挖番薯四年級(jí)作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的挖番薯四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
挖番薯四年級(jí)作文1
秋天來(lái)了，秋天是金色的，秋天是豐收的，秋天是涼爽的，不再有火辣辣的太陽(yáng)，給我們送來(lái)了陣陣清風(fēng), 還飄散著淡淡的桂花香，讓我們感到心情舒暢。
長(zhǎng)假的一天，我和姐姐一家來(lái)到郊外租的小木屋度假，那里的空氣是那么的清新，雖然太陽(yáng)公公一早就普照了大地，但是，我們還是感受到了陣陣秋風(fēng)帶著濃濃的泥土氣息向我們襲來(lái)。木屋前面有一個(gè)大池塘，可以釣魚(yú)，還有一片土地，可以種蔬菜和水果，我和姐姐正商量著種什么好呢？那里的管理人員告訴我們，前面有塊番薯地，可以自己去挖，我和姐姐興奮地拿著鋤頭奔過(guò)去，我們掰開(kāi)藤葉，彎下腰仔細(xì)尋找番薯的`根，終于找到了一個(gè)大番薯，我們繼續(xù)挖呀挖，總算找到了六個(gè)，累得我們滿頭大汗，但是，我們還是挖得很開(kāi)心，下次我們還要種更多的蔬菜水果，雙休天可以過(guò)來(lái)給它澆水，施肥，等明年一定可以吃到許多香甜的水果和沒(méi)有污染的新鮮蔬菜。
挖番薯四年級(jí)作文2
有一天，我和王子豪一起去挖紅薯。
我們帶著工具，騎著三輪車(chē)來(lái)到一片紅薯地里。我們停下車(chē)，下了車(chē)。然后，我們每人拿了一把鋤頭，去了田里。我們先把地上的紅薯藤打開(kāi)，然后開(kāi)始挖紅薯。王子豪拿著鋤頭在下面挖。我看了之后，對(duì)他說(shuō)：“你拿鋤頭的方式不對(duì)。你應(yīng)該把它放在中間，這樣你就可以節(jié)省精力。”他說(shuō)：“我明白了。”我告訴他，他用鋤頭挖紅薯。我右手握著木柄中間，左手握著木柄上方一點(diǎn)點(diǎn)。我的手不緊不松，然后我把鋤頭舉過(guò)頭頂，使勁往下挖。我們挖了很多紅薯。此時(shí)。我們倆成了兩個(gè)小泥人。我們把挖出的紅薯都搬到三輪車(chē)上了。然后就回家了。
在車(chē)上，我把紅薯?yè)炱饋?lái)，在衣服上擦了擦，才洗，然后就鏟了。啊，自己挖的`紅薯比買(mǎi)的甜。
我們兩個(gè)今天真的很開(kāi)心！
回到家，父親夸我說(shuō)：“孩子，你能下地干活真好�！�
挖番薯四年級(jí)作文3
那是一個(gè)秋高氣爽的日子，陽(yáng)光溫柔地?fù)崦蟮�，一大早，四年�?jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到鄉(xiāng)村，開(kāi)始豐富有趣的學(xué)農(nóng)之旅。
下午，教官領(lǐng)著大家來(lái)到一片番薯地，大家扛起鋤頭，挽起褲管，一起沖向田地�！皝�(lái)呀！”幾個(gè)男生大聲喊道。不過(guò)一會(huì)兒，我們便投入到挖番薯的樂(lè)趣中，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄�，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，還發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的.小昆蟲(chóng)！幾個(gè)男生還把蟲(chóng)子放到別人手里、頭上，還嘻嘻哈哈大聲笑著，玩著惡作劇……一個(gè)個(gè)紅薯娃娃都已被“捉”了出來(lái)，頭頂紅紅的，還頂著一頂“綠帽子”，身上圓溜溜的，好像一個(gè)又一個(gè)“小胖子”出現(xiàn)在我們面前。
漸漸地，天黑了下來(lái)，大家歡聲笑語(yǔ)地抱著自己的戰(zhàn)利品走了出來(lái)。褲子上、衣服上、甚至臉上、頭發(fā)上都沾上了泥巴，幾個(gè)人還把身上的泥亂甩到別人身上，一副樂(lè)呵呵的樣子。
半天下來(lái)，有趣的挖番薯給我們帶來(lái)了美好的回憶，身上雖然臟兮兮，可是這一段挖番薯的體驗(yàn)，至今都讓我們記憶猶新……
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