。
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