精選四年級(jí)語(yǔ)文作文（56篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 1
我有一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)批評(píng)人而又有主見(jiàn)的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師什么都好，就是愛(ài)用一些不太文明的話來(lái)批評(píng)同學(xué)，所以大家都習(xí)慣地稱(chēng)呼他為“九全九美”老師。
記得那是一個(gè)“六一”節(jié)，老師叫我們講笑話。大家講了一個(gè)又一個(gè)笑話，可迎來(lái)的卻是冷笑。我突發(fā)奇想，自編了一個(gè)笑話，老師聽(tīng)了萬(wàn)分高興，夸我真幽默。
別以為老師總愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，他也有講粗話的時(shí)候喔。
金德同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差，但他為人非常老實(shí)、道厚。有一次上語(yǔ)文課，金德向同學(xué)借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評(píng)他。
說(shuō)語(yǔ)文老師有主見(jiàn)，就有一個(gè)更貼切的事例了。讀四年級(jí)的候時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)要出一面黑板報(bào)。數(shù)學(xué)老師（班主任）缺乏經(jīng)驗(yàn)——隨便叫幾位同學(xué)寫(xiě)了、畫(huà)了應(yīng)付了事。語(yǔ)文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)的`同學(xué)把那面報(bào)擦啦，重新收集料，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)呀、畫(huà)啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板報(bào)出現(xiàn)在同學(xué)眼前。
我喜歡這樣一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)批評(píng)人而又有主見(jiàn)的語(yǔ)文老師。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 2
以前，我不知道給予是什么滋味，現(xiàn)在我知道給予的味道特別甜！
星期天，我和媽媽去買(mǎi)零食。路過(guò)菜場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)老太太跪在路邊，她是一個(gè)乞丐。當(dāng)我走近一看，黃黃的頭發(fā)，摻雜著好幾根白頭發(fā)；破破爛爛的衣服，幾個(gè)大洞補(bǔ)了又補(bǔ)；腳下的鞋子也又臟又臭，蓬頭垢面，一看就知道好多天沒(méi)洗澡了。這樣的人，誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)不由自主地泛起一陣憐憫和同情。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的腳下有一塊牌子，寫(xiě)著：兒子入獄，丈夫常年回來(lái)后就打人，禁不起疼痛，就跑了出來(lái)，請(qǐng)好心的人給點(diǎn)錢(qián)吧！挨打？我看了后，更加可憐她了。于是就把身上的硬幣放進(jìn)了大碗里�！芭尽�，清脆的掉落聲使她笑了起來(lái)，露出了一口暗黃的.牙齒。
一旁的媽媽看不下去了，拿出了5元，放進(jìn)大碗里。這使老太太更高興了！我覺(jué)得，做好事真讓人快樂(lè)！
幾天后，我放學(xué)回家，路上又看見(jiàn)了那個(gè)老太太，依舊跪在那里，還是那個(gè)樣子。只不過(guò)，大碗里又多了好些硬幣。她看見(jiàn)了我，似乎認(rèn)出了我，沖我這兒輕輕說(shuō)了句：“謝謝你，小朋友！”我笑了笑，也對(duì)老太太輕輕地回了句：“不用謝！我只是做了該做的事�！比缓髮�(duì)她擺擺手，回家了！
給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 3
小蘭從小在孤兒院長(zhǎng)大，一天，小蘭的朋友小紅來(lái)看望她，小紅告訴她外面的世界有多么精彩，小蘭聽(tīng)了動(dòng)了心，她也想出去闖闖，看能不能碰到什么好玩的事情。第二天，小蘭收拾好了背包，就出發(fā)了！
小蘭來(lái)到一個(gè)美麗的小村莊，小溪嘩嘩地流著，河水清澈見(jiàn)底，樹(shù)木郁郁蔥蔥，一副生機(jī)勃勃的景象。走著走著，小蘭來(lái)到了一座小木屋門(mén)前。小蘭敲了敲門(mén)，從里面走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，從衣著上看來(lái)很顯然是苗族人。老婆婆見(jiàn)她說(shuō)到：“孩子，有什么事進(jìn)來(lái)說(shuō)吧�！毙√m進(jìn)了屋，老婆婆問(wèn)道：“你怎么孤零一個(gè)人在外面呀？”小蘭把事情一五一十的告訴了老婆婆，老婆婆聽(tīng)了說(shuō)：“你就在這兒住下吧，也好有個(gè)伴兒�！毙√m每天都幫老婆婆洗衣、做飯，她們倆過(guò)得很幸福。
不久，冬天來(lái)了，天空中飄舞著雪花。小蘭看著這美麗的`雪景，禁不住陶醉起來(lái)，小蘭看著看著突然想起昨天婆婆換下的衣服還沒(méi)洗呢！小蘭趕緊抱起那堆臟衣服跑去河邊洗了起來(lái)，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太冷了，小蘭的臉凍得通紅，手凍得僵硬�？伤还苣敲炊�，只想讓婆婆穿上干凈的衣裳，過(guò)了好一會(huì)兒，衣服終于洗好了。小蘭把洗干凈的衣服拿回家，小蘭正準(zhǔn)備晾衣服的時(shí)候，老婆婆從屋里走了出來(lái)。她見(jiàn)了小蘭，淚水止不住下流，老婆婆抱著小蘭說(shuō)：“你真是比我親女兒還要親��！”
這讓我想起了一句歌詞，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 4
我們班的語(yǔ)文老師名叫趙瑛，大家都親切的叫她趙老師。趙老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著知識(shí)的光芒。趙老師笑起來(lái)讓人感到和藹可親，好看極了。
趙老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我最?lèi)?ài)趙老師講課的時(shí)候。她向我們講解知識(shí)的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣，引人入勝，使我興趣盎然。趙老師的寫(xiě)作水平在我們學(xué)校所有的老師中是最厲害的，所以趙老師講作文時(shí)，每句話都很突出重點(diǎn)，許多平時(shí)我們不怎么注重的話都能靈活的運(yùn)用在作文里。就連很多原本不喜歡寫(xiě)作文的'同學(xué)，通過(guò)趙老師的指導(dǎo)，都漸漸地愛(ài)上了作文，其中也包括我。
但是令我對(duì)趙老師印象最深刻的一件事情，還是上學(xué)期發(fā)生的一件事兒。記得那次，我的數(shù)學(xué)隨堂丟了，不知道讓誰(shuí)拿走了？當(dāng)時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恰好又趕上放學(xué)，眼看著就要鎖門(mén)，正當(dāng)我手足無(wú)措的是時(shí)候，我想到了去告訴趙老師，在講清了事情的原委后，趙老師柔聲安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，先別著急，你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看�！甭�(tīng)完趙老師的話，我又回到教室找了找，結(jié)果還是一無(wú)所獲。下午我早早的就來(lái)到了教室，終于在上課前找到了我的隨堂，真是太好了，我長(zhǎng)舒了一口氣！
老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時(shí)期培養(yǎng)著我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望，成為祖國(guó)的棟梁之才，來(lái)捍衛(wèi)我們的祖國(guó)！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 5
星期天，我們?nèi)胰ゾ┥接瘟丝丈蕉础?/p>
來(lái)到空山洞洞口，一座宮殿式的樓閣巍然屹立在眼前，“空山洞”三個(gè)蒼勁有力的大字赫然題于門(mén)樓的正中。
進(jìn)入洞內(nèi)，一股濕潤(rùn)清爽的氣息撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是一個(gè)極大的洞廳，聽(tīng)導(dǎo)游阿姨介紹，此廳寬26米，高48米，可容納上千人。我不由得暗自驚嘆：“空山洞果真名不虛傳��！”
順著洞內(nèi)的石徑往前走，只見(jiàn)洞內(nèi)五彩的霓虹燈閃爍著，映著那灰蒙蒙的石壁，透過(guò)那微弱的光，我們看到了形態(tài)各異的鐘乳石和石筍，仔細(xì)看，它們還真像一幅幅生動(dòng)的情景畫(huà)。你看，其中的一幅“花貓戲鼠”，那只黃白色的“小花貓”正在追趕一只倉(cāng)皇逃命的“老鼠”，瞧那“小花貓”志在必得的神情，看樣子“老鼠”將成為它的美餐了。
繼續(xù)前行，似乎走到了路的`盡頭，可抬頭一看，別有一番“洞天”在上頭。我們貓著腰穿過(guò)了人工隧道，剛出隧道，只見(jiàn)一縷明麗的陽(yáng)光反射過(guò)來(lái)，原來(lái)是到了出口。
洞外，陽(yáng)光燦爛，滿目蒼翠。只見(jiàn)蒼松翠柏之間還有團(tuán)團(tuán)簇簇絳紅的、橘黃的或粉白的花，一問(wèn)才知道，那是映山紅。導(dǎo)游阿姨還說(shuō)：“再過(guò)幾天，映山紅開(kāi)得才熱鬧呢！”
站在洞外，我仍意猶未盡。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 6
我常常在想，生命是什么呢？
一天，我正在衛(wèi)生間里洗臉，突然從開(kāi)著的窗戶(hù)外飛進(jìn)一只我們俗稱(chēng)“獅子蟲(chóng)”的甲蟲(chóng)。這只獅子蟲(chóng)在衛(wèi)生間里飛來(lái)飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來(lái)的時(shí)候，我一下子抓住了它，便把它塞進(jìn)了垃圾桶的底部，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那只被我扔進(jìn)垃圾桶的獅子蟲(chóng)竟然奇跡般地從垃圾桶的`最底層爬了出來(lái)，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進(jìn)了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強(qiáng)地爬了出來(lái)，這次它爬出來(lái)時(shí)頭上還頂著一片白菜葉兒�？瓷先ニ呀�(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現(xiàn)它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個(gè)這么可望生存的生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。
就在獅子蟲(chóng)起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄地生存。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 7
人生這樣短，又這樣長(zhǎng)。
短，我們一生匆匆而過(guò)，忙忙碌碌，最終卻不知是忙個(gè)什么；長(zhǎng)，一生要經(jīng)歷多少，才能將世界看透，才能將自己看透，才能真正適應(yīng)這個(gè)世界。
有時(shí)候，會(huì)想，如果有一天，自己無(wú)聲無(wú)息地悄然離去了，是不是就可以輕松了？
可是，人最終的結(jié)局不都一樣嗎，都是死。
像一場(chǎng)游戲，我們沒(méi)有到最后，都還有機(jī)會(huì)。
似乎，是我們自己把自己弄得太傷感了，死有什么了不起的，反正大家早晚都會(huì)走到這一步。
我們應(yīng)當(dāng)感恩吧，感恩造物主給了我們一次生活的'機(jī)會(huì)，讓我們能夠看一眼這多彩的世界。至于死后會(huì)去哪里，會(huì)發(fā)生什么，那都是死后的事情了。
死，可以看成是去一個(gè)另外的地方進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的旅游。哪怕是自己的親人去了，不要怕，告訴自己，他只是去一個(gè)叫做天堂的美麗地方旅游了，只是離開(kāi)自己短短幾年，就像自己為求學(xué)離開(kāi)家鄉(xiāng)一樣，不過(guò)是短短幾年，幾年后就會(huì)重聚的。
有時(shí)候，有些自欺欺人，或許是正確的。
若能想得開(kāi)，那還有什么好傷心的呢！
那些殺不死我們的，終將使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 8
語(yǔ)文當(dāng)中，有迷人的閱讀，有動(dòng)聽(tīng)的.故事，還有神一般的修辭手法。
修辭手法是一個(gè)明星大家族，下面我來(lái)一一向你介紹吧！
首先是比喻先生和擬人小姐。瞧！他們是在辦金婚典禮呢！
只聽(tīng)司儀說(shuō)到：“比喻先生一生以來(lái)都從事著將a物體搖身一變成b物體的整容師，而擬人小姐從事著將物體們裝扮成人類(lèi)模樣的仙女教母，讓我們祝賀他們金婚快樂(lè)！”
接下來(lái)是夸張排比兩兄弟，看，我們發(fā)現(xiàn)他倆也在現(xiàn)場(chǎng)呢�。▏}噠噠）接下來(lái)是記者提問(wèn)環(huán)節(jié)！記者：“您們好！請(qǐng)問(wèn)你們是夸張排比兄弟嗎？”夸張排比：“您好！我們是�！庇浾撸骸罢�(qǐng)問(wèn)我可以采訪你們幾個(gè)問(wèn)題嗎？”夸張排比：“當(dāng)然可以”。記者：“請(qǐng)問(wèn)你們分別從事什么職業(yè)，能介紹一下嗎？”夸張：“好的，我原先是一名科學(xué)老師，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間使用放大鏡，所以只要某一事物被我瞧見(jiàn)了，我就條件反射般將它放大，為此，人們還專(zhuān)門(mén)給我起了個(gè)外號(hào)，叫夸張大師”。
記者：“謝謝您！那排比呢？”排比：“嗯……我……”夸張：“他害羞得跟含羞草一樣！”記者：“謝謝您，這次采訪結(jié)束了，如果還想補(bǔ)充，可以打給《有趣的語(yǔ)文》欄目，這是我的名片！”
四年級(jí)語(yǔ)文作文 9
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，可是，成長(zhǎng)的道路又是歡樂(lè)的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長(zhǎng)之路才變的`如此多姿多彩！
小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中，我漸漸地長(zhǎng)大了。可書(shū)桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘可是氣來(lái)，有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場(chǎng)，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開(kāi)窗戶(hù)大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開(kāi)朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，彩虹總在風(fēng)雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)教師和父母親們投來(lái)贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)的歡樂(lè)，都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 10
今天下午，我放學(xué)回到家，忽然在屋旁山上看見(jiàn)一只大野豬飛快地沖上了山，我嚇得大叫起來(lái)，連忙叫爸爸。爸爸看見(jiàn)了，馬上撥打110。不一會(huì)兒，警察叔叔就趕來(lái)了，他們帶著三支槍?zhuān)�有一只警犬。爸爸對(duì)警察叔叔說(shuō)：“這只野豬黑黑的'，大約有一米多長(zhǎng)，恐怕有一兩百斤重……”警察見(jiàn)了說(shuō)：“這可能是一只成年野豬，成年野豬背都是黑的。我們警犬太少了，可能找不到�！边^(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)職業(yè)槍手帶著一支槍和警犬上了山，在東面找了一會(huì)兒沒(méi)有。這時(shí)有一個(gè)人放了一個(gè)大炮，啊，西面有動(dòng)靜，槍手馬上趕到西面發(fā)現(xiàn)了野豬。槍手開(kāi)了一槍?zhuān)瑳](méi)有打著，野豬向上一跳，把一棵樹(shù)撞倒了，樹(shù)倒了下來(lái)，差一點(diǎn)壓到了槍手，當(dāng)槍手回頭又準(zhǔn)備開(kāi)槍時(shí)，野豬早已逃了。
這時(shí)，天已晚了，如果再去找，可能傷到人。為了安全，警察就回去了。正要走時(shí)，警察說(shuō)：“野豬怕火藥。你們?cè)诜孔又車(chē)錾弦恍┗鹚�。”我們就在房子四周撒上了火藥，野豬不敢來(lái)，這樣，我們就安全了。
警察叔叔，請(qǐng)你們趕快把野豬趕走吧，不然，我們的安全還是得不到保障，人們不敢上山，學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要爸爸媽媽接送，請(qǐng)你們趕快把野豬捉住吧。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 11
小孩子嘛，誰(shuí)會(huì)不喜歡冰激凌呢？比如說(shuō)我——不過(guò)，我最近吃了一個(gè)最冷的冰激凌，導(dǎo)致我的“冰激凌嗜好”一掃而光。
是這樣的。前幾天一位朋友來(lái)找我，告訴我說(shuō)她的媽媽是開(kāi)冰激凌店的，最近做了一個(gè)超涼的.冰激凌，目前無(wú)人敢嘗一嘗，問(wèn)我敢不敢。我的火勁兒上來(lái)了：“不敢？冰激凌是我的最?lèi)?ài)，我才不信呢！你真糗！”我那位朋友也急了，說(shuō)如果我真的敢，就讓我立即去吃，我當(dāng)場(chǎng)就跟她去了，哼，誰(shuí)怕誰(shuí)！
來(lái)到冰激凌店，看到了最冷的冰激凌，我不禁啞然失笑：嗨，我當(dāng)是什么呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，不就是一個(gè)多層多味冰激凌嘛，略大一些。朋友挑釁似地說(shuō)：“有本事你就嘗嘗！”我當(dāng)場(chǎng)咬了一大口——
我想尖叫，想?yún)群�，可是不行啊，冰激凌已�?jīng)凍住了我的整個(gè)喉嚨，我也顧不上什么禮貌了，剛要為自己倒一杯熱水，卻發(fā)現(xiàn)，冰激凌已經(jīng)從頭凍住了我的腳，我?guī)缀醭闪艘蛔瘛?/p>
好朋友見(jiàn)狀，也嚇了一大跳，連忙到了一大杯熱水，灌進(jìn)我的后樓，一口氣倒了9999杯熱水，我才緩過(guò)勁來(lái)，朋友無(wú)奈地說(shuō)：“我們家都欠了水費(fèi)了。”
四年級(jí)語(yǔ)文作文 12
早晨，艷陽(yáng)高照，我背著書(shū)包，邁著輕盈的步伐來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)校園，天，格外藍(lán)；空氣格外清新，還夾雜著各種各樣花草樹(shù)木的清香，令人心曠神怡。水泥路兩側(cè)，有兩排高大的廣玉蘭樹(shù)，像兩排正等待檢閱的士兵。一片片葉蒼翠欲滴，在微風(fēng)中搖曳；一朵朵廣玉蘭花白的.勝過(guò)了皚皚白雪，絲毫沒(méi)有人間煙火的味道；使人見(jiàn)了有一種出塵脫凡的感覺(jué)�；▔�，小蝴蝶花展開(kāi)了五顏六色的翅膀，在微風(fēng)中翩翩起舞。美麗的太陽(yáng)花也展開(kāi)了它自己的花瓣，每天朝著太陽(yáng)；海棠花，還有一些叫不上名字的花，也競(jìng)相開(kāi)放，它們開(kāi)得那樣熱烈，真是萬(wàn)紫千紅，令人目不暇接。草坪上一株株小草探著腦袋，在陽(yáng)光下綠得發(fā)亮，小草像在草地上鋪上了綠毛毯。活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，它們撲騰著翅膀自由的飛翔，快樂(lè)的鳴叫，好像在說(shuō)：＂校園真美啊！＂
同學(xué)們?nèi)齼蓛傻仃懤m(xù)來(lái)到校園里，校園里漸漸熱鬧起來(lái)。有的打掃衛(wèi)生，有的做游戲，為校園增添了生機(jī)。悠揚(yáng)的音樂(lè)鈴聲響后，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，在校園里回蕩，像動(dòng)聽(tīng)的大合唱。
校園的早晨真美啊！我愛(ài)我的校園。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 13
說(shuō)起中文，真的可以用謝霆鋒的一張專(zhuān)輯的名字來(lái)概括——。
語(yǔ)文和人生一樣博大。我們不僅在課堂上，而且在生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。從小就喜歡語(yǔ)文！上了小學(xué)后，認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了很多單詞，開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我嘗了嘗方形漢字，突然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)。我參觀了雄偉的長(zhǎng)城，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛，了解了童第周刻苦學(xué)習(xí)的故事……
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始欣賞魯迅、冰心、朱自清的作品，使我的生活豐富多彩。書(shū)的濕氣讓我忍不住拿起筆，用淡淡的水汪汪的筆痕寫(xiě)下我靈魂的軌跡。于是，讀書(shū)、寫(xiě)作、閱讀成了我生活的一部分。我喜歡拿起筆，獨(dú)自在書(shū)桌前寫(xiě)下我的感受和理想。白皮書(shū)突然變得充滿活力。久而久之，我的寫(xiě)作水平進(jìn)步很快，我還清晰的記得第一次拿作文獎(jiǎng)的場(chǎng)景。
有人說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的'工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，語(yǔ)文是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文學(xué)不好，怎么理解和解決數(shù)學(xué)題？
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗S富了我的生活，讓我知道了更多的道理，掌握了更多的知識(shí)。中國(guó)人，你和我就像親密的朋友，不是嗎？
四年級(jí)語(yǔ)文作文 14
我的朋友們對(duì)金錢(qián)的態(tài)度，現(xiàn)在我就來(lái)講一講吧。
廖千禧只要見(jiàn)到錢(qián)，那可謂是老鼠見(jiàn)了又白又嫩的香噴噴的大米飯一樣。記得有一次，我和他出去玩，沒(méi)想到他老人家運(yùn)氣那么好，剛走出大門(mén)口就看到地上有一枚白花花的五角的`硬幣，他快速的東張西望，趁四下無(wú)人的時(shí)候，馬上把那枚硬幣一把拿了起來(lái)。放進(jìn)了他的褲帶里面。放進(jìn)褲帶后，他高興的猛笑起來(lái)，都快笑岔氣了。
付哥見(jiàn)到錢(qián)，那是不聞不顧，哪怕是一張百塊大鈔，他也是直接走過(guò)，根本就不會(huì)去碰一下，付哥真是一個(gè)視金錢(qián)為糞土的人��！
許明旺見(jiàn)到錢(qián)，不是五塊錢(qián)以上，他根本不會(huì)去碰。我和他出去的時(shí)候，假如看到五塊錢(qián)的話，他會(huì)馬上撿起來(lái)。如果是一塊的話，他會(huì)罵一句；“怎么不是五塊。他可真是挑剔了。
而周哥看到錢(qián)的態(tài)度是變化無(wú)窮的，讓人捉摸不透。當(dāng)他心情不好的時(shí)候，看到錢(qián)是罵死錢(qián)不償命。但他心情好時(shí)，見(jiàn)到錢(qián)是搞了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，看到錢(qián)發(fā)狂的親吻錢(qián)，而那張錢(qián)就會(huì)心想；命真好呀，嗚嗚嗚嗚。
這就是我的朋友們看到錢(qián)的態(tài)度。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 15
我也想成為一名小學(xué)教師，因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒驳膷徫簧夏ぷ�，默默付出，默默奉獻(xiàn)！孩子們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，能夠健康、進(jìn)取地成長(zhǎng)，一半是因?yàn)樗麄冏约海硪话胧且驗(yàn)槔蠋煹恼J(rèn)真指導(dǎo)！他們努力培養(yǎng)合格的學(xué)生，把他們送到更高的知識(shí)殿堂。他們期望他們飛得更高，走得更遠(yuǎn)，但他們從不期望學(xué)生記住并報(bào)答自己。
我想成為一名小學(xué)教師，因?yàn)樗麄兪谴盒Q和紅蠟。默默奉獻(xiàn)，不回報(bào)，不為名利，只為社會(huì)！老師為我們傷心。誰(shuí)稍微受傷，誰(shuí)就會(huì)痛苦很長(zhǎng)時(shí)間。他慈愛(ài)地關(guān)心我們，把我們當(dāng)作自己的孩子。當(dāng)他生病時(shí)，他仍然堅(jiān)持站在講臺(tái)上。
站在講臺(tái)上，眉飛色舞地演講是她的驕傲！每天看著這只小鷹起飛是她的驕傲！學(xué)生對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是她的驕傲！當(dāng)她的學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，她會(huì)說(shuō)：；那個(gè)孩子是我的學(xué)生，我的孩子，我的`驕傲。
我很感動(dòng)，也很高興我有這樣一位老師。我有一位好老師，他想念我們，愛(ài)我們。只要我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那是她最大的幸福！
夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但很難實(shí)現(xiàn)。我會(huì)經(jīng)歷挫折和困難，但我會(huì)堅(jiān)持下去。流星的美麗在于燃燒的過(guò)程，生命的光輝在于努力的過(guò)程。
我將努力工作，朝著我的夢(mèng)想之路和幸福生活前進(jìn)，永不退縮！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 16
有人說(shuō)語(yǔ)文最難，懂寫(xiě)是致命的。但是有人說(shuō)中文最容易，最美。
但在我看來(lái)，中文很抒情。漢語(yǔ)，句子優(yōu)美，文章抒情，詞多種多樣，很棒。它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，你得努力學(xué)習(xí)。因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅要聽(tīng)課，重要的地方還要做一些筆記，因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子接受那么多。就像魯迅先生，老師講，他聽(tīng)，他記，回家再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，這樣他就可以“溫故而知新”。最終成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。
語(yǔ)文的難點(diǎn)是寫(xiě)。其實(shí)寫(xiě)作文主要在于積累詞匯，因?yàn)樽魑闹薪?jīng)常會(huì)用到一些好詞，比如漂亮的，好聽(tīng)的。還有一點(diǎn)，就是區(qū)分不同層次，不要一次說(shuō)一個(gè)。馬克思就是一個(gè)很好的例子。他從小就背誦名篇中的好句子。所以，他的文章里總是有很多好詞好句。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，你要努力。有人說(shuō)，努力等于“自找麻煩”。每天都要讀書(shū)，寫(xiě)字，思考。事實(shí)上，所有能駕駛中國(guó)人的'“船”的人都被風(fēng)雨打敗了。只有這樣，你才能成為一名優(yōu)秀的“司機(jī)”。
學(xué)中文，要忍受風(fēng)風(fēng)雨雨。不要因?yàn)槔щy而退縮，半途而廢。
誰(shuí)不想在中國(guó)人的果園里果實(shí)累累？那我們一起學(xué)中文吧！按照毛主席的話來(lái)說(shuō)：學(xué)中文不是那么容易的，但是需要付出一定的努力。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 17
時(shí)間飛速，轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了�；叵肫鹜盏耐瑢W(xué)和老師，心中又多添了點(diǎn)思念。但新學(xué)期的大門(mén)向我們招喚著，我走進(jìn)了初一（2）班這個(gè)大集體。
從小學(xué)開(kāi)始我就特別怕語(yǔ)文，進(jìn)入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法，喜歡上了語(yǔ)文，是陽(yáng)老師把我領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文這一快樂(lè)的天地。
記得第一次看見(jiàn)陽(yáng)老師，我有一種親切感，好似大姐姐，軍訓(xùn)那幾天，她陪我們做游戲，讓我們大家相互熟悉，認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人溶入這個(gè)大集體。
聽(tīng)她講第一堂課開(kāi)始，我便喜歡上了語(yǔ)文，她把每一篇課文細(xì)細(xì)地講給我們聽(tīng)，有時(shí)還會(huì)給我們課外拓展，從古代歷史講到今天的社會(huì)，她還會(huì)把自己的'故事說(shuō)給我們聽(tīng)，給我們講一個(gè)個(gè)生活中的道理，有時(shí)還會(huì)講笑話給我們聽(tīng)，讓一節(jié)節(jié)無(wú)味兒的課堂變的生動(dòng)有趣，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是多么有趣。從沒(méi)有這樣經(jīng)歷的我，慢慢喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了一個(gè)個(gè)的方塊字。我的語(yǔ)文的成績(jī)也在不斷提高，媽媽看到我的成績(jī)也非常高興，說(shuō)我有進(jìn)步，這時(shí)我的心里別提有多高興了。
謝謝陽(yáng)老師把我引領(lǐng)向了語(yǔ)文的天地，讓我喜歡上了語(yǔ)文，讓我的語(yǔ)文有了進(jìn)步，一份耕耘一份收獲，感謝老師的教導(dǎo)！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 18
玩耍是成年人在管教孩子時(shí)頭疼的原因之一。然而，有時(shí)候，游戲可以使我們有一些新的想法和做法，并作出一些小的創(chuàng)造！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常喜歡吹泡泡。我媽媽總是不給我買(mǎi)。所以我不得不羨慕地看著公園里的孩子們。一天，當(dāng)我回家時(shí)，我一進(jìn)門(mén)，鼻尖就冒出一個(gè)氣泡。原來(lái)奶奶是用洗衣粉洗衣服的。我有個(gè)主意，想出了一個(gè)玩泡泡的好方法。
我?guī)Я艘粋�(gè)杯子，在杯子里放上洗滌劑，并加入適量的水。最后，我?guī)Я艘桓�，泡沫水�?zhǔn)備好了。我撿起稻草，高興地把它攪拌到杯子里，吹了一口氣，一大群泡沫從我手中冒了出來(lái)。看，一些泡泡就在我身邊，而我就在你身邊，好像他們是一支快樂(lè)的球隊(duì)。一些泡泡被風(fēng)吹動(dòng)和扭曲，形成一個(gè)美麗的舞蹈。一些泡泡抱著它們的大肚子上升到空中。伴隨著“砰”的.一聲，泡沫消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤我玩得很開(kāi)心，我甚至感覺(jué)到泡沫水我發(fā)達(dá)國(guó)家比我買(mǎi)的東西更有趣！
我沒(méi)想到能打得這么好。下一次我會(huì)用我的大腦做一些更有趣的事情。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 19
每個(gè)人都會(huì)有一件最難忘的事，我當(dāng)然也不例外。
星期六上午，我和媽媽一起去熱鬧的商場(chǎng)玩，我剛玩了一會(huì)兒，就感到十分口渴，突然，我銳利的眼睛掃視到一個(gè)買(mǎi)水的人，頓時(shí)變成了心的形狀，此時(shí)此刻，我的心是沒(méi)有人能理解的高興！媽媽?zhuān)o我一元錢(qián)，讓我去買(mǎi)水，當(dāng)媽媽伸入口袋時(shí)，叫了一聲：呀！我來(lái)的太忙，沒(méi)帶錢(qián)。這句話如天打雷劈，劈的'我都快暈了過(guò)去。這時(shí)，我想到了劉謙，他有一雙魔術(shù)手，我為什么沒(méi)有呢？于是，我在一旁深呼吸，然后低聲叫了一會(huì)兒，伸向口袋，緊閉雙眼，就在這時(shí)，我的手抓到了一張紙，拿出來(lái)一看，一下子就被風(fēng)吹成了石頭人，因?yàn)檫@錢(qián)是半張，那時(shí)我也沒(méi)有想那么多了，我把錢(qián)一揉給了那個(gè)買(mǎi)水的，剛拿著水就跑了。等我回來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)我這水是哪里來(lái)的，我對(duì)媽媽說(shuō)是我好朋友送我的，但紙永遠(yuǎn)包不住火，在老媽的”審問(wèn)“下，我說(shuō)出了真相，然后，媽媽拿著水，拉著我的手，把水還給了人家，并讓我到了謙，才回家。
通過(guò)這件難忘的事，我明白了，紙包不住火，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 20
今天早上還在睡覺(jué)的我被雙叫醒了。見(jiàn)到她來(lái)找我，我一咕嚕從床上爬起；來(lái)。當(dāng)我準(zhǔn)備完后，她說(shuō)想要和我一起去散步，我欣然的答應(yīng)了。
我們走在江堤上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好冷也好溫柔，再深深地呼吸一口新鮮的空氣，啊~~~~我舒服啊。有一種神清氣爽的感覺(jué)！
其實(shí)，散步不一定要選擇一個(gè)黃昏，也不一定非得在月下；不一定要有和煦的陽(yáng)光，也不一定要有傷感的雨。四季中的任何一天，任何一個(gè)時(shí)刻，你都可以從很小的世界中走出來(lái)，去隨意的.走走，就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走走而已……
散步的時(shí)候風(fēng)是你的朋友，雨是你的朋友，陽(yáng)光是你的朋友，藍(lán)天大地是你的朋友，可以說(shuō)，此時(shí)的一切都是你的朋友。
散步是接近自然的一種方式。自然是人的愛(ài)物，天地山川，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，日月風(fēng)霜，人人都可以去愛(ài)，不必占有它。
在自然面前，人類(lèi)變得平等。自然與人是一種很融洽的交流，自然永遠(yuǎn)大度的接受人的疏遠(yuǎn)與歡喜，不像生活，別人強(qiáng)家給你不愿意接受卻有無(wú)法拒絕的事物！
生活中至少有一般的美麗來(lái)自于自然。散步，讓生命投入大自然，讓心用不停止快樂(lè)！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 21
放假的當(dāng)天，媽媽告訴我：舅舅明天帶我去廈門(mén)旅游。我聽(tīng)了一蹦三尺高。
第二天早上，就坐車(chē)去白石車(chē)站了。動(dòng)車(chē)來(lái)了，談笑聲中，我們就到廈門(mén)了，我們下了動(dòng)車(chē)就立刻去旅館了。
晚上，我們?nèi)ド碁┥贤嫔匙�。沙灘上的沙子軟綿綿的，好玩極了。我們一開(kāi)始想在沙灘上畫(huà)畫(huà)，可是一想，總覺(jué)得行不通。因?yàn)橐划?huà)好，可能就會(huì)被人踩沒(méi)了或被海浪沖走了。我突發(fā)一想來(lái)堆沙堡，可我突然發(fā)現(xiàn)，這沙堡并不好堆，不管怎么做都堆不起來(lái)。我們只好自討沒(méi)趣把躍躍媽媽的腿用沙子埋起來(lái)了。
雖然是晚上，可我們還是玩得滿頭大汗。
后來(lái)我們還去了鼓浪嶼了，你們知道為什么叫鼓浪嶼嗎？因?yàn)樗麍@沙島、園州仔，海西南有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如雷鼓，明朝雅化為今名。龍頭路商業(yè)街有各種廈門(mén)特色小吃，小島還是音樂(lè)的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國(guó)之冠，又得美名”鋼琴之島“"音樂(lè)之鄉(xiāng)”，是一個(gè)非常浪漫的.旅游景點(diǎn)，不愧是四大名嶼之一�。�
第三天我們?nèi)チ肃嵆晒o(jì)念館、廈門(mén)海底世界。海底世界里有國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物------六角恐龍呢！
下午四點(diǎn)我們?cè)趧?dòng)車(chē)上碰到了小貼一家人。這次去廈門(mén)玩我可開(kāi)心了，也學(xué)到了很多的知識(shí)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 22
今天，爸爸媽媽帶我到西郊公園玩，我們先看了狼再向獅虎山走去了。
到了獅虎山，我看見(jiàn)了有兩只幼獅敢態(tài)科掬，走起路來(lái)像喝了酒似的搖搖晃晃。
告訴你吧！獅子才獅真正得森林之王——兇猛得雄師在局處閉目養(yǎng)神。它龐大的身軀匍匐在地上，細(xì)長(zhǎng)的尾巴悠閑的拍打著自己的身子，它的頭部上長(zhǎng)滿了金黃色的`長(zhǎng)毛，真是威風(fēng)十足呀！當(dāng)我拿出在門(mén)口買(mǎi)的風(fēng)車(chē)時(shí)，獅子猛一回頭與我打了個(gè)照面。�。∥业刮艘豢诶錃�，不由得后退了幾步。它怒目而視，當(dāng)看見(jiàn)我手里拿的不是肉時(shí)又把頭扭了過(guò)去。母獅正在一旁埋著頭好像在沉思，哦原來(lái)不是在沉思是在想寶寶了，因?yàn)樗暮⒆釉诹硪粋�(gè)籠子里玩，做母親的能不為自己的寶寶但心嗎？
呵呵！——你看這一對(duì)姐妹真是搞不懂，妹妹要到姐姐那去玩可是姐姐用吃奶的力氣擋住門(mén)不讓妹妹過(guò)去，不一會(huì)姐姐又要到妹妹那去可妹妹又不讓姐姐過(guò)去。
你看，那只小獅子真像一只小貓，拿著一個(gè)塑料瓶子就玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，一玩起來(lái)不知要摔多少個(gè)跟頭，小獅子還很愛(ài)干凈，一摔交就要跳進(jìn)水池一次，還有無(wú)數(shù)小水滴跳到我的身上，它用抓子梳理著自己的羽毛
我還看了很多動(dòng)物。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 23
也許，這是我第一次有意識(shí)地察覺(jué)到語(yǔ)文是那么有趣，用詞不準(zhǔn)確可是會(huì)鬧笑話的。
這個(gè)學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師換成了陳老師。媽媽想趁機(jī)考考我，就讓我寫(xiě)一寫(xiě)陳老師。
“陳老師胖胖的，有一雙水靈靈的大眼睛。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。陳老師屬于‘純正’的女高音，連百靈鳥(niǎo)也比不過(guò)�！�
媽媽讀了我寫(xiě)的.片段，讓我試著把文中的“陳老師”換成“雅雅”再讀一讀。天哪！這簡(jiǎn)直就是在描述一個(gè)剛上幼兒園的小朋友嘛！我忍不住“哧”的一聲笑了出來(lái)。“描寫(xiě)老師的外貌、言談舉止，要符合師長(zhǎng)的身份，就像寫(xiě)一位有學(xué)問(wèn)的教授。你再來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，就明白了�！�
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，回想起第一堂課上陳老師的音容笑貌，動(dòng)筆試著修改：語(yǔ)文課上，我們見(jiàn)到了接班的陳老師。她那白皙的面龐如月光一般皎潔，高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒。陳老師有一副天生的好嗓子，屬于“純正”的女高音，連百靈鳥(niǎo)也比不過(guò)。“同學(xué)們好——”
語(yǔ)文真奇妙��！修改了片段，我再讀一讀，朦朦朧朧地覺(jué)得自己脫離了幼兒那充滿稚氣的世界，進(jìn)入了一個(gè)完全不同的嶄新的語(yǔ)文世界。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 24
米果是一種美食，在桐廬小有名氣，又稱(chēng)湯包，是一種傳統(tǒng)美食。
米果雖然好吃，但做法也是相當(dāng)不易的。 首先，準(zhǔn)備材料。先準(zhǔn)備水、米粉、蒸鍋、石板、制作餡料的菜等。制作餡料。把準(zhǔn)備好的豆腐干、咸菜、肉、大蒜切好備用。熱鍋放入切好的肥肉，把豬油熬出來(lái)，等肥肉炸至金黃色依次放入精肉、豆腐干、咸菜翻炒出香味，放入調(diào)料調(diào)味，最后加入大蒜葉增香。這樣菜餡就準(zhǔn)備好了。
接著，蒸面，揉面。將水和米粉以1比5的.比例先用冷水拌好。放入燒開(kāi)的蒸鍋蒸12至15分鐘。蒸出來(lái)的粉白白嫩嫩，就像小朋友的皮膚一樣。接著開(kāi)始揉粉團(tuán)，邊揉邊根據(jù)干濕程度加入適量的干面粉，揉至不粘手就可以了。這樣的粉團(tuán)吃起來(lái)更有筋道。
然后，做模型。把揉好的粉團(tuán)切成直徑約拳頭大小的小團(tuán)。然后在中間按一個(gè)洞，放上少許的干粉，防止粘手。將拇指伸入進(jìn)行轉(zhuǎn)揉，邊轉(zhuǎn)邊將外面的皮壓薄，中間形成大孔，看起來(lái)像一個(gè)迷你蒙古包。這樣模型也就做好了。
最后，放菜、封口。把菜放入捏好的模型，封口，做成一個(gè)半圓形的果子，米果就包成了。
米果看似平常，吃起來(lái)卻是人間美味。一口咬下去，油有時(shí)候都會(huì)滿出來(lái)，里面的菜香誘人，外殼又十分有嚼勁。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 25
成長(zhǎng)就像一條河流，每一個(gè)浪花都記載成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家庭里留下成長(zhǎng)的足跡
在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護(hù)我的人，那時(shí)的自我就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護(hù)中我漸漸長(zhǎng)大，在懵懂的時(shí)候，我明白了他們那無(wú)私的愛(ài)，每一天無(wú)微不至的關(guān)心，上學(xué)走時(shí)那一句句叮嚀，他們的每一個(gè)動(dòng)作每一句話語(yǔ)中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛(ài)讓我在成長(zhǎng)道路中慢慢前行。
在書(shū)籍中留下成長(zhǎng)的足跡
在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻，我便與書(shū)成為了我的良師益友。在書(shū)中我既能夠?qū)W到豐富的知識(shí)，也能夠?qū)W到做人的道理。在書(shū)中學(xué)到的既能夠豐富自我的閱歷，也能夠提高自身的價(jià)值。人常說(shuō)：“活到老學(xué)到老”。這充分證明書(shū)的重要性。
在學(xué)校里留下成長(zhǎng)的'足跡
每一天很多時(shí)間都是在學(xué)校渡過(guò)，每一天的生活除了有書(shū)的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅僅在課余的時(shí)間給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是那么乏味，同時(shí)同學(xué)也是一個(gè)“教師”，在我遇到難題時(shí)，朋友會(huì)耐心的講解；在我有困難時(shí)，朋友會(huì)出謀劃策；在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)。讓我有戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的道路是一條河流，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在前進(jìn)，每一次流過(guò)都會(huì)留下成長(zhǎng)的足跡。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 26
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我最期待的就是寒期輔導(dǎo)的到來(lái)，讓我可以認(rèn)識(shí)好朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)。
去電教教室，老師一部接一部的放電影，畫(huà)面恐怖惡心，故事溫馨感人。學(xué)生們靜靜地坐著。在其中一部電影中，有幾個(gè)流氓加入了棒球隊(duì)，但在棒球的教室里放了很多像網(wǎng)吧一樣的電子游戲。
“夢(mèng)想從此可以改變”，因?yàn)槟莻�(gè)老師改變了流氓的夢(mèng)想。他們參加了許多比賽，對(duì)自己越來(lái)越有信心，成為了正式的.棒球隊(duì)。
廢銅是會(huì)發(fā)聲的垃圾，制造出各種旋律，比如吃蘋(píng)果，撞垃圾桶蓋，在下水管道里安裝不同的水聲。最喜歡下水道傳來(lái)的優(yōu)美旋律。
一，二，三。我最喜歡體育課，放松壓力和疲勞。三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都在打三對(duì)三的斗牛，她們強(qiáng)大的實(shí)力、攔網(wǎng)技術(shù)或者投籃技術(shù)絕對(duì)不會(huì)輸給對(duì)方。
走在橋上，我看見(jiàn)小魚(yú)在池塘里自由游動(dòng)，荷花含苞待放，羞澀地暴露在水中，漂浮在水中，仿佛在游泳。湖水靜靜流淌，湖邊的野柳樹(shù)，像一個(gè)洗衣服的婆婆，在微風(fēng)中變成一個(gè)美麗的女人，真的很美。
冷咨詢(xún)快結(jié)束了。我依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，心滿意足地和朋友告別，看著野柳樹(shù)的最后一面。我向天空揮揮手，大聲說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 27
上星期，我在家中做語(yǔ)文閱讀題時(shí)遇到了困難，我左思右想都想不出答案，就這樣我就去問(wèn)媽媽了。
媽媽讀了題止，想了一會(huì)兒，說(shuō)：“這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要注意題目的意思，再找出文章中對(duì)應(yīng)的地方，理解一下就行了�！蔽业葖寢屨f(shuō)完了再問(wèn)：“什么，就這樣，到底讓我怎樣做？”“你就只想知道答案嗎，回去想一想吧？”媽媽頭也不回，把作業(yè)本還給了我。
沒(méi)辦法，我只有再想想吧，想著想著，我突然想起老師的一種方法。我立刻試試看。我按照老師的方法，先把文章分成幾個(gè)部分，由于這篇是寫(xiě)事的文章，我就把它分成原因、過(guò)程和結(jié)果。然后，我再按照老師的辦法把題目又看了一次，接著找出題目要問(wèn)的.內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)題目問(wèn)的東西在過(guò)程這部分，我又認(rèn)真地讀了一下過(guò)程，最終發(fā)現(xiàn)了答案。這時(shí)在一邊冷眼旁觀的媽媽也大贊：“聯(lián)盟，會(huì)把老師教的東西拿來(lái)運(yùn)用！”
這時(shí)，我非常高興，這不單因?yàn)閶寢尡頁(yè)P(yáng)了我，而是我又學(xué)會(huì)了一種解決語(yǔ)文閱讀的方法。相信憑借我的努力，一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)得更棒的。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 28
我是一支鋼筆。
我的構(gòu)造很簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的肚子里裝著一個(gè)墨囊，除此之外我還有一頂小帽子，里面有我的小嘴巴和一個(gè)握筆神器。墨囊是用來(lái)裝墨的.，但它并不大。吸墨器是旋轉(zhuǎn)吸墨的，每次小主人一旋轉(zhuǎn)吸墨器，墨水就會(huì)從我的小嘴巴一直到墨囊里了。
小主人常常用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，墨水又從我的小嘴巴中吐出來(lái)。小主人還會(huì)定期給我送“食物”，不然我就會(huì)寫(xiě)不出來(lái)字了。
自從小主人有了我，他一有心事就會(huì)向我訴說(shuō)，說(shuō)了以后會(huì)感覺(jué)心里輕松一點(diǎn)，我很高興可以幫他分擔(dān)一些煩惱。
小主人非常喜愛(ài)我，記得有一次，小主人的弟弟來(lái)他家玩。小弟弟一眼就看到了我，一把抓起我，左看看，右看看，突然，他拿起一支水彩筆在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄得我好癢，不一會(huì)兒我身上就被他畫(huà)得這里一條、那里一條。畫(huà)完后他就自顧自走了，鐘表大哥安慰我道：“好了，別傷心了，明天小主人發(fā)現(xiàn)一定會(huì)把你洗得干干凈凈的�！惫�，第二天小主人真的把我洗得干干凈凈的。
我愛(ài)我的小主人。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 29
天空下起了雨，火人氣的放出了火來(lái)。小雪不滿意的說(shuō)："大傻瓜，你還相信這個(gè)世界還有友誼，這個(gè)世界只有金錢(qián)才是重要，什么兄弟姐妹都是看你的錢(qián)。"
火人說(shuō)："那你說(shuō)兄弟生病是假的，和我說(shuō)的.全部是假的，全是為了騙我的錢(qián)。"小雪說(shuō)："你這個(gè)木頭終于開(kāi)翹了，哈哈，既然你什么都知道了那我就要?dú)⒘四恪?
火人說(shuō)："縣里的人全部是你殺的？""是。"他們也和我一樣？""是，現(xiàn)在你只要乖乖等死就行了"你怎么做是為了什么？""笨蛋，現(xiàn)在只剩下你還相信友誼，別人全都不相信了，只有除掉你這個(gè)星球就毀滅，我就要到下一個(gè)和這個(gè)星球一樣的星球，叫地球。""我不會(huì)叫你得承。""那你就看看吧。"
火人發(fā)出火人之光，小雪用雪之蓋頂住，在用雪之拳把火人打倒了。說(shuō)："你快死了，我到地球去了，哈哈~"
火人用最后的力氣說(shuō)："難道這就是這個(gè)星球和地球的末日嗎？"
四年級(jí)語(yǔ)文作文 30
上個(gè)星期六，我去小姨家補(bǔ)習(xí)時(shí)，我們吃過(guò)午飯后，媽媽把碗收進(jìn)了廚房，在洗碗時(shí)把水開(kāi)得很大一直沖著洗。小姨在客廳里聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的水聲，走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“把水開(kāi)小點(diǎn)或是把水盛在盆里洗碗�！眿寢層皿@奇的目光望著小姨說(shuō)：“我們?cè)诩叶际沁@樣洗碗的。你好財(cái)喲�！毙∫痰τ刈哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)呀，她很“財(cái)”！每次我洗碗或洗衣服時(shí)，她都會(huì)站在旁邊，不斷地提醒我把水關(guān)小點(diǎn)�！毙∫陶f(shuō)：“太浪費(fèi)水到陰間會(huì)坐水牢的，現(xiàn)在社會(huì)正在大力創(chuàng)建節(jié)約社會(huì)我們也應(yīng)該從我做起嘛！”我問(wèn)小姨爹小姨的話是什么意思，小姨爹說(shuō)：“這是祖祖說(shuō)的，每次你小姨都拿這話來(lái)戲說(shuō)、提醒我節(jié)約用水。你小姨還把家里的燈全換成節(jié)能燈了�！�
小姨接過(guò)話說(shuō)：“中國(guó)水資源本來(lái)就比較缺乏。還有很多地方喝不上淡水、凈水，再不節(jié)約，就像公益廣告說(shuō)得一樣，地球上最后一滴水就是你自己的'眼淚�，F(xiàn)在不正是在提倡創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約型家庭嗎？”
媽媽和小姨爹看著小姨，連連點(diǎn)頭。我也抬頭看著小姨，忽然覺(jué)得今天的小姨好漂亮呀！我大聲的問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶∫踢�財(cái)嗎？”
四年級(jí)語(yǔ)文作文 31
都說(shuō)語(yǔ)文如詩(shī)，含蓄而又委婉，朦朧中始終隱藏著一些不為人知的東西。古人所留下來(lái)的詩(shī)，幾乎都被世人解剖的只甚骨頭了�？扇藗儏s認(rèn)為精華恰恰在此。人們總是想掀開(kāi)蒙在詩(shī)文里的深邃，因此義無(wú)返顧的以至于不能自拔。語(yǔ)文和詩(shī)，有何嘗不是一樣的。
總是不斷的的去挖掘，把原本的自然本性破壞得所甚無(wú)幾。就如同開(kāi)采礦山一樣，美麗的鉆石光彩奪目；豐富的.礦石價(jià)值不匪；礦工的努力和辛勤更是值得世人稱(chēng)贊�？晌覀儏s忘了最重要的一點(diǎn)，只要轉(zhuǎn)過(guò)頭去看一看……
您看見(jiàn)背后正在呻吟的礦洞了嗎？它已經(jīng)傷痕累累，疲憊不堪了……
都說(shuō)語(yǔ)文如歌，清新而又悠然，纏綿中終究縈繞著夢(mèng)一般的虛幻�？蓧�(mèng)終究是夢(mèng)，若是一直追著不放，始終是會(huì)破碎的。如果遠(yuǎn)觀則宛若仙鏡，近看則不堪模糊。
都說(shuō)語(yǔ)文如一泓清泉，甘甜而又清新，涼爽中夾雜著一股淡淡的感傷。其實(shí)，它如品茶一般，次數(shù)多了，不免就淡而無(wú)味了。
語(yǔ)文究竟如什么，我自己也不知道�？晌抑浪鼘儆谧匀唬�?yàn)楸痪牡褡吝^(guò)的語(yǔ)文都是殘缺的，我們看見(jiàn)的只不過(guò)是修飾了表面?zhèn)酆蛡窝b了內(nèi)心痛苦，破碎不堪的語(yǔ)文。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 32
今天是我們每月一次的手工活動(dòng)課。老師讓我們做書(shū)簽，我心中了樂(lè)開(kāi)了花。昨天，我就按照老師的要求把做書(shū)簽的材料準(zhǔn)備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都打開(kāi)各自的“創(chuàng)藝空間”，精心地制作起書(shū)簽來(lái)。我也開(kāi)始構(gòu)思圖案，我決定做一個(gè)小熊貓圖案的書(shū)簽。我先在白紙上畫(huà)一只小熊貓的形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來(lái)，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的'耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫(xiě)上了名人名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了使書(shū)簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書(shū)時(shí)能夠更快地找到所要看的書(shū)頁(yè)。就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書(shū)簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著我的“杰作”，同時(shí)也看到同學(xué)們做的書(shū)簽也非常精美。大家都在書(shū)簽上寫(xiě)了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識(shí)是心靈的糧食”，“良好的開(kāi)端是成功的一半”……
這次有趣的手工活動(dòng)課，不僅讓我們感受到了快樂(lè)，也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 33
今天上午，我們班突然來(lái)了一位聽(tīng)課老師，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們個(gè)個(gè)表現(xiàn)得十分乖巧，拿出最好的狀態(tài)認(rèn)真聽(tīng)講。
語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，班長(zhǎng)就干脆地喊道：“起立!”同學(xué)們便齊刷刷地站直，洪亮地說(shuō)："老師好!"老師面帶微笑溫和地說(shuō)："請(qǐng)坐!"老師從容地走到講桌后，說(shuō)：”請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打到27頁(yè)《陶罐和鐵罐》，朗讀一遍�！拔覀冋R地有感情地朗讀著課文…。
老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來(lái)，老師又向我們提了幾個(gè)關(guān)于課文的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己被落下，氣氛非�；钴S。比如老師問(wèn)道：陶罐的態(tài)度是怎樣的?我低頭思考，不一會(huì)兒便想到了答案，于是連忙高高地舉起手來(lái)，老師讓我來(lái)回答，我大聲回答道：“陶罐的態(tài)度是謙虛、大度、有禮貌的`。"看著老師露出的滿意笑容，我知道我回答得很棒。老師興奮地說(shuō)：“對(duì)!請(qǐng)坐�！薄�
很快一節(jié)課結(jié)束了，聽(tīng)課老師帶著滿意的笑容離開(kāi)了教室……
四年級(jí)語(yǔ)文作文 34
關(guān)心，是生活中必不可少的，它會(huì)讓世界更加美好。
今天，我讀了《張曉風(fēng)美文系列》，它讓我感受到了哈家人的互相關(guān)心。這篇文章主要講了文彥彥去哈家去帽子，順便觀察了一下哈家的情況，只見(jiàn)哈齊齊為他姐姐拌涼面，昨天哈齊齊的生日，是他姐姐幫他辦。文彥彥見(jiàn)到這樣的景象，認(rèn)為他們家互相關(guān)心，十分溫馨。覺(jué)得他們是“天使之家”。
我要贊美文中哈家他們的互相關(guān)心，生活中，就是缺少這種東西，世人是如此的`冷漠，對(duì)旁事視若無(wú)睹，生活中處處缺少感情，到處冷冰冰的，這樣是沒(méi)什么好處的，只會(huì)使人的感情越來(lái)越差，心靈與心靈的橋梁被破壞，所以我們要培養(yǎng)這種感情，讓大家的后代都有著良好的感情。
這讓我想到了自己，我在別人有困難的時(shí)候，由于各種原因，沒(méi)能及時(shí)的幫助他們，讓他們感到無(wú)助與失望，我覺(jué)得有著深深的愧疚，我倡導(dǎo)大家要互相關(guān)心，把世界當(dāng)成一個(gè)大家庭，不論富貴低賤，把其他人都當(dāng)成自己的家人，讓這個(gè)大家庭沉浸在愛(ài)的海洋中。這樣，欺騙和各種不好的東西才不會(huì)出現(xiàn)在世界里，關(guān)心之火會(huì)融化陌生。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 35
你知道嗎，不同的同學(xué)有不同的＂味道＂。就讓我給你說(shuō)說(shuō)我們班同學(xué)的味道吧！
姓名：蔣文詒味道：黃金漢堡
一個(gè)樣子靦腆的`女孩蔣文詒，別看她瘦瘦的，有時(shí)候也有幽默的時(shí)候哦！
一次下課，我做了個(gè)手勢(shì)＂１＂噓，她說(shuō)：＂噓？小孩子撒尿？＂呵呵，我的肚皮都笑痛了哦！跟她在一起，像漢堡一樣甜！
姓名：劉金秋味道：酸奶
一個(gè)美麗，怕笑卻愛(ài)笑的女孩。樣子顯得特別膽小。
一次，在教＜太陽(yáng)是大家的＞這一課時(shí)，許多同學(xué)都把手舉了起來(lái)，像手的森林，就她一個(gè)人，像只高貴的天鵝，做在一角，一動(dòng)不動(dòng)。終于有一個(gè)造句的問(wèn)題，她才把小手舉了起來(lái)！！酸－－就是膽小的意思。
姓名：鄭小涵味道：辣
一個(gè)開(kāi)朗的女孩，擁有著一個(gè)魔女般的長(zhǎng)相，跟＂內(nèi)向＂永遠(yuǎn)就是個(gè)死對(duì)頭！
一次下課，我去找她玩，她說(shuō)：＂菠蘿菠蘿密！打開(kāi)魔盒！文具盒一動(dòng)不動(dòng)！我不明不白，問(wèn)她：＂你在干嗎？＂她生氣回答到：＂這次魔法怎么又不成功，盒子還是沒(méi)打開(kāi)�。⒑凶釉趺椿匾�?yàn)槟隳莻�(gè)＂破爛術(shù)＇打開(kāi)！我暈！
除了這些同學(xué)，我們般還有＂哈密瓜＂陸恬然，＂火腿腸＂蔣克之，你＂品嘗＂過(guò)同學(xué)的味道嗎？如果沒(méi)有，你不妨也來(lái)試試？！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 36
我們不能到處都沒(méi)有中國(guó)人。語(yǔ)文讓你的生活豐富多彩，讓你的知識(shí)面更廣，讓語(yǔ)文因?yàn)槟愣由衿婢剩?/p>
現(xiàn)在我們生活中的語(yǔ)言其實(shí)很淺薄。只是表面上如何與人溝通，聊天，寫(xiě)信。雖然不是真正的語(yǔ)言，但也只能算是語(yǔ)言的一小部分，更多的是寫(xiě)作、閱讀理解和文字解讀。只有這樣，我們才能真正理解語(yǔ)言，甚至更多。一位學(xué)者說(shuō)；中文就像海綿里的嬰兒。只有用心去擠，才能擠出更多的寶寶。然而讀書(shū)也是一樣。只有用心去研究，才會(huì)獲得更多的知識(shí)財(cái)富。
語(yǔ)文就像一本主要的書(shū)。乞丐看到了會(huì)覺(jué)得它不值錢(qián)，學(xué)者看到了會(huì)覺(jué)得它是世界上獨(dú)一無(wú)二的.寶藏。在他心目中，它就像一座山峰，一座金塔，會(huì)讓他有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)‘攀上這座山峰的頂峰’。
中文是一杯苦澀的咖啡。只有細(xì)細(xì)品嘗，才能知道它的苦與甜。中國(guó)菜是美味佳肴。只有餓了的人才能?chē)L到，飽了的人不想看。語(yǔ)文是個(gè)難題。只有認(rèn)真思考，才能找到解決問(wèn)題的辦法。同樣，學(xué)好語(yǔ)文也不難。重要的是你是否使用了正確的方法。
同學(xué)！熱愛(ài)語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文不難。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，做一個(gè)中文讀者，在班里開(kāi)展中文小組，徹底了解和熱愛(ài)中文。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 37
暑假第一天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的城市——廈門(mén)。我們來(lái)到住處曾厝垵，里面燈火輝煌，人山人海，這條街真繁華，大大小小的商店大約幾十多家。香噴噴的`燒烤海鮮，誘人的小吃，巨大的芒果和椰子......
廈門(mén)有很多好吃的小吃，例如：餡餅，海蠣煎，金包銀，沙茶面，蝦扯蛋.....
我就來(lái)給你們介紹一下吧!首先介紹沙茶面，沙茶面是廈門(mén)著名的面類(lèi)小吃，而中國(guó)的沙茶面源于福建，奇妙之處在湯頭，主料是選用上等的大骨制作成，里面有魷魚(yú)，蘑菇，木耳.....接著是燒肉粽，它是閩南特有的傳統(tǒng)小吃，節(jié)日習(xí)俗。燒肉粽歷史悠久，具有香甜嫩滑，油而不膩，精工細(xì)作等特點(diǎn)。最后介紹的是大腸包小腸，這是廈門(mén)一種特殊小吃，很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是把大糯米腸烤熟切開(kāi)后，加上小小的臺(tái)式香腸，即成為大腸包小腸.......
第一站行程結(jié)束了，我們"背"著歡樂(lè)和高興回到了賓館。
廈門(mén)的景色太美了!比合肥的天氣好得太多!
四年級(jí)語(yǔ)文作文 38
成長(zhǎng)的滋味像小溪水一樣流入我的心田;像高山瀑布一樣飛流直下，兇狠地撞擊著我脆弱的心靈;像一曲小插曲，在我童年的.樂(lè)譜中穿梭。然而在我的童年生活中，煩惱猶如一杯苦咖啡纏綿在我的舌尖，讓我難以抹去。
記得那是中午時(shí)分，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，各組組長(zhǎng)終于把數(shù)學(xué)作業(yè)交了上來(lái)。我抱著沉重的作業(yè)本向辦公室走去，突然，一個(gè)同學(xué)向我這邊跑來(lái)，一不小心把我撞得四腳朝天。他一溜煙地跑了，連聲“對(duì)不起”都沒(méi)有說(shuō)。我憤憤不平地嘀咕了幾句，回頭一看：“糟了，作業(yè)本滿天飛舞�！焙貌蝗菀渍砗茫^續(xù)往辦公室抱。因?yàn)樗蛠?lái)晚了，我吃了一頓老師的“肉饅頭”。我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊!沒(méi)想到當(dāng)個(gè)小官這么難。
由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因此，每當(dāng)下課，我正玩得滿頭大汗時(shí)，老師又開(kāi)始叫我過(guò)去教其它同學(xué)做作業(yè)。我認(rèn)真、仔細(xì)地教，口水都快講干了，他反而連一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，反過(guò)來(lái)還被老師訓(xùn)了一頓，說(shuō)我不用心教。我只好把苦水憋到肚子里去。時(shí)間一長(zhǎng)，我的腦袋都要爆掉了。我不禁感嘆道：“唉，做個(gè)好人更難啊!”
我真希望快樂(lè)伴隨著我健康地成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)筆記中，多一些甜少一些苦。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 39
你留意過(guò)窗外的風(fēng)景嗎？早上太陽(yáng)蘇醒的那一刻，光明任意揮灑。
一縷光悄悄的走進(jìn)我的房間來(lái)叫醒正在深睡的我，讓我去看看窗外的`美景，風(fēng)，吹打著窗，它也想要進(jìn)來(lái)串門(mén)，我打開(kāi)窗，風(fēng)急沖沖飛進(jìn)來(lái)，桌上的紙都被調(diào)皮的它撞掉了，但我并未注意只是靜靜地眺望著窗外。
車(chē)水馬龍的道路、花木茂盛的園圃、路邊的小店，這些之前我認(rèn)為普通的不能再普通的事物，現(xiàn)在仔細(xì)的看看竟是那么幽雅、和藹。從高處望路上的行人小小的，花成簇成簇的，你擁我擠的，想讓別人看見(jiàn)它的美。樹(shù)上葉子落下來(lái)，風(fēng)一吹，便像蝴蝶一樣，在天空飛舞，舞累了，便從天空跳下來(lái)準(zhǔn)備給樹(shù)媽媽最后的謝禮。小草在園圃里曬太陽(yáng)，給光光的大地蓋上一條被子，川流不息的車(chē)子在馬路上飛馳。小店開(kāi)業(yè)了，一群小朋友趕著去買(mǎi)吃的，一不小心，一個(gè)小朋友摔倒了，路過(guò)的行人來(lái)扶。左鄰右舍的鄰居也互相送著禮物，家里一有了什么自己還沒(méi)有嘗一嘗，就趕忙著去分享，這是多么溫馨畫(huà)面。
夜晚，玉盤(pán)在天空中穿梭云間，星星點(diǎn)綴在玉盤(pán)周?chē)�，不斷向人們拋著媚眼。把我的目光又引向窗外，蒼穹之中那月宮嫦娥正翩翩起舞。
窗外太美了，這美景慰藉著窗內(nèi)我的一顆貧瘠的心。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 40
說(shuō)到小狗大家可能都很熟悉，有的人也養(yǎng)了小狗�？墒俏壹业男」泛蝿e的小狗不一樣，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的“江湖奇文”吧!
奇文一：睡懶覺(jué)我家的小狗非常的愛(ài)睡懶覺(jué)，這和我一樣。上次爸爸媽媽都不在家，我睡到下午1點(diǎn)鐘，我剛從床上下來(lái)，睡眼朦朧去開(kāi)門(mén)，下樓洗刷正看見(jiàn)小狗還在它的溫馨小窩中睡得舒舒服服的。于是我去把它打起來(lái)，然而并沒(méi)什么用。我用我的絕招把它放在水池子里，這才緩過(guò)神來(lái)。
奇文二：愛(ài)吃動(dòng)西別看它那么愛(ài)睡懶覺(jué)，其實(shí)它還是個(gè)“吃貨”那天媽媽在廚房里做飯，做了非常好吃的“黃瓜炒火腿”我們?cè)诜块g里，突然小狗在房間里大吵大鬧。于是我打開(kāi)房門(mén)，小狗像穿了“特步”一樣，飛一般的感覺(jué)，向廚房飛去，奮力一躍跳上了餐桌。然后就開(kāi)始大搖大擺的吃了起來(lái)。
奇文三：愛(ài)洗澡我家的.小狗還愛(ài)洗澡。記得上次，我放好水準(zhǔn)備洗臉，小狗見(jiàn)到水飛奔過(guò)來(lái)，我苦笑了一下，只見(jiàn)小狗用乞求的目光看著我，我只好把毛巾放在一旁，抓起它放入了水中。洗完后，抖了抖身上的水珠，邁著輕快的步子走回自己的小窩，做起了美夢(mèng)。這就是我家的小狗的“奇文怪事”你喜歡嗎?
四年級(jí)語(yǔ)文作文 41
昨天和爸爸電話聊了很久……
爸爸說(shuō)，小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)人要學(xué)會(huì)感恩，但是我不懂什么叫感恩，只是嗚嗚作聲，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，特別是在這次家鄉(xiāng)的地震災(zāi)難中，看見(jiàn)那么多的四川人，中國(guó)人都團(tuán)結(jié)在了一起，我知道了感恩的涵義……
爸爸叫我要做一個(gè)感恩的人，無(wú)論是現(xiàn)在，還是在以后的日子里，要做一個(gè)善良的人，因?yàn)樵谖覀兩畹纳鐣?huì)里，如果一個(gè)人不知道什么是感恩，那么他就永遠(yuǎn)不懂得什么是生活。是的，爸爸說(shuō)的對(duì)，正因?yàn)樵谖覀兊纳鐣?huì)里，在全世界，還是有許許多多不懂得感恩的人，所以我們的社會(huì)和國(guó)際大環(huán)境還是有不和諧的因素存在，做為兒子，我一定會(huì)將感恩繼續(xù)下去……
他人幫了我們，在他人有困難的時(shí)候我們就應(yīng)該去幫助他人。我們幫助了他人，而在我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì)同樣的照顧我們，這就是愛(ài)，這就是愛(ài)的.傳承。每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的道德和信念，這樣我們的生活會(huì)變的更有意義，我們的路也會(huì)走的更堅(jiān)定更寬闊……
不計(jì)較，不算計(jì)，不猜疑，不求報(bào)，不做誨心的事，我一定會(huì)繼續(xù)去落實(shí)爸爸的叮囑……我對(duì)自己說(shuō)，濤濤，加油！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 42
語(yǔ)文是一條河流，孕育出了中文民族五千年來(lái)燦爛的文化；語(yǔ)文是一座山，人們不斷的攀登就能得到新的知識(shí)；語(yǔ)文是一只鳥(niǎo)，讓你情不自禁地聆聽(tīng)她美妙的聲音；語(yǔ)文是一株樹(shù)，你可以在他的影子下遨游……
我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。
語(yǔ)文僅僅是文字嗎？甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、宋體……語(yǔ)文僅僅是古詩(shī)文嗎？“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”……語(yǔ)文僅僅是戲劇嗎？“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏”……語(yǔ)文僅僅是對(duì)聯(lián)嗎？“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”……其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是文字、古詩(shī)文、戲劇、對(duì)聯(lián)，還有很多很多。
我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。
一篇好文章可以讓你心情變得舒暢；多讀一些好的文章，可以讓你的語(yǔ)文功底變得深厚，寫(xiě)作也就不在話下拉。一首美妙的詩(shī)可以激發(fā)大腦無(wú)窮的想象力；一首美妙的詩(shī)可以將你帶入一個(gè)夢(mèng)一樣的'仙境，感受作者的感受。一幅漂亮的毛筆字，可以讓你的欣賞水平提高；一幅漂亮的毛筆字，可以喚醒已沉睡的靈感。
這些都是語(yǔ)文帶給我們的好處，我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。
語(yǔ)文是中華民族的驕傲，語(yǔ)文是古今的人們的一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)感謝語(yǔ)文。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 43
雨，空中灑下來(lái)的透明的精靈。
細(xì)細(xì)地聽(tīng)吧……
雨在輕聲微笑。生怕打擾了正在復(fù)蘇中的萬(wàn)物。如甘露般的春雨輕拂摸著大地，滋潤(rùn)每一寸士地，就好像用乳汁喂養(yǎng)自己的孩子，是那么的溫柔。
今晚下雨了，雨越下越大了，誰(shuí)也無(wú)法估計(jì)這場(chǎng)雨會(huì)下得多大，會(huì)下到什么時(shí)候才停，就像誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)生老病死，會(huì)在什么時(shí)候生命的結(jié)束。
雨，在我的窗沿上滴答滴答著，或許在與我交談，或許在歡快的跳舞，又或許在憤怒的出氣，我隨之停下手中的活，靜靜的.聽(tīng)雨。哦，我聽(tīng)到了，我明白了，雨跟人一樣，有時(shí)高興，有時(shí)煩惱，還有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣。我靜靜的聽(tīng)著，就像我靜靜的聽(tīng)著一位老朋友訴說(shuō)著自己的心事，雖然不能為她做些什么，但卻是一位忠實(shí)的聽(tīng)眾。我靜靜的聽(tīng)著，想起那夜電閃雷鳴我躲到了媽媽的被窩里，卻是我最后一次在媽媽的懷抱里撒嬌。我靜靜的聽(tīng)著，想象著明年我們學(xué)校的大變樣，想象著自己穿著夢(mèng)的嫁衣走進(jìn)教堂。
哦！不知什么時(shí)候耳邊的雨慢慢的停了下來(lái)，雨停了，它的心情平靜了，我的窗臺(tái)也寂靜了，我隨之敲著鍵盤(pán)把我聽(tīng)到的雨聲記了下來(lái)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 44
在我那多姿多彩的童年里，有許多事情值得我回憶的，其中最林我難忘的是校運(yùn)會(huì)。
“加油！加油……”什么聲音呢？原來(lái)是我校正在舉行田際運(yùn)動(dòng)會(huì)。氣氛好熱鬧，比賽場(chǎng)上不時(shí)傳出歡呼聲。
首先是女子1000米初賽，每一位選手都很緊張，我們班的參賽選手也不例外。哨聲響起了，我們班的同學(xué)飛快地跑向終點(diǎn)，順利進(jìn)入決賽。
怎么這么快就到女子拔河賽了我不由的想著，心里怦怦直跳，緊張的心就像要跳出來(lái)一樣，有的'同學(xué)鼓勵(lì)我們，有的同學(xué)叫我們方法，有的同學(xué)為我們打氣，……我們不慌不忙的走到繩子旁邊，拉起繩子，開(kāi)始了，我們兩個(gè)班不分上下，同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，�?tīng)著一聲聲的加油聲，我們班的選手憋足勁，抓緊繩子身體往后仰，腳下像生根一樣，又像是喝了大力藥水，只聽(tīng)一聲哨聲和一片吶喊聲，我們班贏了。
這次校運(yùn)會(huì)怎么不令我難忘呢？它即培訓(xùn)了我們的體育素質(zhì)，有一教會(huì)我們要有體育精神和團(tuán)結(jié)的力量。總之比賽場(chǎng)上總是有喜悲，有勝有敗。真是難忘的一次校運(yùn)會(huì)啊……
四年級(jí)語(yǔ)文作文 45
在未來(lái)，地球上出現(xiàn)了一種神奇的馬。這種馬與普通的馬比起來(lái)，具有非凡的能力。它不僅跑得非�？�，而且還能為我們預(yù)報(bào)天氣。
這種神奇的馬奔跑時(shí)的速度是普通的馬的.十倍。有一次，我和小伙伴們?cè)诓菰向T馬，本來(lái)晴朗的天空突然間刮起了大風(fēng)，下起了大雨。正在我不知所措時(shí)，這匹神奇的馬竟然一點(diǎn)也不驚慌，飛快地奔跑起來(lái)，以像箭一樣的速度向遠(yuǎn)處的蒙古包跑去，使我們安全地躲避了一場(chǎng)大暴雨的襲擊�？粗饷娴目耧L(fēng)暴雨，我真感謝那匹馬呀！
這種神奇的馬的嗅覺(jué)很靈敏，能夠提前預(yù)知天氣情況，你不用看天氣預(yù)報(bào)，只要看馬的眼睛，也能知道未來(lái)的天氣情況。如果明天是晴天，這匹馬的眼睛就會(huì)是藍(lán)色的，你明天外出的時(shí)候就不用帶著雨傘了；如果明天是陰天，馬的眼睛就會(huì)是淺灰色的，你明天外出的時(shí)候就要隨身帶著雨傘；如果明天是暴雨天，馬的眼睛就會(huì)是黑色的，你就要做好防范措施了。有一天早上，天氣晴朗，正要上學(xué)的我納悶了：今天會(huì)不會(huì)下雨呢？突然間我想起了那匹神奇的馬，我看了一下它的眼睛是淺灰色的，我連忙帶上雨傘再去上學(xué)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 46
語(yǔ)文，他是個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我不離不棄的朋友，同時(shí)，他也是我最真摯的朋友。他給了我無(wú)限的幫忙和鼓勵(lì)。在我獲得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)告戒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
語(yǔ)文怎樣學(xué)也學(xué)不完的，有時(shí)候我不禁感嘆：語(yǔ)文真實(shí)一門(mén)大功課，什么作文呀，閱讀呀，詩(shī)詞呀。。。。。。數(shù)也數(shù)不完。但是語(yǔ)文的世界十分豐富，他包藏著歷史悠久的文字，生動(dòng)搞笑的情節(jié)，令人深思的哲理。我兩歲時(shí)，爺爺就教我認(rèn)字寫(xiě)字，救在認(rèn)字以后，就不知不覺(jué)的走進(jìn)語(yǔ)文那多彩多姿的世界。
在語(yǔ)文的世界中，我對(duì)古詩(shī)比較感興趣，因?yàn)樵?shī)很優(yōu)美，很抒情�！俺鰩熚唇萆硐人溃Ｊ褂⑿蹨I滿襟�！笔侨藗儗�(duì)諸葛亮的`敬佩，“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”是李賀的赤膽忠誠(chéng)。詩(shī)，記載著古人沉重的傾訴，一遍遍演義著不為人知的苦辣辛酸。
學(xué)了那么多課文，令我印象最深的是《小抄寫(xiě)員》它激發(fā)我向他學(xué)習(xí)，對(duì)家人多一份職責(zé)心，改變了我以往的態(tài)度。
感謝你，語(yǔ)文！在這一生中，他將是我的老師，我的朋友，也是我的知己，也會(huì)讓我使用它那博大精深的文字寫(xiě)下我的喜怒哀樂(lè)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 47
顯然，小柏對(duì)靜子這句話很不理解。
靜子看了看他，又繼續(xù)說(shuō)：“我要說(shuō)一些聽(tīng)起來(lái)很離譜的事，在我說(shuō)完之前最好不要打斷我�！毙“卮舸舻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。靜子說(shuō)：“我說(shuō)的會(huì)很麻煩，說(shuō)完之后如果你不懂我就概括一下……”小柏這時(shí)張了張嘴，想要說(shuō)什么但又咽了回去。靜子說(shuō)：“如果你相信人們編造出來(lái)的神話，那么，事情是這樣子的：
在一個(gè)叫‘天宮’的地方，有一個(gè)‘大官’。有一天，這個(gè)‘大官’閑著沒(méi)事，就想做一個(gè)好玩兒的.東西。在得到他的‘頭兒’——一個(gè)叫‘玉皇大帝’的人的類(lèi)似‘生產(chǎn)許可證’的東西后，做了一個(gè)東西。這個(gè)東西里面還有奇怪的東西，是飄著的。后來(lái)這些飄著的東西竟慢慢變成了球狀，如果把這個(gè)東西叫做‘宇宙’，那么，在里面飄著的球狀的東西就是各個(gè)星球了�！蠊佟J(rèn)為只是這樣就不好玩兒了，就在其中的一個(gè)星球上…也就是地球上做了動(dòng)物、植物什么的。后來(lái)有了人，就好玩兒了。因?yàn)槿说乃枷牒芄郑惨驗(yàn)槿撕苈斆�，所以，‘大官’就�?ài)看人是怎樣生活的了�！�
“完了？”小柏說(shuō)。“完了。很麻煩，對(duì)吧。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 48
一個(gè)人走在回學(xué)校的路上，昏黃的路燈下，行人稀少，嘈雜的車(chē)輛卻來(lái)來(lái)往往，在一米遠(yuǎn)的車(chē)行道上飛快駛過(guò)，一輛又一輛。
偶爾有個(gè)行人從對(duì)面匆匆地走來(lái)，又匆匆地擦肩而過(guò)，相對(duì)于他們，我就像個(gè)無(wú)所事事，時(shí)間多得不浪費(fèi)不行的慢速夜行人，我低著頭慢慢地向?qū)W校走去。
又有行人從對(duì)面過(guò)來(lái)了，一個(gè)穿白襯衫的男人，一個(gè)穿紅T恤的女生，不過(guò)他們看起來(lái)互不相識(shí)，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)先后順序而且各走在人行道的兩邊，他們的速度雖然不是很快，但也比我快，我難得抬起的頭，抬起來(lái)看著他們一點(diǎn)點(diǎn)地向我逼近。
他們一邊一個(gè)，我在中間，三人擦肩而過(guò)，而我難得沒(méi)去看帥哥，而是看了美女，看來(lái)不是異性相吸了，難道是我男女不分？當(dāng)然不是！原因是那女生的笑。雖然一個(gè)人在走路，但她的嘴角掛滿了甜甜的.笑，當(dāng)然不是因?yàn)榭吹轿疫@位美女而沖我微笑的，而是沉浸在她自己的快樂(lè)中的微笑，其實(shí)那笑比微笑還多一點(diǎn)，這笑洋溢在她那涂了無(wú)色唇彩的嘴唇上時(shí)，更讓人覺(jué)得她真像一位天使，連我都被感動(dòng)了。
他們已經(jīng)在我身后了，我沒(méi)有留戀地去望她的背影，而是笑了，快樂(lè)的笑，抬起頭的笑。
原來(lái)微笑真的能感染人，讓人快樂(lè)！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 49
棋壇天才李世石永遠(yuǎn)是一幅盛氣凌人的神態(tài)，但當(dāng)他每次觀看棋手對(duì)局的總是由衷地說(shuō)道：“好”。曹黃炫在一次與徒弟李昌鎬的決戰(zhàn)不勝之后，也滿心真誠(chéng)地說(shuō)：“你才是世界第一�。 泵鎸�(duì)這樣的為別人甚至為對(duì)手而發(fā)出的喝彩聲，一種發(fā)自心底的敬佩油然而生。為別人喝彩，首先是去肯定別人的價(jià)值，以一種客觀而謙虛的態(tài)度發(fā)出的'贊賞。
每一屆世界青年鋼琴大賽上，臺(tái)下總是掌聲不斷，喝彩聲不斷。那些已經(jīng)波有實(shí)力的青年演奏家們哪個(gè)不知道學(xué)琴的辛苦？能夠坐在那里，已經(jīng)是一種莫大的榮耀，為對(duì)手的成功表演喝彩，何嘗為是對(duì)自己的肯定？
為別人喝彩，有助于一個(gè)整體和諧氣氛的營(yíng)造，于利于集體的進(jìn)步。集體中的每個(gè)成員都感受到來(lái)自別人的鼓勵(lì)和掌聲時(shí)，更加樂(lè)意為集體中其他成員的成功而加油助威。
為別人喝彩是一種個(gè)人修養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的體現(xiàn)。不僅為比自己強(qiáng)的人喝彩，也要為不及自己但努力而有卓越表現(xiàn)的人喝彩。不吝掌聲，肯定別人就是為他人開(kāi)一朵絢麗的花，既美好了心靈，也美好了世界。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 50
星期五下午的第一節(jié)課，是我們班最喜歡的一門(mén)課，那就是“綜勞”課。
老師一來(lái)，就說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！”剛說(shuō)，全班都騰了起來(lái)。老師一邊示范給我們看，一邊說(shuō)：“先打個(gè)活結(jié)，套住兩根針，然后像這樣一繞一繞的，這就是開(kāi)頭，至于編多少嗎‥‥‥‥你們自己想弄多少就弄多少，別弄太多，不然會(huì)很麻煩�！薄爸懒恕彪S著大家一聲應(yīng)后，我們都忙碌了起來(lái)，瞧，蔣則安不會(huì)，只會(huì)一個(gè)勁的亂繞；張燕不慌不忙的在編，我敢肯定，她一定學(xué)過(guò)，不然怎么會(huì)那么快；而我，雖說(shuō)是新手，但也是學(xué)會(huì)了，我開(kāi)心的合不攏嘴。起好了頭，老師要教我們編的方法了。老師一邊做一邊說(shuō)：“第一針不用打，直接挑下，像我這樣，然后把這根針插進(jìn)這個(gè)洞里，然后把毛線在插進(jìn)去的這根棒針上繞一圈，然后，像我這樣把毛線挑出來(lái)，這樣一針就好了，嚇面的`以此推類(lèi)。開(kāi)始吧！”隨著沈老師一聲令下，我們?nèi)嘤忠淮蚊β盗似饋?lái)。瞧，蔣則安不會(huì)織，只能看別人織；張燕很快速，已經(jīng)織了很長(zhǎng)一段了；而我，和起頭時(shí)差不多，也學(xué)會(huì)了，雖說(shuō)不是太快，但也是學(xué)會(huì)了，我只想蹦起來(lái)。
我喜歡綜勞課，我更喜歡綜勞課的沈老師，我最喜歡綜勞課的沈老師教我們學(xué)編織。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 51
一年中最可愛(ài)的風(fēng)，莫過(guò)于夏日的風(fēng)了。不是嗎？當(dāng)人們?cè)诳崾铍y耐之時(shí)，不是首先想到她嗎？瞧，她來(lái)了！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|夏日的風(fēng)吹過(guò)花叢，花草頓時(shí)隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的風(fēng)里，沁人心脾，讓人感到無(wú)比舒暢……
中午，驕陽(yáng)似火，空氣里仿佛有一團(tuán)火。小草蔫了，樹(shù)葉也耷拉著腦袋。田野里勞作的'農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時(shí)多么需要風(fēng)�。∵@時(shí)，風(fēng)來(lái)了，輕輕地來(lái)了，拂過(guò)萬(wàn)物，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時(shí)，人們情不自禁地佇立在夏日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會(huì)兒，當(dāng)他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X(jué)時(shí)，不禁由衷地感嘆：“好涼爽�。 �
晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。孩子們躺在院的長(zhǎng)椅上，光著肚皮，赤著腳。風(fēng)吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風(fēng)的輕拂下，孩子們望著天空，揮動(dòng)著小手，咿咿呀呀地?cái)?shù)著星星。
啊，這可愛(ài)的風(fēng)，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來(lái)了芳香，為農(nóng)民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂(lè)……
�。∥覑�(ài)夏日的風(fēng)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 52
有人說(shuō)“語(yǔ)文是一條小溪，從遠(yuǎn)古流向未來(lái)，清澈而又透明，都孕育著生機(jī)”在課堂上，我們學(xué)到了許多知識(shí)，帶我們遨游知識(shí)的海洋；在一堂語(yǔ)文課上，我們不知不覺(jué)又給大腦補(bǔ)充了新的營(yíng)養(yǎng)。我們將要迎來(lái)又一年的期末考試。
現(xiàn)在，我們進(jìn)入了緊張復(fù)習(xí)階段�！扳彙！蓖瑢W(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，緊緊等待著老師來(lái)上課，周老師彬彬有禮地走進(jìn)教室，我們的語(yǔ)文老師非常幽默，連不聽(tīng)話的同學(xué)也聽(tīng)得入迷了，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，使我們有了質(zhì)的.飛躍。
這節(jié)課是背書(shū)，老師想了想，用幽默的口語(yǔ)說(shuō)：“我們班有許多姓氏，我們按姓名來(lái)背書(shū)！”這還是第一次“特殊的訓(xùn)練”，班里炸開(kāi)了鍋，像燒開(kāi)了的水左撲右跳；像鍋里的魚(yú)左翻右滾……大家一個(gè)勁兒的高興，有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的笑得彎下腰……�！暗谝粋�(gè)姓氏是”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“唐”，老師清了清嗓子說(shuō)。唐玥、唐恬、唐一琦……唐氏的全都上去了。輪到我了，我的心像潮水一樣又來(lái)又回，心中的大石頭高高掛起緊張的一刻過(guò)去后，心里懸著的大石頭終于放下了，心里輕松多了。今天我認(rèn)識(shí)了班里所有的姓氏：唐、蔣、李、楊、劉、鄧……。心里別提有多高興了。我喜歡這堂有趣的語(yǔ)文課
四年級(jí)語(yǔ)文作文 53
中學(xué)生作文21世紀(jì)正是網(wǎng)絡(luò)的“e”時(shí)代，我們也忽略了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的性。何時(shí)何地都能學(xué)習(xí)、接觸到語(yǔ)文的知識(shí)。了語(yǔ)文，世界上就語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)和溝通。
現(xiàn)在代的學(xué)生，一聽(tīng)到“網(wǎng)絡(luò)”詞，便會(huì)聯(lián)想到網(wǎng)絡(luò)游戲。你們知道了語(yǔ)文，游戲會(huì)怎樣嗎？了語(yǔ)文，游戲便會(huì)很無(wú)聊。游戲里往往會(huì)有虛擬的“任務(wù)”，“任務(wù)”游戲才會(huì)吸引人。，“任務(wù)”它是包含著語(yǔ)文成分的.呀！了“任務(wù)”的描述，那你怎么會(huì)懂呢？即便是游戲，文字的說(shuō)明你會(huì)懂嗎？
現(xiàn)在流行著網(wǎng)絡(luò)游戲，而且還有QQ聊天呢！你們究竟有地想想，是應(yīng)該在玩QQ之前，好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢？其實(shí)QQ聊天也和語(yǔ)文脫不了任何關(guān)系。你學(xué)好語(yǔ)文，你怎樣和別人聊天呢？你又怎樣才能說(shuō)出想說(shuō)的呢？你和別人做買(mǎi)賣(mài)，要在QQ上，那么你該怎么辦呢？
網(wǎng)絡(luò)上還有電視可以看，你學(xué)好語(yǔ)文，電視里的內(nèi)容你都搞不清楚，那里面的人說(shuō)的話你又聽(tīng)不懂，那你還不等于沒(méi)看嗎？
說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)中處處都有語(yǔ)文，只要學(xué)好語(yǔ)文，的生活也變得多采。，才能過(guò)上充充實(shí)實(shí)的人生。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 54
悶熱的天氣讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。一絲微風(fēng)拂過(guò)，我們爭(zhēng)搶著這珍貴的風(fēng)兒。我幸運(yùn)地?fù)尩搅�，可惜的是風(fēng)不是涼的，而是熱的。這就是臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)海邊屋子里的感覺(jué)。
雖然臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，我們依然下海。走下沾滿濕沙子的臺(tái)階，我就奔向了大海的懷抱。這時(shí)，朋友陳怡菲大聲地叫住了我，要我在沙灘上撿貝殼。我經(jīng)不住誘惑，轉(zhuǎn)身走向她。
我在沙灘上精挑細(xì)選著，海貝很多。不僅有胖的、扇形的和光滑的，還有瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的、尖嘴的和凹凸不平的。顏色也不同，有茄子皮似的深紫色、瑪瑙似的深紅色、珍珠似的乳白色和月季花似的肉粉色。我最喜歡肉粉色的貝殼，因?yàn)檫@種顏色很淡雅，又不俗。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)端莊、淡雅的.大小姐，這個(gè)顏色的貝殼跟我最搭配。
正在撿貝殼的我，被海浪狠狠地推拍了一下，不知從哪兒冒出個(gè)想法：為何不去海里沖沖浪呢？趁朋友不注意，我卷起褲腿擁向了大海。
海一次一次地?fù)湎蛭遥贿^(guò)還是很好玩的。海浪恰似一個(gè)頑皮的娃娃，當(dāng)她生氣的時(shí)候，海浪呼嘯而來(lái)；當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候，海浪泛著白沫迎接我。她總是愛(ài)披著一件藍(lán)白相間的衣服，走到哪兒，哪兒就留下她的印記。
慢慢地，漲潮了，臺(tái)風(fēng)就要席卷而來(lái)，我們離開(kāi)了這神奇的海邊，依依不舍。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 55
升入初二，再次與你相遇�，F(xiàn)在的你，與小學(xué)的你截然不同。
以前，我對(duì)你非常反感�？粗Z(yǔ)文書(shū)里那些長(zhǎng)篇大論的文章，那些不易懂，生字又多的文言文，還有老師讓讀的每一本又厚又復(fù)雜的名篇名著……我真是討厭極了！
漸漸的，我對(duì)你開(kāi)始有了好感。你讓我懂得了中國(guó)河山的巍峨，懂得了生活需要探索，懂得了遇到困難時(shí)要永不言棄……
在酈道元的筆下，三峽“兩岸連山，略無(wú)闕處”；夏水“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，讓我喜愛(ài)，讓我感嘆；在吳均的筆下，富春江“奇山異水，天下獨(dú)絕”，讓我仿佛身臨其境，沉醉于此。在蘇軾筆下，月光空明澄澈，承天寺這一夜游景色美妙，我想穿越于此，與蘇軾共同欣賞。
閱讀名著《海底兩萬(wàn)里》，我仿佛置身于諾留斯號(hào)中，隨著船長(zhǎng)一起在海底遨游；《紅星照耀中國(guó)》中紅軍的.艱苦奮斗與犧牲奉獻(xiàn)精神讓我敬佩。
語(yǔ)文，是你讓我有了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的壯志；遇到困難時(shí)，我堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
遇見(jiàn)你是我最大的幸福，感謝你，語(yǔ)文！
四年級(jí)語(yǔ)文作文 56
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)了，看似常長(zhǎng)長(zhǎng)的六年，轉(zhuǎn)眼間，匆匆逝去。同學(xué)、母校、母校一切的一切，我都舍不得。畢業(yè)那天，我要和同學(xué)最后一聚。
好多話，好多事都想一次全說(shuō)出來(lái)······
那年的我們總是放肆的大笑，管他什么淑女的形象，那年的我們總是放生的大哭，管他什么別人的眼光。那年的我們瘋狂的照相，擺各種幼稚的`動(dòng)作，那些照片我們的嘴角總是咧開(kāi)的，即使弧度不美，卻笑的輕狂，我們。那年的我們恨死了門(mén)衛(wèi)的大爺，不讓我們出去，我們總是得找好多理由，想很多辦法，可還是不能出去，那年的我們氣的不亦說(shuō)乎。那年的我們總是只光顧那一個(gè)吃飯窗口，會(huì)放好多辣椒和醋，那年的我們吃的好多，那年的我們吃的不亦說(shuō)乎。那年的我們厭倦了食堂的飯，于是分工出去買(mǎi)各種好吃的，那年的我們饞的不亦說(shuō)乎。初夏的我們迷上了減肥，我們踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈、打羽毛球，那年的我們累的不亦說(shuō)乎。一天一天，一年一年。漸漸地，那年的我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，那年的點(diǎn)滴，變成了回憶，那年的我們，變成了曾經(jīng)，那年的我們，回不去了�，F(xiàn)在的我們，你們想哭了嗎？
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