【熱門】四年級作文集錦4篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
嘿嘿，你知道嗎？小大人，是我送給我們班班長馮少昆的美稱。
他長著一雙黑溜溜的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會道的嘴。馮少昆是我們班的班長，是班主任劉老師最得力的小助手！
“叮玲玲，叮玲玲”上課的鈴聲響啦，可教室里卻還是一團糟，也不見老師的蹤影。這時，馮少昆從位置上站起來，快步走上講臺，拿起小教鞭，拍兩下桌子，嚴肅的說道道：“同學們抓緊時間靜下來，現(xiàn)在已經上課了，誰再說話，我就把他的名字記在黑板上�！边@一說，同學們馬上安靜下來，因為我們都怕老師的小教鞭伺候�？墒牵灿袔讉�出了名的搗蛋鬼還在嬉笑，這時，他會兩手背在后面走過去，很認真地給他們布置了點小作業(yè)，既然有了具體的的任務，幾個搗蛋鬼也就不再說笑了。( )
馮少昆不僅是我們班的班長，還是班里的體育委員。這不，放學了，他又像往常一樣在催促同學們趕快下樓站隊，而我是一邊現(xiàn)不在焉的下著樓，一邊還神采飛揚和我的好朋友聊著天，我倆聊的正開心的時候，馮少昆也不知什么時候神不知鬼不覺地插到了我們跟前，也不說話，只是叉著腰，瞪著眼地看著我們，我倆嚇了一跳，便一溜煙的跑掉了，幸好當時跑得快，不然肯定少不了他的一番苦口婆心的教育呢。
唉，他這個小大人呀，班里的大小事情還真離不開他！他真讓人佩服！
四年級作文 篇2
說到過年，我就會情不自禁地想起放煙火，因為我最喜歡放煙火了。
今天是大年夜，一大早，我就叫爸爸起來陪我去買煙火。如果是去做別的事，我一定會在床上磨蹭半天�？墒侨绻侨ベI煙火的話，那就可不同了，我的速度總是第一。
我和爸爸來到街上，街上人來人往，車水馬龍，店里的顧客接踵而至，擠得水泄不通，好一派節(jié)日的熱鬧氣氛，有的在買春聯(lián)、有的在買福字、有的在買煙火……
我和爸爸好不容易擠進了一家煙火店，只見煙火柜臺上有許許多多的煙花，我看的真的有點眼花僚亂。有的像美麗的蜻蜓、有的像可愛的金魚、有的像靈巧的汽車……我買了好多品種的煙花，然后高興地回家了。
我好不容易盼到了天黑，我就迫不及待地和爸爸、媽媽一起出去放煙花。媽媽拿著煙花，我先放的是金魚形狀的煙火，爸爸點燃引火線后，只見從“金魚”的尾部冒出了五彩繽紛的火光，然后，真的像一條可愛的金魚一樣在地上活潑亂跳起來，好可愛。
接著，我又放了一只大晴蜓形狀的煙火，點燃后，只見它直沖天空，發(fā)出“絲絲絲”的聲音來，在夜色的天空中散發(fā)出了五光十色的火光來，真漂亮。
然后，我從媽媽手里一下子拿出了長長的“變色龍”、高高的“沖天柱”和大大的“巨人筒”來放，一下子放得眼前一片光明，放得好開心呀。
這是興奮的我覺得今天的今晚過得太快了，一轉眼已是晚上九點了，我?guī)е砷L的快樂進入了夢香。
四年級作文 篇3
每一個人都會幻想新型汽車是什么樣子。我也會，我夢想中的新型汽車非常方便、快捷。
現(xiàn)在的汽車一點也不好，尾氣排放量非常大，會污染空氣，耗的汽油也非常大，一點也不環(huán)保。而我夢想中的新型汽車非常好，沒有這些缺點。我夢想中的新型汽車耗汽油量很少，也減少了買汽油的花費。它的尾氣里摻雜著各種花兒的.香味，讓空氣不再難聞，讓空氣充滿花香。我還夢想它會飛翔了，假如120急救車堵車了，還可以從別的車輛上面飛過去，拯救病人的生命。他的輪胎被鎧甲保護著，以防在開車的時候，即使輪胎碰到了釘子，汽車也不會爆胎。
新型的汽車會指引你到哪兒去最好。到了景點，車子會自動跟售票臺聯(lián)系，幫你買了票，免了排隊；新型的汽車還會拍照，如果你遇上了車禍，或者看到了別人出了車禍，會自動拍下肇事者的車牌號，以免以后找不到證據；新型的汽車還會備水、備紙，如果你口渴難耐，周圍又沒有小賣部，汽車會把備的水提供給你，如果你想上廁所，但沒有紙時，汽車會給你一包紙；新型的汽車還會撥打電話，如果車著火了、有人受傷了，它會自動撥打119、120等電話。
新型的汽車還有兩個功能，第一個是：它可以隨時隨地把車換顏色，如果車的漆被別人的車蹭掉一塊，它會自動把那塊補好顏色，快速烘干。最后一個功能非常好，如果車壞了，它會自動修理，不再去汽車修理廠花大把的錢去修理汽車。
我夢想中的新型汽車功能很多，只不過世界上還沒有一輛這樣的汽車。但是，我相信，我們以后一定會制造出這種汽車！
四年級作文 篇4
剛開始上課，戴老師就交給我一個看似不可能完成的任務——搭紙橋。戴老師說，用兩本字典作橋墩，橋上面還要能放書本，這樣才算完成了任務。
這薄薄的一張紙怎么載得起一本書的重量呢？突然，我靈機一動，折疊一下也許可以哦！我拿起那張白紙，左折右折，終于折出來一個“w形”紙橋。
戴老師笑了笑，示意我把“橋”架上去試試。我輕輕地把這w形橋放在用兩本字典做的橋墩上，接著把一本薄薄的書放在上面。不好！“橋”垮了！它像一支斷了的白色翅膀塌在那里，書也“嘩啦”一聲掉到“水里”了。
我有些失望，戴老師卻仍然對我微笑著。為什么我的橋會垮了？難道是橋墩的距離遠了？也可能是我建橋的技術不行吧？一連串的的問題像水泡泡一樣在我心里冒出來。
戴老師好像看出了我的心思，輕言細語地說：“卿炎，讓我來試試吧！”我把我手中的建橋材料——那張白紙交給了戴老師。
“看好哦！”戴老師拿起白紙，神秘地笑了笑，然后兩只手如蝴蝶翻飛似的，三下兩下，那張白紙變成了一把縮小版的折扇。莫非……？
果然不出我所料，奇跡發(fā)生了。戴老師在紙橋上放了三本厚厚的書，紙橋卻穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)靥稍谏厦妗?/p>
我驚訝萬分。戴老師是不是早就知道密訣了呢？不管這些了，重要的是這節(jié)很有趣哦！
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