【必備】四年級(jí)故事作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)故事作文 篇1
說(shuō)起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來(lái)體現(xiàn)生活中那些不易察覺(jué)的真理，讓我們?cè)谌松卸迷S多道理，明白很多知識(shí)。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫(xiě)的小故事，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。在書(shū)中基本沒(méi)有用人來(lái)描寫(xiě)故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來(lái)模擬人類(lèi)的思想，行為，語(yǔ)言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥(niǎo)類(lèi)”，“狼來(lái)了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥(niǎo)類(lèi)”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥(niǎo)類(lèi)中選鳥(niǎo)王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥(niǎo)兒身上掉下來(lái)的羽毛，粘在自己身上。到了評(píng)選日子，鳥(niǎo)兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì)被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過(guò)一生！
四年級(jí)故事作文 篇2
一大早，我就和媽媽一起來(lái)到二奶奶家玩。
剛到鄉(xiāng)下，我們就看到了一望無(wú)際的田野。稻子熟了，好像鋪上了金色的地毯，高粱紅著臉兒笑了，像個(gè)喝酒的醉漢；玉米舉著紅櫻樂(lè)了；棉花露出了潔白的牙齒；豆莢也成熟了，露出幾顆青綠色的調(diào)皮的小豆子，好玩極了！
沿著石磚路小心地往前走，看著是否有“地雷”，忽然，看到路旁開(kāi)出了鮮艷的花兒：紅的像火，白的像雪，粉的像霞……花瓣上還有些小露珠，幾乎快要滴了下來(lái)。因?yàn)槲也恢肋@種花叫什么，所以便為這種野花取名為“滿(mǎn)天星”。我們繼續(xù)往前走，看到了桂花樹(shù)，桂花樹(shù)上的桂花像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒，露著黃撲撲的臉蛋，在對(duì)我們微笑哩！
到了二奶奶家，屋后是一條清澈見(jiàn)底的小河。小河中有許多小魚(yú)，有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，還有的在靜靜地聽(tīng)魚(yú)媽媽講故事……河面上有一種漂浮的植物，媽媽說(shuō)，它可以過(guò)濾污水。河面上還有許多鴨子，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下覓食。最有趣的是，那里的鵝還可以看門(mén)哩。
我一時(shí)也有情趣起來(lái)，趴在潮濕的地上，開(kāi)始捉大聲叫喚卻看不見(jiàn)影兒的青蛙。忍啊，我在地上靜靜地等待，忽見(jiàn)一只蹦跳的青蛙，便雙手一撲，只見(jiàn)它一跳，逃出了我的魔爪。受到這次教訓(xùn)，我大概的了解到了些技巧，經(jīng)過(guò)不懈地努力，在媽媽的幫助下，抓到了一只活生生的青蛙，望著“成果”，我興高采烈，一蹦三尺。
鄉(xiāng)下真有趣，在鄉(xiāng)下的日子里真快樂(lè)!
四年級(jí)故事作文 篇3
我的母親是一名小學(xué)教師，雖然她很普通，但她在我心中卻是很不一般。
記得有一次，我和媽媽乘車(chē)去銀座北園店，竟坐過(guò)了一站，下來(lái)一看站牌，才知道北園店那站施工，站牌臨時(shí)取消了。為了省下出租車(chē)費(fèi)，我們只好走著去。路上凹凸不平，到處都是污水，臟水不斷向低處流。媽媽和我一起走，但她總是先“探”好路，再讓我沿著走。我心想：媽媽真好！一會(huì)兒終于到了商場(chǎng)，我們購(gòu)了物。出來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，下起了豆粒般的大雨。我們只好又買(mǎi)了傘，不過(guò)只買(mǎi)了一把傘，一路上，媽媽把雨傘給了我。這時(shí)，我心里又升起一股熱流。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每次都讓我檢查作業(yè)，找出不會(huì)做的題，媽媽給我講會(huì)那些我做不出的，并且當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，媽媽總會(huì)讓我把錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)，然后再讓我在一個(gè)本子上寫(xiě)一行。她總是不厭其煩地這樣“盯”著我學(xué)習(xí)！
媽媽還關(guān)心我的課外學(xué)習(xí)，不管天氣多么惡劣，媽媽都會(huì)開(kāi)車(chē)送我到很遠(yuǎn)的學(xué)校學(xué)奧數(shù)，中午還要帶我去吃飯，下午接著再送我到山東省青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，每到周末，我都深深地感覺(jué)到媽媽比平時(shí)上班都累得多。
媽媽教育我怎樣做人。當(dāng)我和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，媽媽總要先批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我感到十分生氣，可是后來(lái)，我讀了一篇《我的另類(lèi)母親》后，覺(jué)得媽媽那樣做是為我好，這樣才能使我學(xué)會(huì)自我反思，糾正自己的錯(cuò)誤！而且，教育了我，她才能教育別人的孩子，這樣的老師才能有說(shuō)服力�。�
媽媽是個(gè)要強(qiáng)的人，并且希望我能在各個(gè)方面表現(xiàn)得好，她在生活上、學(xué)習(xí)上都嚴(yán)格要求我，同時(shí)也都細(xì)致地關(guān)愛(ài)我，上帝賜予我一個(gè)好媽媽?zhuān)艺嫘疫\(yùn)！
四年級(jí)故事作文 篇4
“嘩啦啦，嘩啦啦”外面正下著傾盆大雨。不多說(shuō)了，我還要去借書(shū)呢。我一個(gè)人拿著一把小傘孤單地在大雨中飛快地跑著，恨不得長(zhǎng)出翅膀直接飛到朋友家，借到那本我早已垂涎已久的書(shū)。
終于到了，我累得氣喘吁吁，早就變成了一只“鮮美”的落湯雞了。我的朋友一開(kāi)門(mén)，便看到我狼狽不堪的樣子，吃了一驚，問(wèn)道：“怎么下雨天還來(lái)借書(shū)，這也太著急了吧。”他一邊說(shuō)著，一邊熟門(mén)熟路地從書(shū)架上拿下一本《貓武士》給了我。我一拿到這本書(shū)就愛(ài)不釋手，馬上翻看了起來(lái)。我邊看著書(shū)，邊迫不及待地往回走。完全忘記外面下著傾盆大雨，盡管外衣已經(jīng)濕透了。
我的一只腳剛走進(jìn)家門(mén)，另一只腳就忍不住地走向了書(shū)房。把自己濕的外衣一扔，便坐在沙發(fā)上，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。
一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，十分貪婪地讀著。時(shí)間一晃，我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，我依然在讀書(shū)，不舍得少看半秒。媽媽叫我趕快去睡覺(jué)，可我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。媽媽用出“殺手锏”，說(shuō)了一句：“你要是再不去睡覺(jué)，我就把你的書(shū)沒(méi)收�！蔽抑缓霉怨缘胤䦶拿�，極不情愿地躺到了床上。
我躺在床上，翻來(lái)覆去還是睡不著啊。書(shū)中的角色好像走了出來(lái)，可憐巴巴地望著我，我也很想看書(shū)，只可惜，媽媽不讓啊。我靈機(jī)一動(dòng)，心中想出一個(gè)“錦囊妙計(jì)”：我要是把手電和書(shū)都拿來(lái)，那樣就可以在被子里看書(shū)了。說(shuō)干就干！我馬上就偷偷地潛入了書(shū)房，拿著書(shū)和手電，又小心翼翼地回到了床上。我津津有味地看著書(shū)，一晃又是一個(gè)多小時(shí)，完全忘記了睡覺(jué)。突然，我媽走了進(jìn)來(lái)，真接把被子掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了我在偷偷看書(shū)，看書(shū)計(jì)劃泡湯了。唉，我只好乖乖地睡覺(jué)了。
我依然很愛(ài)看書(shū)，依然如癡如醉地沉浸在書(shū)的世界里。
四年級(jí)故事作文 篇5
“救命啊！”“救命啊！”
我站在一個(gè)草原里，忽然聽(tīng)到了一陣呼救聲，那聲音非常地熟悉，到底是誰(shuí)呢？
我向遠(yuǎn)處看了看，哦！原來(lái)是美羊羊��！糟了灰太狼正追著她呢！
我一定要去幫美羊羊，不然她會(huì)被灰太狼吃掉的。我拿了一根棒子，像小兔子一樣飛快地沖到灰太狼身邊，打了灰太狼幾棒子，灰太狼傷心的逃走了。
美羊羊說(shuō)：“謝謝你！小朋友，我跟你做個(gè)朋友吧！”
我說(shuō)：“我很樂(lè)意跟你做朋友�！�
然后美羊羊把我?guī)Щ亓搜虼�。我看�?jiàn)了喜羊羊．懶羊羊．沸羊羊．暖羊羊．慢羊羊村長(zhǎng)。
美羊羊把我救她的事告訴了他們。
慢羊羊說(shuō)：：“謝謝你，小朋友，你救了美羊羊，作為報(bào)答，你在我們這里吃飯吧。這可是有許多豐盛的菜哦！吃完了飯你再和美羊羊睡一覺(jué)吧，好嗎？”
我高興地說(shuō)：“好��！好�。∥覀冏鰝�(gè)朋友吧！”
喜羊羊每天都帶著我跑步，跑完了步，就帶我去玩。
美羊羊教我怎樣打扮得漂漂亮亮的，沸羊羊教我鍛煉身體，喜羊羊跟我玩游戲，我覺(jué)得他們都挺照顧我的。
有一天晚上灰太狼趁我們睡覺(jué)的時(shí)候抓走了懶羊羊，然后被我發(fā)現(xiàn)，我用我的機(jī)智和勇敢打敗了灰太狼。他們被吵醒了，看見(jiàn)了懶羊羊和我，喜羊羊說(shuō)：“哇，朋友你真厲害�。 �
喜羊羊的話讓我想起了我是人類(lèi)，我要回家。
突然我醒來(lái)了，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)��！
四年級(jí)故事作文 篇6
從前，有一個(gè)國(guó)家的公主不知道為什么怎么不說(shuō)話，國(guó)王很著急，王后說(shuō)不急不急，后來(lái)王后走進(jìn)了公主的'房間，公主很擔(dān)心，公主比了比手，意思說(shuō)；“你這個(gè)巫師，走是你害我的不會(huì)說(shuō)的，滾”巫師說(shuō)；“不要慌我會(huì)走的，可不是現(xiàn)在”，巫師又變成了王后走了。
后來(lái)，公主做了一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)仙女說(shuō)；“必須得找到西陵花你才能打敗，巫師”，公主說(shuō)；“好的，我馬上去”他走了，找啊找啊找到了，很開(kāi)心。后來(lái)他回來(lái)了，巫師被打敗了。他后來(lái)過(guò)上了幸福的生活。
四年級(jí)故事作文 篇7
我是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的小女孩，我對(duì)書(shū)有一個(gè)信念：讀書(shū)是有好處的，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀了那些不健康的書(shū)，就會(huì)慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬(wàn)卷，但是沒(méi)有下筆如有神，反而下監(jiān)牢。讀書(shū)想要有益，前提是開(kāi)益卷，這樣才能給自己更大的幫助。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言出自于高爾基的神手之中，這句名言讓我有所啟發(fā)，讓我能喜歡上它，讓我能夠取得最大的進(jìn)步。書(shū)，我在三年級(jí)就喜歡上它，它是我最好的朋友。這是一件發(fā)生在三年級(jí)的事情了，那天是星期六，有很多朋友出來(lái)玩耍，貪玩的我也加入了這一個(gè)游戲。我們做的是一個(gè)名稱(chēng)為“捉迷藏”的游戲，經(jīng)過(guò)猜拳，有一個(gè)比我小一歲的男孩來(lái)找我們的“基地”。
一開(kāi)始，小男孩撓撓后腦勺，好像不知道我們藏在何處，到處尋找。我就躲在草叢中，讓草來(lái)遮住我的一舉一動(dòng)。小男孩經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜索，在一棵樹(shù)的后面找到一個(gè)，那個(gè)人也太笨了，竟然躲在一個(gè)那么容易找到的地方。隨后，我稍微動(dòng)了一動(dòng)，草聲引起了小男孩的注意力。糟了！他快要找到我的“秘密基地”了，怎么辦呢？忽然，我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一個(gè)成語(yǔ)“聲東擊西”。正好，旁邊有一個(gè)小石頭，將它隨手一扔，果然能帶走他的注意力，走向石頭那方向了。最后，只剩下我一個(gè)人沒(méi)有被這小男孩找到，我還在草叢中偷笑呢！正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，再次發(fā)出聲音，還是被他發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。唉，只怪自己高興得太早，他還好沒(méi)有放棄找我的打算呢！本來(lái)不吵就可以勝利了，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空啊！
在這一次捉迷藏中，我雖然輸了，但是我也非常高興，能運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)利用到玩的時(shí)間上。就這樣，讀書(shū)之戀就因此而走上途中了。我看過(guò)的書(shū)有很多，如：《復(fù)活》、《母愛(ài)》、《繁星·春水》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……這些書(shū)都對(duì)我有好處，希望大家也能和我一樣要愛(ài)讀書(shū)，記住哦！是好書(shū)哦！要開(kāi)益卷哦！
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