【熱門】小學(xué)四年級(jí)作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在很久很久以前，烏鴉的羽毛是黃色的。有一天，烏鴉厭倦了這身黃衣服，決定換一種顏色，于是，它到處尋找。
飛了好一會(huì)，烏鴉看見(jiàn)了一個(gè)身穿五顏六色衣服的小男孩，便飛上前去問(wèn)：“小朋友，請(qǐng)問(wèn)你這身漂亮的衣服是從哪里來(lái)的呀?”“我不知道。”小男孩回答說(shuō)，“也許你可以去問(wèn)問(wèn)服裝廠的叔叔阿姨們�！�
烏鴉又飛向服裝廠。到了服裝廠，烏鴉安頓在一根電線上，看見(jiàn)工廠里的工人叔叔阿姨正在熱火朝天地縫縫補(bǔ)補(bǔ)。烏鴉問(wèn)一個(gè)衣衫襤褸的阿姨：“這位阿姨，請(qǐng)問(wèn)您知道哪里有漂亮的顏色嗎?”工人阿姨說(shuō)：“我不太清楚，你去問(wèn)問(wèn)布料廠的工人吧�！�
烏鴉聽(tīng)了，歇也不歇，撲了撲翅膀，飛向了布料廠。到布料廠之后，烏鴉停在一扇窗戶的窗檐上，見(jiàn)叔叔阿姨們都很忙，就小聲地問(wèn)一位 工人叔叔：“叔叔，打擾一下，我想找一些好看的顏色，您知道哪里有嗎?”“你去染料廠吧，那里有你想要的顏色。”工人叔叔想了想說(shuō)。
于是，烏鴉又飛向了染料廠，看到里面有許多小水桶，水桶里盛滿了各種各樣的顏色。它向染料廠的阿姨說(shuō)明了來(lái)意，阿姨問(wèn)它：“你要什么顏色?”烏鴉想起好朋友藍(lán)蝴蝶的顏色非常漂亮，就跳到藍(lán)色桶里染了一身藍(lán)。
一次，它到森林里玩耍，碰見(jiàn)了小白兔，就驕傲地問(wèn)它：“小白兔，我這身衣服好不好看?”小白兔笑嘻嘻地回答：“好看!但——沒(méi)有白色好看。”烏鴉聽(tīng)了，又跳到白色桶里。在路上，它碰見(jiàn)了梅花鹿，大象和蜻蜓，就問(wèn)它們這顏色好不好看。梅花鹿說(shuō)橘色好看，大象說(shuō)灰色好看，蜻蜓說(shuō)紅色好看...... 就這樣，烏鴉染了一種又一種顏色，就變成烏黑的。它問(wèn)蜜蜂：“我好看嗎?”蜜蜂奇怪地說(shuō)：“全身黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看!”烏鴉不相信，蜜蜂就帶著它到河邊照了照�！把�!”我怎么變成這個(gè)樣子了!”它尖叫了幾聲，嗓子也啞了。它顧不上那么多，直接跳到河里洗了個(gè)遍，但是怎么也洗不掉了。烏鴉傷心地說(shuō)：“我原來(lái)是藍(lán)色的呀。哦!是紅色。不對(duì)!是橘色的·····蜜蜂說(shuō)：“你染了這么多顏色，難怪變成這個(gè)模樣�！薄皢琛睘貘f傷心級(jí)了，放聲大哭起來(lái)，“我連自己原來(lái)是什么顏色都忘記了，嗚——嗚——嗚�！彼诡^喪氣地回了家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
與我朝夕相處一個(gè)月的實(shí)習(xí)生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時(shí)，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發(fā)了！為此，我寫下了一首詩(shī)：
獻(xiàn)給敬愛(ài)的馬老師
馬老師，你悄悄地走了，
正如你悄悄地來(lái)了。
校園的小燈，
照耀著你遠(yuǎn)去的身影。
今日的不舍和往日的歡樂(lè)，
一時(shí)之間都凝聚在了這里。
當(dāng)看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園，
我真想高聲呼喊：
馬老師，再見(jiàn)！
師生之情，
使我不忍割下與你在一起的歡樂(lè)！
感情與離別，
到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！
馬老師，
假如你畢業(yè)了
一定要到我們的學(xué)校來(lái)探望我們：
馬老師，再見(jiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
時(shí)光過(guò)得真快啊，一晃我已經(jīng)四年級(jí)了，媽媽我想借寫作文的機(jī)會(huì)，把憋在心里的話告訴您。
媽媽，您對(duì)我很好，一到周六，我就想和同學(xué)一起去同學(xué)家玩，可是您給我太少時(shí)間去和同學(xué)們一起了。
令我不滿的是我考了99分嗎、您還要批評(píng)我，因?yàn)槲义e(cuò)的是一道比大小題。
您比其他老師的教導(dǎo)都要嚴(yán)。可一次次像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，幫我走出了煩惱，把我扶上正確的道路，可我想說(shuō)，我不想要這種嚴(yán)的教導(dǎo)。
有一次，您聽(tīng)到學(xué)校里的人都有好多人的作文發(fā)在作文報(bào)上，可沒(méi)一個(gè)是我，您就把我好幾年都報(bào)在作文班了。
還有一次一年級(jí)的時(shí)候，我特別貪玩，時(shí)時(shí)上課不認(rèn)真，您總批評(píng)我，耐心地引導(dǎo)我，我知道這是您對(duì)我好。
一年級(jí)的一個(gè)夏天，我特別不乖，總是趁你不注意的時(shí)候，跑出去玩，您也不罵我，就問(wèn)我你去哪里了，我總是騙你說(shuō)我去找同學(xué)相互教不會(huì)的題目了，媽媽也沒(méi)罵我，還說(shuō)哦，原來(lái)是這樣啊，還當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生的樣子。
冬天時(shí)，在公交站等車時(shí)您會(huì)為我擋住風(fēng)寒，從包里拿出暖寶寶給我……
有句話我今天也未曾說(shuō)出口，雖然有些俗套，但我仍然要說(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
秋天到了，秋高氣爽。雨姑娘來(lái)了，輕輕地，輕輕地推開了秋天的大門。
秋天是個(gè)彩色的糧倉(cāng)。你瞧：豐收的影像籠罩在田野里，金黃色的稻子覆蓋在田野上。柿子樹上一個(gè)個(gè)橙色的燈籠，懸掛在枝頭。果園里的香味勾住了孩子們的腳。紅紅的蘋果，土黃色的石榴，黃燦燦的鴨梨，那香味讓人忍不住想咬上一大口。各種蔬菜也不甘落后，它們?nèi)墒炝恕４蟀撞�，馬鈴薯，卷心菜，應(yīng)有盡有。
秋天是一個(gè)涼爽舒適的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，既沒(méi)有夏天毒辣辣的紅太陽(yáng)，也不會(huì)有冰冷刺骨的寒風(fēng)。到處都是淺金色溫暖的陽(yáng)光，撫摸著人們的臉龐，讓人感到十分舒適。
秋天的森林是黃色的。風(fēng)兒吹過(guò)，落葉繽紛，好象一只只黃色的小船，飄飄蕩蕩地落下來(lái)，回到了大地媽媽的懷抱，鋪成了一條條黃色的新地毯。
秋天就是一個(gè)動(dòng)物的樂(lè)園。松鼠們?cè)诿χ占晒�。熊在挖洞�?zhǔn)備過(guò)冬。螃蟹們?nèi)宄扇旱嘏e起了大大的鉗子……所有的動(dòng)物都很可愛(ài)。
秋姑娘用她的五彩神筆在一幅巨大的畫布上落下了黃色，紅色，橙色，這些顏色匯聚成絢麗多彩的秋天。
啊，秋天真美��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)季節(jié)應(yīng)該下點(diǎn)雪吧，皚皚白雪才是現(xiàn)在的主題，陽(yáng)光縱然百般好，那及白雪寄吾情？
于是思緒又飛到了20xx：寂靜的.早上，寂靜的原野，皚皚白雪上幾只孤鳥在覓食，一個(gè)寂人在行走，偶爾掏出手機(jī)抓拍下一兩個(gè)畫面，那種愜意是無(wú)與言表的，空曠的原野，寂寞的原野，腳下是一聲聲嘎吱嘎吱的踏雪聲，世界仿佛就一個(gè)人，塵世的喧囂，世俗的紛爭(zhēng)，都被博大的雪緊緊地覆蓋了，整個(gè)世界都是那么地潔白，那么地純愛(ài)，真想將自己也融于雪下，化雪而去。。。。。眨眼，又到了這個(gè)季節(jié)，那雪或永遠(yuǎn)成為記憶了，為什么美好的總是短暫的？回到世俗，仍然還低頭躇行，耳畔還是那永遠(yuǎn)也了不斷的紛爭(zhēng)。。。。
于我，現(xiàn)在的條件完全可以按照我的意志去生活，也完全可以與世無(wú)爭(zhēng)，但，命運(yùn)就是這樣捉弄，安排的那些牽牽絆絆總讓你翦不斷理還亂，縱然你有千般耐力，豈奈何那萬(wàn)般折磨！直至你行銷骨枯。沒(méi)有理，他就是理，沒(méi)有法，他就是法，你有何法？靜靜的夜晚，靜靜地聽(tīng)著喜歡的音樂(lè)，物我兩忘，那都愜意，這么簡(jiǎn)單，我也享受不到，生活是不可以再來(lái)的，命中注定那是永遠(yuǎn)也擺脫不掉的，你的只有俯首帖耳，唯命是從，這就是世道吧！
暖暖的陽(yáng)光下，我在懶懶的說(shuō)著廢話，想著虛無(wú)，做著那飄渺的夢(mèng)。。。。。。思戀著雪，懷念著雪。
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