精選四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
今天老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——種植物。因?yàn)榇禾烊缂s而至，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
回到家，我沉思苦想，該種什么植物呢？種玫瑰吧？不行，長(zhǎng)得太慢。種土豆吧？不行太大了。種蔥吧？對(duì)，我家正好有蔥，就種它。
種蔥啦
我首先把蔥的葉子剪掉，興沖沖地拿了一把小鋤頭來(lái)到花壇里，挖了一個(gè)洞，把蔥寶寶輕輕地放進(jìn)大地媽媽的懷抱，給它蓋上了厚厚的土被子，用勺舀了一勺水，邊澆邊說(shuō)：“蔥寶寶快點(diǎn)長(zhǎng)大，在大地媽媽的懷抱里，快點(diǎn)探出頭來(lái)張望世界的美好�！蔽覒阎裤胶拖Ｍx去，希望它早點(diǎn)從夢(mèng)鄉(xiāng)中蘇醒過(guò)來(lái)，給春姑娘增添一點(diǎn)兒生機(jī)，增添一點(diǎn)春天的活力。
待蔥記
第二天，我興奮地跑下樓，觀察小蔥，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有一點(diǎn)兒變化，我生氣極了：“蔥啊，蔥啊，你這個(gè)懶惰鬼，你已經(jīng)整整睡了一整天了，怎么還在睡。太不爭(zhēng)氣了。哎！”我失望地離開(kāi)了。一連過(guò)了好幾天，我的小蔥還是沒(méi)有萌芽，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：“小蔥是不是死了呀？”我?guī)е苫�，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
得蔥記
過(guò)了許久，我像往常一樣去觀察蔥寶寶，發(fā)現(xiàn)它打打哈欠，伸著懶腰，露出點(diǎn)點(diǎn)綠芽，我興奮得一蹦三尺高，叫來(lái)小伙伴一起享受這快樂(lè)的時(shí)光。又過(guò)了許久，我發(fā)現(xiàn)小蔥已張開(kāi)一支手臂，給春天增加了許多的活躍。慢慢地，慢慢地伸展開(kāi)出更多的手臂，變成了千手觀音，我的春天增加了許多的樂(lè)趣。
我種小蔥，就是為了播種希望，播種新的生機(jī)。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
天氣慢慢熱了，太陽(yáng)仿佛踩著風(fēng)火輪，陽(yáng)光灸烤著大地，地面立刻滾燙如火爐。我來(lái)到露臺(tái)，給絲瓜做防曬。咦，怎么綠色中有一點(diǎn)黃色？我仔細(xì)一看，呀，絲瓜開(kāi)花了！五片小花瓣兒向周?chē)鷵伍_(kāi)，猶如一個(gè)小風(fēng)車(chē)；花瓣根部細(xì)細(xì)的，有點(diǎn)兒往外伸出去，像個(gè)小喇叭一樣；花蕊一根又一根，組成了一個(gè)肉包子般的形狀。不遠(yuǎn)處，濃密的葉子下面還可以見(jiàn)到幾個(gè)花骨朵兒，一個(gè)大肚子，頭上尖尖的，全身很長(zhǎng)，就像一個(gè)底是圓球的寶塔，又像是一個(gè)被壓縮過(guò)的水蜜桃，真可愛(ài)！
“嗡嗡嗡……”來(lái)了一只小蜜蜂。它一定是聞到絲瓜花花蜜的味道了！那味道肯定很香甜！不一會(huì)兒，又來(lái)了兩只蜜峰和一只蝴蝶。它們可能想在這里開(kāi)個(gè)宴會(huì)，不然它們?yōu)槭裁匆獓z瓜花跳舞呢？
看著這熱鬧的場(chǎng)景，我心里默念：“小絲瓜，你一定要快快長(zhǎng)大呀！”
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)故事像一碗五谷雜糧湯，酸，甜，苦，辣，各種滋味回味無(wú)窮。在我的成長(zhǎng)故事中學(xué)騎自行最讓我難忘！
記得在幼兒園中班的時(shí)候，我看見(jiàn)跟我差不多大的小朋友已經(jīng)在小區(qū)里騎自行車(chē)了，騎得飛快，繞小區(qū)一圈又一圈，我非常羨慕，也想像這樣帥氣的騎行在別人眼前飛馳而過(guò)。于是我請(qǐng)爸爸幫我卸載自行車(chē)的輔助輪并自高奮勇對(duì)爸爸說(shuō)；‘爸爸我也要騎自行車(chē)’。爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)；‘真的么，學(xué)騎自行車(chē)會(huì)摔跤哦！自己要做好心理準(zhǔn)備’！我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，我跨上自行車(chē)，扶好把手，腳踩踏板屁股坐好踮起腳騎了起來(lái)。爸爸用一只手扶著自行車(chē)在后面推我，我用力一蹬馬上倆個(gè)小輪子轉(zhuǎn)了起來(lái)，爸爸邊推邊跑，使勁的鼓勵(lì)我眼看前方，扶好把手掌握好剎車(chē)，爸爸在身旁特別有安全感，繞著小區(qū)騎了一圈又一圈小區(qū)美景欣賞了個(gè)遍，正在我得意洋洋的時(shí)候突然看見(jiàn)前面有輛小汽車(chē)，心理一晃重心不穩(wěn)從自行車(chē)上面摔了下來(lái)，這一跤把我摔了個(gè)狗啃泥，只看見(jiàn)自己的膝蓋流血了，我哇哇大哭，我不學(xué)啦，爸爸連忙扶起我，安慰我說(shuō)沒(méi)事。爸爸扶著我回家了，這一跤把我摔怕啦，好長(zhǎng)時(shí)間都不敢去小區(qū)里練騎自行車(chē)！
時(shí)間一天一天的過(guò)去，小區(qū)里的好多小朋友都會(huì)騎車(chē)，每到晚飯后就三五成群約伴騎車(chē)，我心里既羨慕又嫉妒，于是我暗暗下定決心一定要把騎車(chē)學(xué)會(huì)，我再次像爸爸求助，讓爸爸輔助我完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我們每天都會(huì)下樓練習(xí)騎車(chē)，吸取上次的教訓(xùn)盡量管住剎車(chē)，轉(zhuǎn)彎時(shí)要放慢速度，有一天，我正騎著車(chē)，爸爸在我騎車(chē)時(shí)不注意把手松開(kāi)了，我獨(dú)自繞小區(qū)騎了一圈又一圈，當(dāng)時(shí)自己也沒(méi)注意到，我成功了！我欣喜若狂，從來(lái)沒(méi)那么輕松過(guò)，像剛學(xué)會(huì)的小鳥(niǎo)一樣在
蔚藍(lán)的天空翱翔著！
成功都離不開(kāi)背后的努力，這件事讓我感受到了苦中有甜，也讓我明白只要自己堅(jiān)持不放棄就一定會(huì)成功，成長(zhǎng)記錄了我的歡聲笑語(yǔ)也記錄每天嶄新的時(shí)刻！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
回不去的年少時(shí)光，原來(lái)想念成那樣；到不了的童話城堡，原來(lái)美好成那樣；看不到的夢(mèng)想彼岸，原來(lái)接近成這樣。時(shí)間的手翻云覆雨了什么，又教會(huì)了我什么。
開(kāi)始的開(kāi)始，我只是個(gè)孩子。剛出生的我睜開(kāi)懵懂的眼睛，初次與這個(gè)世界見(jiàn)面，感受著周?chē)笄械哪抗猓逶≈?yáng)的光輝，帶著一切美好的祝福，修煉我的成長(zhǎng)之路
孩提時(shí)的我，最?lèi)?ài)的便是動(dòng)畫(huà)片，每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的鎖定少兒頻道，只為看著自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，一遇到自己喜歡的動(dòng)畫(huà)人物，就一發(fā)不可收拾，每天總會(huì)幻想著如果我要是他該多好。好景不長(zhǎng)，我到了上學(xué)的年齡，心不甘情不愿的踏入學(xué)堂，在上學(xué)的路上總是要鬧兩下的，媽媽有些無(wú)奈，但還是硬著頭皮把我拖到了學(xué)校，最后頭也不回的走了，只留我一個(gè)，傷心大哭。但時(shí)間久了，也就好了。但我面臨一個(gè)更大的問(wèn)題，我要自己上學(xué)，一個(gè)人的路總是漫長(zhǎng)的，免不了慌亂，好在漸漸熟悉，漸漸習(xí)慣。
孩子也是會(huì)長(zhǎng)大的，臉上的青澀慢慢褪去，眉眼間多了幾分堅(jiān)定，未來(lái)的路也更加清晰，不切實(shí)際的夢(mèng)漸漸遠(yuǎn)去，回首過(guò)往，父母放著你一個(gè)人上學(xué)，自己何嘗又不在擔(dān)心著，有時(shí)還默默地跟在你的身后。每次和父母鬧脾氣，最終妥協(xié)的還是父母，默默地走進(jìn)房門(mén)，給你蓋好被子，在你耳旁耳語(yǔ)。成長(zhǎng)些許苦澀，些許心酸，些許煩惱，現(xiàn)在想想也不過(guò)是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的，那些無(wú)法阻止我成長(zhǎng)的步伐，阻止我邁向美好的未來(lái)，蠶即將蛹化成碟。
閉上眼看，十六歲的朝陽(yáng)依舊耀眼奪目，散發(fā)著無(wú)盡的光與熱。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
今天又是星期天，像往常一樣我們幾個(gè)要好的伙伴，吃過(guò)早飯，就來(lái)到我家屋前的草坪上玩。玩什么呢？還是劉志鵬首先提議：“咱們玩當(dāng)老師吧，怎么樣？”“好呀！”大家高興的叫了起來(lái)。雨仔問(wèn)：“誰(shuí)當(dāng)老師呢？”“讓吳潔當(dāng)吧！”幾個(gè)孩子異口同聲。我做夢(mèng)都想當(dāng)老師呀。這時(shí)，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我學(xué)著黃老師的樣子，走到早坪中央，大聲宣布：“上課了。同學(xué)們好�！边@七、八個(gè)小伙伴立刻端端正正地坐在草地上了。“誰(shuí)能說(shuō)出表示喜愛(ài)、喜悅的四個(gè)字的成語(yǔ)？”我的話剛落，江夢(mèng)亭立刻站了起來(lái)：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂(lè)見(jiàn)。”“說(shuō)得好，真棒！”我立即表?yè)P(yáng)了她。劉志鵬把手舉得高高的，還有“喜事連連、喜出望外、喜從天降……”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
該造句了，用“只要……就……”造句。我首先造了一句范句：“只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能考出好成績(jī)。”幾個(gè)孩子把手舉得高高得，我點(diǎn)了劉潔，“只要是星期天，我們就玩?zhèn)�夠�！倍旱么蠹叶脊笮Α！袄蠋�，還有”……不知不覺(jué)，我們玩了一個(gè)多小時(shí)，該回家了，這堂課也在我們的笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)小老師真有趣！讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，是呀！當(dāng)個(gè)受孩子們尊敬、喜愛(ài)的老師真不容易！從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一位好老師。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
少兒成長(zhǎng)美術(shù)教育在淡水街道辦的對(duì)面，它是讓世界充滿五彩斑斕，讓大地?fù)Q上五顏六色衣裳的好地方。
上了二樓，向左拐，就會(huì)看見(jiàn)大紅色少兒成長(zhǎng)美術(shù)教育的牌匾橫掛在墻上。走進(jìn)美術(shù)教育的大門(mén)，一條充滿藝術(shù)氛圍的長(zhǎng)廊展現(xiàn)在我的眼前。這條長(zhǎng)廊長(zhǎng)40米，寬2.2米，像一條指引小朋友走向光明前程的道路。美術(shù)教育長(zhǎng)廊的左邊分別有展覽、繪本室，有創(chuàng)意美勞室，有早稻涂鴉室，有系統(tǒng)訓(xùn)練工作室，還有素描室。在每間教室的兩旁，展示著學(xué)生優(yōu)秀作品匯報(bào)展：色彩單調(diào)但不枯燥無(wú)味的水筆畫(huà)，令人產(chǎn)生無(wú)窮遐想的水彩畫(huà)和水墨丹青的中國(guó)畫(huà)。這些學(xué)生優(yōu)秀作品井然有序地排列在美術(shù)教育長(zhǎng)廊的左邊，像一個(gè)個(gè)嚴(yán)守律己的士兵守衛(wèi)著畫(huà)室�？吹竭@一幅幅畫(huà)，我也好像成為畫(huà)的一部分，成花、成樹(shù)、成水完全沉醉在這濃濃的藝術(shù)氛圍之中。
美術(shù)教育長(zhǎng)廊的右邊，介紹了畫(huà)室學(xué)員的生活照，一張張可愛(ài)的笑臉，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的擺姿，一個(gè)個(gè)標(biāo)有名字的照片，我仿佛看到了這些學(xué)員在這里學(xué)知識(shí)歡悅的場(chǎng)面。再走前去看看，介紹了中外馳名畫(huà)家的個(gè)人資料：有胡安？米羅、文森特？威廉？梵高、亨利？馬蒂斯、吳冠中這一個(gè)個(gè)畫(huà)家在史上的藝術(shù)影響是有口皆碑的。
少兒成長(zhǎng)美術(shù)教育，希望你在未來(lái)成長(zhǎng)的道理上越來(lái)越美好！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
初讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》是在8歲的時(shí)候，第一個(gè)反應(yīng)就是——唉，簡(jiǎn)真可憐！那時(shí)候?qū)Υ煺鄣恼J(rèn)識(shí)是淺嘗輒止的，沒(méi)有沉重的學(xué)業(yè)，沒(méi)有過(guò)多的失敗。
幾年后，重新捧起這本書(shū)，忽然就哭了。已經(jīng)不止于對(duì)簡(jiǎn)的同情，而有了對(duì)生活的感嘆：去��！去向困難挑戰(zhàn)！
刺目的、慘白的燈光下，我在題海里孤軍奮戰(zhàn)，周?chē)囊磺卸荚谑焖�。月色隱沒(méi)在云層里，吝嗇得不給一絲光亮。窗戶只留了一點(diǎn)縫，冷風(fēng)卻毫不猶豫地滲進(jìn)來(lái)，屋里的一切都被浸冷了，凝成生硬的雕塑。我在試卷的二維世界里行尸走肉地游走，機(jī)械地填充那些面無(wú)表情的空格。
手被凍僵了，隱隱地酸痛，我無(wú)力地趴在桌上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那是什么？是一顆星星嗎？我忽然想起簡(jiǎn)在黑夜里鼓起勇氣行走的場(chǎng)景，她可以做到，為什么我不能！怎么能向作業(yè)屈服？怎么能服輸？不！
我感到血液在身體里翻涌，每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍，發(fā)出使大地都在顫抖的聲音！我重拾筆桿，為了自己，為了心中的夢(mèng)，去征服我自己！手在白底黑字的試卷上跳躍，旋轉(zhuǎn)，飛翔，我感到由衷的痛快，釋放出我心底的所有力量！好似普羅米修斯掙脫了高加索的鐵鏈，重返天堂！
眼中的淚干涸了，筆和紙摩擦出“刷刷”的聲音，抨擊著我的心，使我高度近視的眼睛也瞬間散發(fā)光采，像白天一樣明朗！我想像駿馬一樣去嘶、去鳴、去跳躍、去奔跑，做回真正的自己！
我抬起頭，看到《簡(jiǎn)·愛(ài)》靜悄悄地躺在書(shū)柜最顯眼的地方，正輕輕吟誦著挑戰(zhàn)挫折和困難的真理，攜著我的心，一同成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
噼里啪啦……”窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來(lái)，可是，我卻沐浴著永不停息的書(shū)雨。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。正如劉向所說(shuō)，書(shū)是我們生活中必不可少的。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們智慧的來(lái)源。
各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的影響下仿佛烤在火上一樣，漸漸融化。書(shū)籍猶如朋友必須慎重選擇。書(shū)藉是時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的貨物送給一代又一代。書(shū)，如此重要。
我經(jīng)常讀書(shū)，因此，我還經(jīng)長(zhǎng)得獎(jiǎng)哩！如“作文小能手”。這些名譽(yù)中也有幕后工作者“書(shū)”呢！因此，我與書(shū)有了不解之緣，也是作文使我下筆栩栩如生，也便我作文考試參考，漸漸地書(shū)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)書(shū)了�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，”我應(yīng)正了這句話。正因我的“讀書(shū)破萬(wàn)卷”所以“下筆如有神”。作文考試，正因我讀的書(shū)多，所以作文考試經(jīng)常打滿分，也讓老師、同學(xué)刮目相看。
因?yàn)樽x書(shū)，我的作文不但提高了，還因?yàn)闀?shū)讓媽媽把我教訓(xùn)的落花流水。
有一次，我正在看一本《三國(guó)演義》正看得入迷了，突然叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽(tīng)成了“草帽”，我找呀找，終于找到了便馬上遞給了她，“你拿草帽干嘛？”媽媽問(wèn)道�！安皇悄阋膯幔俊蔽一卮�。“我讓你拿鍋蓋，不是草帽�！边@時(shí)他看到我手里的書(shū)，頓時(shí)明白了一大半，她又好氣，又好笑。數(shù)落我：“你這個(gè)書(shū)呆子呀……”我不好意思一笑：“沒(méi)事下次旅游不用找草帽了！”
我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的.人。讀書(shū)破萬(wàn)卷，書(shū)，讓我明白了真、美、善、惡、讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理，這，要感謝書(shū)，就是它，讓我增長(zhǎng)知識(shí)……
書(shū)香，書(shū)中帶香，這種香是我回味無(wú)窮，書(shū)的格調(diào)多么美！我喜歡讀書(shū)，我也想讓大家與我在書(shū)的情調(diào)中飛舞，體會(huì)知識(shí)的的奧秘是多么的無(wú)窮！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
我是一顆無(wú)憂無(wú)慮的小綠豆，每天和哥哥姐姐們?cè)诨煦绲氖澜缋锎蛑鴿L，睡著覺(jué)，非常的快活，直到有一天……
小主人用雙手輕輕地將我捧起，帶我來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，那是一個(gè)盛滿水的玻璃杯，溫暖的水緊緊地包圍著我，我高興地體驗(yàn)著隨波起伏的感覺(jué)，上上下下的，不知疲倦。終于，我累了，不再鬧騰了，躺在水里靜靜地睡覺(jué)了。半夜里，我突然感覺(jué)身體脹的難受，一看，發(fā)現(xiàn)自己全身腫起來(lái)了，綠色的外套快要被撐破了。我嚇了一跳，這該怎么辦啊，難道要光身子了嗎？我放開(kāi)嗓子大哭起來(lái)，沒(méi)想到一用力，卻把外套給撐破了一道口子，露出了一部分米白色的身子，我趕緊收住眼淚，再一看哥哥姐姐們也是猶抱琵琶半遮面的樣子，和我一個(gè)德行，也就放下心來(lái)。
沒(méi)頭沒(méi)腦地昏睡了很久，我伸著懶腰醒來(lái)了。睜開(kāi)朦朧的眼睛一看，眼前陽(yáng)光明媚，紅花綠草，飛鳥(niǎo)高歌，蝴蝶穿梭，��！多么美妙的世界�。∥艺媸怯煮@又喜，這到底是發(fā)生了什么？原來(lái)，我的綠外套在睡夢(mèng)中被我踢到了一邊，現(xiàn)在整個(gè)嫩黃色身子光溜溜圓鼓鼓的，沒(méi)有了綠外套的束縛，眼睛能看的更遠(yuǎn)了�！疤_(kāi)心了，我能看到美好的世界了！”我高叫著快樂(lè)的給哥哥姐姐們展示著自己的新造型。
不知不覺(jué)地又過(guò)了一天，我發(fā)現(xiàn)自己又有了變化，居然長(zhǎng)出了一顆嫩白色的尾巴！正在疑惑中，看到小主人來(lái)看望我了，只聽(tīng)她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“呦，小綠豆發(fā)芽了。白白嫩嫩的真可愛(ài)！”我聽(tīng)了，馬上明白了，原來(lái)是發(fā)芽了!
日子一天天過(guò)去，在小主人的期盼下我的白尾巴越長(zhǎng)越長(zhǎng)，尾端還長(zhǎng)出了許多小分叉，身子也分裂開(kāi)來(lái)，中間竄出了兩片嫩綠的新芽，尖尖的嫩芽就像小雞的嘴巴一樣張開(kāi)著，仿佛在唧唧唧地歡叫著，慶祝我終于長(zhǎng)成一顆可愛(ài)的綠豆芽！
四年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)�！吨腥A誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書(shū)。
這本書(shū)分六個(gè)單元，每個(gè)單元都由三首古典詩(shī)詞和蒙學(xué)經(jīng)典：笠翁對(duì)韻兩個(gè)部分組成。不僅有專(zhuān)題詩(shī)詞，還有詩(shī)詞的譯文，注釋和簡(jiǎn)析，以及一些小鏈接。其中如《村居》,《山行》等詩(shī)，大家早已耳熟能詳，還有的如“玄都觀里桃千樹(shù)，盡是劉郎去后栽”也在民間廣為流傳。這本書(shū)使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。
這本書(shū)讓我了解了歷史與文化的走向，感受了人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)。我們要傳承文明，接續(xù)未來(lái)，以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。
《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
【精選四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編十篇】相關(guān)文章：
有關(guān)四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編十篇05-21
精選成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文匯編8篇04-30
精選成長(zhǎng)的故事四年級(jí)作文匯編5篇04-28
有關(guān)四年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇05-22
【熱門(mén)】四年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集十篇05-22
關(guān)于四年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總十篇05-19
精選四年級(jí)失敗作文匯編十篇05-09