【實(shí)用】四年級(jí)人物作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)人物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)人物作文 篇1
一、導(dǎo)入
課件出示：我的好朋友。看到這五個(gè)字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王國(guó)里，是一群快樂(lè)的小精靈，它們變化多端、奧妙無(wú)窮，來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲來(lái)歡迎它們的到來(lái)。（課件出示動(dòng)畫(huà)人物合影）
2、指名學(xué)生介紹自己喜愛(ài)的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學(xué)生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰(shuí)來(lái)給大家講講這些卡通人物的故事片？
2、現(xiàn)在，放飛你自己的思緒，對(duì)這些卡通人物進(jìn)行想象，還能想到哪些與它們有關(guān)的故事？
3、如果讓一個(gè)卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個(gè)什么名字？（評(píng)議：名字是否好聽(tīng)，有趣）
4、學(xué)生講述自己設(shè)計(jì)的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流：鼓勵(lì)學(xué)生的奇思妙想，引導(dǎo)學(xué)生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫(xiě)作文
現(xiàn)在，讓你寫(xiě)一篇關(guān)于卡通人物的習(xí)作，你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？
聯(lián)系平時(shí)寫(xiě)作中的要求，說(shuō)一說(shuō)今天的作文應(yīng)該注意什么？
集體交流：幫助學(xué)生完成習(xí)作的構(gòu)思。
把你最想寫(xiě)的，自我感覺(jué)最好的片段寫(xiě)下來(lái)。
四、交流學(xué)生習(xí)作片段。
�。ㄔ趯W(xué)生寫(xiě)精彩片段時(shí)，由于平時(shí)沒(méi)有這樣的練習(xí)因而都是從頭寫(xiě)的，還不如讓他們從頭寫(xiě)呢�。�
四年級(jí)人物作文 篇2
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這話一點(diǎn)也不假。書(shū)可以開(kāi)闊人的知識(shí)，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，把自己的知識(shí)傳給我們。我讀過(guò)許許多多的書(shū)，每本書(shū)都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書(shū)的過(guò)程中明白“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話的意思。書(shū)讓我不斷的進(jìn)步，一步一個(gè)臺(tái)階的走向成功道路。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的萬(wàn)用鑰匙，是書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前，書(shū)不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。
讀書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多道理，是書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一位懂禮貌的小學(xué)生�！帮埧梢砸蝗詹怀�，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話就是對(duì)讀書(shū)很好的體現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，希望我們以書(shū)為伴，讓“精讀百書(shū)”豐富我們的生活，點(diǎn)亮我們的人生。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真好！
四年級(jí)人物作文 篇3
弟弟以前根本不會(huì)數(shù)數(shù)，我老笑話他太笨。他總說(shuō)自己比我聰明，笑死我了！可星期六回老家，弟弟拿著爺爺削好的小棒一根一根地?cái)?shù)給媽媽?zhuān)詈髬寢寙?wèn)一共多少根時(shí)，弟弟竟然回答正確，嚇我一 大跳，才兩星期不見(jiàn)弟弟，弟弟變得讓我刮目相看，不僅會(huì)數(shù)數(shù)，還會(huì)算數(shù)。從1——20，還能繼續(xù)往下數(shù)，雖然有時(shí)也會(huì)忘，可比起以前的弟弟，變化太大了。我真的不敢相信自己的耳朵。爺爺說(shuō)教弟 弟學(xué)數(shù)數(shù)，可真是下了很大一番功夫，現(xiàn)在不僅會(huì)數(shù)數(shù)，還會(huì)算數(shù)呢，而且現(xiàn)在爺爺正在教弟弟學(xué)寫(xiě)數(shù)字。
現(xiàn)在我眼中的弟弟，已經(jīng)不是以前的弟弟，而是“聰明過(guò)人”的弟弟！
四年級(jí)人物作文 篇4
屈原是戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人，是杰出的政治家和偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。出身貴族，學(xué)識(shí)淵博而且善于治國(guó)，因而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。由于內(nèi)政外交上與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，屈原遭到了誣陷，同時(shí)楚懷王因?yàn)樽嬔詫?duì)屈原疏遠(yuǎn)，革去他的職位，讓他流放在外。屈原雖然流放在外，仍然眷戀楚國(guó)，心里懷念著懷王，從末放棄回朝任職的希望，然而卻一直沒(méi)有如愿。痛心懷王不能明辨是非，屈原憂愁郁悶，于是寫(xiě)下了千古絕唱的長(zhǎng)詩(shī)——《離騷》。當(dāng)楚都郢為秦攻破，屈原悲憤難捱，在農(nóng)歷五月初五日時(shí)自投汨羅江身亡。
有人覺(jué)得屈原這樣做未免太過(guò)輕率，對(duì)自己的生命都不屑一顧還談的上什么救國(guó)�？墒俏矣X(jué)得屈原是為著楚國(guó)而生的，他把楚國(guó)的興盛當(dāng)作自己的理想，為著這個(gè)目標(biāo)而不斷奮斗。在這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，屈原的生命是和楚國(guó)聯(lián)系在一起的。楚國(guó)滅亡了，屈原也就沒(méi)有了生存的理由。他選擇了投江自殺，向人們明示自己的志向。他為理想，為信念獻(xiàn)身，讓人感到肅然起敬。一個(gè)人若是沒(méi)有意義地活著，那么他的存在也就并非真實(shí)。
四年級(jí)人物作文 篇5
今天鐘老師又和我們見(jiàn)面了。
鐘老師先問(wèn)我們：“從我進(jìn)來(lái)到現(xiàn)在我做了幾個(gè)動(dòng)作？請(qǐng)你們寫(xiě)下來(lái)。”有人寫(xiě)了1個(gè)；有人寫(xiě)了3個(gè)；有人寫(xiě)了7個(gè)；而我呢，寫(xiě)了5個(gè)。我寫(xiě)了：開(kāi)門(mén)、進(jìn)、站、說(shuō)話和眨眼。最后我數(shù)了一下，同學(xué)們一共說(shuō)了22個(gè)！
做完這個(gè)游戲后，老師又讓我們玩一個(gè)游戲叫“你說(shuō)我做”。游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)當(dāng)表演者，另一個(gè)當(dāng)指揮。指揮可以看大屏幕上的人，并且告訴表演者要做什么，但是不可以做動(dòng)作。表演者呢，他不能看屏幕只可以做動(dòng)作。
好了下面我們開(kāi)始吧。
第一個(gè)被叫上來(lái)的表演者是：林子為，而第一個(gè)指揮是：江一揚(yáng)。哦，已經(jīng)開(kāi)始了，第一張圖是：一個(gè)男孩子坐在床上，雙手交叉表情非常傷心。江一揚(yáng)終于開(kāi)始了“林子為，你坐在講臺(tái)上.”林子為坐下后，江一揚(yáng)立刻發(fā)出下一步的指令“你裝出一副傷心的樣子，把右手放在頭上�！绷肿訛樽隽撕螅粨P(yáng)大聲說(shuō)：“好了”�？闪肿訛檗D(zhuǎn)身一看大屏幕，發(fā)現(xiàn)江一揚(yáng)說(shuō)錯(cuò)了。
最后鐘老師說(shuō)：“以前你們都說(shuō)大家不聽(tīng)你的指揮，不是因?yàn)閯e人調(diào)皮，而是因?yàn)樽约赫Z(yǔ)言表達(dá)的不清楚�！�
今天我要感謝鐘老師給我們上的課，教會(huì)了我們平時(shí)話的時(shí)候一定要表達(dá)清楚，這樣別人才不會(huì)誤解。
四年級(jí)人物作文 篇6
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)亲錾獾�。媽媽的個(gè)子高高的，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，媽媽年輕時(shí)，是大家公認(rèn)的美女。可是有一天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：媽媽的眼角長(zhǎng)著一些魚(yú)尾紋。特別是笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像一條魚(yú)。她待人十分熱情，與鄰居和同事都相處得很好。
媽媽對(duì)我的`學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。每當(dāng)我做完作業(yè)之后，媽媽就認(rèn)認(rèn)真真地檢查我的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，就耐心的給我指出，讓我改正，并且讓我重寫(xiě)一次，以加深對(duì)知識(shí)的印象。如果碰到“攔路虎”的時(shí)候，媽媽總是耐心地給我講解。直到我明白為止。她不會(huì)直接告訴我問(wèn)題的答案，而是采取一種引導(dǎo)的方式，我在媽媽的幫助下，養(yǎng)成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。真的多虧有她嚴(yán)格的要求，我的知識(shí)才會(huì)學(xué)習(xí)得那么扎實(shí)。
媽媽除了對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格之外，也非常關(guān)心我的生活。她每天都做又豐富又美味的飯菜給我吃，我最喜歡媽媽做的荷包蛋，令我百吃不厭。晚上我睡著的時(shí)候，我常常會(huì)踢開(kāi)被子，媽媽總會(huì)悄悄的及時(shí)幫我蓋上被子，如果我生病了，媽媽就會(huì)帶我去看病，每次都是在為我的健康著想，我每次生病，媽媽為了照顧好我，都會(huì)生出黑眼圈，這讓我多么的感動(dòng)，母愛(ài)真的很平凡，但是也真的很偉大。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)∥視?huì)努力學(xué)習(xí)，為報(bào)答媽媽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年級(jí)人物作文 篇7
我好想成為游戲人物，這樣我就可以遨游游戲世界。
如果我可以成為游戲人物，我就可以跟別的人物一起玩、戰(zhàn)斗，我還可以幫它，這樣它們的任務(wù)就減輕了。
如果我可以成為游戲人物，我可以成為明星，受到別人好評(píng)。這樣我可以不再受別人嘲笑，還會(huì)受到嫉妒。
如果我可以成為游戲人物，我就可以像鳥(niǎo)一樣飛……可以干人們不會(huì)干的事。
如果我可以成為游戲人物，我就不會(huì)死，永遠(yuǎn)健康什么也傷害不了我。
如果我可以成為游戲人物，我就拳打腳踢樣樣都會(huì)。蒸炸煎炒個(gè)個(gè)精通。什么交通工具都會(huì)駕駛。
如果我可以成為游戲人物，我就可以隨便移動(dòng)，不受地方限制，隨心所欲，想干什么干什么。
如果我可以成為游戲人物，我就能讓人指揮我，干危險(xiǎn)的事，反正又不會(huì)死，可以把敵人消滅光。
如果我可以成為游戲人物就好了，可惜不能。
四年級(jí)人物作文 篇8
每個(gè)人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的絕活，那就是蛋炒飯和下斗獸棋。
我蛋炒飯炒得非常好吃，有一回，表弟就領(lǐng)教了我的手藝。
有一次，表弟在我家玩，表弟說(shuō)他餓了，我說(shuō)：“那我們?nèi)コ吹俺达埌�！每個(gè)人炒給自己吃，看誰(shuí)炒的最好吃�！北淼苄判氖愕卣f(shuō)：“那我們就此開(kāi)始吧！”
我先炒蛋。我拿來(lái)一個(gè)鴨蛋，打入碗里，攪拌均勻后，把油倒入鍋里，再把攪拌后的鴨蛋倒入鍋里，然后用筷子把蛋攪散了，等蛋變成金黃色時(shí)，再放入一些鹽，再炒一會(huì)就出鍋了。這時(shí)的鍋里還有些油，我把適量的飯倒進(jìn)鍋里，炒了幾分鐘后，把蛋也倒進(jìn)去和飯一起炒，一會(huì)兒功夫，蛋炒飯就出爐了。聞著香噴噴的蛋炒飯，我的口水都快下來(lái)了。
該表弟炒了，看表弟笨手笨腳的樣子，我想他一定沒(méi)有我炒的好吃，過(guò)了一會(huì)兒，表弟也炒好了，表弟?chē)L了嘗了我的說(shuō)：“哇！太好吃了！”我嘗了嘗表弟的，馬上吐了，說(shuō)：“太咸了！”表弟也嘗了嘗：“真的好咸啊，姐姐，你炒的蛋炒飯真的很好吃啊�！�
我斗獸棋也下得很棒。
有一次，我和表哥一起玩斗獸棋。一開(kāi)始，表哥求勝心切，把所有的兵力都?jí)毫松蟻?lái)。我見(jiàn)他急功冒進(jìn)，就先在河中埋伏了一只小老鼠，然后派出了狼來(lái)引誘他的絕對(duì)主力——大象。表哥果然上當(dāng)了，大象連沖幾步，吃掉了我的誘餌。這時(shí)，我把我的象調(diào)到了前沿，表哥一見(jiàn)，連忙后退，可是來(lái)不及了，我的鼠已經(jīng)上了岸，截?cái)嗔讼蟮耐寺罚砀绲闹髁o(wú)路可逃，一會(huì)兒就“命喪黃泉”了。接著，表哥所有的棋子都被我接二連三地吃完了，“哈哈！我贏了！”我大叫。就這樣，我輕松地獲勝了。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們肯定會(huì)在某一方面做得非常用出色。是呀，隨著我們成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越有力，我們將會(huì)擁有更多的精彩！
四年級(jí)人物作文 篇9
哇，說(shuō)起咱班的各號(hào)風(fēng)云人物，定滔滔不絕！
先說(shuō)鼎鼎有名、文武雙全的王題群吧！每次考試他都名列前茅，讓我們羨慕不已。三年級(jí)期末考試，竟是年段的“小狀元”。許多難題對(duì)他來(lái)說(shuō)——小菜一碟！去年參加市作文競(jìng)賽，他不負(fù)眾望，摘取桂冠！過(guò)不久，他將代表我們參加泉州市作文競(jìng)賽呢！你瞧，現(xiàn)在他正爭(zhēng)分奪秒地備戰(zhàn)！乒乓球、羽毛球、籃球……也都是他的拿手好戲。“小博士”，這是同學(xué)們送他的雅號(hào)。平時(shí)他話語(yǔ)不多，但每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他總會(huì)胸有成竹地說(shuō)出答案。而我更喜歡叫他“小包青天”，那當(dāng)然還因?yàn)樗钠つw黑的緣故！
咱班號(hào)稱(chēng)“打遍天下無(wú)敵”的王騰云他憨厚老實(shí)，肌肉鼓鼓的，像一名勇士。我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的“英雄事跡”吧！一年一度的拔河比賽，多虧了誰(shuí)？不用說(shuō)就是他——王騰云。你瞧，騰云雙手緊握粗繩，身子往后傾，活像一名真正的運(yùn)動(dòng)員。比賽一開(kāi)始，他咬緊牙關(guān)，拼命地往后拉，生怕對(duì)方占了上風(fēng)。啦啦隊(duì)也不甘落后，一、二、三……一陣陣呼喊聲在校園里回蕩著。這時(shí)，運(yùn)動(dòng)們更來(lái)勁了，使出全身的力氣，把對(duì)方拉了過(guò)來(lái)。你看，騰云的臉上綻開(kāi)了花兒！搬新家時(shí)，他“單槍匹馬”扛著四把椅子，從綜合樓一直走到教學(xué)樓，也不歇一口氣。怎么樣，厲害吧！
而她心靈手巧，能說(shuō)會(huì)道，是咱班的“小作家”，寫(xiě)的文章令人贊不絕口，那合理有序的布局謀篇，那精彩細(xì)膩的刻畫(huà)描寫(xiě)，還有那一手剛勁有力的字，栩栩如生的畫(huà)，人見(jiàn)人夸的手抄報(bào)，都給人以美的享受�！皩殑︿h從魔礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。正是這句話激勵(lì)著她前進(jìn)！她就是咱班的女中豪杰——黃仕彬！
小巧玲瓏的王少榮同學(xué)人小志氣大，永不認(rèn)輸，不管什么活動(dòng)都躍躍欲試，難怪大家都這么喜歡他。一雙小小的眼睛充滿著智慧，善于思索，反應(yīng)敏銳，從不向難題低頭。更讓他引以自豪的是短跑！時(shí)至今日，他那輕快的步伐，那拼搏的勁兒仿佛還在眼前……鳴槍聲響了，他一刻也不耽擱，像離弦的箭一樣沖了出去，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。20米、10米……近了，更近了，他腳下生風(fēng)，終點(diǎn)線上留下了他那嬌小的身影……
數(shù)風(fēng)云人物——還看福民中心小學(xué)四年4班！
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