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    四年級國慶作文

    時間:2022-02-24 20:08:33 四年級 我要投稿

    有關(guān)四年級國慶作文匯編7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的四年級國慶作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)四年級國慶作文匯編7篇

    四年級國慶作文 篇1

      “我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國,愛人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾……”伴著雄壯的樂曲聲,慶國慶歌詠比賽拉開了惟幕。

      首先小主持人開始報幕,每一個班級都竭盡全力唱了起來,在這些班級當(dāng)中,我喜歡兩個班級的演出,一個是四(6)班,一個是四(4)班。

      四(6)班首先唱的是《中國少年先鋒隊隊歌》,他們每個人都站得好像一個個木頭人,又好像是一株株挺立的小松樹,一動不動。第二首歌我最喜歡,他們唱的是《讓我們蕩起雙槳》,在唱第二段時,每個人臉上都寫滿了幸福的微笑,還做起了動作,所有女生一蹦一跳地走出來,劃船的動作整齊劃一,訓(xùn)練有素得很。

      我還喜歡四(4)班的演出,他們服裝就與眾不同,統(tǒng)一穿的是軍服,唱著美妙的歌兒。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見弟弟周李航,他帶著病唱歌,唱得還那么賣力,甚至脖子上的青筋都暴出來了。

      該到我們班了,這次是我報幕,我緊張極了,好不容易把臺詞說完了。開始唱歌,我盡全力唱:“我們是共產(chǎn)主義接班人……”第二首歌,我們發(fā)揮得也不錯,臺下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲,透過脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我仿佛看到了自己克服困難的樣子。

      最后,到了頒獎儀式,我全身緊張得直冒冷汗,結(jié)果我們班是第一名,大家都?xì)g呼起來,“四連冠”!

      “我們是共產(chǎn)主義接班人……”伴隨著雄壯的歌聲,慶國慶歌詠比賽結(jié)束了。

    四年級國慶作文 篇2

      誰不贊美自己的祖國呢!我愛家鄉(xiāng),誰不說自己的家鄉(xiāng)好呢!更愛生我養(yǎng)我的偉大祖國。

      我愛祖國地大物博,礦產(chǎn)豐富,有世界上稀有的金屬礦產(chǎn),鈾、銻、鋼、 鎢、鐵還有非金屬,煤、石油和豐富的水資源,他國有的我國也有。

      我愛祖國工農(nóng)和科學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展,我國的工業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)已趕上世界的先進(jìn)水平。汽車、冶煉鋼鐵、紡織,不管輕工業(yè)還是重工業(yè)都走進(jìn)了才世界先進(jìn)行列,我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),糧食和棉花自供自給足足有余,科學(xué)事業(yè)日新月異,看火箭、衛(wèi)星上天、衛(wèi)星探月、行走太空,將來衛(wèi)星還要觀察火星

      我熱愛我們偉大的祖國大自然風(fēng)光,青山綠水,山河秀麗?茨菦坝颗炫鹊拈L江黃河,高入云霄的昆侖山主峰——珠穆朗瑪峰。美麗的旅游景點,廬山、武夷山、黃山、井崗山還有一馬平川的蒙古大草原。

      我更愛祖國地理位置,祖國像是一只美麗的大雄雞屹立在世界的東方。我們祖國是一個橫跨地球三帶的好地方,要看寒帶風(fēng)光去東北黑龍江,那里冰天雪地;要看熱帶風(fēng)光去海南,那里一年四季單衣薄掛,水果飄香;要看溫帶氣候在江南,春夏秋冬四季分明。當(dāng)然啰!還有什么高山氣候——西藏,海洋氣候——廣州沿海城市。

      祖國呀!我的母親,你在中國三十六個民族的保護(hù)下,一天天變得更美麗,更年青,祖國我愛你。

    四年級國慶作文 篇3

      十月份是金秋時節(jié)。國慶節(jié)放假,媽媽領(lǐng)我去鳳凰山。我們幾個小朋友一路歡歌笑語,四個多小時的路程過得非?。下午就到了鳳凰山。那里真是天高云淡、秋高氣爽、景色宜人。山上的樹葉有綠色、紅色、黃色、橙色,一層一層的,一塊一塊的,一片一片的,讓我真正體會到了什么叫層林盡染。

      鳳凰山有兩個景點,一個是大峽谷,一個是空中花園。當(dāng)天下午我們?nèi)チ丝罩谢▓@。雖然山不是很陡,但爬起來感覺很累。一個半小時后我們到了山頂上的空中花園。在山上我看到了天然形成的石海,由很多大塊的石頭組成。還有一大片一大片的杜鵑,因為杜鵑只有在春天開放,所以我們沒有看到盛開的杜鵑花。山上的.白樺樹很多,又高又直。從山頂向下望去,群山變得又遠(yuǎn)又小。

      第二天,我們?nèi)ゴ髰{谷。那里可真美,各種各樣的大大小小的瀑布從山頂沿著峽谷的縫隙流淌下來,清澈見底。峽谷很深,我們需要從谷底沿著棧道才能爬到山頂。剛開始還感覺很輕松,越往上峽谷越陡,棧道越窄,有一段非常陡峭,所有人都小心翼翼的,連身邊的美景都不敢看,偷偷的往下看一眼,嚇出一身冷汗,好深的峽谷啊!我感覺到越來越累,但是我知道只有一直往上爬才能到達(dá)山頂。我不斷的鼓勵自己,最后終于到達(dá)了山頂,而且是我們團(tuán)隊中第一個登上山頂?shù)。看到一棵樹上掛著“登頂成功”的牌子。我好自豪!大人們都夸獎我有毅力。稍微休息了一會兒,其他人也陸續(xù)到了山頂,我們就下山了。經(jīng)過四個半小時的行程,我們到達(dá)了出口。

      這次經(jīng)歷讓我懂得了,只有堅持才能到達(dá)成功的彼岸。

    四年級國慶作文 篇4

      國慶長假,是個幸福的日子,爸媽帶著我去爺爺家掰玉米,大人都忙著干活沒空理我,我只好找點樂子,去捉螞蚱。

      奶奶家地里的螞蚱可真多,特別是地瓜地里。比我們學(xué)校的螞蚱多多了!每回在學(xué)校逮螞蚱都不過癮,今天我可過足“海癮”了!

      雖然我知道螞蚱不咬人,但是我還是只敢逮那些小螞蚱。螞蚱的顏色和地瓜葉的顏色很接近,你得仔細(xì)看才能發(fā)現(xiàn)它,我好不容易才逮了21只。

      我逮的螞蚱顏色不同,品種也不同,我還逮了一只叫“寒先生”的螞蚱。它的身子是綠色的,兩根觸須特別長,腿也又細(xì)又長。我很納悶:它為什么會叫這么個名字?聽爺爺說,是因為它要等天氣稍冷的時候才會出來活動,所以人們才會這么叫它。

      我把逮的螞蚱統(tǒng)統(tǒng)放在一個袋子里,還放進(jìn)菜葉去讓它們吃,我要好好地養(yǎng)著它們,把它們帶到學(xué)校讓同學(xué)們也開開眼。

      在捉螞蚱的時候,我發(fā)現(xiàn)了一只大螳螂,它正揮舞著兩把大刀子在草地上東張西望呢。我不敢逮,忙叫媽媽來幫忙,可出乎意料的是媽媽也不敢逮。我們喊奶奶來幫忙,哈哈!還是奶奶膽子大,只見她悄悄地蹲下來,猛地一撲,輕而易舉就把螳螂給捉住了。

      奶奶用袋子把螳螂包起來給我,我因為害怕不敢碰,只好叫媽媽講戰(zhàn)利品帶回去,國慶真是個幸福的日子。

    四年級國慶作文 篇5

      今年國慶節(jié),我們又回到了老家福鼎。

      第二天早上,我們就開始了美食之旅。福鼎擁有許多特色小吃,有炒米粉、扁肉、糖霜芋頭酥……各色小吃琳瑯滿目地擺在街頭攤子上,看上去很誘人。我選擇了炒米粉作為早餐,剛剛起鍋的米粉熱氣騰騰,帶著濃郁的香味,光是聞著我的口水就快掉下來了。我趕緊抓起筷子,埋頭狂吃,不過幾分鐘,我就把一大碗炒米粉吃得一根不剩。配米粉的是一道排骨湯,但它跟我們在福州吃的不一樣,排骨煮得特別爛,一到嘴里就化掉了,湯汁非常美味,我端起來咕嚕咕嚕喝個底朝天。

      吃完早餐,姑姑就來接我到她家玩。我的表弟鵬鵬有很多玩具,其中我最喜歡的是賽道,這個賽道很長,彎彎曲曲,還有分岔路和大橋,有的路段寬,有的窄,就像真正的道路一樣。我把啟動賽車,把它用力往后一拉,再立即放開手,它就迅速地向前沖,靈活地在彎道上拐來拐去,直到失去動力為止。

      午飯后,我們一大幫人去看電影《洛克王國之圣龍騎士》,劇情有點搞笑又不失驚險,十分吸引人,弟弟看得都入迷了,我喊了好幾聲,他只應(yīng)了一聲“嗯”,眼睛直勾勾地盯著銀幕。

      國慶節(jié)里,雖然我們在福鼎只呆了五天,但是過得很充實,我都差點不想回福州了。在返回福州的路上,我回想著這幾天的快樂時光,真希望下一個假期快快到來,繼續(xù)我的福鼎之旅。

    四年級國慶作文 篇6

      早上,我們從西安出發(fā),一路上,我們有說有笑,仔細(xì)觀察著沿途的秋色,路上車真多,想想一路上有這么多的同行者,看來這次我們的選擇路線沒有錯。經(jīng)過了7個多小時的顛簸,終于到達(dá)了寶雞境內(nèi)的隴縣,我們夢寐以求的關(guān)山牧場所在地,由于時間晚了,我們就先在隴州賓館住下,感受一下地方特色。

      10月4日,多云轉(zhuǎn)晴。

      今天我們起的都很早,看來大家都跟我一樣激動的一夜沒睡好。聽天氣預(yù)報說3號、4號全省都會下雨,但是雨水并沒有如期而至,著實讓我的心里竊喜了一陣。吃過早飯,經(jīng)過一個多小時穿山越嶺的車程,關(guān)山牧場已在腳下,放眼望去,讓人心曠神怡,心胸開闊,不禁感嘆大自然的神奇魅力。剛下車我就迫不及待的往跑馬場跑去,完全把媽媽的喊聲拋到了九霄云外。因為要騎馬的人很多,等了很久終于到我們了,媽媽抱著我騎一匹馬,雖然我們都穿著棉大衣,但我們上馬時身手依然很敏捷,這些馬都是經(jīng)過訓(xùn)練的,而且有主人牽著,所以很溫順,我們在馬背上快樂的繞馬場走了一圈。關(guān)山牧場好吃、好玩的真是多,除了騎馬還有射箭、滑草、滑索,最有名的美食就屬烤全羊了。我跟媽媽說,我真想在這里住著不走了,媽媽還笑我呢。

      10月5日,晴。

      告別了隴縣關(guān)山牧場,我們又直奔甘肅境內(nèi)的麥積山,聽爸爸說此山從外觀看像麥垛一樣而得名。我們在路上走了二百多公里之后,終于抵達(dá)麥積山腳。抬頭仰望麥積山還真像爸爸說的一樣,像個大麥剁。最值得一提的是峭壁上屹立著三尊大佛,峭壁上的臺階都是懸空的,腳下就是萬丈深淵,可是我一點也不害怕,媽媽都快被嚇哭了,想放棄,我一直在旁邊鼓勵她,媽媽加油,我和爸爸會保護(hù)你的。最后媽媽還是克服了內(nèi)心的恐懼和我們一起登上了最高處。在沿途中,我發(fā)現(xiàn)在峭壁中還有很多小的佛像,爸爸一一給我講解了是什么時期的造像,我們都很感嘆古人的聰明才智。

      從山上下來后,我們坐車回到寶雞已經(jīng)是晚上11點了。10月6號,我們在寶雞品嘗了當(dāng)?shù)匦〕,然后一路游玩著,晚?點回到了西安。

      爸爸說要經(jīng)常帶我出去走走,讓我開闊視野,增長見識,但條件是學(xué)習(xí)必須抓緊,我向爸爸保證了,一定克服小毛病,端正態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。

    四年級國慶作文 篇7

      提前祝大家國慶節(jié)快樂!

      作業(yè)反饋:

      昨天的大本作業(yè)出錯最多的地方就是:孩子們總是不記得在句子后面加句號,望家長不斷監(jiān)督提醒,國慶節(jié)語文作業(yè)。

      作業(yè):

     1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫熟悉的人的一件事(習(xí)作要求見后)

      2、摘抄好句好段(數(shù)量不限,但也不能太少,畢竟放假7天),并在摘抄本上寫一篇國慶節(jié)見聞(游玩、聚會、有意義的事……)

      3、背誦園地二的讀讀背背

      4、搜集一位名人的故事,可以打印下來,但是要用自己的話把這位名人的故事講出來,國慶節(jié)回來交流。

      5、背誦古詩詞考級,要求至少背到第五級,多者不限,

      國慶節(jié)回來測試

      習(xí)作提示:

      本單元學(xué)習(xí)的四篇文章,都是通過寫人物的一件事,體現(xiàn)該人物的特點、品質(zhì)。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀,當(dāng)其中一只丟失后,在公園找灰雀時與一個男孩交談的事,表現(xiàn)了列寧的愛護(hù)鳥類、善解人意;《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事,體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛護(hù)少先隊員;《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的,寫了幾個相關(guān)的事件,突出了李四光的勤于思考、不懈追求;《我不能失信》通過寫星期天,由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事,體現(xiàn)了宋慶齡的誠實守信,國慶節(jié)作文《國慶節(jié)語文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下,看看課文是怎樣寫事,以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫熟悉的人的一件事,同學(xué)們要注意選材,從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點。

      習(xí)作要求:

      1、根據(jù)自己所寫的事件確定好題目

      2、把事件的過程敘述清楚,盡量做到真實生動

      3、寫完后圍繞中心仔細(xì)修改 幫你構(gòu)思:

      1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事,同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì),最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

      2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

      可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心,也可以用準(zhǔn)確、形象的語句讓文章的情節(jié)感動人、吸引人。 習(xí)作欣賞: 愛的奉獻(xiàn) “這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師,她把自己無私的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕,王老師嗓子發(fā)炎,幾乎說不出話來,但她還是堅持給同學(xué)們上課,只是講課時的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪,也有些擔(dān)心。正在這時,教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來,勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心,沖同學(xué)們微微一笑說:”沒事,吃點藥就好了!半S后把教務(wù)主任拉到門外。過了一會兒,她又回到教室給同學(xué)們上課了,而且絲毫沒有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于,同學(xué)們考完試了,王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻(xiàn)之歌嗎?

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