【熱門】四年級啟示作文錦集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的四年級啟示作文6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文 篇1
愛迪生曾說過:“無論什么時候,不管遇到什么情況,我絕不允許自己有一點點灰心喪氣!边@一句話,讓我有了一個演講的起點。
“下面有請五(2)中隊的沈馨怡帶來的演講!蔽业男摹斑诉恕敝碧,在接過話筒登上天鵝園電視臺時,我的心麻亂不堪:“怎么還有一個三角架照相機?讀錯了怎么辦?”“不行,”我對自己說,“一定要演講完整,無論結果如何!
“敬愛的老師們……”我拿起話筒,強烈地克制住自己緊張的心里。閃光燈對著我不停地照著,一滴滴汗珠從頭頂流了下來。“加油,沈馨怡,你一定能行!蔽胰套×撕顾飨聛砣绫晃米右Я艘粯拥陌W。繼續(xù)有感情地演講下去,時不時輕、時不時重。
讀著讀著,我雖然把緊張的心情給“丟”掉了,但是把“早晨起床”讀成了“早起放學”。這下怎么辦?下臺嗎?不行?不要灰心,只能將錯就錯,繼續(xù)讀下去。我的聲音又響亮了起來,越來越流暢,越來越有感情!爸x謝大家!”在我敬禮完畢后,我聽到了鼓掌聲,我激動極了。因為我堅持了,所以我勝利了!
只要你認真努力完成一件事時,就一定會有豐收的果實。在成功之前,一路可能凹凸不平的,可能會有許多挫折、困難。這時如果你灰心喪氣了,你就失去了一次嘗試的機會。如果你對自己充滿信心,勇于嘗試,一定會有所收獲。
四年級啟示作文 篇2
每當我看到柜子里的軍棋時,我不由得想起了一件事。
在寒假里有一天很無聊,就想讓媽媽和我玩軍棋,可是媽媽不答應,我死纏爛磨,最后媽媽接受不了話語的折磨答應了。于是我們開始玩“對陣廝殺”(玩的是明棋)。媽媽的運氣很差,對我來講應該是運氣很好,因為媽媽在行營旁一共掀開了五枚棋子,其中有三枚都是我的,還出現了一個師長呢!我就利用師長橫沖直撞,殺掉了媽媽的一個團長,兩個排長,他最后不幸犧牲在行營旁。不一會我的司令出來了,可謂大將出馬一個頂倆,我的司令掀開后就把敵方的師長吃了。又過了一會,只見敵方已經幾乎沒有主將了。我不由得哼起了小調,心想:已經被我打成這樣了,如果把全部兵力都去攻打你,肯定被打得落花流水。
再看媽媽,眉頭緊皺,突然,好像眼前一亮,用旅長把我的營長吃了,這是一個挨司令很近的營長,所以沒進行營。我想:竟敢在我司令面前逞威風,看我不把你吃掉!于是,我三下五除二就吃了那個旅長,可是,就在吃掉旅長后,突然飛過一顆炸彈,把司令炸死了。同時,我好像也被炸暈了似的。過了一會兒才意識到中了誘兵之計,我把腸子都悔青了。敵方見我司令已沒有,頓時士氣大增,因為他們的司令還活著,我方炸彈也沒了。就這樣,我與勝利擦肩而過,但是我不死心,用殘兵敗將拼死抵抗卻也無濟于事。
經過這一盤棋,我沉默了,也悟出了一些道理,不能被假象蒙住眼睛,不能被暫時的勝利而沖昏頭腦,不能被得意洋洋而喪失一個好時機。。。。。。我還要說:關公走麥城——驕必敗。其實什么都是有破綻的,但這破綻是可以發(fā)現、可也彌補的,就像亡羊補牢一樣。
四年級啟示作文 篇3
去年暑假,我報了游泳班,雖然只有短短的二十天,但是給我留下了很深的印象。
有一天,媽媽對我說:“你那么膽小,而且又怕水,不如讓你去學學游泳吧!”我心想:游泳館里又沒有浪,去就去吧。于是點了點頭。媽媽就給我報了游泳班。
或許是因為膽小,又加上對水那么害怕,我學了好幾天也沒有學會。老師也經常告訴我說:“沒關系,你下去游,如果不行就扒邊!蔽乙苍嚵撕脦状,可總是撲騰兩下就扒邊了,而卻還氣喘吁吁的。這樣子練了好多次,我終于心灰意冷了。
晚上,媽媽帶我來到游泳館。到了岸邊,媽媽對我說:“你從這個角跳下去,要是能游就游兩下,要是不行就扒邊!甭犃藡寢尩脑,我心里雖然有了一些底,但還是不放心?墒菫榱藢W會游泳,就試試吧。我在上面吸了好幾口氣,可仍不敢跳下去。最后我終于鼓足了勇氣,跳了下去。這一跳,我就向前游了五下,這回不是撲騰,而是緩緩地向前游。我鼓足了信心,又跳了好幾次,游了好幾次。終于,功夫不負有心人,我學會了游泳。那時,我真為自己高興,因為經過我的一番努力,終于學會了游泳。
通過這件事,給了我很大啟示:做任何事都不能輕言放棄,要堅持不懈才會把事情做好。相信自己,因為自己并不比別人差。
四年級啟示作文 篇4
一天晚上,我在寺山燃燈寺臺階上玩,突然發(fā)現地上有塊拳頭那么大的面包,上面有很多小黑點。我好奇地走過去看,原來上面有許多小螞蟻?礃幼,它們想把面包搬走,可是搬不動。它們其中的幾只走了。
我還在原地觀察,小螞蟻很小,前面有一對觸角,不停地揮動著,還有一對大顎,用來咬東西用的。
不一會兒,我看到不遠處地上有一大隊芝麻,定睛一看,是螞蟻大軍來了。它們一起努力,把面包搬起來了。我在后面跟著繼續(xù)觀察。因為我離得太近了,鼻子里呼出的.氣吹到它們了,它們發(fā)現了我,停止了搬運,直到確定我對它們沒有危害又開始抬起面包往前走。走了一會兒,我發(fā)現前面兩個水洼中間的路上,橫躺著一條受傷的十幾厘米長的蜈蚣。螞蟻們也發(fā)現了這條蜈蚣,它們把面包放下,去和蜈蚣開始了大戰(zhàn)。螞蟻們一起沖上去,蜈蚣應付了這只應付不了那只,最后被咬死了。螞蟻們分成兩隊,一隊抬面包,一隊抬蜈蚣。走了不一會兒,就到家了,原來它們的洞口就在臺階旁邊。洞口很小,這么大的獵物抬不進去。不過,這可難不倒它們,它們很快把面包咬成渣,然后搬進去。蜈蚣嘛,也在外面解決了。
螞蟻是靠什么取得了勝利?是堅持和團結。是堅持,搬回了面包;是團結,戰(zhàn)勝了蜈蚣。是啊,螞蟻不正是我們學習的榜樣嗎?
大自然給了我們很多啟示,只要你認真地去觀察就會有所發(fā)現。
四年級啟示作文 篇5
大自然無奇不有,大自然中的生物也令人嘖嘖稱贊,它們生命力旺盛,那堅強的品性值得學習。
上一個學期,我為了美化班級,帶了一盆仙人球進班?扇兆,久了,仙人球的刺不知被哪個調皮的同學拔光了。等了半個學期后,我把它帶回家是,它的刺不見蹤影,別人還在它的莖上畫畫當成涂鴉板,還差點被人連根拔起。我把它放在陽臺閑置后,就再沒人給它澆水,把它放到陽光下。待在那陰冷、潮濕的地方快一年的仙人球,如果換作其它的植物,早就尸骨無存,可當七八個月后,媽媽因要用花盆種花,準備動用已“死去”的仙人球的花盆時,它卻以煥然一新的姿態(tài)展現在外面眼前:它長高了一大截,并沒有因為沒有陽光而枯萎,她在努力地生長!生長!身上被拔掉的刺又長了出來,莖更加翠綠。我試圖拔起它的根,可它蒼勁有力的根直插土里,一點沒有當時的弱小樣。我查了一下資料,原來,仙人球的花語是“堅強”。這一刻,我被仙人球這種精神所折服。
是呀,多么頑強的生命哪!
人要成功就需要經歷仙人球那種漫長的磨練!堅持不懈,相信自己一定能行!如果吃不了苦,就只能做一個“啃老一族”!如果仙人球放棄了內心的希望,就只能倒在花盆里。這磨練的不僅僅是身體,還是心啊。它們平時就嚴格要求自己,努力適應各種環(huán)境,為的就是在惡劣環(huán)境下能存活。
堅強的仙人球呵!
許多人有了好條件卻還成功不了,那是為什么?就是因為他們把好條件當成擋箭牌,而自己卻只顧吃喝玩樂;相反,恰恰是那些沒有好條件的人,他們便會像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因為,他們失去的多,他們的目標卻更大,目標大了,他們就更堅強,更努力了。
仙人球啊,是你讓我學會了堅強。
四年級啟示作文 篇6
一個細雨蒙蒙的早上,媽媽喚醒了正在睡夢中的我,神秘地說:“今天我們做一個實驗好不好?”
我一聽,瞌睡蟲早就拋到了九霄云外,急匆匆地吃好早餐,在媽媽屁股后面不停地追問:“做什么實驗,做什么實驗?”媽媽笑著說:“別著急嘛!”說完,媽媽從廚房里拿了個雞蛋神秘地對我說:“你猜,你用手捏雞蛋,雞蛋會碎嗎?”我不假思索地說:“當然會碎了!”
媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f:“真的?那你試試?”我想:這是什么實驗?這么軟的雞蛋一捏就會碎。媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥?我漫不經心地接過雞蛋,用右手輕輕一捏雞蛋,沒碎!難道用的力氣不夠大嗎?我閉起了眼睛稍微用了點力,耳畔似乎聽到了“啪啦”一聲,我想一定是雞蛋碎了吧!松開手指一看,雞蛋卻安然無恙。
我望著那個原封不動的雞蛋,挺不服氣,仿佛聽到它在嘲笑我似的:“就憑你這個力氣就想碰碎我,做夢吧!”我兩眼一瞪,咬緊牙關,使出全身的力氣,兩只手用力往雞蛋身上擠,可雞蛋卻仍舊毫發(fā)無損地躺在我的手上。
是不是我的力氣不夠?我拿著雞蛋,跑到三樓,請樓上的老爸幫忙!鞍职,這個雞蛋欺負我!我這么大的人了,可這個雞蛋怎么也捏不碎!
爸爸一把搶過雞蛋,秀了秀手臂的肌肉,伸出右手使勁地捏起了雞蛋,可是雞蛋卻依然如故。爸爸嘆了口氣說:“寶貝,爸爸幫不了你!焙,連爸爸都捏不碎,這平時不起眼的雞蛋也太強大了吧,難道被哈利波特施了魔法?
這時媽媽走了上來,說:“這個小小實驗,隱藏著科學道理呢?你們把力氣全部用到整個雞蛋上,雞蛋反而不會裂開,敲一下,雞蛋的一個地方受到了打擊,雞蛋才會裂開。這是有科學依據的,你可上網查找!
聽了媽媽的話我似懂非懂,馬上上網查找,這才恍然大悟。原來,雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此,即使雞蛋殼很薄,但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊!你當我們把力氣全部用到整個雞蛋上,雞蛋反而不會裂開。例如趙州橋,就運用了曲面原理,它弓著腰,俯身凝望滾滾河水流向遠方,它在那里站了幾千年,將多少人馬渡過對岸,被人們稱為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建造了拱門,設計了汽車、飛機和安全帽盔等。
想不到小小的雞蛋,也蘊含著這么深奧的科學,真是生活處處是學問!
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