關(guān)于寫物四年級作文300字集錦9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的寫物四年級作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫物四年級作文300字 篇1
我家陽臺上有兩株曇花,曇花主莖是圓柱形,木質(zhì)。分枝是扁平葉狀厚約一毫米,寬約六厘米,邊緣是波狀圓齒。嫩枝有毛狀刺,老枝無刺。長花苞的時候,不是一次一朵,而是一批一批的長,也是一批一批的在同一天開。
媽媽問我:“你知道曇花一現(xiàn)是什么意思嗎?”我說:“不知道”?媽媽又說:“‘曇花一現(xiàn)’是指花期非常短暫。”
我想起老師說過的話:不要輕信別人。我決定留下來仔細觀察,到了曇花開放的時間:晚上七點多鐘,我發(fā)現(xiàn)十幾朵曇花悄悄綻開淡雅的花蕾,白白的像百合,一層一層,共三層,外面的絲像菊花似的;▌傞_時,像個茶杯大,半個小時之后,大了一圈,再過半個小時,又大了一圈,兩個小時后,花全開了,大如碗口!真是漂亮極了!那雄蕊、雌蕊更是特別:雄蕊是豎著的,上面有許多花粉;雌蕊像朵花似的,有許多小花瓣,。∶赖煤孟裣膳路。淡淡的清香,彌漫了整個房間……
開了兩三個小時,曇花漸漸地縮小了。碗口、茶杯、花骨朵,最后,花骨朵耷拉著腦袋。這時,我才恍然大悟,終于明白了媽媽說的“曇花一現(xiàn)”。
!我喜歡我家美麗的曇花。
寫物四年級作文300字 篇2
不光外表美麗,功能也是實用可靠的。它的內(nèi)部空間很大,雖然表面上看起來很小,但內(nèi)部是三維空間,可以容納很多東西,就像哆啦A夢的口袋一樣。它還能夠自己發(fā)電,如果停電了,你只要按下一個畫著燈泡的按鈕,它就會亮起來,很像一個手電吧,但它可是比電燈都亮呢。它的內(nèi)部還裝有指南針、鐘表、電子地圖和一個溫度計。需要用到它們時,你只要按下一個上面畫著灌木叢的按鈕就行了。這項功能利用處最大的就是電子地圖了,你迷路時可以用;找地點時也可以用。這支筆袋還可以自動維修筆。如果你的筆壞了或者沒墨水了,只要按下一個畫著鋼筆頭的按鈕,再把筆放進去就行了。它還能和你休閑娛樂。只要按下一個畫著嘴巴的按鈕,它就能陪你聊天,給你講笑話、講故事。如果你按下一個畫著電腦的按鈕,它就會放電影、電視劇等。它還能把你喜歡的書轉(zhuǎn)化成電影或電視播放出來。是不是很有趣呢?忘了告訴你們,雖然這個筆袋的功能很多,但它一點都不重,因為它的內(nèi)部是脫離地心引力的。
怎樣?我設(shè)計的筆袋是不是又方便又好用呢?
寫物四年級作文300字 篇3
春天,積雪融化,萬物復(fù)蘇,我家的豆角。媽媽又開始種豆角了。媽媽照例用鐵揪把土翻松,熟練地用手輕輕地在土里摳個洞,放下豆角種子,然后再往上鋪上一層松土。過幾天就長出嫩綠的兩片小芽,綠得真可愛,看著非常舒服。
夏天,豆角的子葉由原先四五片長到十多片了,翠綠的葉子非常漂亮。媽媽往豆角秧旁插上棒子,經(jīng)過我們澆水、施肥、精心管理,豆角枝子就順著棒子往上爬。過了幾天,豆角開出了許多嫩黃色的小花,一朵一朵的排成隊,招來一群群蜜蜂,似漫游的小精靈在歡呼著、歡跳著,一陣風(fēng)拂過,小花就漾起波紋,非常好看。
過了幾天小花凋謝了,結(jié)出許多豆角,豆角多的都快把枝子給壓塌了。豆角長到15厘米時就能吃了,媽媽摘下一盆豆角,每根豆角表面上都有一層細毛,看起來非常的嫩綠新鮮,炒起來又香又脆。
天氣漸漸冷了,豆角慢慢變黃了,葉兒像蝴蝶一樣打著旋兒飄落在地上,媽媽先把棒子拔掉,然后再把豆角拔掉,我看了真有點留戀。我希望豆角冬天也能長。
冬天來臨了,下了第一場大雪,覆蓋了美麗的菜園,“瑞雪兆豐年”,我希望明年的豆角長的更好。
寫物四年級作文300字 篇4
我有一只精致的小鬧鐘。它是圓圓的,看上去像一只小花貓,兩只耳朵豎在頭頂,圓圓的眼睛,嘴巴正張著,露出紅紅的舌頭。鐘面上罩著一塊透明玻璃,好像十五的月亮。鐘的左側(cè)上是天藍色小鵝,小鵝正仰著頭“呷呷”地叫呢!一旁的“3”和“2”是用三個飄帶來表示的,“7、8、9”都是用阿拉伯?dāng)?shù)字表示的,其余的數(shù)字都是用小方點表示。它們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫里。小小的鈔針,又細又長,走起來“嘀嗒嘀嗒”地響。
自從我有了小鬧鐘后,再也不要為遲到而發(fā)愁了。上二年級的時候,我老是上學(xué)遲到。后來,媽媽特意到商店里買了這只小鬧鐘給我。那時候我高興地叫了起來:“哦,這下我可以按時起床了!”媽媽說:“不但要按時起床,而且要和時間賽跑!”“和時間賽跑”,多么嚴(yán)格的要求!我決心和小鬧鐘一樣,分分秒秒不停地走,在求知的道路上,一步一個腳印,從小打下扎實的基礎(chǔ)。
我愛小鬧鐘。
寫物四年級作文300字 篇5
我家的小狗雪白雪白的,耳朵很靈敏,牙齒鋒利。我們?nèi)叶己芟矚g它,特地給它取了個好聽的名字,叫“雪兒”。
雪兒的可愛不用說了,不知什么緣故,它特別愛吃甜食。
記得有一次,我生病了,媽媽給我做了我最喜歡吃的小甜餅,對我說:“女兒,等你輸完液,媽媽就把甜餅?zāi)眠^來給你吃!弊蟮扔业,終于輸完液了,可是桌上的甜餅竟然沒了。我就大聲嚷嚷:“媽媽,甜餅沒了!闭谙匆路膵寢尲泵ψ哌^來,真的看到桌上的甜餅不翼而飛了,就自言自語:“剛剛還在桌上的,怎么不見了呢?”我靈機一動,猜想肯定是雪兒搗的鬼。我快速跑到院子里,果然看到雪兒在吃我的甜餅。我生氣地對雪兒說:“你這個壞家伙,把我的甜餅給吃了!毖﹥禾痤^,一個勁地用嘴舔我的手,似乎在哀求:“主人,別生氣嘛,我錯了!
雪兒就是這樣,虛心接受,但屢教不改。每次都這樣,卻一次也沒改掉過。
寫物四年級作文300字 篇6
我們的班級里有一盆吊蘭。
吊蘭長得很茂盛,翠綠的葉子,水靈靈的。它剛長出的葉子是嫩綠的,還帶著兩條米黃色的邊。
吊蘭長大以后,顏色變深了,變?yōu)樯罹G色。配著藍白相間的花盆,甚是好看。
吊蘭不僅長得好看,功能也很多。如:“吸毒”、釋放氧氣、凈化空氣,多看綠色植物還能保護眼睛。
吊蘭開花時更美麗了。白色的五角花瓣包裹著些嫩黃的花瓣,發(fā)出一絲香氣。
吊蘭可以自己長種子。種子不是一粒一粒的,而是一棵棵小吊蘭,就像我們一樣。小吊蘭都長在一根枝上,一株吊蘭可以長出好幾根枝條。小吊蘭在枝上就能長大,長根,把小吊蘭剪下來,連同根一起栽進土里能長出許多的葉子。
吊蘭能美化環(huán)境,凈化空氣,對人們有利無害,但它對我們的要求十分簡單:只要一捧泥土,一縷陽光,就能為我們帶來這么多好處!
我們要學(xué)習(xí)吊蘭的精神!
寫物四年級作文300字 篇7
我有一個非常可愛的布娃娃,它小巧玲瓏,這是我上幼兒園的時候,唱歌比賽的來的呢我給它起名叫“笑笑”。
它那黃油油的頭發(fā),扎著兩個美麗的小辮子,頭上帶著一個金燦燦的蝴蝶夾,在陽光的照耀下,顯得特別好看,還有點刺眼。
一雙炯炯有神的大眼睛好像在和我說話:“喂,看看我,美不美!
鼻子下面的小嘴像五月里剛摘下來的紅櫻桃。胖嘟嘟的小臉,白里透紅。一對耳朵像元寶一樣,可愛極了。
身上穿著橘黃色的裙子,還帶著幾朵白花花的斑點,腳上穿著一雙粉紅色的小涼鞋,美麗極了。
告訴你們兩個秘密,千萬不要讓它知道是我傳出去的.,要不,它會不高興的。第一個是它能不靠著任何東西,坐住了;第二個是它在看我練跳舞蹈的時候,它偷偷地也跟著我練了幾個動作,現(xiàn)在它會下叉了 。
在我睡覺的時候,它會說一聲:“晚安”,然后我就睡著了。早上,我起不來的時候,它會叫我:“快起床,快起床,太陽都要曬屁股了,小美女。”
我特別喜歡它,我的布娃娃“笑笑”。
寫物四年級作文300字 篇8
雪白的梔子花在空中飛舞,那股淡淡的清香在空氣中醞釀,那是我最喜歡的花,但是,我現(xiàn)在見到它卻有一種悲傷的感覺。
四月,梔子花開的時候,卻是一個凄涼的季節(jié),我的朋友――那個害羞、單純的女孩離開了我。我們在梔子樹下離別,雖然都沒有流淚,但我們的心里有一種酸酸的感覺,那是我們互相的舍不得。我們又想起了那首歌:梔子花開啊開,梔子花開啊開,像晶瑩的浪花盛開在我的心海。梔子花開啊開,梔子花開啊開,是淡淡的青春,純純的愛。的確,在我們揮揮手告別的時候,有許多的無奈。她走了,卻帶不走我們共同的夢。
又一年的四月來臨,我又來到了那棵梔子樹下,想起她,她那恬靜的臉龐,優(yōu)美的歌聲。老天仿佛明白了我的心情,突然下起蒙蒙細雨,霎時,又仿佛回到了從前,我和她在一起玩的情景立即出現(xiàn)在眼前,我多么希望這不是幻覺。
因此,每當(dāng)我想她的時候,我就會唱著這首歌“梔枝花開啊開,梔枝花開啊開”。
寫物四年級作文300字 篇9
說起我家這小狗呀可真有趣,特別是它的來歷,那是一個星期天,我從外面打完球回來,剛走進樓梯間就聽見狗的叫聲,走過去一看,原來是一只長得非?蓯鄣男〖尥薰罚乓粌蓚月大的樣子,它看見我就抱著我的腿,開心得直搖尾巴,我以為它玩會兒就會走,可它倒好,直接跟著我到家里趕也趕不走,媽媽到處都找不到它的主人,只好收留它咯。
拉可是個搗蛋鬼,剛?cè)爰议T第一天就搞破壞,我媽剛做完衛(wèi)生,拉可就開始隨地大小便,這里下一坨便便,那里又撒一泡尿,真是擦也擦不完。
我家拉可也是個營養(yǎng)專家,吃飯時媽媽扔給它一根骨頭,它啃了兩口,喲,不好吃,不吃了,倒叼起地上的蘋果吃了起來,吃完蘋果又喝兩口牛奶,真是會搭配呀!
拉可十分喜歡咬東西,特別是對圓形物體著迷,上次丟給它一個小球,它見了飛快地就撲上去咬,咬一口,沒咬到,再咬,太圓了,咬不住,它可被氣壞了,一副不咬到你誓不罷休的樣子,又撲上去咬,直到把球“逼”到墻角為止。
我的可愛的無憂無慮的拉可,I LOVE YOU!
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