四年級六一節(jié)作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級六一節(jié)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級六一節(jié)作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，游園活動開始了。游戲內(nèi)容，五花八門，每個教室都十分熱鬧。
首先來到四（4）教室，游戲項目“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶著歡笑來到四（5）。
“頂氣球”是游戲的題目，看誰最先頂至對面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。
氣喘吁吁來到四（6）班，“一鳴驚人”真嚇死人�！芭椤钡囊宦暎岉懝Τ�，萬分激動又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進。舉起一錘，沒有聲響，再次揮手，令人捧腹，最后竟得個“鴨蛋”。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到四（7）班，“百發(fā)百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發(fā)百中”成“百發(fā)不中”，裁判可憐，送我2分。拿著分卡，去領獎品，一顆、二顆，六顆甜糖。
游園活動真有趣，成功失敗，全是甜味。
四年級六一節(jié)作文 篇2
六一節(jié)快到了，老師宣布，過幾天我們要參加三年級的合唱比賽。聽到這個消息，我們既興奮又緊張。
剛排練時，我們總是唱得快、唱跑調，總唱不好。這時，音樂老師李老師對我們說：下一次唱時，大家小聲一點，讓指揮先聽清楚音樂。等指揮能掌握音樂時，大家再放開聲音唱。這樣就可以唱得好一些。指揮會邊唱邊指揮，這樣，看不懂指揮的同學，就可以看他的嘴型來唱歌了。我們照著李老師的話去做，果然比上次唱得好多了。經(jīng)過幾天的刻苦演練，我們?yōu)楹铣龊昧顺浞值販蕚洹?/p>
眨眼間，比賽的日子到了。我們每個人都穿著整齊的服裝雪白的隊服上系著鮮艷的紅領巾，每個人雙手上都纏著梅紅色亮晶晶的彩帶。我們精神抖擻地走入會場，坐在指定的位置上等待表演。
很快，輪到我們五班表演了。我們個個抬頭挺胸走上合唱臺，按順序站好。待王慧璇報完幕后，我們開始進入了合唱。我們唱的第一支歌是《爭做四個好少年》。由于我們看到臺下坐著很多人，心里非常緊張，很多同學都唱跑了調。只有我、崔毓芳、張文言、王雅琪和指揮員沒有唱跑調，我們一起大聲地唱出來。其他同學聽到我們的聲音，也漸漸地和我們唱得一致了。
第二首歌是《春天舉行音樂會》。我們用最優(yōu)美的歌聲來唱這首歌，唱得過程中，我們還在歌曲里表示聲音的地方拍手、點頭，節(jié)奏非常整齊，我們的樣子也非�？蓯�。優(yōu)美的歌聲傳遍了校園的每一個角落。兩首歌唱完了，臺下響起一片熱烈的掌聲，侯老師臉上露出了難得的笑容。
一星期后，音樂老師興奮地告訴我們：咱們班的合唱比賽得了第一名！
太棒了！教室里一片歡呼，成了歡樂的海洋。
四年級六一節(jié)作文 篇3
又是一個六一節(jié)到了，可我卻只能呆在家里。守著那沒有沒了的作業(yè)；守著那寂寞的小屋；守著那扇陽光可以進來，而我卻不能穿越的窗。
做了一會兒作業(yè)，人感覺有些昏昏欲睡。于是起身去衛(wèi)生間洗了把臉，想讓自己清醒一點�？墒且慌龅阶鳂I(yè)人又變得無精打采，提不起精神。
媽媽似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“瓊文，呆膩了吧，想玩啥？”一聽媽媽這話，我立刻心花怒放。腦海里突然閃現(xiàn)出一幅畫面：一個陽光明媚的下午，一群小朋友歡天喜地地在田野的草堆里玩捉迷藏......“哈！媽媽，我想到了，我們玩捉迷藏吧！”我開心地說，媽媽笑著點了點頭。我欣喜若狂地“耶”了一聲，和媽媽來了一個深情的`擁抱。就開始用“剪刀石頭布”來決定誰輸誰先捉，從媽媽那不熟練的出手動作中可以看出，她是在陪我玩。想著，想著，哎呀，我輸了。我只好趴在墻上數(shù)50下，耳朵卻還聽著四面八方。1、2、3......哈！50下終于數(shù)到了，我迫不及待地沖到各個房間，四處搜尋我的“獵物”。咦，面對這樣一個熟悉的家，我卻怎么也找不到媽媽。奇怪，藏到哪里去了呢？我簡直翻箱倒柜，搜天覓地，也不見媽媽的蹤影。不過沒關系，面對媽媽呀，我有的是招術。我故意推翻椅子，隨后，坐在椅子旁邊“哎呦，哎呦”地大叫起來。媽媽聞聲匆匆趕來，正當她彎腰扶我時，我忽然大笑著喊：“中計了！中計了！”媽媽恍然大悟，隨即也跟著笑了起來。頓時，家里，我心里都洋溢著歡快的笑聲。
該我躲了，我看來看去，總覺得窗簾后面最安全。因而，我躲進了窗簾，卻又怕媽媽看見我的腳，馬上發(fā)現(xiàn)我。剛好我家的窗沿很寬，因此我站在窗沿上，整個身子緊貼在窗戶上，收緊了小肚子，不發(fā)出一點聲響。透過窗簾的縫隙，看見媽媽來了。我屏息凝視，注意著媽媽的一舉一動。她上看下瞧，左顧右環(huán)，一無所獲，只好到別處去找。聽著她遠去的腳步聲，我躲在窗簾后偷笑不止。時間一分一秒地過去......“鈴——時間到。”我高聲歡呼，“耶!我贏了！”
窗外陽光艷麗，屋里笑聲不斷，久久回蕩著。小屋不再寂寞，陽光透過窗戶照在我們的臉上，心上，笑更加燦爛了......
四年級六一節(jié)作文 篇4
六一節(jié)剛剛過，但快樂依然留在我們心中，作文 快樂六一節(jié)。
六一節(jié)下午是要放假的，全國的學生都放假。我們學校是要游園活動的，我們班要做的項目就是頭上頂著杯子，裝著水，然后不能用手扶跨過五跟凳子，才算贏，這很幸運，但技術不好的人就沒那么好運了！我開始不敢玩，后來發(fā)現(xiàn)還蠻簡單的，就過去了，小學四年級作文《作文 快樂六一節(jié)》。這還只是小意思，其他班的更難。
一個上午已過去了，終于解放了，我心里想道：下午該讓媽媽帶我去哪里玩呢？結果，回到家，看見小叔叔也在，他自覺的帶我們?nèi)チ擞螛穲@玩。我、姐姐、妹妹、弟弟和小叔叔一起去了游樂園我們玩的第一個項目就是海盜船了，我想：以前都是坐中間的，現(xiàn)在不如嘗試一下坐旁邊的滋味兒吧！于是便和姐姐一起坐到了頂端，船開動了，開始很平靜，后來就讓人尖叫不停！特別刺激。然后我們又玩了碰碰車，我和老弟一輛、姐姐和妹妹一輛，緊接著我們把車開動了，直行、轉彎，一點兒也不輸給賽車手，兩輛車時不時的撞在一起，我們玩得很開心。相繼著我們又去玩了：過山車、摩天輪、旋轉木馬等，之中，我做喜歡的還是云霄飛車了，很刺激，很好玩！我和姐姐坐在車頭，在沖上沖下時我們緊握著扶手，遲遲不敢放開，就怕掉下去。
這一天吃好的，喝好的，玩好的，我喜歡六一，但是馬上就不能過了！
四年級六一節(jié)作文 篇5
六一節(jié)的前日，超級忙的爸爸說請了半天假陪小人過節(jié)，于是媽媽著急忙慌的也擠了半天出來，因為想起去年次日幼兒園的畢業(yè)典禮上，一家三口淚流滿面，感慨萬千。本來的安排是，下午寫完作業(yè)和毛筆字，帶上爺爺奶奶去吃據(jù)說有很多甜點的自助餐。
中午12:30，爸爸回家了，他在電話里給正在洗車的媽媽說，想利用小人寫作業(yè)的時間去買個禮物。媽媽說，沒問題呀。爸爸又接著說，買好禮物晚點回來接我們?nèi)コ燥垼驗橄挛?點臨時有個會。媽媽無語。
下午4:30，爸爸短信告知，可能要晚點，讓我們先吃點墊底。媽媽回了一句：算了吧。
下午5:30，媽媽帶著小人出去自己找食。因為海媽媽沒準備晚飯，她還等著小人匯報吃了多少甜點呢。
晚上8:10，小人看好電視準備洗澡睡覺，她說，爸爸的禮物泡湯了。媽媽說不會的，早上起來就能看到。小人說，今天我在學校里收到了禮物，爺爺也給了，姐姐家也給了，海媽媽也給了，可是我最想要的是爸爸答應買的小狗玩具呀。
凌晨1:00，爸爸回來了，他太累了，倒頭就睡了，睡前說了一句話：還好你們沒等我吃飯。
媽媽被吵醒了，想想這半天，領會到了“偷得浮生半日閑”。
四年級六一節(jié)作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節(jié)，這一天是我們少年兒童自己的節(jié)日。同學們都穿上五顏六色的衣服，一張張笑臉映入眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，校園里彩旗迎風飄揚，好一派節(jié)日的氣氛。
上午八點左右，煉化公司電影院鼓樂齊鳴，小學生邁著輕快的步伐走進電影院，整個電影院充滿了喜慶的節(jié)日色彩。煉化小學的全體師生正在這里隆重舉行六一文藝匯演。在慶�；顒由�，學校師生表演了一臺精彩紛呈的節(jié)目，有小品、情景劇、樂器合奏、家庭才藝展示等，精彩的演出嬴得了陣陣掌聲。同學們的舞蹈、韻律操表演就像一只只的歡樂小鳥翩翩起舞，充滿生機、熱情奔放。器樂展示，那優(yōu)美的聲音，讓臺下的觀眾們聽得津津有味。相聲《瞧，他倆》、校園情景劇《二話西游》更是讓人捧腹大笑，回味無窮。大合唱《乘著歌聲的翅膀》把匯演的氣氛推向高潮，那雄壯嘹亮的旋律回蕩在劇院的上空。
表演結束了，同學們熱烈的掌聲經(jīng)入不息，久久不愿離去。這個六一兒童節(jié)過得真愉快，沒有煩惱，只有快樂，讓我終生難忘！
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