有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。”梅，代表堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雪中，依然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
以前，我坐位體前屈的成績(jī)非常差，卻怎么練也練不好，因?yàn)橐坏┌咽稚爝^去，那份痛苦，難以忍受。但沒有辦法，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是要達(dá)標(biāo)的，所以我只好練習(xí)，但我還是原地踏步，于是我便想放棄。來到了窗口，觀賞外面的風(fēng)景，其間，我看到了窗前那一棵梅花樹正在雪中頑強(qiáng)地綻放。于是，我便被此景給吸引住了。在皚皚的白雪中，它是那么顯眼，用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在雪中，展現(xiàn)出自己的勃勃生機(jī)，展現(xiàn)出自己的美麗。于是我便打開了門，來到了樓下。那股芳香，是如此濃郁。
因此，它便激勵(lì)了我，我開始努力拉伸自己，雖然我也經(jīng)受了許許多多的痛苦，但我還是堅(jiān)持不懈，通過每天的拉伸，我的成績(jī)不斷進(jìn)步。在老師的幾次測(cè)試中，我都有很大的進(jìn)步。男生的達(dá)標(biāo)成績(jī)是350px，我也終于達(dá)到了。
在這期間，我時(shí)不時(shí)想起那棵梅花樹，正是它引領(lǐng)我走向成功的道路，我也時(shí)不時(shí)聞到那股芳香，梅花，它并不是在我身邊，而是我的心里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的學(xué)校名叫灃惠路小學(xué)，位于西安市蓮湖區(qū)白家口轉(zhuǎn)盤附近。學(xué)校大門上方掛著“西安市大興中學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字，這是一所集初中與小學(xué)合二為一的學(xué)校。
一進(jìn)大門首先映入你眼簾的是寬闊而平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)四周均勻地分布著跑道，每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)小運(yùn)動(dòng)員們箭步如飛地奔跑在跑道。操場(chǎng)上有各種各樣的運(yùn)動(dòng)器械，每逢課余，同學(xué)們便在這里跳高、跳繩、打球……你時(shí)而會(huì)看見幾個(gè)乒乓球高手在乒乓球臺(tái)上一爭(zhēng)高下；你時(shí)而會(huì)看見幾個(gè)人籃球猛將在籃球場(chǎng)上做出優(yōu)美的灌籃動(dòng)作。整個(gè)操場(chǎng)呈現(xiàn)出一派龍騰虎躍的景象。
操場(chǎng)西邊，那一排排高大的楊樹站立在操場(chǎng)四周，一陣風(fēng)吹來，楊樹發(fā)出嘩嘩的響聲，多像在為操場(chǎng)上的同學(xué)們拍手助興��！
操場(chǎng)的北邊就是我們的教學(xué)樓。大樓的門朝南，全樓共有四層，從遠(yuǎn)處看去，整幢大樓樸素簡(jiǎn)潔，美觀大方。從東西兩邊都能進(jìn)入教學(xué)樓，進(jìn)入第一層，只見有一條東西方向的走廊，走廊的墻壁上是同學(xué)們的美術(shù)作品。沿著樓梯直往上四樓，我們的教室就在四樓的中間。走進(jìn)教室，東面墻上是黑板，西面墻上是我們班級(jí)的板報(bào)，我們板報(bào)小組每個(gè)月都要辦一期板報(bào)，這期板報(bào)是節(jié)日板報(bào)，迎國(guó)慶板報(bào)，上面有文字，有圖畫，全是我們板報(bào)小組的同學(xué)的杰作。
操場(chǎng)東面，是我們學(xué)校最莊重的主席臺(tái)，每當(dāng)我站在操場(chǎng)，看著那鮮艷的紅領(lǐng)巾高高飄揚(yáng)時(shí)，作為一名少先隊(duì)員，我感到無比自豪。
我愛我的校園，歡迎來我校參觀游覽。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這天，陽光明媚，乃是去外面玩樂的好時(shí)機(jī)，吃過中飯，我們便去風(fēng)景優(yōu)美、景色迷人的波爾山莊。
一到波爾山莊，遠(yuǎn)看那楊柳嫩枝、碧綠的湖水把我們驚呆了，湖水上有浮橋，我們準(zhǔn)備去走一塊塊用石頭砌成的還飄在水上的浮橋。我走近一看，水無聲地涌上來，幾個(gè)人還在那兒照相留做美好的紀(jì)念。馬上，我們開始走浮橋，姐姐有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，骨格強(qiáng)健的我馬上顯出英雄本色，臉不變，心平氣和地走過了浮橋。姐姐馬上有點(diǎn)怒火沖天、毫不示弱地跨出了第一步，這時(shí)，爸爸也開始走了，不一會(huì)兒，姐姐、爸爸都走過了看似難、實(shí)際上易的`浮橋。
我們繞著湖走，便來到了一條高高的拱橋上，我們走上了橋，遠(yuǎn)看，幾根柳枝嫵媚著幾棟樓房，顯得更有春意；近看，有一條小魚頻頻在湖面上露相，我看是不愿當(dāng)水背后的小魚吧！于是馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴姐姐、爸爸，可讓他們大失所望——一條魚影子都有沒看到，他們馬上各回崗位——自已看別處。我并不“愿賭服輸”，又用一點(diǎn)五的視力像雷達(dá)一樣觀察，一會(huì)兒，好多條都上來了，我以迅雷不及掩耳之速告訴大家，爸爸、姐姐便看到了小魚。一條、二條......這么多條,我還是第一次看過,我與姐姐叫道。
呵！多么快樂的一天，那正是因?yàn)橛辛瞬柹角f，我愛你——波爾山莊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
下課了，余偉潔、郭晨曦、劉海東和汪軻四個(gè)人迫不及待地沖出教室。玩起了“八仙過�！庇螒�，只見他們幾個(gè)人各自伸出一只腳，腳尖對(duì)腳尖圍成了一個(gè)大圈圈。過了一下后，他們幾個(gè)向四面八方猛的向后散開。同時(shí)，口中還喊著“八仙過海！”這時(shí)，余偉潔又大叫一聲：“八仙過海！”大家就一下子跳了起來，落地時(shí)形成了一個(gè)石頭剪刀布的形狀。余偉潔和汪軻他們是剪刀，而孤身一人的劉海東是布。于是，余偉潔一馬當(dāng)先的跨出一大步?jīng)_向劉海東。就當(dāng)落地的瞬間，劉海東十分靈活的躲開了。劉海東贏了！汪軻上前一步，向劉海東踩來。劉海東馬上閃身躲過這兇狠一擊。到了郭晨曦了，他一個(gè)猛跳，直接飛過劉海東整個(gè)人。
卟咚一聲摔了個(gè)“仰面朝天”最后劉海東贏了，大家玩得非常開心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有一次下飛機(jī)，坐大巴回機(jī)場(chǎng)。我們上去晚了，奶奶坐在位子上，我就沒有了座位。飛機(jī)誤點(diǎn)讓我疲憊不堪，我根本站不住。那時(shí)，一位姐姐給我讓了座。
沒想到，這次輪到了我。
我還是坐在回機(jī)場(chǎng)的大巴上，眼睛一眨一眨的，差點(diǎn)入了睡，全身都在休息，一切都是靜止的。
“小雪，快上去！”我瞇起眼睛，看到一位阿姨挺著大肚子，右手還牽著一位四五歲的小女孩。我下意識(shí)地把旁邊座位上自己的行李放在了腿上。
那位阿姨慢慢地向我這邊走來，讓那位女孩坐在我旁邊。
我看清楚她了。一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)扎了起來，衣服也特別寬松，長(zhǎng)的很秀氣，肩上還背著一個(gè)書包。因?yàn)檫�沒有空出的座位，她只好站著。我看著她，她的額頭上冒著汗珠，嘴唇有些發(fā)白，腳也有些站不穩(wěn)。她一定也很累了。
我開始意識(shí)到關(guān)于讓座的事情，我不清楚自己該怎么做。她肩上的包，我肩上的包，使我不知所措。我的內(nèi)心在掙扎。哎，算了。還是讓座吧。
“讓您坐吧。”我站起身，漫不經(jīng)心地說。
“你不坐嗎？”她驚訝的問，一邊指著還熱乎乎的座位。
周圍的人全往我倆看來。我笑了，是非常自然地笑：“不用了，我喜歡站著�！彼裏o話可說，不好意思地坐了下去，對(duì)我勉強(qiáng)地笑了笑。
我的心平靜了下來，不知為什么，我似乎得到了喜悅，那一句“我喜歡站著”大概是最好的答語吧，至少不會(huì)讓她感受到那對(duì)弱者的憐憫。
我不是僅僅因?yàn)樗莻�(gè)孕婦而讓座的，還有一個(gè)微不足道的原因——是她肩上的書包，背著她對(duì)女兒的愛。這愛的力量，推著我這么做。
她坐下之后，對(duì)那個(gè)女孩說：“快，謝謝這位姐姐。是她把位置讓出來的�！闭f著，手指向我來。
那個(gè)小妹妹并無謝謝我，只是把清澈的眼睛睜得大大的，對(duì)我笑了笑。但我的臉卻早已紅了，也笑了。雖然無陽光般的燦爛，水仙花的美麗，但那始終是最自然的。
那一次，我笑了，在大巴上。至今，無法忘懷。學(xué)會(huì)，關(guān)愛他人，笑對(duì)生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“人有失神，馬有亂蹄；吃燒餅，哪有不掉芝麻子；吃米飯，哪有不掉飯米粒。”相聲表演中這一段句子，最讓我喜歡！俗話說得好：“人非圣賢、熟能無過”，但做了錯(cuò)事，除了要想想自己為什么做錯(cuò)事？更要懂得自我反省，這才是改正錯(cuò)誤、避免遺憾治標(biāo)和治本的方法。
最近正好遇到了“烤季”，小學(xué)的各科大小考試、英語班的各項(xiàng)測(cè)驗(yàn)都如火如荼地展開，口說、問答、筆試，一項(xiàng)項(xiàng)的考驗(yàn)如潮水般向我襲來，其中最令我擔(dān)心的是社會(huì)科、語文科以及英語語法的考試；我永遠(yuǎn)搞不懂社會(huì)科里“地名的由來”為何？地名與先民的關(guān)系演變？地圖的方位與相對(duì)位置怎么判斷？也搞不清楚語文科的修辭法和造句？更弄不清千變?nèi)f化的英語語法，它們簡(jiǎn)直就是外星文法？所以，當(dāng)我在試場(chǎng)上“烤”試時(shí)，彷佛就成了一只“在烤箱里的無辜小魚”一樣，被活跳跳的烤成魚干般地苦不堪言。
今晚，媽媽又因?yàn)閹臀覐?fù)習(xí)社會(huì)科，而被我的駑鈍氣得像火山爆發(fā)似的發(fā)出母獅的怒吼，我嚇得我魂飛魄散、心跳加速、四肢發(fā)抖，淚水強(qiáng)忍在眼框里不敢輕彈；夜闌人靜的此刻，我苦思并反省自己再讀書上為什么會(huì)如此地缺乏成效，我想原因主要是因?yàn)樯险n時(shí)只聽懂一半，又沒有發(fā)揮追根究底的方法問個(gè)明白透徹，得過且過又日積月累下，才會(huì)發(fā)生這么“悲壯”的慘況！
經(jīng)過了這番的省思與悔過，我希望自己坐而言不如起而行，上課前會(huì)先預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，回家后努力讀書，惟有溫故知新，才能讓學(xué)問生根；希望自己能說到做到，不讓自己在錯(cuò)誤與悔恨中重蹈覆轍。
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