精選四年級(jí)媽媽作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)媽媽作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)媽媽作文 篇1
我的媽媽既沒(méi)有漂亮的容貌，也沒(méi)有漂亮的衣服。但有一顆慈愛(ài)的心，從媽媽那里，我深刻地體會(huì)了“母愛(ài)”。媽媽是一位很普通的人，并且是一位聾啞人，也沒(méi)上過(guò)學(xué)，只能用眼神和簡(jiǎn)單的手勢(shì)表達(dá)自己的感受。可能是遺傳的因素，我一出生，就被查出先天性耳聾。
您為了讓我認(rèn)識(shí)字，就把我送到了鄭州聾啞學(xué)校上學(xué)，我們住的離學(xué)校比較遠(yuǎn)，因?yàn)槟抢锏姆孔獗阋�。早上您騎一個(gè)小時(shí)的自行車把我送到學(xué)校，然后回家給我做午飯，快到放學(xué)的時(shí)間，您又急匆匆提著飯盒把熱飯送到我的手上，這一堅(jiān)持就是三年。不管是冬天還是夏天，您從不遲到。在冬季的時(shí)候，中午沒(méi)有午休時(shí)間，下午只有2節(jié)課，您為了不在路上折騰時(shí)間，就每天中午坐在學(xué)校門口等我放學(xué)。下大雪的時(shí)候，我看見(jiàn)您的臉凍的發(fā)紫，我心里好難受。我告訴您我自己可以坐公交車回家，可您卻說(shuō)她在家也沒(méi)意思，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校接我。為了讓我好好學(xué)習(xí)，您付出了很多很多，因?yàn)槟溃鹤鳛橐粋�(gè)殘疾人，如果再?zèng)]有一點(diǎn)文化知識(shí)，是很難生活的。
您十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次單元測(cè)驗(yàn)完，都要問(wèn)我怎么樣，記得去年寒假，我一放學(xué)，就把三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀交給您，并告訴您我語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考了滿分。你看著獎(jiǎng)狀，眼睛里閃著晶瑩的淚花，臉上露出自豪的笑容，向我伸出大拇指，把我摟在懷里。然后您又嚴(yán)肅地看著我，我通過(guò)她的表情知道你要我繼續(xù)努力。
去年我被省殘聯(lián)選為游泳運(yùn)動(dòng)員，每天下午放學(xué)后在省體育館訓(xùn)練，您還堅(jiān)持每天陪我練習(xí)，您把所有的精力，所有的時(shí)間都用在了我的身上，雖然您在物資上給不了我什么，可您在精神上給了我很大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。
您就是這樣的好媽媽，您沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳砣毕荻潘蓪?duì)我的要求，您以自己獨(dú)特的方式教育我，愛(ài)我。我為有您這樣的媽媽感到幸福，驕傲，我的聾啞媽媽，我要大聲告訴您：“我愛(ài)您”！
四年級(jí)媽媽作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”這是唐代詩(shī)人孟郊臨行前創(chuàng)作的一首贊頌?zāi)赣H的詩(shī)句。每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)，我便想起了我的媽媽。
我的媽媽是一名普通的教師，下班后便成了家庭主婦。她披散著一頭烏發(fā)，但仔細(xì)瞧，便能瞧見(jiàn)幾根花白的頭發(fā)。一堆大眼睛，一張小嘴鑲嵌在一張瓜子臉上，臉上有一些暗色的斑點(diǎn)，我知道這是她勞累過(guò)度而造成的。
媽媽最大的特點(diǎn)就是不怕麻煩，她不拍麻煩，自然會(huì)來(lái)找我的“麻煩”，那我可就麻煩了。字寫得不好，擦了重寫；琴?gòu)椀貌缓�，再�(gòu)棊妆榈鹊�。她常常陪我干完這些事，顯得十分堅(jiān)定。我看著她堅(jiān)定的目光，就知道捷徑是絕對(duì)沒(méi)有的，便放棄了那些無(wú)用的念頭，老老實(shí)實(shí)把手中的事情做完。媽媽還在課余時(shí)間給我安排任務(wù)，堅(jiān)持幫我批改作業(yè)，遇到不懂的題目，她會(huì)陪我一起思考分析，耐心地給我講解，幫我糾正錯(cuò)誤。有時(shí)我真的很佩服我媽媽的耐心，讓我絲毫沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)。當(dāng)然付出總會(huì)有回報(bào)，我的成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊?/p>
媽媽還有一幅十分靈驗(yàn)的“烏鴉嘴”。她若是說(shuō)這次老師肯定給我的作業(yè)批“優(yōu)加星”，那肯定就是。她說(shuō)我考試肯定考不好，果真，第二天我就拿回來(lái)一張分?jǐn)?shù)在95分以下的分?jǐn)?shù)。一次，老師說(shuō)明天要考試了，我回家告訴媽媽，她笑著對(duì)我說(shuō):“姍，你肯定考不到滿分！”結(jié)果呢，媽媽的預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了，我真的只考了99分。原來(lái)在學(xué)習(xí)的道路上媽媽一直陪著我，她真的太了解我了。而我聽(tīng)了媽媽的建議，認(rèn)真努力，終于拿到了滿分。你們說(shuō)，我的媽媽是不是預(yù)言家？
我的媽媽還有一幅大嗓門，每天像麻雀一樣在我耳邊嘰嘰喳喳，吵得我不得安寧�？墒撬齾s像一架永不疲倦的復(fù)讀機(jī)嘮叨著那幾句話。一次，因?yàn)槲易謱懙貌缓茫瑡寢寖墒植嫜�，怒目圓睜，唾沫橫飛，亮出那河?xùn)|獅吼般的嗓門：“你看看，字都退步了，原先的字多大方，現(xiàn)在的字沒(méi)有一點(diǎn)筆鋒，根本就是用小棍搭起了的……”那聲音，簡(jiǎn)直要把天花板掀開(kāi)，把天花板捅個(gè)窟窿，估計(jì)街坊鄰居都要來(lái)敲我家的門了。那連爸爸都要退避三舍的獅吼功，更是讓我避之不及。哎，我只得乖乖地將那些不好的字擦掉，在那嚴(yán)厲的目光中，“奮筆疾書”。當(dāng)我的課外作業(yè)沒(méi)完成時(shí)，媽媽更會(huì)揪起我的耳朵，將我拽到書桌旁，把作業(yè)“啪”地怕到我面前，我只好乖乖“就范”，不過(guò)，我的成績(jī)和媽媽是分不開(kāi)的，我要深深地感謝她。
瞧，這就是我的媽媽，聽(tīng)了我的介紹，你是不是更了解她了呢？
四年級(jí)媽媽作文 篇3
媽媽的手，不能像梵高那樣創(chuàng)作出色彩斑斕的油畫；不能像貝多芬那樣彈奏出行云流水的樂(lè)章，但媽媽的手，卻可以支撐起我的整個(gè)現(xiàn)在和未來(lái)。
媽媽的手是溫暖的。記得有一次，上體育課，我做下蹲肌肉被拉傷了，回家后，媽媽緊張兮兮的要幫我按摩。她將黃澄澄的藥酒倒在手心里，雙手反復(fù)搓了搓，直到手心紅紅的浸著一股藥香，才嫻熟的按摩起我的腿，媽媽手心暖暖的溫度一直從小腿傳到心間，我的腿漸漸地不疼了。媽媽手心的溫度傳遞著母愛(ài)的溫度，像37°的溫開(kāi)水，并非多么的熾熱，卻最令人舒服。
媽媽的手是芳香的。每天放學(xué)，媽媽總會(huì)笑嘻嘻的像我遞來(lái)剛剛洗好的水果，有時(shí)是一只芒果，有時(shí)是一盤草莓，然后她會(huì)用她還帶著水珠的手指刮一下我的鼻尖，那時(shí)我便會(huì)聞到一股水果的芳香，余留在媽媽的指尖經(jīng)久不衰。更多的時(shí)候，媽媽手上是洗衣液的香味兒，她總是辛勤的幫我洗衣服，有時(shí)我跑到她身邊和她說(shuō)話，她便親昵的握握我的手，那雙手，已經(jīng)被水和泡沫泡的發(fā)白并有一些細(xì)小的褶皺，帶著冰涼的觸感淡淡的香味。我知道，媽媽手上的香味是勤勞的香味，是家的香味。
媽媽的手，白白凈凈的，很柔軟，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，很秀氣。中指上有一個(gè)小小的老繭，小拇指上有一道淡淡的疤痕。每當(dāng)這雙手握上我的手，是我最安心的時(shí)候。
四年級(jí)媽媽作文 篇4
在我的生活中，對(duì)我最關(guān)心，最愛(ài)護(hù)的人便是媽媽。她教我知識(shí)，教我做人，伴隨我健康成長(zhǎng)。
我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，那雙水靈靈的眼睛能看透你的心思，那張紅潤(rùn)的嘴經(jīng)常給我講做人的道理。
記得那時(shí)我還沒(méi)上小學(xué)。有一天，我到鄰居金花家玩，見(jiàn)桌子上有我最愛(ài)吃的棒棒糖，也沒(méi)問(wèn)人，順手就拿了兩支，放到了腰包里。
回到家，我將“拿”來(lái)的'棒棒糖給了媽媽一支。心想，媽媽一定挺高興，也許還會(huì)夸我孝順呢�？墒菋寢屢苫蟮貑�(wèn)：“我沒(méi)買糖，這糖哪來(lái)的?”本來(lái)挺高興的我，忽然舌頭打了結(jié)，愣了半天才嘀咕著：“是鄰居金花……給的�！眿寢屢�(jiàn)我表情怪怪的，好像明白了幾分。她對(duì)我說(shuō)：“孩子從小手腳不穩(wěn)，隨便亂拿別人的東西，不就成了小偷了嗎?”我急忙辯解道：“不，我只是拿，沒(méi)有偷�！薄昂⒆�，俗話說(shuō)：不問(wèn)自取，是為偷也。你和我一起去人家道個(gè)歉。”媽媽輕輕地嘆了口氣心平氣和地說(shuō)。我說(shuō)：“不，我只是偷了糖，不是偷錢，人家又沒(méi)發(fā)現(xiàn)，去了會(huì)挨罵的�！薄靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金。這是貪心在作怪，你現(xiàn)雖然只是拿了兩塊糖，但這說(shuō)明你的小腦袋里有貪念了，如果不改將會(huì)成為小偷的。而且錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要因?yàn)槿思覜](méi)有發(fā)現(xiàn)就變成沒(méi)錯(cuò)，知道錯(cuò)了就應(yīng)該勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，關(guān)鍵是要接受教訓(xùn)，知錯(cuò)能改，這才是個(gè)好孩子�！甭�(tīng)了媽媽的話，我明白了，不屬于自己的東西永遠(yuǎn)都不能要。于是我乖乖地和媽媽到金花家向鄰居的大人道了歉。這件事大概已過(guò)去十年了，可媽媽的話還是時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，她對(duì)我說(shuō)：“做一 個(gè)正直，誠(chéng)實(shí)的人�！�
媽媽不但教我學(xué)做人的道理，她還時(shí)常督促我認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我很怕寫作文。有一次作業(yè)，我絞盡腦汁想了半天也沒(méi)寫出來(lái)，為了應(yīng)付，我在作文書上找了一篇照抄。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你抄寫作文干什么?”我硬著頭皮說(shuō)：“這篇文章寫的好，我抄了交作業(yè)�！眿寢屄�(tīng)了，撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你忘了向別人道歉的事了嗎?抄別人的作文與拿別人的糖，可都是一回事，要記住：學(xué)習(xí)與做人是同樣的道理!”我望著媽媽，心里有一種說(shuō)不出的滋味。
這些都已經(jīng)成為陳年往事，但媽媽對(duì)我的教育仍是記憶猶新的：做正直、誠(chéng)實(shí)的人!這是您，親愛(ài)的媽媽教會(huì)我的，您不僅鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且引導(dǎo)我學(xué)會(huì)做人。媽媽像蠟燭，您永遠(yuǎn)照亮著我前面黑暗的道路，讓我走好人生的每一步。
感謝您媽媽。
四年級(jí)媽媽作文 篇5
每個(gè)人都得到過(guò)愛(ài)，我也不例外。我就是在媽媽的愛(ài)中長(zhǎng)大的。
清晨，我和媽媽吵了一架，走到哪兒都感覺(jué)烏云緊跟著我。整個(gè)下午都非常難熬，千盼萬(wàn)盼眼看就要放學(xué)了，可老天似乎沒(méi)有要放走我們的意思，突然下起了傾盆大雨。
看著同學(xué)們都和自己的家長(zhǎng)陸續(xù)離開(kāi)學(xué)校，我的心別提有多難過(guò)了。忽然之間，一個(gè)熟悉的身影在我的眼前閃過(guò)，媽媽！沒(méi)錯(cuò)，就是媽媽！我叫了媽媽一聲，媽媽溫柔的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，走到這里，把我拉到傘下，并把傘朝我這邊傾了許多，而媽媽的肩膀卻露在傘外。
在回家的路上，媽媽對(duì)早上的事情只字不提，卻不停的問(wèn)我：“冷嗎？”“今天有沒(méi)有好好聽(tīng)課？”……
雨越下越大，媽媽的大半個(gè)身子都被雨水浸濕了。我冷的直打哆嗦，媽媽便把大衣脫下披在我的身上，自己只剩下單薄的襯衫包裹著的消瘦的身體。
媽媽，無(wú)論何時(shí)何地，我都能感受到你對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，對(duì)我的牽掛，對(duì)我嚴(yán)厲的教導(dǎo)。
媽媽，在這兒，我沒(méi)有華麗的語(yǔ)音來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感激、愛(ài)，我想表達(dá)的歉意可能因?yàn)檎Z(yǔ)音的擱淺，而顯得不是那么的真誠(chéng)，但是！在我的心里，我有無(wú)數(shù)句無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的表示我的歉意，感謝，敬佩，愛(ài)的話想對(duì)你說(shuō)�？傊蚁胝f(shuō)一句，媽媽！我愛(ài)您！
媽媽，我愛(ài)您，非常非常的愛(ài)您！
四年級(jí)媽媽作文 篇6
今天下午，媽媽來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師，教手工課。
前幾天，老師問(wèn)誰(shuí)的家長(zhǎng)能給我們上一節(jié)課，我一想媽媽會(huì)手工，于是我給媽媽報(bào)了名。媽媽為了更好的參加活動(dòng)，她用三天時(shí)間學(xué)完一本書，把她累壞了，但她改掉了天天打牌的習(xí)慣。
媽媽來(lái)了以后，受到小朋友的熱烈歡迎。大家在玩游戲時(shí)學(xué)到知識(shí)和手工。在玩快樂(lè)傳真時(shí)有人鬧出了笑話，第一個(gè)本來(lái)是劃船，可傳到最后一個(gè)時(shí)變成了游泳；第二個(gè)是小魚，同學(xué)們表演時(shí)傳著傳著把尾巴放在前面搖擺，逗得我們笑的肚子痛。同學(xué)們把每一件物品表演完畢，就開(kāi)始做手工,用紙折它們。
媽媽先教折籃子。她建議大家買一個(gè)真籃子，那樣買菜時(shí)不用塑料袋，可以減少白色污染。然后又折了大象、熱帶魚、青蛙、兔子、烏蓬船……
本來(lái)媽媽說(shuō)把所折物品的習(xí)性、本領(lǐng)、歷史等都講一下，再寫上英語(yǔ)名稱，可同學(xué)們太熱情，把媽媽圍的水泄不通，用兩節(jié)課，同學(xué)們連衛(wèi)生間都沒(méi)顧上去，還有許多沒(méi)折完。
今天我很開(kāi)心，以后有機(jī)會(huì)還給媽媽報(bào)名。
四年級(jí)媽媽作文 篇7
我想感謝敬愛(ài)的老師，想感謝親愛(ài)的同學(xué)，可現(xiàn)在，我最想感謝的是——慈愛(ài)的媽媽。
有些事我已經(jīng)不記得了，可是有些事我卻清清楚楚地記在腦海里。
今年陽(yáng)春三月，我們?nèi)ヅ蓝盖偷氖�，那時(shí)我還是那么恐高，爬到上面就會(huì)嚇得起雞皮疙瘩，眼睛向下瞟一眼，就會(huì)莫名其妙恐慌。
爬到半山腰時(shí)，我顫顫巍巍，扶著滿是青苔的山壁，往下一看，��！下面是茫茫大海，再抬頭一看，天上的太陽(yáng)漸漸被烏云吞噬，映襯得前面似乎無(wú)路可走�？晌疫�是慢慢地往前挪動(dòng)，十分害怕掉下去。就在這時(shí)，從后面伸出一只溫暖的手，拉著我的手，那是媽媽熟悉的背影。她和藹地說(shuō)：“宗岳，看前面，不要怕，繼續(xù)向前大步走，后面還有許多人呢！”頓時(shí)，一股力量直抵我的心頭，讓我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。不一會(huì)兒，我就爬到了最高峰，我很自豪。可最為我開(kāi)心的是媽媽，她說(shuō)：“宗岳你成功了，我也一下子年輕了十歲哦！”我激動(dòng)地說(shuō)：“這次成功，其實(shí)全都是媽媽的功勞！”
從那以后，我不再恐高！
媽媽，謝謝您，您把我的記憶分成一段一段。我模模糊糊記得這件事情，卻清清楚楚記得母愛(ài)的滋味。
媽媽，沒(méi)有您，我的記憶就如白雪一般空白。我愛(ài)您，您給予我豐富多彩的生命！
四年級(jí)媽媽作文 篇8
同學(xué)們，你們家里一定有手機(jī)吧？現(xiàn)在手機(jī)的花樣，是越來(lái)越多，今天我給大家介紹我媽媽的手機(jī)。
我媽媽的手機(jī)既小巧又美觀，既好玩又方便。它是一個(gè)長(zhǎng)方體，和我手掌差不多大，四個(gè)角有點(diǎn)圓，外面是粉紅色的塑料外殼，大屏幕是有機(jī)玻璃的，占手機(jī)的五分之四。
媽媽的手機(jī)只有三個(gè)按鍵，中間的一個(gè)是選擇鍵，左右兩邊各有一個(gè)鍵，左邊綠色的是撥出鍵，輸入號(hào)碼后直接點(diǎn)它就可以撥出去；右邊的紅色鍵是退出鍵。這個(gè)手機(jī)沒(méi)有數(shù)字鍵盤，怎么回事呢？原來(lái)它是全觸摸的，用手指觸摸屏幕上的滑動(dòng)解鎖鍵，菜單就出來(lái)了。它還是雙卡雙待的，裝有兩張卡呢。
手機(jī)里有很多功能，有信息、通訊錄、百寶箱、個(gè)人助理……
信息功能是收發(fā)短信，我把字打好后一按信息發(fā)送鍵，只一秒鐘，爸爸就收到了，真方便！
通訊錄是專門保存電話號(hào)碼的，只要輸入要找的人的名字，電話號(hào)碼就出來(lái)了，既方便又省事。
我最喜歡玩的是百寶箱，百寶箱可以聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、還有照相機(jī)……我選好照相功能，手指一按，“咔嚓”一聲，媽媽的笑臉就被手機(jī)記下啦。
我媽媽的手機(jī)好嗎？你們說(shuō)呢？
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