【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們學(xué)校的文化墻上有這樣一句話：生命最可貴，安全第一位。這說(shuō)明安全是多么重要，但每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)一些危險(xiǎn)的事情，我也不例外。
那時(shí)我還只有五六歲，對(duì)安全還了解得不全面。這是一個(gè)鬧哄哄的下午，外面不知是誰(shuí)拿著話筒在唱歌，弄得我看電視都聽(tīng)不見(jiàn)聲音，頓時(shí)很煩躁，但也很無(wú)奈。我那時(shí)又認(rèn)不了字，不會(huì)去閱讀書(shū)籍，便只好從我的“百寶箱”中拿出許許多多的玩具，擺弄著，想象著它們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事。
突然，我在“一條龍”的尾巴上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小圈�！斑�？這是什么？以前”龍“尾巴上好像沒(méi)有呀！”我心想。我把它取下來(lái)，左看看，右瞧瞧，原本無(wú)聊的我被這奇怪的東西吸引了。我咬了一下，有點(diǎn)軟，好像是用塑料做成的，大小有點(diǎn)像戒指，但很扁，是紅色的。我突然想起，媽媽的手指上一直戴著一個(gè)環(huán)，只是顏色不一樣罷了。
我也可以戴戒指咯！我把手指伸進(jìn)洞里，想測(cè)量小圈的洞到底有多大。很順利地我的手指完全鉆進(jìn)了小洞里，哦，這個(gè)小洞原來(lái)和我的手指差不多粗，但覺(jué)得有點(diǎn)疼，而且也不好看，不想要它了。正當(dāng)我準(zhǔn)備把手指取出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)手指怎么也動(dòng)不了了，我的手指被圈卡住了！
怔了怔，我突然害怕起來(lái)，因?yàn)槟棠陶f(shuō)過(guò)：如果手指頭長(zhǎng)期被什么東西捆住，就會(huì)造成血管淤堵，血液就無(wú)法流通，這樣一直下去，還可能會(huì)截肢。想到這兒，我更加害怕了。我趕緊用另一只手把小圈捏住，被卡住的那只手就一個(gè)勁兒地往外拔，但這樣做不僅非常疼，而且怎么也取不出來(lái)。“怎么辦呀？這樣下去會(huì)不會(huì)截肢啊！”我非常著急，一想到被截肢的場(chǎng)景，頓時(shí)就感覺(jué)手指好像正被鋸子拉動(dòng)一樣。那原本可愛(ài)的小圈此時(shí)變得像惡魔一樣可怕，好像正在咬我的手指，手指被捆住的地方也變得越來(lái)越紅了。
我忽然想到媽媽不是告訴我做什么事情都要冷靜嗎？我再這樣想象下去可不是辦法。我鎮(zhèn)定下來(lái)，繼續(xù)拉扯著小環(huán)，手指生硬，小環(huán)也毫不示弱，如果能變軟變滑？對(duì)了，媽媽還說(shuō)過(guò)：肥皂有潤(rùn)滑軟化功能！驚喜間，我馬上去衛(wèi)生間，用肥皂和水浸泡手指，等待的時(shí)間格外漫長(zhǎng)，我不知道結(jié)果會(huì)這么樣。
幾分鐘后，我又開(kāi)始嘗試著拉扯，也不知試了多少次，但就在那次試著慢慢把小圈扯下來(lái)的時(shí)候，終于成功了！我松了一大口氣，雖然那個(gè)被卡住的手指上還留著淡紅的痕跡，但是卻改變不了它已經(jīng)脫離危險(xiǎn)的事實(shí)。我似乎還有些驚魂未定，鎮(zhèn)鎮(zhèn)地看著那個(gè)該死的環(huán)，然后重重地丟進(jìn)了垃圾桶，再也不見(jiàn)--危險(xiǎn)之環(huán)。
通過(guò)這次歷險(xiǎn)，我知道了不管遇到什么情況都要沉著冷靜。當(dāng)然，我再也不會(huì)把手指塞到小洞里去了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)起蠟燭，人人都有，也都見(jiàn)過(guò)它，可誰(shuí)真正的了解它呢？
生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長(zhǎng)15cm，圓柱形，摸起來(lái)很滑膩。
常聽(tīng)到的一句寫(xiě)蠟燭的詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深的感動(dòng)了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)清晨的時(shí)候，人們還在睡眠中，天空還沒(méi)亮?xí)r，他們就推著清潔車(chē)，穿著整整齊齊的衣服，來(lái)到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識(shí)來(lái)教我們知識(shí)，利用休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，可是留給自已的時(shí)間卻很少。
��！蠟燭你真?zhèn)ゴ�！擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我是一個(gè)豆芽的種子，我有著圓圓的身體，穿著綠色的外衣，今天主人把我扔進(jìn)了水里。我在水中熟睡著，清水姐姐來(lái)照顧我，她輕輕撫摸著我，讓我立刻進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，陽(yáng)光哥哥叫我起床，我在清水姐姐的懷抱里翻滾了下身子，沐浴著初生的陽(yáng)光。
中午我慢慢脫去了綠色的外套，露出雪白的襯衫，我戴上一個(gè)白綠相間的帽子，精神抖擻地站在水中，展現(xiàn)著我新的風(fēng)采。
晚上我的綠衣裳完全褪去，穿上雪白的睡衣，聽(tīng)清水姐姐唱著安眠曲，逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，等待著新一天的太陽(yáng)。
第三天早晨我揉了揉迷糊的眼睛，伸了個(gè)懶腰站了起來(lái)。媽呀！我怎么長(zhǎng)這么高了，我瞧了瞧頭上的帽子都有五厘米長(zhǎng)了，再看看腿，天吶！我怎么突然之間長(zhǎng)出了十條腿呀！每條腿上都有著細(xì)細(xì)白白的長(zhǎng)須。不過(guò)每條腿長(zhǎng)得參差不齊，最長(zhǎng)的有十厘米，最短的也有五厘米。聽(tīng)小主人說(shuō)，那是我的根。
又過(guò)了兩個(gè)星期，我每天都努力的吸收營(yíng)養(yǎng)，在水姐姐的照顧下，我足足有二十厘米長(zhǎng)了，我還長(zhǎng)出了圓圓的葉片，四肢也愈發(fā)纖細(xì)，慢慢展開(kāi)。我自豪地說(shuō)道：我長(zhǎng)得真快，我還要繼續(xù)長(zhǎng)！兩個(gè)月過(guò)去了，我又長(zhǎng)高了十厘米。葉片愈發(fā)大了，有十多片呢！看著我堅(jiān)挺的軀干和深深扎進(jìn)土里的腿，我真是高興��！
我為我的成長(zhǎng)感到欣喜，因?yàn)槲医o這個(gè)世界帶來(lái)了一份綠意，一份生機(jī)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡文竹，所以常常細(xì)心觀察它．
在小小的花盆中生長(zhǎng)著十多株細(xì)細(xì)的文竹。你看，那小芽從硬硬的土中鉆出來(lái)，漸漸長(zhǎng)高，挺直，有些透明，嫩綠的'顏色，這便是莖。莖上還有幾個(gè)節(jié)，看起來(lái)很像柔弱的竹子，我想，這也許就是它名字的由來(lái)吧。莖上有節(jié)處可以生長(zhǎng)出纖細(xì)的枝來(lái)，逐漸伸長(zhǎng)，可以攀緣；側(cè)看，葉狀枝水平伸展，如羽毛、似翠云，美極了。
我愛(ài)文竹，它不像其它的花那樣艷麗多彩，但它不屈向上、默默無(wú)聞地把綠色奉獻(xiàn)給人們的精神可嘉。每當(dāng)看到文竹那挺拔的莖都會(huì)喚起我許多自信。
你別看它細(xì)弱，要使它生長(zhǎng)得好還有一些學(xué)問(wèn)呢。聽(tīng)老師講：文竹要放在通風(fēng)的地方，不過(guò)也不能風(fēng)太大，每隔十幾天要澆一次水，偶爾要給它曬一會(huì)兒太陽(yáng)，但不能時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。果然，我書(shū)桌上的那盆就長(zhǎng)得很好耶。
人們常用文竹比喻文弱書(shū)生，是因?yàn)樗难�，在桌上擺一盆文竹，既文雅有大方，既凈化空氣又陶冶情操，何樂(lè)不為？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類(lèi)的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天來(lái)了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚(yú)兒在水里游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)披上了長(zhǎng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話。
你看，夏天來(lái)了，太陽(yáng)越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開(kāi)心極了。
你看，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來(lái)。樹(shù)的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì)很茂盛，很美麗，很碧綠的。
你看，冬天來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹(shù)干上，雪花安然入睡，給樹(shù)披上了一層白紗。
我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
愛(ài)有許多種，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊。嚴(yán)厲的批評(píng)是一種愛(ài)；溫馨的話語(yǔ)是一種愛(ài)；關(guān)切的問(wèn)候是一種愛(ài)；和藹的目光也是一種愛(ài)。
在我們身邊，有這樣一群人，每天默默地為我們付出愛(ài)，他們就是------警察叔叔。在我們校門(mén)口的交警護(hù)學(xué)崗上，無(wú)論在什么時(shí)間，都能見(jiàn)到他們的身影。春天，他們比所以萬(wàn)物都蘇醒的早；夏天，他們頂著火辣辣的太陽(yáng)工作著；秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，依然看見(jiàn)他們佇立在街頭；冬天，寒風(fēng)似乎能使一切凋零，但還是吹不走他們忙碌的身影。
記得有一次放學(xué)路上，天氣突變，狂風(fēng)夾著豆大的雨點(diǎn)迎面撲來(lái)。我和一個(gè)同學(xué)撐著一把傘頂著風(fēng)雨準(zhǔn)備過(guò)馬路。我們只顧著低頭看路，卻沒(méi)有看見(jiàn)一輛車(chē)正向我們飛馳而來(lái)。
“當(dāng)心！”后面突然伸來(lái)一只大手，把我們拉回了安全地帶。“看！剛才多危險(xiǎn)啊！下次小心點(diǎn)！”原來(lái)是警察叔叔幫了我們。接著他把車(chē)輛攔了下來(lái)，護(hù)送我們到街對(duì)面。看著叔叔的背影，我心里不禁涌上一股暖流。
我們的身邊處處充滿了愛(ài)，正是有了這些默默付出的人，我們的生活才會(huì)如此的美好和充實(shí)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天是媽媽們的節(jié)日——三八婦女節(jié)。媽媽?zhuān)鞘澜缟献顪厍榈姆Q(chēng)呼，媽媽的愛(ài)，就像是一滴滴無(wú)聲滋潤(rùn)小草的露珠，又是一陣陣輕拂花朵的春風(fēng)，還像是一串串常繞耳邊的音符……今天，我陪伴媽媽徜徉在愛(ài)之旅程中——
第一站：收獲獨(dú)一無(wú)二的禮物——愛(ài)心盒
3月7日晚上，我在燈下親手為媽媽制作三八·婦女節(jié)的禮物。一個(gè)塑料小方盒，貼上漂亮的彩色紙，插上小花兒，再在一張橙色的彩色紙寫(xiě)上：“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！”悄悄做好后，輕輕放在媽媽的床邊，多么希望媽媽明早一睜開(kāi)雙眼，就能看見(jiàn)我獻(xiàn)上的“愛(ài)心盒”……
第二站：享受“猴子”的親密——鉆被窩
3月8日清晨，我悄悄地爬起來(lái)，輕輕地走進(jìn)了爸爸媽媽的房間，手捧愛(ài)心盒，一下子撲在媽媽身上，說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”媽媽睜開(kāi)雙眼，接過(guò)愛(ài)心盒，高興地說(shuō)：“真乖。謝謝我的小猴子啦！”她們還在睡覺(jué)，我也一骨碌鉆到了溫暖的被窩里。爸爸說(shuō)：“咦？這里有個(gè)什么？”媽媽說(shuō)：“是只小猴子啊……”我們都哈哈大笑。我們?nèi)齻�(gè)擠在一起，就像三個(gè)黏在一起得泥娃娃，噢，是一只條蛇與一只大白兔合抱著一只可愛(ài)的小猴子……
第三站：感受春天的浪漫——一同踏青
3月8日下午，我同媽媽、林阿姨、曼曼一起去了興龍湖。我們?cè)诰G毯似的草坪上一邊吃著香噴噴的草莓味甜甜圈，一邊歡樂(lè)地尋找春天的足跡。噢，我們撫摸著春天柔嫩的小芽，我們聆聽(tīng)著春天歡快的鳥(niǎo)鳴，我們輕聞著春天撲鼻而來(lái)的芬芳，我們還收集了春天的五彩繽紛：有紅似火的海棠花，有白如雪的玉蘭花，還有粉紅粉紅的桃花，金黃金黃的迎春花……我們一起走到哪里，哪里就有春天，哪里就有我們歡聲笑語(yǔ)。我們一同站在樹(shù)下接花瓣雨，我們一同“烹制”草葉大餐，我們一同到湖邊捉小蝌蚪……
媽媽?zhuān)悄o了我溫暖，是您給了我生命，是您給了我整個(gè)世界。我愛(ài)您！媽媽?zhuān)視?huì)一直陪伴在您身邊，讓愛(ài)的旅程一直走下去！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
又是一年秋，盼來(lái)了沉甸甸的谷穗，等來(lái)了累累的碩果，送走了高飛的大雁，也迎來(lái)了，那枝頭上的橘黃和地上的一片枯黃。
漫步于街頭，看著那滿目的枯黃，不覺(jué)有那么一絲凄涼——那是曾經(jīng)在枝頭上為人們抵擋烈日，送來(lái)陰涼的翠綠��！那欲滴的綠色，是多么深刻的印在人們的心中！現(xiàn)在的枯黃，似訴說(shuō)著悲傷與凄涼。
我雖知曉“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”之理，但也忍不住伸手接住了一片，讓它不落入土中。它的脈絡(luò)，依舊清晰，但因缺少了了綠色而失卻了那一抹生機(jī)，因缺少水分，它的葉片干枯易折，微微向內(nèi)彎曲，像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人頭上那一抹抹歲月留下的刻痕，都顯得那么無(wú)力、皺折。
一陣風(fēng)吹來(lái)，它從我手中飄走，我想捕捉住它，但卻每次都會(huì)被它以一個(gè)及其刁鉆的角度飄開(kāi)。
“你為什么一定要返回土地呢？”
“因?yàn)槟遣攀俏艺嬲募�，真正的歸宿�！�
“可你的生命會(huì)就此完結(jié)，你將永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界中的！”
“不，我的生命并沒(méi)有消散，我的身體滋養(yǎng)土地，使來(lái)年樹(shù)上又將滿目翠綠，我的生命在這些新生命中延續(xù)，我的血液在它們的脈絡(luò)里流淌，我以另一種方式活著！”
我沉默了，不再伸手去接它，而是讓它自由落下，它那張老嫗般的臉竟綻放出孩子般的笑臉。我知道，它滿足了。
也許，它是對(duì)的，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是它的使命，更是它希望做，愿意做的事，奉獻(xiàn)是它一生的宿命。
當(dāng)再看到那滿目的枯黃時(shí)，心中那一絲凄涼悄悄消失了……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天是二十四節(jié)氣之一清明，這次清明節(jié)我沒(méi)有去掃墓，而是去踏青了。
我們?nèi)襾?lái)到植物園，首先映入眼簾的是桃花，桃花是粉色的，就像幾只開(kāi)心的蝴蝶在翩翩起舞。還有幾個(gè)花骨朵，就像在媽媽?xiě)牙镞�未長(zhǎng)大的孩子。
再往里走是迎春花，花朵是黃色的，就像幾個(gè)小太陽(yáng)在樹(shù)上玩呢。再看那個(gè)樹(shù)干，就像一個(gè)人在彎著腰迎接春天的到來(lái)。
再看那邊，是櫻花，這種花是白色的，就像穿著白紗裙的少女在舞蹈，風(fēng)一吹，花枝隨風(fēng)舞動(dòng)，伴上遠(yuǎn)處潺潺的流水聲，真像一場(chǎng)別開(kāi)生面的舞會(huì)呢！
哇，看那邊，是松樹(shù)，松樹(shù)是綠色的，就像幾個(gè)頂天立地的巨人在保護(hù)我們，還像幾把非常鋒利的利劍，直沖云天。
植物園的最里面是梨樹(shù)，上面開(kāi)滿了梨花，花朵是黃色的，就像一群群勤勞的蜜蜂在采花蜜。我閉上眼睛，想象看到了秋天滿樹(shù)的梨子，我不禁流下了口水。
我喜歡清明節(jié)，因?yàn)榍迕鞴?jié)可以出去賞花踏青，朋友們，你們?nèi)ツ睦锾で嗔四兀?/p>
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