飛四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占娘w四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
飛四年級(jí)作文1
當(dāng)我趴在窗臺(tái)上，看見機(jī)靈的小鳥在天上自由自在德飛來飛去，羨慕得不得了。夢想有一天，我也能在天空歡樂的翱翔。
有一天早晨，我睜開朦朧的雙眼，摸一摸自己的身體，��！我竟然變成了小鳥。我欣喜若狂，連忙飛出房子，在天空飛了好幾圈。“啊，我真的變成小鳥了，太好了，歐耶！”我高興地叫著。
我看見了蔚藍(lán)的天空朵朵白云像盛開的牡丹，銀燕在云層里穿梭往返，把人們運(yùn)往四面八方；無邊無際的大海上，千帆爭浪，把各種物資輸向哨卡邊疆；金色的田野笑聲傳揚(yáng)，豐收的果園汽笛鳴唱；城市的街道車水馬龍，一棟棟高大的新樓房拔地而起；一個(gè)個(gè)草翠花開，蝶舞蜂飛的公園里，老人們在散步練拳，孩子們在嬉戲歌唱；人們在享受著明媚的陽光。再往前飛，我看見了雄偉的長城，歷史悠久的故宮，美麗的頤和園，舉世矚目的鳥巢，水立方......偉大的中國就像一幅美麗的畫卷使我陶醉徜徉。轉(zhuǎn)了一圈又一圈，飛過山寨村莊，飛過草原牧場，飛過林海，飛過花鄉(xiāng)……不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來這是一個(gè)夢。不過我相信，祖國的明天一定更加燦爛輝煌！
飛四年級(jí)作文2
我想發(fā)明一座個(gè)會(huì)飛的木屋，這座木屋一共有兩層，第一層是客廳、廚房和衛(wèi)生間，第二層是臥室和啟動(dòng)機(jī)的地方。
在我的客廳里有一個(gè)神奇的沙發(fā)，我叫它變成什么，它就變成什么，可真是好玩呀！
在我的廚房里面安上一個(gè)萬能飲水機(jī)，它比我的沙發(fā)都要神奇呢！它會(huì)根據(jù)我的身體狀況給我產(chǎn)生維生素水，給我補(bǔ)充能量，而且非常好喝。到了春天和夏天，天氣比較熱，我想吃雪糕，它就給我做維生素的雪糕，比其它雪糕營養(yǎng)、健康，更好吃，每天都冰冰涼涼的。到了秋天和冬天，我比較容易發(fā)熱、感冒，喝到飲水機(jī)里的水，就可以把病毒去掉，還能送給我一杯熱乎乎的牛奶，給我暖身體。
衛(wèi)生間里在按上一個(gè)很大很大的浴缸，水籠頭還會(huì)自動(dòng)噴水，還可以自動(dòng)搓澡，穿衣服等等。
我的木屋外面有兩個(gè)白色的翅膀，下面還有四個(gè)輪子，等我想啟動(dòng)的時(shí)候，它們都能用到。在我啟動(dòng)機(jī)上還有一個(gè)小話筒，我說：“飛上天空！”木屋就馬上飛上天空，我說降落就降落。上面還有幾個(gè)按鈕，圓形的按鈕可以變形，火箭形狀的可以幫我環(huán)游世界，遨游天空。
這就是我想發(fā)明的會(huì)飛的木屋，我真的希望有一天，我能發(fā)明出來。
飛四年級(jí)作文3
“嗨，我是小主人最喜歡的一本書，名叫《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》。我的封面可好看了，上面是藍(lán)天白云，下面是金黃色的大沙漠，撒哈拉坐在草帽中在天上飛，小動(dòng)物細(xì)尾獴在家門口吹泡泡�？矗液芷涟�！而且我現(xiàn)在和小主人已經(jīng)是形影不離的好朋友了。
每當(dāng)我的小主人看到《給貓掛鈴》這一集，總會(huì)被逗得咯咯笑，他還把自己的感想寫了上去。我一看，他寫的是：佩服小老鼠撒哈拉的勇氣、膽量、自信，相信自己能打敗貓，能給貓掛上鈴；撒哈拉笑話人類沒有勇氣、自信心，所以才給虎掛不上鈴。我要警告那些給虎掛鈴的人，在老虎面前不要軟弱。
可是我發(fā)現(xiàn)小主人讀到婀和沖讓撒哈拉給它們的孩子取名字，撒哈拉隨口說道“就叫‘閃’吧”。這個(gè)時(shí)候，我隱隱約約聽見他媽媽在叫他：“孩子，吃飯了。孩子吃飯了�！笨墒切≈魅颂朊粤�，沒有聽見。這時(shí)，媽媽生氣了，說：“看看你，叫了好幾聲也不來吃飯�！备绺缭谂赃叢蹇谡f道：“別管他了，他現(xiàn)在是走火入魔了�！�
不說了，小主人回來了，下次再談吧！
飛四年級(jí)作文4
作文課上，老師布置了一篇作文，題目是“假如我會(huì)飛”。我拿起筆陷入了沉思：假如我會(huì)飛，我要做些什么呢？
假如我會(huì)飛，我會(huì)第一時(shí)間飛到爺爺奶奶家。那里綠樹蔥蔥，空氣新鮮。我可以吃剛剛采摘的有機(jī)蔬菜、爺爺釣來的魚，還有奶奶親手做的美味的土雞、土鴨湯。
假如我會(huì)飛，我要帶爺爺奶奶飛往世界各地。他們一輩子很少離開村子，所以我要帶他們?nèi)ケ本┯斡[長城，去巴黎看埃菲爾鐵塔，去埃及參觀金字塔……
假如我會(huì)飛，我要飛向太空，幫助中國建立空間站，這可是我們了解宇宙的窗口。火星上不是有水嗎？我的去瞧瞧！順便在美國的“好奇號(hào)”火星探測器上畫一個(gè)可愛的笑臉�？茖W(xué)家們看到上面的笑臉，一定會(huì)很好奇吧！
糟糕！這個(gè)笑臉暴露了我的行蹤。各國的科學(xué)家開始尋找我這個(gè)會(huì)飛的人。瞧，俄羅斯媒體報(bào)道我在他們境內(nèi)曾逗留片刻。美國官方則派出他們的變形金剛、蜘蛛俠還有超人去尋找我。
看來，我會(huì)飛還是成為一個(gè)秘密比較好，不然全世界也許會(huì)因?yàn)槲視?huì)飛而亂了套。
然而現(xiàn)在，我就是上海的一個(gè)普普通通的小學(xué)生，正趴在課桌上，努力地寫著“假如我會(huì)飛”這篇作文。
飛四年級(jí)作文5
開學(xué)了，新的學(xué)期當(dāng)然要有一套新的學(xué)習(xí)方案。在三年級(jí)的時(shí)候，我的.學(xué)習(xí)成績下降了許多，所以這學(xué)期我和媽媽訂制了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先語文：早晚各聽5分鐘語文課文，中午寫一篇課外作業(yè)。睡前看一篇課外書。
其次數(shù)學(xué)：中午寫一篇課外作業(yè)，晚上寫一篇課外作業(yè)。 最后英語：早晚各聽5分鐘英語課文，中午寫篇課外作業(yè)，晚上寫一篇課外作業(yè)，睡前讀5分鐘英語書。
我還要把我粗心的毛病改掉。粗心大意害死人，上學(xué)期每次考試都有因?yàn)榇中拇笠獗豢鄯值�，�?shù)學(xué)計(jì)算對(duì)了，答案寫錯(cuò)了。語文有的字只寫一半，那一半就忘記寫了。只要細(xì)心一點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)是有很大幫助，我一定要改掉粗心大意的這個(gè)壞毛病。還有克服掉我干事慢的壞毛病，這樣很不好。干事要果斷，要像軍人一樣雷厲風(fēng)行，從小要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。媽媽還讓我減肥。
只要我能把上面的計(jì)劃全部做到，我相信我一定能飛的更高！
飛四年級(jí)作文6
在這繁華的城市，人們似機(jī)械一般，更缺少的就是自由。張開雙臂，飛過高大的樓房；沖破科技的大氣層；向大自然進(jìn)攻；飛向天空；飛向草原；飛向大海；飛向雨林——如果我會(huì)飛就好了。
如果我會(huì)飛，我要飛向天空。在蔚藍(lán)的天空中飛翔；在朵朵白云間飛舞；向美麗的小鳥問好；和飛舞的蝴蝶交友。享受清新的空氣；感受溫和的微風(fēng)。親近天空中的一切美好。
如果我會(huì)飛，我要飛向草原。在鮮嫩的小草旁睡覺；在簇簇花叢中享受；與憨厚的老牛聊天；和可愛的綿羊做游戲。嗅聞青草的清涼，親吻花朵的芳香。感受草原上的一切清新。
如果我會(huì)飛，我要飛向大海。在金黃的沙灘上玩耍，在陣陣?yán)嘶ㄖ墟覒颍c五彩的貝殼談心；和調(diào)皮的海蟹說笑。參加堆沙的樂趣，共享沖浪的刺激，聆聽大海的一切奇妙。
如果我會(huì)飛，我要飛向雨林。在清澈的小溪捉魚；在棵棵大樹間捕蝶；用碧綠的樹葉做衣；用世大的藤條做帽。品嘗果實(shí)的脆爽，吮吸雨露的清甜。灑浴雨林的一切激情。
自由，我愛自由，飛翔在自由之間。
飛四年級(jí)作文7
很久很久以前森林里住著一只肥豬，每天好吃懶做，而且每天都幻想著有一天能夠飛起來……
有一天這只豬看到蝴蝶在叢林中飛來飛去身體輕盈非常好看，于是他給蝴蝶說，漂亮的蝴蝶小姐你能不能把你的翅膀借給我，讓我用一下，讓我也能飛，蝴蝶姑娘對(duì)他說，對(duì)不起豬弟弟，我這雙翅膀是不能外借的否則我們就會(huì)死去的，所以對(duì)不起……小豬失望的走了。
接著第二天小豬有看到一只老鷹，抬著頭忘著他喊到鷹老大，你是多么的偉大，能夠在天上翱翔，能不能帶我一起去飛一下��？老鷹厲聲回答道你看看你自己那么肥，我是帶不動(dòng)你的。小豬又失望的走了……
但是他依然沒有放棄想要飛，每天逢人就問能帶他飛嗎？
有一天，一只狐貍知道了豬想要飛，就假意對(duì)豬說，豬啊，豬啊，我有一瓶神奇的藥水在我的家中，只要你喝下它，就能長出一雙漂亮的翅膀，豬聽了半信半疑，可是想到能有一雙翅膀也就信了，當(dāng)豬跟著狐貍回到他家中，狐貍原形畢露，原來他的屋子里埋藏了好多陷阱。
可憐的小豬就這樣被吃了……
飛四年級(jí)作文8
我的老家在一座高高的山崗上。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起回老家�？斓侥棠碳視r(shí)，就聽見知了一刻也不停在大聲鳴叫，好似在說：“熱死了！熱死了！！”
不一會(huì)兒，奶奶家到了。大人們磕著瓜子，喝著茶，聊著天。我沒事可做，覺得很無聊。這時(shí)，從門外傳來了幾聲蟬鳴。嘿！有了！抓知了去！
我和表哥來到一棵粗壯的大樹下抓知了。我猴子似在爬上樹去，聰明的知了一聽到響動(dòng)，全飛了！結(jié)果，可想而知，我們一只知了都沒有抓住。
這時(shí)，一個(gè)老爺爺走了過來，粗門大嗓地對(duì)我們說：“小朋友，知了是抓不到的，要用膠水粘�！�
呵，原來抓知了還有學(xué)問呢！我和表哥飛快地跑回家，拿了一瓶膠水和一根竹桿，把膠水涂在竹桿上去粘知了。聰明這知了這回可中我們的計(jì)了，被我們粘在了竹桿上。不管它怎么用力掙扎，還是飛不走。
不一會(huì)兒，我們粘到了許多許多知了，好似世界上所有的知了都被我們粘住了。
我們一路唱著歌，滿載而歸。爸爸見了，開玩笑說：“今天我們可以吃知了大餐了！”
知了，看你飛往哪里！
飛四年級(jí)作文9
我飛紙飛機(jī)今天，我和外公拿了兩架紙飛機(jī)去涇東公園放飛。一路上，外公告訴我放飛紙飛機(jī)的許多要點(diǎn)，投擲的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的樣子為最佳……。到了公園，我分開雙腳，捏著紙飛機(jī)，身體向后一爺，再向前一傾，猛地一擲，那紙飛機(jī)像離了弓弦的一支箭，筆直向前飛去。
飛了五公尺后，它后勁不足，轉(zhuǎn)了幾個(gè)“S”形，晃晃悠悠、起伏不定地飛了一會(huì)兒，然后一個(gè)倒載蔥，掉在地上不動(dòng)了。第二次放飛，像第一次一樣順利，紙飛機(jī)在空中劃了一道美麗的弧線，忽然一陣大逆風(fēng)刮過，紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了兩道小轉(zhuǎn)彎，疾速地向我倒飛過來，不偏不倚，正好擊中我的手上。這正像古人用的“回旋鏢”，投擲以后又會(huì)回到手上。
放飛第二架紙飛機(jī)時(shí)，不太順利，轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來了。喲，原來在折的時(shí)候兩只翅膀一大一小，重心偏了。重新折過以后，這架紙飛機(jī)也飛上了天空。我看著高飛的紙飛機(jī)，好像它們飛到了天安門，觀看閱兵式，飛到云南，感受春城的魅力，飛到外國，向人們帶去中國的文化……。紙飛機(jī)帶著我的友誼和夢想，飛翔著……。
飛四年級(jí)作文10
圓圓的臉蛋，炯炯的眼睛，能說會(huì)道的嘴巴，加上一個(gè)可愛的馬尾辮，這就是活潑可愛的我——朱奕菲，人稱“小朱”。
你知道嗎？我每天生活都很開心！老師夸我善良能干：平時(shí)我?guī)椭嗉?jí)打掃衛(wèi)生，幫助老師管理班級(jí)，幫助同學(xué)們解決困難，是老師的得力助手！媽媽夸我勤勞懂事：我在家里自己的物品自己整理，還經(jīng)常幫媽媽拖地、掃地、疊衣服，媽媽忙碌時(shí)我還洗水果給媽媽吃，是媽媽的貼心小棉襖！小朋友們夸我多才多藝：班級(jí)講故事比賽我勇敢上臺(tái)，藝術(shù)選修課上我認(rèn)真創(chuàng)作衍紙作品被評(píng)為“藝選小明星”，元宵晚會(huì)上我大展風(fēng)采表演快板。另外，我的手抄報(bào)獲得了武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)，還有很多篇文章在報(bào)紙和教育網(wǎng)上發(fā)表呢！
成績只能代表過去，我知道自己還有很多不足，以后我會(huì)更加努力，多閱讀，多交友，不斷地充實(shí)自己，完善自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！
飛四年級(jí)作文11
一天，我在公園里看見一個(gè)小朋友的氣球一不留神，從他手里溜走了，于是，他就哇哇大哭起來。
這時(shí)，我開始想如非非：如果我會(huì)飛，就能幫他拿到氣球。我用足了氣，腳一蹬，真的飛上了天。
我飛呀飛，飛到了新疆。新疆的土地遼闊。時(shí)不時(shí)能看到在打架的人群。我從人群中救了幾個(gè)小朋友呢！
我又飛了起來，飛呀飛。飛到了伊拉克，那兒滿街泥濘。能看到火藥�；仡^一看，有幾個(gè)小孩子在泥漿里滾動(dòng)我也和他們玩得不亦樂乎。我又從包里掏出糖果給他們吃就告別了這些難民。
我又飛呀飛，突然看見一股濃煙，原來著火了。我沖了上去發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的老人，我立刻沖進(jìn)了火海，還好我會(huì)飛，沒有被傷著，又救了被困的老人。正在受村民們夸獎(jiǎng)時(shí)，我才想起幫小朋友拿氣球的事。
我又飛上了天，看見兩只小鳥，小鳥嘴里叼著氣球正在玩呢！于是我和小鳥說這氣球是那小朋友的，小鳥馬還了給我。我又飛回了公園，把氣球還給了小朋友。
“凡凡！”這時(shí)我才清醒過來。��！會(huì)飛真好，我好想有一雙翅膀��！
飛四年級(jí)作文12
讓思緒飛。我來到花園里，變成一朵花，一群孩子在我身邊嬉戲、玩耍，在我身邊奔跑；一位大人站在我身邊，聞著那沁人心脾的芳香……
哦，我被人摘下，來到了溫馨的屋子里，點(diǎn)綴著浪漫小屋。噢，原來這是我的臥室。讓思緒飛。我來到河邊，變成一條小河，“嘩啦啦”地流著，流向大海，去和我的伙伴們聚集，突然，出現(xiàn)了一堵墻擋住了我的去路。噢，原來是我家的大門。讓思緒飛。我來到圖書館，變成一本書，我感受到密密麻麻的文字躺在我的身上，這讓我感受到知識(shí)的源泉在身上流出。我感受到有雙眼睛盯著我，一張笑臉對(duì)著我，一雙手在我身上撫摸著，我欣慰地笑了……
噢，原來是媽媽在輕撫著我。讓思緒飛。我來到操場上，變成了一個(gè)足球，小孩的腳在我身上踢過，我開始飛快地滾動(dòng)，聽到他們的歡聲笑語，看到他們的笑臉，我心里甜滋滋的。噢，原來我從床上掉了下來。讓思緒飛。我來到學(xué)校，變成了一位園丁，聽著教室里同學(xué)們的朗朗讀書聲，聞著那五顏六色花兒散發(fā)出來的清香，沉浸在一個(gè)美好的世界里，猛聽得有人叫我。
噢，原來該起床了。讓思緒飛。我變成了一只小鳥，飛到海邊，飛到山上，飛到森林里，飛到……讓我滿世界飛，累了，就飛回家。
飛四年級(jí)作文13
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到枝頭，去仰望天空；假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空，去眺望大地；假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天涯海角，做一只自由的小鳥……
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，給他們力量，帶他們飛翔，讓他們體驗(yàn)飛的感覺，讓他們擁有自由、自信，讓他們不再墮落，不再自卑。像我一樣，學(xué)會(huì)自由飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到那些失明的人面前。載著他們飛到太空，讓他們感受白云的撫摸、大地的仰望和老天的祝福。讓他們即使失明也可以看到夢想，讓他們學(xué)會(huì)用心靈去看世界，讓他們用心靈去感受幸福，讓他們學(xué)會(huì)用“心”去飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到貧窮的山區(qū)，帶著那些失學(xué)的孩子，飛向繁華的城市，讓他們學(xué)習(xí)，讓他們快樂，讓他們交上新的朋友，讓他們看到夢想，帶他們飛到天邊，對(duì)著白云說：“我會(huì)成功，因?yàn)槲視?huì)飛翔。”
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天邊，撕下一朵白云，帶到課堂，讓教室里疲倦的同學(xué)們乘著云去天空游玩，讓他們嘗嘗云兒的味道，讓他們在天上實(shí)現(xiàn)夢想，讓他們?yōu)樵俅纬松习自贫W(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円獙W(xué)會(huì)飛翔。
假如我會(huì)飛，我會(huì)做很多力所能及的事，幫助那些因“翅膀”受傷而摔倒的人，幫助所有的人，因?yàn)槲視?huì)飛……
飛四年級(jí)作文14
我非常羨慕哪咤，兩腳踩著兩個(gè)金光閃閃的風(fēng)火輪，可以自由自在的飛，而孫悟空的一個(gè)筋斗竟然可以翻十萬八千里，驚天動(dòng)地。我夢想自己可以駕駛著宇宙飛船，騰云駕霧，自由地在太空中翱翔。
我想飛到土星上去，因?yàn)橥列蔷拖褚晃粣勖赖男」媚镆粯�，戴著一串串五彩繽紛的項(xiàng)鏈，那些項(xiàng)鏈如同一條難得一見的彩虹。我還想飛到太空中去，看看世界上到底有沒有外星人，如果有的話，我要和他們成為知心朋友，并請(qǐng)他們到地球來做客，讓他們品嘗各式各樣的美食，請(qǐng)他們參觀地球上大名鼎鼎的旅游景點(diǎn)。我最想飛到黑洞和白洞周圍，探索一下黑洞和白洞是否相通……
千里之行，始于足下。我們小學(xué)生就像一棵剛剛從泥土里探出小腦袋的禾苗，學(xué)校是我們的土壤，知識(shí)是我們的陽光和雨露，老師的諄諄教導(dǎo)是我們的徐徐春風(fēng)。只有不斷地積累，努力地吸收陽光和雨露，我才能長得十分茁壯，長大后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，飛得又高又穩(wěn)！
飛四年級(jí)作文15
隨著一聲鳥叫，天亮了，寂靜的樹林一下子變得熱鬧起來。
林中的鳥兒們一個(gè)個(gè)在鳥巢里梳理著自己的毛，在林中展翅高飛，在云朵穿梭，在枝頭放聲歌唱，可開心了。
唯獨(dú)那只被人關(guān)在枝頭上的籠子里的鳥兒很傷心，它在籠子里伸展不開翅膀，舒展不開羽毛，只能眼巴巴地看著其它鳥兒從它眼前飛過，一只鳥兒說：“你真好，住在舒適的籠子里，有吃有喝，高枕無憂�！毙▲B說：“雖然我不愁吃不愁喝，還有愛我的小主人但我卻不自由，不可以做自已喜歡的事�！�
這時(shí)，又有一群大雁從天空掠過一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，累了就停不來休息，有勁了再趕路。鳥兒看大雁自由自在的生活，情不自禁地抽泣起來：“我……我以前也能像大雁一樣，自由自在，無憂無慮，可以和伙伴們一起玩耍，和兄弟姐妹們一起捉蟲子吃，生活無拘無束�？晌椰F(xiàn)在卻一個(gè)人孤零零地住在這個(gè)冷冷清清的籠子里。我要獲得自由，我要回到樹林，我要飛！我要飛！
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