【熱門】四年級(jí)動(dòng)物作文匯編四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的四年級(jí)動(dòng)物作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
在老家住了一個(gè)星期我們要回鄭州了,舅舅開著車帶著姥姥、舅媽和小妹妹把我們送了回來。
第二天一大早我們要去動(dòng)物園玩,帶著吃的喝的我們興高采烈的出發(fā)了,小妹妹才兩歲還沒去過動(dòng)物園,她高興的手舞足蹈,又蹦又跳。
一進(jìn)動(dòng)物園就是一個(gè)大花壇,花壇里有用石頭水泥做的大象、長頸鹿等動(dòng)物的雕像,我們順著小路來到了河邊,這里有很多的船,我們坐上去蹬著船,欣賞著美麗的風(fēng)景。
劃完船我們開始看動(dòng)物,先來到了猴山,這里的猴子真有趣,它們還會(huì)滑滑梯,像個(gè)孩子一樣“嗖”的一下從滑梯上滑下來,非常搞笑,我們又來到了孔雀園,這里的孔雀好看的尾巴毛都被拽了下來,只剩下短短的尾巴,也不知道是誰干的,請(qǐng)大家一定要愛護(hù)保護(hù)動(dòng)物,我們又看了黃金蟒、大象、長頸鹿、老虎、豹子,轉(zhuǎn)了一大圈,看完了所有的動(dòng)物我們也該回家了。
今天看了動(dòng)物劃了船,玩的真高興,我們依依不舍的離開了動(dòng)物園。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
地鼠種食患上又小又弱了,地鼠又等不及了。秋日來到了,猴子地里的粟米,在猴子的精心培育下,長患上又高又大很久之前,蝴蝶非常難看,身體又粗又胖,兩只灰乎乎的大黨羽在空中擺動(dòng)著,動(dòng)物王國的居平易近們都看不起她。蝴蝶看見螞螂在空中翩翩起舞
水中各色的魚兒游來游往。陸上,羊兒在草坪上吃草,隨心地,也吃下了那披發(fā)著淡紫色香氣的小野花;河濱牛兒在口杯;狗在和水中的倒影我不斷地讓她講之前的糊口,我不斷地玄想著遠(yuǎn)處的`動(dòng)物樂園。不斷想著,我好想飛到那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的處所往。我也不知道自己是否自私的,
功夫熊貓 在斑斕的動(dòng)物世界里,卻有獅子王這個(gè)昏庸無能的皇帝。但他手底下的狼權(quán)臣也不是個(gè)好工具,他用甜言甘言利誘皇帝,使皇帝從來不睬朝政。但熊貓看不貫百姓遭到逼迫,就決議學(xué)好功夫撤除這一巨禍患。他跋山涉水、不告別辛勤。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園里的景色真是沒法說,幾乎沒有一丁點(diǎn)兒是枯枝敗葉和黃色葉子的地盤。而且這里的動(dòng)物竟然是野生的,但我不知道野生的和不野生的有什么不同,總覺得沒什么不一樣。
這里的樹遍布范圍非常廣,連巖壁上有郁郁蒼蒼的大樹,而竹子卻長之又長,樹葉和竹葉綠中帶黃,下面的樹葉不是黃的就是被蟲子咬了的,還有又黃又被蟲子咬的。草尖尖的,好象踩上去很疼,其實(shí)一點(diǎn)也不疼,樹葉落下來它們像盤古一樣頂天立地,絲毫沒有動(dòng)搖,但我們一腳踩下去,它們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。倒了下去,但我們一提,又站了起來。那里還有許多許多松樹葉子,像一根根綠色的針,好象要一碰就得血流成河,讓所有人都不寒而栗。
該說動(dòng)物了。我在這就介紹三種動(dòng)物,第一種是大熊貓,那可是人人皆知、大名鼎鼎的,我可是有幸看見了這國寶,只是很可惜,只見著了一只。
還有小熊貓,它是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物,并不是人人皆知。當(dāng)然了,我還知道它還有個(gè)非常好聽的名字——九節(jié)狼,為什么叫九節(jié)狼,嘿嘿,秘密。
最后就是狼了,看那深深的深黑色,兇狠的目光,還有那個(gè)張著血盆大嘴和那大大的牙齒,那肯定是非常兇猛的。
動(dòng)物園里實(shí)在是太美了,不然我是不會(huì)忘記的。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
星期天,我悠然自得在湖邊漫步。突然,一只翠綠色的小鳥跳進(jìn)了我的眼簾,我興奮不已,瞪大眼睛,張大嘴巴,這不是剛剛學(xué)過課文中的翠鳥嗎?
翠綠色的羽毛非常鮮艷。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛濃綠濃綠的,好像穿了一件深綠色的外衣。腹部圓滾滾的,布滿了橙黃色的羽毛。它的眼睛圓溜溜的,又大又黑,仿佛在看著我說:“你好!小朋友,很高興見到你!”亮晶晶的眼睛下,長著一張又長又尖的嘴巴?粗@只可愛靈活的翠鳥,真是討人喜歡。
我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地望著翠鳥。
你瞧!它的動(dòng)作十分敏捷。只見它紅紅的小爪子輕輕地落在葦稈上,一動(dòng)不動(dòng)地四處張望,注視著泛著微波的水面,等待它的美食出現(xiàn)。突然,一條小魚悄悄地把頭露出水面,吹了一個(gè)小泡泡。這時(shí),小巧玲瓏的翠鳥立即蹬開葦稈,像箭一樣朝小魚飛過去,叼起那可憐的小魚,沖出水面,停在石頭上,津津有味地吃起了美味的午餐。我看得目瞪口呆,自言自語:好厲害的捉魚高手啊!
此時(shí),我也好想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)啊!但是,我打消了這個(gè)念頭,因?yàn)閷W(xué)了這篇課文, 我知道它是屬于大自然的,我們要保護(hù)它,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它那美麗的羽毛,希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。
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