【推薦】四年級(jí)感恩作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的四年級(jí)感恩作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)感恩作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總會(huì)不由自主想起親人、家人、朋友以及老師對(duì)我的愛(ài)。回想這一幕幕，我的眼眶總會(huì)濕潤(rùn)。
記得前不久，我發(fā)高燒，媽媽急得不得了，立刻帶我去醫(yī)院。吃了藥，打了針。晚上，媽媽深一腳淺一腳地抱著我回家。那時(shí)我的心情真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)——這是媽媽對(duì)我的愛(ài)。我那白發(fā)蒼蒼的爺爺對(duì)我也很好，我想吃什么，他就會(huì)給我買——這是爺爺對(duì)我的愛(ài)。我的朋友劉玲對(duì)我也很好。
記得那次我的手割傷了，流出鮮紅的血，她見(jiàn)了，立刻跑回家，拿了一張創(chuàng)可貼，給我貼好。我第一次發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩子氣的女孩變得細(xì)心起來(lái)——這是朋友對(duì)我的愛(ài)。而張老師，視我們?nèi)嗤瑢W(xué)為兒女一樣，耐心地教導(dǎo)我們——這是老師對(duì)我的愛(ài)。很多人都覺(jué)得愛(ài)很難找，可其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在！
雖然我們時(shí)刻能感受到周圍人的愛(ài)，那你會(huì)回報(bào)愛(ài)嗎？在父母腰酸背疼的時(shí)候，你可曾為他們捶捶背呢？在爺爺奶奶回來(lái)時(shí)，你是否為他們送去一杯暖暖的茶呢？其實(shí)回報(bào)愛(ài)很簡(jiǎn)單，只需要為父母、爺爺奶奶、老師、朋友……送上一句祝福的話或做一件力所能及的事就行了。
愛(ài)像一顆靈藥，讓人們心靈變得更美好；愛(ài)像一杯熱茶，溫暖每一個(gè)人的心田；愛(ài)像一位天使，給人間帶歡樂(lè)和幸福。愛(ài)，無(wú)處不在！
四年級(jí)感恩作文 篇2
當(dāng)我們遇到困難，能無(wú)私幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)完我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能包容我們?cè)徫覀兊娜耍�是父母。
世上最大的恩情——就是父母的養(yǎng)育之恩。從小到大，他們總是關(guān)心著、照顧著、保護(hù)著、呵護(hù)著我們，父母對(duì)我們的恩情，我們一生難忘，感謝父母這些年對(duì)我的精心照料，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)做些力所能及的事，分擔(dān)你們的煩惱。
記得我小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)半夜里發(fā)高燒，每次發(fā)燒了，爸爸媽媽不管疲倦的身子，一直照顧我，守護(hù)著我，喂我吃藥、測(cè)量體溫、用各種方法幫我物理降溫，直到我的燒全退了，他們才敢安心休息一會(huì)兒。還有一次，我的一顆牙快掉了，搖搖欲墜非常難受，我又急又怕，不肯張開嘴讓父母檢查，爸爸只好帶著我去醫(yī)院，牙醫(yī)看了看我的牙，拿著一個(gè)大鉗子，漸漸地靠近我的嘴。我害怕死了，一下子從床上跳了下來(lái)，爸爸在一旁安慰我，叫我不要害怕，我抓緊爸爸溫暖的大手，心里不那么害怕了，才“擺脫”了這顆牙。
我喜歡玩電腦，一玩起來(lái)就忘了時(shí)間，而且平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我看去黑板竟然模模糊糊。爸爸媽媽知道后，你自己得了眼病還要著急，馬上帶我去了上海眼科醫(yī)院，檢查眼睛……
自從我們來(lái)到這個(gè)世界，父母就像天使守護(hù)著我們，默默為我們付出，讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私�，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
四年級(jí)感恩作文 篇3
謝謝你，大自然，讓我無(wú)窮無(wú)盡地享受了你的恩澤。
春天，你讓它成了一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝禾斓挠昙�(xì)細(xì)的，綿綿的，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，輕柔地從空中降落。春天的風(fēng)，像媽媽的手撫摸著我的臉，沒(méi)有一絲寒氣，風(fēng)中還帶著泥土的氣味。春天的草，嫩嫩的，的，街道旁，花園里，田野上，一大片一大片滿是的，給了我一種視覺(jué)的享受。春天的花有的嬌艷多姿，有的小巧玲瓏，無(wú)論是玫瑰，還是山谷里的小野花，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，讓人眼花繚亂。春天，一切都是美的。
夏天，你讓它成了一個(gè)炎熱而又富有激情的季節(jié)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天的荷花，像一個(gè)小嬰兒，在荷葉的保護(hù)下，陽(yáng)光的照耀下，綻開燦爛的笑容，讓每個(gè)人為之陶醉。夏天的陽(yáng)光，熱量充足，對(duì)身體有很大的好處。大人們也常說(shuō)，多曬太陽(yáng)，有助長(zhǎng)高。有了夏天，就有了小孩子們的樂(lè)園，我們可以心情地游泳，吃冰雪糕，吃西瓜……真像來(lái)到了仙境。夏天，一切都是火辣辣的。
秋天，你讓它成為了一個(gè)金色豐收的季節(jié)。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾斓臈魅~成了它的一大特色，樹上的綠葉漸漸變成了黃色，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，又是火紅的，就像一把燃燒的火焰，長(zhǎng)滿楓葉的'林蔭小路上，詩(shī)人常來(lái)作詩(shī)，畫家常來(lái)作畫。秋天的果實(shí)，是農(nóng)民伯伯們汗水的結(jié)晶，在田野上，隨處可見(jiàn)他們快樂(lè)的豐收的情景。秋天，一切都是充實(shí)美好的。
冬天，你讓它成為了一個(gè)冰天雪地的季節(jié)。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！倍斓难嵃谉o(wú)暇，從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下。冬天雖說(shuō)寒冷，卻也有無(wú)限樂(lè)趣，滑雪、堆雪人、打雪仗……都成了孩子們的游戲項(xiàng)目。還值得一說(shuō)的便是冬天的梅花了，它們站在凜冽的寒風(fēng)中，從不放棄，當(dāng)寒風(fēng)吹斷它們的枝條時(shí)，明早，你還會(huì)看到它們斷枝前的新葉；當(dāng)冰雪把它們覆蓋時(shí)，明早，你還會(huì)看到它們挺拔的枝干。冬天，一切都是純潔的。
謝謝你，大自然，謝謝你為我創(chuàng)造了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，炎熱而又富有激情的夏天，金色、豐收的秋天，還有冰天雪地的冬天。
謝謝你，大自然，讓我無(wú)窮無(wú)盡地享受了你的恩澤。
四年級(jí)感恩作文 篇4
駕一輛友誼之車，承載著最美麗的心愿向你駛來(lái)，造一條感激之舟，乘風(fēng)破浪向你駛來(lái)。無(wú)論你身在何方，請(qǐng)接受我發(fā)自內(nèi)心的感謝，感恩節(jié)快樂(lè)！”我收到這么一條短信，讓我知道，今天是感恩節(jié)，也讓我明白，今天得想起感恩。
我向父母感恩，感恩他們給了我軀體與靈魂；我感謝我的母親。歷史與社會(huì)送給了我一個(gè)“丑小鴨”一般的童年，在這無(wú)知的童年中，媽媽用她勤勞、賢惠的品格給了我言傳身教的影響，讓我學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受，不自暴自棄，這對(duì)于我今天的工作來(lái)說(shuō)，真可謂功不可沒(méi)。我感謝我的父親。在改革開放的上個(gè)世紀(jì)八十年代，在那個(gè)唯讀書是從的枯燥時(shí)期，我的父親“放縱”了我，不強(qiáng)令我學(xué)習(xí)，可是給我訂閱了《小學(xué)生作文選》、《故事會(huì)》等一系列課外讀物，給我買了羽毛球，排球等許多的“玩具”。
也許今人不以為然，可在那個(gè)蒼白的年代，我一直在快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)快樂(lè)。和同齡同學(xué)相比，我是何等的幸運(yùn)。正是因?yàn)槟赣H的影響，父親的支持，形成了我今天的性格：外柔內(nèi)剛、不驕不餒、愛(ài)好廣泛、喜怒有常。我向師友感恩，感恩他們給了我知識(shí)與友誼。成長(zhǎng)道路上，是一位位老師給我輔導(dǎo)知識(shí)，給我指正錯(cuò)誤，讓我一步步走上“人類靈魂的工程師”這一康莊大道；是一位位同學(xué)、朋友、同事時(shí)時(shí)刻刻給我以歡樂(lè)，給我以友誼，讓我生活在一種人際關(guān)系和諧氛圍中。我成長(zhǎng)著，我快樂(lè)著……
我向天地感恩，感恩它們給了我空氣與土地……
四年級(jí)感恩作文 篇5
是誰(shuí)在最困難的時(shí)候幫助你？是誰(shuí)在你受傷的時(shí)候急忙送你去醫(yī)務(wù)室？是誰(shuí)在沒(méi)有信心的時(shí)候一直鼓勵(lì)你？是誰(shuí)在你不會(huì)寫字的時(shí)候耐心教會(huì)你？這就是我們班主任老師，也是我們的語(yǔ)文老師，教了我們整整三年，她勤勤懇懇地從事這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，每天幫我們批改作業(yè)，寫教案，對(duì)我們很嚴(yán)格，我知道這是您為了我們，為了我們養(yǎng)成好習(xí)慣。您的教導(dǎo)就像雨露滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)！
您總是體貼入微地了解每一個(gè)同學(xué)，您經(jīng)常鼓勵(lì)我，是您細(xì)心的觀察，了解我膽子比較小，比較內(nèi)向，上課發(fā)言聲音比較輕，是您一次次的鼓勵(lì)我，讓我慢慢變地自信起來(lái)！更勇敢地面對(duì)一切！
雖然您上課要求嚴(yán)格，但課下卻很溫柔，有一次，上完體育課，我的頭發(fā)亂糟糟的，皮筋也斷了，是您主動(dòng)放下手中的紅筆，幫我扎頭發(fā)，您扎的那么輕柔，那么細(xì)心，就像是媽媽的愛(ài)那般溫暖！
老師您把自己的精力時(shí)光全都奉獻(xiàn)給了我們，老師您的恩情，我只能通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您，不辜負(fù)您的期望，最后我想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：老師！您辛苦了！謝謝！
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