【精華】四年級(jí)的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　星期六，我們一家人去外婆家玩。外婆家養(yǎng)著一條可愛的小狗。它的頭小小的，身體毛茸茸胖乎乎的，那一張小巧玲瓏的嘴巴真可愛呀！它長著一雙炯炯有神的眼睛，又像夜明珠一般閃閃發(fā)光。它的'牙齒很小像我的小拇指的指甲這么小呢，尾巴非常的短。

　　它走路的時(shí)候非�？�，只要我一出去，它就飛快的跟了上來。每次它找食的時(shí)候，我扔了一只吃完的蝦殼，然后它先看了看，我以為它要把蝦殼吃了呢！結(jié)果沒吃。我又扔了一點(diǎn)骨頭，小狗就把骨頭吃得一干二凈。原來它也會(huì)挑食。

　　他睡覺的姿勢(shì)可有趣了！有時(shí)候，它的兩只腳墊在屁股下面，坐著睡覺，有時(shí)候，側(cè)著身子睡在地上，有時(shí)候，前腳向前，后腳向后，肚子趴在地上睡。

　　小狗喜歡和我親熱，有時(shí)候它在我褲子上親一親，卻趴到我身上，好像在跟我握手呢！還有的時(shí)候它搖著尾巴好像在表演呢！當(dāng)我們離開時(shí)，它每次都跟著我們走一段路，好像送我們回家似的。

　　外婆家的狗就是這樣活潑可愛。

四年級(jí)的作文 篇2

　　這個(gè)知難而退，自強(qiáng)不息的女孩叫楊佩，她來自平凡的家庭，她曾在自己的舞臺(tái)上表演過，她是個(gè)斷臂女孩，雖然失去了雙臂，但她依舊陽光，還繡得一手好十字繡。她讓我敬佩。

　　楊佩是一個(gè)漂亮又陽光的女孩，她總是以自己甜美的笑容去對(duì)待世事，自她沒了雙臂就用腳來代替手，即使是用腳，卻也很靈活。

　　在楊佩七八歲的時(shí)候，她十分的愛玩，看到電線，覺得十分好玩，就去碰，結(jié)果，手被電傷截肢了，她覺得那時(shí)沒了手，生命就沒了意義，想放棄生命，可后來借著自己的毅力熬了過來。由于她小時(shí)候非常喜歡十字繡，于是，便開始用腳繡十字繡。到最后，練就到了爐火純青的地步，就去報(bào)了《中國夢(mèng)想秀》。那天晚上，她一出場(chǎng)就露出了她那甜美的笑容，周圍的一切似乎都成了她的陪襯，她拿出了她的十字繡，她那幅十字繡繡的精美，天衣無縫。當(dāng)主持人問她是什么讓她有了活的信念。她笑著說；”活著，就要活的精彩，才能舞動(dòng)人生�！碑�(dāng)她得到了評(píng)委的認(rèn)可時(shí)，她的臉上洋溢著幸福與滿足的笑容。

　　雖然老天不公平的要走了她的雙臂，困難擋住了她人生的道路，但她沒有向命運(yùn)低頭，反而用甜美的笑容來面對(duì)，她，是我們生活的榜樣！

四年級(jí)的作文 篇3

　　燒開水有學(xué)問嗎？有！請(qǐng)大家聽我講一個(gè)真實(shí)的小故事。

　　在二百多年以前，有一天，瓦特在家里看門。他無聊地看著水壺。忽然，水開了，把壺蓋頂?shù)谩捌蛊古遗摇敝表憽Ｍ咛赜X得很奇怪，盯著水壺看了好長時(shí)間，終于明白了是怎么回事。瓦特想：這蒸汽的力量真大，如果爐大一點(diǎn)，蒸汽多一點(diǎn)，不就可以頂替勞力干活了嗎？于是，瓦特反復(fù)試驗(yàn)，終于在一七六九年發(fā)明了第一臺(tái)蒸汽機(jī)。

　　今天，我也來燒一次開水。我在電水壺里盛滿水，通上電源，坐在一旁仔細(xì)地觀察。

　　一分鐘過去了，水壺底的銅管上出現(xiàn)出了許多小泡泡，小泡泡慢慢地向上浮，最后在水面綻開了，在 “撲哧”一笑中消失了，我隱隱約約地聽到了“咝咝”聲。

　　兩分鐘過去了，銅管上的泡泡越來越多，密密麻麻的，“咝咝”聲也越來越清晰，并且壺口冒出了熱氣。

　　三分鐘過去了，小泡泡更多了，不斷地鉆出水面。

　　四分鐘過去了，銅管上出現(xiàn)了大泡泡，好像是頑皮的小朋友在吹肥皂泡，一個(gè)接著一個(gè)。

　　五分鐘過去了，大泡泡的活動(dòng)越來越頻繁了，我把水壺蓋蓋上，熱氣從壺嘴冒出來，猶如老爺爺在抽旱煙。

　　六分鐘過去了，水開始沸騰了，水蒸汽把壺蓋頂?shù)谩芭榕椤表�，但沒有像往常一樣“嗚嗚”叫。我猜測(cè)：一定是水太多了。于是，我倒掉一些水，再重新把蓋子蓋上。這時(shí)，電水壺果然“嗚嗚”地叫起來，宛如火車洪亮的鳴笛聲。

　　電水壺為什么能燒開水呢？這是因?yàn)殡娝畨貕氐籽b了銅管，銅管里有電阻絲，電流經(jīng)過電阻絲，就會(huì)發(fā)出巨大的熱量，輻射給銅管，銅管再把熱傳導(dǎo)給壺底的水，水通過對(duì)流，把熱量帶到壺里的每一個(gè)角落，水溫便慢慢地升高了，一直到水沸騰。

　　生活中處處有學(xué)問，平平常常的一件燒開水的小事讓我學(xué)到了許多知識(shí)。

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