四年級書法作文匯總七篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級書法作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級書法作文 篇1
去年暑假,家人為我報了一個書法班。雖然我不想去,但是為了讓自己有一技之長,我就去了。
剛進班上,一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來,我不禁深呼吸。每個同學都在專心致致地練著字。我也找了個座位,胡亂地練了起來。老師來到我的身邊,看我精心得龍飛鳳舞,說話:“你怎么寫的,怎么不看帖寫呢?”由于我初來乍到,剛開始接觸書法,寫得不好,那是情有可原。但老師要求的確嚴格,我就這樣扎扎實實地挨了一頓批。
開始上課了,我專心聽著老師講解漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫。聽完之后,老師接著讓我們練,還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來,但越寫越不如人意,老師又走了一圈,在我的身邊停了下來,他拿起我桌子上的筆,一邊幫我訂焉,一邊對我說,筆畫不能全是一樣的,要有粗有細。我聽了之后不住地點頭,嘴里還說:“知道了,知道了。”
一節(jié)課上完,老師布置完作業(yè)后就走了,我們等爸爸媽媽來接;丶抑,我立即完成了作業(yè),并看了一下書法書,就去玩了。
第二天,我回到班上,將我的作業(yè)交給了老師,老師看也不看,就開始評講全班的作業(yè),講到我的作業(yè)的時候,他說:“你怎么寫得跟章魚爪子一樣!”那時,我有點難堪,全班的人都笑了起來,弄得我更加不好意思了。
經(jīng)過那次以后,我不想受到老師的批評,我更加努了,F(xiàn)在,我漸入佳境,練書法的“酸”已經(jīng)變成了“甜”,我的書法作品常常受到老師的表揚。
練書法,沒有捷徑可走,只有經(jīng)過時間的磨練,才能讓你成為一個書法大家。
四年級書法作文 篇2
書法是我國從古到今保留的古老藝術(shù)形式,也許是中國最美的一門藝術(shù)了。
一次偶然的機會,我看到了書畫展上古老的書法作品,那一撇一捺寫的都十分有力度,寫出的字就像活的一樣。從那以后,我對書法就感興趣了。
我對媽媽說,我要學書法,媽媽說:“那你不能半途而廢,要持之以恒!庇谑菋寢尵蛶业搅搜a習班,我是從硬筆開始學的。
雖然我那段時間一直在認真的學習書法,可我的心早就飛到終點了,我想著學會書法后,在練筆的樣子,在出書法作品的樣子······媽媽好像看出了我的心思,就說:“心急吃不到熱豆腐,要慢慢學。”我聽了媽媽的話認認真真的學書法,課堂上,老師教的每一筆每一畫,每一個字的間架結(jié)構(gòu),都深深地印在腦海里。下課按老師的要求,每天堅持一筆一劃的描寫每一個字。進步還真快,經(jīng)常受到老師的表揚,爸爸媽媽的贊賞。
終于要升班了,但可惜的是我們要搬家了,我只好對書法告一段落。但每一個假期我都會自選一本字帖,每天練習。
我現(xiàn)在對書法仍與感情,因為我愛書法!
四年級書法作文 篇3
我的媽媽是一個刻苦的媽媽,他一直鉆研書法,寫的字剛勁有力,不過這一批好詞,可是來之不易的哦,因為他可是年復一年日復一日得來的。
說來話長,學前班的時候,媽媽把我送去學書法,因為媽媽怕我不習慣,你是媽媽你陪著我,當他看到老師寫的字時心有點慚愧,于是那天晚上他開始臨摹字帖,在一天天的練習上,媽媽總有總有點成就了,當和以前的自己相比,發(fā)現(xiàn)了一些變化,媽媽高興極了,我不解地問:“媽媽就得到了一點成就為什么就那么高興呀?”媽媽回復我說,孩子,你不懂,現(xiàn)在的人不都是說,聚沙成塔,集液成裘嗎?就是說很小的東西擠在一起,你變成大東西,播放不到,那你為什么這么累都不放棄呢,媽媽說:“干什么事都要持之以恒,全力以赴的去做,如果沒有狠心,你就會半途而廢,最終什么事也沒有干成 。 ”
我聽了想事的,如果每個人都像媽媽說的一樣有始無終,怎么什么事都做不好,最終慢慢的仔細的是真的。
四年級書法作文 篇4
暑假的時候,爸爸給我報了一個書法培訓班,讓我把字寫好看一點。
第一天老師說:“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,接著用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插到筆筒里,因為濕的時候插入筆筒里水分長時間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個道理!笨磥硪雽W習寫字,看來準備工作還真是不少。
總算可以正式開始寫毛筆字了。老師讓我先鋪開一張元書紙,對我說“咱們從篆書入手,先練寫橫和豎!蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說:“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分,再捋干,才能蘸墨寫字”。我點了點頭開始按老師的要求去做。
老師拿起毛筆,畫了一幅筆順圖,為我寫了范例。我試著寫了一筆橫,老師說我寫錯了,就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次,比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表揚我。開始學寫豎了,沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會。就這‘一橫一豎’我還時而寫得好,時而寫得不好?磥韺W任何東西都是要下功夫練的呀。
我要好好學習書法,然后寫出像老師一樣漂亮的字。
四年級書法作文 篇5
書法是我國的瑰寶之一,鋼筆書法堅挺剛勁,毛筆書法飄逸秀美,但我最喜歡毛筆書法。
我為什么喜歡書法呢?因為我的爺爺?shù)臓敔斣谖业募亦l(xiāng)很有名氣,紅白喜事都少不了他的作品。他還給我們留下了幾本厚厚的毛筆字帖,一筆筆,一字字鏗鏘有力。
我們周家只有我姑媽就承傳了我太爺爺?shù)拿P字,她的字比我爺爺?shù)淖謱懙眠要好,不管大字,小字都筆力勁挺,入木三分,是一位出色的書法老師。我想:我是周家的后代,一定要把書法藝術(shù)發(fā)揚光大。這樣,我與書法便結(jié)下了不解之緣。
于是,我要我姑媽教我練書法。剛開始練習書法的時候,我怎么學也學不好,也沒有耐心去練,手笨的要死,像腳一樣。姑媽經(jīng)常對我說:“游子,學習書法首先要有信心,其次要有決心,還要有耐心,這樣才能把毛筆字寫好!
我聽了姑媽的話,覺得很有道理。于是,我下定決心跟著姑媽練習書法。慢慢地,我對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,進步也越來越快。這樣,我勤學苦練書法整整一年,終于有了結(jié)果。
在學校舉辦的藝術(shù)節(jié)中,我的書法多次獲得了年級二等獎。去年上半年,我在全國的書法大賽中,我順利地拿到了三級證書。通過幾次的.書法比賽,我的信心更足了,決心更大了,不管刮風下雨我都堅持去姑媽家練習書法。
我喜歡書法!在將來的學習生活中,書法會陪伴我走過人生的道路。練中華書法,承傳統(tǒng)文化。
四年級書法作文 篇6
今天,是我期待已久的書法課。
丁零零,上課了,我們紛紛跑進教室,桌子上擺著一支鋼筆和一本書法書,整齊的放在桌面上,耐心地等待著老師,不一會兒,阮老師來了,她帶著微笑,走進溫馨的教室。
開始了,阮老師說:“鋼筆是由筆尖、筆桿、筆蓋這三部份組成的!崩蠋熯說:“鋼筆寫起來的字‘頓筆是看的一清二楚的,當然,寫字時要一步到位,不要涂來涂去。”
終于,到了寫漢字的時候了,阮老師教我們寫一些的“些”,我在寫第一個字的時候,覺得非常困難,于是,我心想:“原來寫鋼筆也是一件很不容易的事,我以后要更加努力了。”
這時,阮老師走到我身邊,輕輕地,溫柔地對我說:“你寫的也非常干凈!碑敃r,我聽到了
這句話,心里比吃了蜜還要甜。
聽了老師的贊揚,我以后要加把勁,一定不要辜負老師對我的期望。
四年級書法作文 篇7
“哇,這個小女孩好厲害!”“這個字寫得真不錯!”“她寫的字剛勁有力,很有書法家的風范呢!”我聽著人們對我的贊揚聲,心里像喝了蜜一樣,更加得意了,寫字也更加起勁了。這是在元旦時,我在廣場寫春聯(lián)活動時的一個情景。因此,我也獲得了“小小書法家”的稱號。
記得我是二年級開始學書法的,姨丈是我的老師,他先教我如何抓筆和坐姿,然后就開始教我怎樣寫橫和豎。寫橫的下筆要有切筆,收筆要有頓筆,中間不能彎,是一條直線。我一開始寫橫的時候,開頭根本不會切筆,后面也不懂得頓,還要彎彎曲曲的,像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵我要繼續(xù)寫,練習寫了十多個橫后,終于有一個寫得漂亮一點了。接著,我又開始學寫豎,豎有許多種,有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習寫直豎,“開頭要有切,結(jié)尾要有頓!币陶烧驹谂赃呏笇е。我耐心地寫著,練著,我總算學會了筆畫橫和豎的寫法了。終于,我可以學寫字了。我連續(xù)練了幾個晚上后,我沒有耐性了,覺得有點煩了。我心想:還要練這么久,我不寫了。于是,我對爸爸說,“我不想學了,我想放棄書法!卑职謬烂C的對我說:“這是你自己選擇的,選擇了就要堅持到底!蔽抑缓萌讨鴪猿謱W下去了。
“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,經(jīng)過一次次的努力與堅持,姨丈和爸爸的不斷的鼓勵,我堅持學了兩年書法后,在學校的書法比賽,我拿到了二等獎,F(xiàn)在過年家里貼的春聯(lián),都是我寫的。在元旦寫春聯(lián)活動時,我還獲得了“小小書法家”的稱號。我不知不覺的喜歡上寫書法了。
我堅持了,我努力了,我收獲了。我要謝謝自己的付出,也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的道理。
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