【實用】四年級學(xué)生作文錦集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級學(xué)生作文 篇1
我的童年有許多趣事，但我認(rèn)為最有趣的事是編柳環(huán)。先摘下九或十根和鐵絲一樣細(xì)的柳條，用柳條量量頭有多大，就可以開始做柳環(huán)了。先抽出一根柳條繞成一個頭大小的圈，然后把這根柳條繞一圈后多出來的部分沿著剛才繞的一圈回環(huán)往復(fù)。第二根的開頭沿著第一根的末尾繼續(xù)回環(huán)往復(fù)，剩下的依次類推。柳環(huán)做好了，摘下幾片樹葉，把葉柄塞進(jìn)柳環(huán)的縫內(nèi)，柳環(huán)會變成鳥窩。編柳環(huán)真有趣！
四年級學(xué)生作文 篇2
我總會想起一張照片，那是我從懂事的時候，一張令我愧疚的照片，為什么想起那張照片就會愧疚呢？說來話長，如果想知道答案，那就去接下來的文章中找吧！
因為媽媽對我的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，我就常常與媽媽作對，有一次媽媽給我做了我最愛吃的紅燒帶魚和牛肉胡蘿卜餡的餃子，我高興極了，吃飯的時候，奶奶說：“今天我想休息，于是讓媽媽做了，想不到手藝還挺好！”一聽到媽媽做的，我心里想吃，但是誰讓媽媽平時對我的學(xué)習(xí)這樣嚴(yán)厲，比如我一不小心寫錯了一兩個字，媽媽就讓我每一個字罰寫五十遍，如果寫五十遍又有一點點錯誤，又會另加十遍，如果在學(xué)習(xí)上有很難的題目不會做，媽媽不會告訴我方法，直到我有一點思路時，也只會教我一步兩步，所以我只能自己費(fèi)很多時間去弄，可媽媽也會一直等我做好再去睡覺，哼、討厭！所以我吃了一口帶魚就開始雞蛋里挑骨頭般地說：“不好吃，醬油放太多了，魚刺也這么多�！庇谑俏矣殖粤艘豢陲溩�，說：“這個也不好吃，牛肉太硬了�！彼晕抑荒艹郧嗖肆耍俏颐銖�(qiáng)地吃了下去，今天可真慘！
時間像一個沙漏，一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間到了期末考試，現(xiàn)在媽媽對我要求更嚴(yán)了，只允許我每天錯一兩題，我經(jīng)常抱怨，可媽媽總是說：“期末考試是對平時學(xué)的知識進(jìn)行鞏固，如果你平時的知識都掌握得很好了，那一題都不會錯了，現(xiàn)在可以給你錯一兩題已經(jīng)很好了，這樣你才會有進(jìn)步！”期末考試的成績終于出來了，我四科的總分算出來很高，我的媽媽被老師稱為負(fù)責(zé)家長，我這才明白：雖然媽媽對我很嚴(yán)，但那時因為媽媽愛我呀！媽媽：對不起！我不該和您作對，您是一個負(fù)責(zé)任的好媽媽！
每當(dāng)我看見照片上媽媽那為我認(rèn)真檢查作業(yè)的身影，心里便泛起對媽媽感激之情，同時也感到萬分慚愧，所以我總會想起那張照片：媽媽，我一定會好好學(xué)習(xí)，再也不會和您作對了！請您原諒我吧！
四年級學(xué)生作文 篇3
母愛是什么？母愛是一種偉大的愛；母愛是什么樣的呢？母愛是小溪，涓涓的流進(jìn)我們的心田。
記得有一年夏天，我突然發(fā)高燒，媽媽日夜不停地為我操心。那時天很熱，可媽媽似乎不怕熱，天天為我扇扇子。但是，我看到媽媽臉上有許多汗珠，原來媽媽其實也很熱，但她怕我熱才不不顧自己。
還有一次，我不敢一個人睡覺，媽媽當(dāng)時已經(jīng)很困了，可她依然等我睡了，她才睡。
媽媽為我付出了這么多，我也給了媽媽一個驚喜。在媽媽過生日的前夕，我專門學(xué)會了一首媽媽喜歡的曲子《獻(xiàn)給愛麗絲》。當(dāng)媽媽過生日時，我彈奏了這首曲子，美妙的琴聲在房間的回蕩，媽媽被琴聲陶醉了，臉上綻放著幸福的微笑。演奏完畢，我深情地說了一句：“媽媽，我愛你！祝你生日快樂！”這時媽媽的眼睛濕潤了，我的眼睛也濕潤了……
媽媽的愛像春天的風(fēng)兒一樣溫柔，媽媽的愛像冬日的陽光一樣溫暖。在我成長的歲月里，媽媽的愛如影如隨，無處不在！
四年級學(xué)生作文 篇4
盧志強(qiáng)是我們班一等的好學(xué)生，因為他的.學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律都很優(yōu)秀，所以每一次期末考試后他都能被評三好學(xué)生。
盧志強(qiáng)有一個外號叫“小盧肉”！因為，他姓盧嘛，我們就想到了“鹵肉”這個詞，所以我們給他起的外號是“小盧肉”！他有著黝黑發(fā)亮頭發(fā)，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神、會說話的大眼睛，臉蛋圓圓的、像兩個紅彤彤大蘋果，笑起來的時候，兩個小酒窩呈現(xiàn)在嘴邊。強(qiáng)健的身體走起路來像一只“小企鵝”，非常的可愛，我們大家都喜歡和他在一起。
從一年級開始，他在班里就是老師的好幫手，每天負(fù)責(zé)給我們開關(guān)門，無論是春夏秋冬，他總是會第一個到學(xué)校，給同學(xué)們開門，從來沒有遲到過一次。在非常時期，每天按時了解班內(nèi)同學(xué)是否有感冒、發(fā)燒、曠課情況，并及時給老師匯報，領(lǐng)取84消毒液，噴灑在每個同學(xué)的桌上進(jìn)行消毒，保護(hù)同學(xué)們的身體健康。
盧志強(qiáng)人長的帥，學(xué)習(xí)成績也一直是我們班里的姣姣者，他的各門功課都很優(yōu)秀，每次考試都是班里前三名。他寫的字也非常漂亮，老師總會拿著盧志強(qiáng)的作業(yè)給我們看，說：大家一定要向盧志強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭取把字寫的整齊、工整、干凈。
他還是我們班里業(yè)余“小老師”，只要班里的同學(xué)有不會的題，向他請教時，無論他在做什么，他總會停下來，很有耐心的給同學(xué)講解，直到同學(xué)領(lǐng)悟為止。他還定期負(fù)責(zé)給班里的差生補(bǔ)課。
盧志強(qiáng)在班里是我們班公認(rèn)的三好學(xué)生，每次選舉時，我都會毫無猶豫的投上他一票，同時在心里也會暗暗地和他較量，我一定要超過他。
四年級學(xué)生作文 篇5
有這樣一則故事：一位姑娘向母親問起愛的真諦，母親讓她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子后唯恐沙子漏掉，所以緊緊的握著，越是用力，沙子漏的越厲害，姑娘生氣的把沙子全扔了。母親微笑著用手輕輕捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，并沒有多少流出來，姑娘會意地笑了。
看過這則故事，我感悟很深，想起在教學(xué)過程中，我猶如戀愛中的男女一樣，緊緊地抓著那把沙子，唯恐自己對學(xué)生做的不夠，課講的深之又深，管理上事無巨細(xì)、面面俱到，覺得自己如果 沒有考慮周到便寢食難安。所以在教學(xué)過程中努力要求自己備課充分、講解透徹、批改認(rèn)真，而沒有注意學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度；在管理班級上事事關(guān)心、細(xì)致入微的處理每件事，而沒能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，自己事事、時時處于被動的地位，并且一旦學(xué)生和自己產(chǎn)生沖突，往往就會有一種憤世嫉俗的感覺。把沙子抓的太緊了，沙子流完后，我什么也沒有。
用手輕輕地捧起沙子，這是多么好的一種做法呀！在這一學(xué)年的教育教學(xué)過程中，我開始試著放手，變“抓”為“捧”。
在教學(xué)時，我盡量少講，而讓學(xué)生總結(jié)領(lǐng)悟，變夸口夸夸其談為學(xué)生自己體會，許多數(shù)學(xué)的定理都是由學(xué)生總結(jié)，難點一元一次方程的應(yīng)用題由學(xué)生分組討論、講解、總結(jié)類型和解題方法。作業(yè)自選并由學(xué)生部分批改，測試卷由數(shù)學(xué)小組長批改并講解，課代表負(fù)責(zé)全班數(shù)學(xué)作業(yè)及試卷的情況處理，并在教師沒有批改作業(yè)時批改作業(yè)。剛開始我并不放心，時常插手。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們完全能處理好。在第幾次月考中，我們班領(lǐng)先于其他班，而在下期期中考試中我們班的數(shù)學(xué)成績位居三個班倒數(shù)，期末模擬測試中我們班又較領(lǐng)先。這給了我很大的鼓舞，同時也感到很大的壓力，這種方法我是第一次用，不敢保證在期末考試和以后的考試中永遠(yuǎn)優(yōu)異，但我一定會盡力去做的更好。
在班級管理上我一改往日做法，從本學(xué)年一開始就注重培養(yǎng)學(xué)生干部。由于班內(nèi)學(xué)生以前幾乎沒有人做過班干，我也并不太清楚學(xué)生的個人能力，所以前半學(xué)期用的方法是全面放開，大面積培養(yǎng)，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考試后確立了由郭佳星、孟嬌、郭迎春組成的班委，并且大膽放權(quán)，班內(nèi)事務(wù)每周由一人全權(quán)負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助。課代表全權(quán)負(fù)責(zé)本科學(xué)習(xí)，可以安排作業(yè)布置復(fù)習(xí)等，并可代教師上課�，F(xiàn)在班內(nèi)紀(jì)律良好，學(xué)風(fēng)濃厚，班級管理逐漸走向自律和自主�；叵肫鹎鞍肫谟袑W(xué)生給我寫信說班內(nèi)太亂，因為管的人太多，管的亂七八糟，我就有此退縮，覺得還不如象以前那樣直接安排好班委。現(xiàn)在看來，學(xué)生自主管理的能力還是比較強(qiáng)的，他們管理比教師管理效果更好，學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班委組織合理，班主任只要做好指導(dǎo)就可以了。曾經(jīng)有幾次班委處理班級事務(wù)時我很想插手，幸虧我沒有插手，他們處理好的超出我的想象。
沙子抓緊了就會流完，學(xué)生管緊了就會相反。在這將近一學(xué)年的教學(xué)改革中的體會更深，用我們的愛心捧起學(xué)生讓他們自由發(fā)揮，信任他們，那我們就會取得更大的成功。
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