【推薦】四年級(jí)的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
自從升上四年級(jí)以后，課業(yè)的壓力愈來愈重、范圍愈來愈廣，我的煩惱也跟著變多了！每當(dāng)我看到一張一張的考卷，都會(huì)讓我手足無措、頭昏腦脹。
我的詞語又認(rèn)識(shí)不多，運(yùn)算能力不太好，常常看不懂題目，或是粗心算錯(cuò)，讓我一個(gè)頭兩個(gè)大，不知道該怎么才好？媽媽知道了以后幫我準(zhǔn)備許多才藝課程，包括：補(bǔ)習(xí)班、資優(yōu)數(shù)學(xué)、英文、作文……來加強(qiáng)我的能力，雖然讓我的煩惱減輕一些，但還是沒有辦法恢復(fù)到以前那么好的成績(jī)。
以前，每到假日爸爸都會(huì)帶我出去玩，可是現(xiàn)在我只要看到桌上堆積如山的功課，總是會(huì)讓我眼花撩亂，心情也跟著壞了起來，但是我想一想，如果油價(jià)調(diào)漲，爸爸不是也要煩惱開車支出要增加了！如果物價(jià)又上漲，媽媽也要煩惱這個(gè)月的支出夠不夠？這樣算起來我的煩惱變得也不重要了。
其實(shí)每個(gè)人都有自己的煩惱，所以不只是我有煩惱，恐怕連小狗都有煩惱呢！
四年級(jí)的作文 篇2
今天圣誕節(jié)，更巧的是今天下起了雪。
開始下雪時(shí)還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密不布的天空中飄落下來，地上一會(huì)兒就白了。夜里野外非常寂靜，樹上的雪花簌簌地不斷往下落，偶爾咯吱一聲，樹枝被積雪壓斷了。
大雪下了整整一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，呵!好大的雪啊!樹木﹑房屋﹑田野都罩上了一層厚厚的雪，世界粉妝玉砌。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸﹑亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松﹑沉甸甸的雪球。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地晃動(dòng),銀條和雪球簌簌地落下來，玉屑般似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯著出一道道五光十色的彩虹。
大街上積雪很深，腳踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。一群群孩子們?cè)谘┑刂卸蜒┤恕S雪球。那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。
俗話說，“瑞雪兆豐年”。這不是迷信，而是有有著充分的科學(xué)根據(jù)的。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲;雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給小麥帶來豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！�
這個(gè)圣誕節(jié)的雪，讓這個(gè)節(jié)日的氣氛更加濃厚，我愛雪，更愛圣誕的雪。
四年級(jí)的作文 篇3
我出生于一個(gè)小康之家，家中共有五位成員：爸爸、媽媽、兩位哥哥和我。
爸爸是家中的經(jīng)濟(jì)支柱，每天早出晚歸，賺錢養(yǎng)我們一家。爸爸每天一回到家，我就會(huì)為他送上一杯水，讓他解渴。媽媽在我就讀的小學(xué)教書，她每天載我上學(xué)、放學(xué)。有時(shí)候，媽媽會(huì)將工作帶回家做，雖然如此，只要我有不明白的地方，她還是會(huì)將工作先擱在一旁，并耐心地教導(dǎo)我。
大哥雖然總是故意以語言來刺激我，可我知道他其實(shí)是口硬心軟的。因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)用他自己的零用錢來買我愛吃的東西給我吃，這讓我知道，其實(shí)大哥是對(duì)我很好的！二哥雖然常�！捌圬�(fù)”我，可他總是默默地為我做一些事，比如說：幫我拿書包啦、在我有很多東西要拿的時(shí)候幫我拿一些啦、在媽媽不得空的情況下叫我做功課啦總之，二哥也是口硬心軟的一個(gè)人。
我是家中的開心果，每當(dāng)家人不開心時(shí)，我都會(huì)絞盡腦汁地逗他們笑。還有，媽媽、大哥和二哥還說我和爸爸是家中的“幽默之王”呢！
這個(gè)家庭里，擁有歡樂；這個(gè)家庭里，擁有溫暖。這個(gè)溫馨的家庭，就是我的家庭。
四年級(jí)的作文 篇4
好痛！我的后背多了一道印子，小貓看見我這副慘狀都落荒而逃。
不久前，我舒舒服服地坐在沙發(fā)上看著好笑的動(dòng)畫片，就在情節(jié)到最高潮的時(shí)候，“啪！”，不知道哪里伸出一只手，把電視機(jī)給關(guān)上了。扭頭一看，原來是爸爸�！霸撊W(xué)書法了”，爸爸對(duì)著我說�！安�，我不去！”，我站起來面對(duì)著爸爸說：“去學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，對(duì)我的字也沒什么幫助，寫出來的字還是原來那么丑。”爸爸的臉慢慢漲紅了，氣氛有點(diǎn)緊張。小貓見苗頭有點(diǎn)不對(duì)，趕緊跑到墻角盯著我們看。
爸爸用手指著我說：“我再問你一遍，到底去不去？”爸爸的眼睛中已經(jīng)有了火苗�！安蝗ィ 蔽乙埠敛皇救�，斬釘截鐵地回答過去。爸爸大步走過來，把我拖到門口，而我卻掙脫了出來，又跑回了客廳，坐在沙發(fā)上。小貓害怕了，嗖地一下鉆到了沙發(fā)底下。爸爸來到了客廳，手里還多了樣?xùn)|西，仔細(xì)一看，原來是條皮帶。我有點(diǎn)害怕了，爸爸不會(huì)打我吧？果不其然，爸爸一下把我拉起來，使勁的用皮帶抽了我一下。頓時(shí)，我的后背火辣辣地，眼淚不爭(zhēng)氣地在眼眶打轉(zhuǎn)。為了不讓爸爸看到我的淚水，我拼命地眨著眼睛，胡亂收拾好書法課本，跑出了家門。
走在去學(xué)校的路上，我慢慢地平靜了下來。回想著爸爸打完我后那懊悔的眼神，心里非常慚愧。我也慢慢地明白了爸爸是為了我好，才會(huì)督促我上課，而我卻貪看電視，惹他生氣。其實(shí)爸爸是愛我的。他平時(shí)上班那么忙，可回到家里還要陪我玩，輔導(dǎo)我功課，每次出差回來都會(huì)給我?guī)婢摺?/p>
書法課很快就上完了。我回到家里，爸爸趕緊過來問我餓不餓，喝不喝水。我低著頭對(duì)爸爸說：“是我不對(duì)，不該為了看電視耽誤上課�！卑职治⑿χ业念^，說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，爸爸也不應(yīng)該那么簡(jiǎn)單粗暴，以后我們倆個(gè)共同改進(jìn)哈！”爸爸原諒了我，我高興地?fù)涞剿麘牙�。就在這時(shí)，小貓從沙發(fā)下爬了出來，懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，然后跳到桌子上玩耍起來。
看著小貓高興地上竄下跳，我的心里也快樂起來，家里面又如往常一樣溫馨甜蜜！
四年級(jí)的作文 篇5
倪裳是我們班的班長(zhǎng)，她的眼睛炯炯有神，仿佛一下就能看穿你的心思似的。小小的鼻梁上架著一副眼鏡，為她增添了幾分博學(xué)的味道。眼鏡的下面有一雙能說會(huì)道的嘴。她啊，可不簡(jiǎn)單哩！
有一次，我和我的后座章可瑋正在吵架。倪裳聞聲走過來，說：“你們別吵了，到底是……”還沒等倪裳說完，章可瑋已經(jīng)搶著說開了：“星期天，我買了一支記號(hào)筆，顏色非常好看，可我不知道是誰拿的。下課時(shí)，我看見顧蘊(yùn)在我的位置上轉(zhuǎn)，不是她還會(huì)是誰？”
遭受如此的欺負(fù)，我氣得臉都快要燒起來了：“你別血口噴人，你的筆不是我偷的！”
“就是你！”
“不是！”
“就是！”
我們吵得不可開交，倪裳大喝一聲：“你們不要再吵了！”
可我們還是像沒聽見似的，還在繼續(xù)爭(zhēng)吵。倪裳伸手把我們拉開，說：“你們都別吵，先看看自己書包里有沒有筆。”說著，就幫助我們一起尋找這支筆�？晌覀兎榱藘蓚�(gè)書包，也不見筆的蹤影。倪裳不甘心，又繼續(xù)在教室里找，從這邊的墻角到那邊的墻角，連垃圾桶也不放過，最后又返回課桌。我心里想著：老天，不要在我這兒被發(fā)現(xiàn)了呀，我只是看了一下下呀，怎么會(huì)惹出這么大的禍呀……我的心里好像有一只小兔子在亂蹦亂跳，使我忐忑不安。不過，事已至此，只好坦然面對(duì)了……
這時(shí)，倪裳大叫一聲“找到了”，又對(duì)著章可瑋說：“這支筆原來是‘藏’在你的語文書里呀！”原來，這本語文書剛才放在桌子上那一本英語書的下面，筆呢，被夾在語文書里，大家一時(shí)都急吼吼的，哪里能夠發(fā)現(xiàn)這其中的'玄機(jī)。
“��！”我如釋重負(fù)地出了一口氣，終于還我清白了。
章可瑋不好意思地低下了頭，小聲說：“對(duì)……對(duì)不起……”
這時(shí)，倪裳把我們兩人的手拉起來，放在一塊兒，笑瞇瞇地說：“章可瑋，丟了東西要先找一找，不能沒根據(jù)地冤枉別人。對(duì)嗎？”
章可瑋點(diǎn)點(diǎn)頭。
倪裳又對(duì)我說：“既然事情真相大白了，咱們還是好朋友對(duì)吧？”
我也點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)回家的路上，我和章可瑋親熱地一起回家。章可瑋說：“要不是倪裳，我們已經(jīng)是‘?dāng)橙恕四兀 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海里又浮現(xiàn)出倪裳那可愛的臉龐……
四年級(jí)的作文 篇6
你知不知道“筷子會(huì)跳圓舞曲”？知不知道“百元大鈔有輕功”？那你有沒有聽說過“手掌上有個(gè)洞”？或者是“讓雞蛋變胖”？整個(gè)暑假，我都沉迷在《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書中。這些看似神奇又不可思議的科學(xué)游戲，其實(shí)幾乎根本不用什么高深的技巧，只不過是利用了一些科學(xué)的小原理，每個(gè)人都能創(chuàng)造讓大家眼前一亮的奇跡。
就比如說“吸水蠟燭”這個(gè)簡(jiǎn)單好玩的科學(xué)游戲吧！準(zhǔn)備一個(gè)淺盤和一個(gè)玻璃杯，把蠟燭固定在淺盤中間。給淺盤注滿水，點(diǎn)燃蠟燭。用杯子罩住蠟燭，在蠟燭熄滅的瞬間，盤子里的水就會(huì)被吸到杯子里去。
哦？蠟燭真的能吸水嗎？帶著疑問，我和媽媽一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)蠟燭熄滅的瞬間，我的眼睛一眨不眨的盯著杯子：水果然被吸到杯子里了！太神奇了！這支蠟燭竟然有這樣神奇的魔力！
“其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說：“蠟燭燃燒使得杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹溢出杯外。接著，杯中的氧氣用盡，蠟燭熄滅，杯內(nèi)空氣冷卻，氣壓下降。同時(shí)，燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶入水，也會(huì)使杯中的氣壓下降。所以，杯外的氣壓高于杯里的氣壓，就把水壓進(jìn)杯子里去了。”
原來是氣壓的作用，并沒有什么神奇的魔力啊！我恍然大悟。
像這樣有趣的游戲，在這本書中一共有154個(gè)。放暑假的時(shí)候，我和媽媽一起把每個(gè)游戲都做了一遍。當(dāng)然，有的游戲一次沒有成功，我們又做了兩次、三次……媽媽說，我在玩耍中增長(zhǎng)了知識(shí)。
通過閱讀《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書，讓我從另一個(gè)全新的角度認(rèn)識(shí)了科學(xué)，再次深深地領(lǐng)略到科學(xué)的神秘魅力，情不自禁地為科學(xué)所著迷。我要邀請(qǐng)我們班的同學(xué)一起來看這本書———《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》。
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