【實(shí)用】四年級(jí)作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我也來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游
哈，大家好！我是本次旅游將要帶領(lǐng)你們?yōu)g覽北京牙頤和園的導(dǎo)游，大家可以叫我錢(qián)導(dǎo)。
下車(chē)了，大家注意安全，都跟隨我到這邊來(lái)。
大家都到這邊來(lái)，排好隊(duì)，現(xiàn)在我們?nèi)g覽“天下第一廊，”好，我們繞過(guò)大殿，就到了名垂千古的長(zhǎng)廊，大家看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼都望不到頭，這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)呢，還分成了二百七十三間，每一間我橫檻上都有玉彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草和風(fēng)景、更出乎意料的是，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。這條長(zhǎng)廊的兩旁還栽著數(shù)不清的花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了�，F(xiàn)在大家一定感到舒服吧，因?yàn)槟鞘菑淖筮叺睦ッ骱洗祦?lái)的涼風(fēng)，會(huì)使人神清氣爽。
現(xiàn)在，我們走完了長(zhǎng)廊，來(lái)到萬(wàn)壽山腳下，大家往上看，有一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，屋頂上黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那是佛香閣。下面有一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。
好，我們現(xiàn)在要登上萬(wàn)壽山，我們讓在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底，有蔥郁的樹(shù)叢，還掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。大家看我指的前方，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一快碧玉，游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒痕跡。我們往東看，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
好，現(xiàn)在我們下山了，一眼看見(jiàn)的就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽了很多垂柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。來(lái)，讓我們走過(guò)石橋看看吧。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋，橋的欄桿上有上百根石柱，柱子上呀都雕刻著小獅子，這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。
好了，今天的游玩到此結(jié)束，頤和園的景色太多了，我一時(shí)也說(shuō)不盡。
四年級(jí)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1。能有順序地介紹鄉(xiāng)村景物。
2。試著運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
3。學(xué)會(huì)用擬人、比喻等修辭手法。
教學(xué)流程：
一、文始_情始生
同學(xué)們，我們學(xué)到哪一課了？感覺(jué)寫(xiě)作文難不難？其實(shí)，寫(xiě)好作文很簡(jiǎn)單，只要做到兩點(diǎn)就夠了，一、記住自己看過(guò)的好詞佳句。二、讀文章時(shí)能總結(jié)出文章的寫(xiě)作方法。現(xiàn)在，老師就來(lái)做一個(gè)思維訓(xùn)練，你看到的這些詞語(yǔ)，看誰(shuí)能在20秒內(nèi)記下來(lái)。
嫩綠油綠
淺黃金黃
粉紅桔紅
炊煙裊裊樹(shù)木蔥郁
稻香撲鼻麥浪金黃
瓜果飄香五谷豐登
鳥(niǎo)語(yǔ)花香雞犬相聞
同學(xué)們的記憶力真是非同一般，讓老師佩服。前幾天我在看報(bào)紙的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文，因?yàn)橐彩菍?xiě)的田園風(fēng)光，所以很感興趣，今天拿過(guò)來(lái)跟大家分享。看看同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)文章寫(xiě)法上有沒(méi)有絕招？
現(xiàn)在，你拿出手中的文章，跟同桌一起讀，邊讀邊總結(jié)它的寫(xiě)作特點(diǎn)。
二、佳作導(dǎo)航促思成
1。佳作欣賞
2。章法導(dǎo)寫(xiě)
大家討論一下，這篇文章中有什么可取之處？
可以從以下幾方面匯報(bào)：
�。�1。）文章結(jié)構(gòu)：
總—分—總
�。�2。）修辭手法：比喻擬人
�。�3。）寫(xiě)作順序：
時(shí)間順序：
空間順序：移步換景（地點(diǎn)變化）
�。�4。）拓展總結(jié)
除了本文體現(xiàn)的這些，你還知道不一樣的結(jié)構(gòu)，順序和修辭嗎？
寫(xiě)作方法各種各樣，如果用在自己的文章中，就會(huì)讓文章增色不少。今天，我們也來(lái)寫(xiě)一篇描寫(xiě)鄉(xiāng)村景物的文章。老師給大家提供了三個(gè)題目，（出示）現(xiàn)在，你先用5秒鐘時(shí)間選擇一個(gè)題目，OK了？再用三十秒時(shí)間思考，你想寫(xiě)什么景物？
我選擇的題目是，我準(zhǔn)備寫(xiě)按順序?qū)懙染拔铩?/p>
看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)心中有數(shù)了，老師宣布作文要求，對(duì)大家的要求有三個(gè)，一是做到作文三個(gè)不，“口不能言目不斜視筆不停止”。二、試著用上課前積累的詞語(yǔ)。三、時(shí)間為30分鐘。提前寫(xiě)好的同學(xué)默讀自己的文章，并用波浪線畫(huà)出文章中的亮點(diǎn)。
為了給孩子們一個(gè)安靜的寫(xiě)作環(huán)境，我對(duì)老師們的要求是三選一：1。你可以選題目自己寫(xiě)一篇文章。2。看自己帶的書(shū)。3。如果有事，悄悄地走出去。
計(jì)時(shí)開(kāi)始。
三、快速行文情寓中
學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。并學(xué)出四個(gè)層次的代表，標(biāo)出序號(hào)。
四、文終止情情未了
1。作品展覽，教師指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。并當(dāng)場(chǎng)打分。
提示評(píng)價(jià)要求。
沒(méi)有得100分的同學(xué)不要失望，因?yàn)楹梦恼率歉某鰜?lái)的。
2。讀一讀自己的作文，把不通順的地方改通順，如果沒(méi)有使用修辭方法，就改一改句子。
請(qǐng)同學(xué)們把修改好的文章抄在作文本上，讓語(yǔ)文老師給我推選佳作，發(fā)表到我們學(xué)校的校報(bào)上。
四年級(jí)作文 篇3
昨天晚上，下了一場(chǎng)大雪，把大地、大樹(shù)和房子都“淹沒(méi)”了。經(jīng)媽媽的允許，我和弟弟可以在聽(tīng)英語(yǔ)之后去打雪仗。我們高興得一蹦三尺高。
“下雪啦！下雪啦！”我們歡呼著。媽媽在我們出發(fā)前做了充分的保暖工作：她把帽子、手套和圍巾幫我們帶上，再把四個(gè)塑料袋分別在我們的手腳上套住，以防弄濕。整裝完畢，我們迫不及待地跑下了樓。
終于可以去打雪仗了。一開(kāi)始，我把車(chē)上的積雪都打下來(lái)，做成一個(gè)個(gè)小雪球，打得弟弟哇哇亂叫�？晌疫�不過(guò)癮，又向弟弟來(lái)了一個(gè)“排山倒�！保虻玫艿鼙ь^亂躥。我高興地在地上打起滾來(lái)，把衣服滾得濕透了，也不在乎�，F(xiàn)在，弟弟開(kāi)始“反攻”了，他把一個(gè)半個(gè)頭大的雪球向扔來(lái)，“可惜呀！”我做了一個(gè)鬼臉，呵呵！他沒(méi)打著。他趁我不注意，又來(lái)了一個(gè)“上天入地”。剛好打到了我的右臉，我憤怒了，順手拿了一個(gè)泥巴里的雪球打了過(guò)去，把他的塑料袋給打黑了。我得意地一笑，他卻從我背后扔了一個(gè)雪球�！翱蓯�！”
正當(dāng)我們打的起勁的時(shí)候，媽媽下來(lái)了，她說(shuō)：“孩子們，我們?nèi)バ」珗@玩吧！那里雪多�！蔽覀兯斓卮饝�(yīng)了。在去的路上，媽媽被我們打得“苦不可言”。一到小公園，就看到了兩個(gè)白白胖胖的“稻草雪人”。看著這兩個(gè)雪人，我手癢癢的，說(shuō)：“我們也來(lái)堆雪人吧！”“ok！”他倆齊聲說(shuō)。先搓一個(gè)小雪人，再滾呀滾……
我的雪球已經(jīng)快推不動(dòng)了，于是我停止了推。接著，開(kāi)始比誰(shuí)的雪球大，比來(lái)比去，不分勝負(fù)。最后，天色不早了，該到吃中飯的時(shí)候到了，我們只好依依不舍地回去了。
四年級(jí)作文 篇4
她，烏黑光亮的齊耳短發(fā)流露出她的干脆利落，水汪汪的.大眼睛表現(xiàn)出她的精神，一張櫻桃小嘴體現(xiàn)出她的美麗。
她，樂(lè)于助人，是我身邊的活雷鋒。你看，在斑馬線旁有一位要過(guò)馬路的盲人叔叔，剛放學(xué)的她，跑過(guò)去扶著盲人叔叔過(guò)馬路；你瞧，每天早上清潔區(qū)里都有她那忙碌的身影，盡管她不是值日生，她也幫忙打掃著清潔區(qū)；咦，她在干嘛？原來(lái)呀，她在幫成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課啊……
她，我身邊的狀元。她的成績(jī)從不低于90分，盡管如此，她還是認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，從不驕傲自滿；下課時(shí)，操場(chǎng)上從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)她的影子，而在教室里，常�？梢砸�(jiàn)到她捧著書(shū)，專心致志地讀書(shū)情景。
你想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌兼好友——馮詩(shī)藍(lán)，一個(gè)文靜的小女孩。
這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者通過(guò)對(duì)同桌外貌的描寫(xiě)，突出她的美麗，然后通過(guò)三個(gè)小事例，突出同桌樂(lè)于助人的特點(diǎn)，之后又寫(xiě)了同桌愛(ài)學(xué)習(xí)、好讀書(shū)的特點(diǎn)。文章采用第三人稱手法敘事，易于引起讀者的閱讀興趣。
四年級(jí)作文 篇5
沿著環(huán)城河古風(fēng)蕩漾的步道，我不知疲倦地跑著。倏忽間，我瞥見(jiàn)晦暗的草叢中，有一點(diǎn)艷麗的紅。
那是一朵在草叢中掙扎的花。
上小學(xué)以后，我的體重不降反升，一直在標(biāo)準(zhǔn)以外。五年以來(lái)，我一次次下定決心，希望自己能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，可每一次，都在我的主觀原因下放棄。
幾個(gè)月以前，我再一次定下了目標(biāo)，希望能在畢業(yè)前最后的時(shí)光里，來(lái)一次“驚天動(dòng)地”的“逆襲”，媽媽覺(jué)得我根本堅(jiān)持不過(guò)一個(gè)星期，更別說(shuō)什么“大逆襲”了。這不經(jīng)意間的激將法，反倒讓我在不服氣中堅(jiān)持了下來(lái)。
第一天，真的很累，5公里的目標(biāo)像在天涯海角，我和爸爸的比賽也像是龜兔賽跑，可兔子很笨沒(méi)有睡覺(jué)，我這只烏龜也就毫無(wú)懸念地慘敗了。爸爸跑完了7公里，我還沒(méi)有跑完。
第二天，爸爸帶我跑環(huán)城河步行道。我迎著風(fēng)跑著，輕而易舉地超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)步行者，似乎自己在一夜之間速度大增，可查看了配速表，卻比第一天還慢……
我再一次想放棄，可我心中念念不忘的是媽媽的話。我不能放棄！我不能讓媽媽的話再一次“靈驗(yàn)”，我倔強(qiáng)地跑了下去……
不知不覺(jué)間，半個(gè)月過(guò)去了，5公里仿佛在日以縮短。13天，65公里，那曾經(jīng)想都不敢想的距離，今天，我做到了！
一個(gè)身影，在跑道上矯健地奔跑。我在生命的道路上，不懈地去追逐那朵花兒。
四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起蚊子，大家一定都很熟悉。每到夏天，它就“嗡嗡”地叫個(gè)不停，被它叮一口，就會(huì)鼓起一個(gè)包，渾身癢癢的，就算涂了花露水，癢也減輕不了多少，因此，我們非常討厭它�？晌覅s根據(jù)蚊子會(huì)吸血的功能發(fā)明了機(jī)器蚊子，它的用處可多哩！
機(jī)器蚊子和普通蚊子長(zhǎng)得沒(méi)什么區(qū)別，只是它能聽(tīng)懂人說(shuō)話，不怕水，不怕火，不怕電，不怕摔，不怕打，還能破案。
當(dāng)我正坐在家里看電視時(shí)，電話鈴響了，我連忙接起電話，原來(lái)是公安局局長(zhǎng)要請(qǐng)我拿著發(fā)明的機(jī)器蚊子去破一個(gè)大案。
我掛掉電話，連忙帶著機(jī)器蚊子趕到警局。局長(zhǎng)告訴我是一位很紅的明星被殺害了，這個(gè)案子已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月還沒(méi)破，只好請(qǐng)機(jī)器蚊子來(lái)幫忙。我聽(tīng)了，讓局長(zhǎng)把兇手作案的工具拿出來(lái)，局長(zhǎng)趕緊把匕首拿了出來(lái)。我拿起匕首，把上面的指紋輸入電腦，機(jī)器蚊子也收到了指紋，因?yàn)闄C(jī)器蚊子的思維是和電腦連著的。我又讓它吸了能讓人暫時(shí)受控制的藥水，然后對(duì)著它說(shuō)：“把這個(gè)注射到犯罪分子的血液里�！睓C(jī)器蚊子得到命令后，以每秒探測(cè)十萬(wàn)人指紋的超快速度去尋找犯罪分子。一分鐘后，我通過(guò)電腦屏幕看到機(jī)器蚊子找到犯罪分子，并飛進(jìn)了他的家。機(jī)器蚊子趁罪犯不注意把藥水注射到他的血液里。我從電腦上得知機(jī)器蚊子已經(jīng)完成了任務(wù)，便對(duì)電腦說(shuō)：“趕緊到警局。”由于犯罪分子注射了我精心制作的藥水，身不由己，只好被迫到了警局。局長(zhǎng)看到他幾個(gè)月還沒(méi)破的案子在十分鐘之內(nèi)解開(kāi)了，緊縮的眉也展開(kāi)了，對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)明的機(jī)器蚊子可真好，我?guī)讉�(gè)月還沒(méi)破的案子在十分鐘之內(nèi)就解開(kāi)了，真厲害！以后要多多幫我破案哦！”“義不容辭！”我笑著說(shuō)。聽(tīng)著剛才局長(zhǎng)的話，我心里美滋滋的。
及其蚊子的作用不可小覷，雖然我現(xiàn)在還小，還不能發(fā)明出這樣的及其蚊子。但我相信，我現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能發(fā)明出這樣的機(jī)器蚊子，為國(guó)效力！
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