精選四年級想象作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級想象作文 篇1
你們好，我是21世紀大名鼎鼎的發(fā)明家，我發(fā)明了一個“多功能教室”，歡迎你們來到這里體驗一下它神奇的功能！
這個教室的外形和普通教室差不多，但在教室的黑板下面多了很多按鈕。每次上課，根據(jù)課程的內容，輸入地點，教室就會長出四個輪子，如風一般沖出去，到你想去的地方。例如：你學《西沙群島》時，你只要輸入“西沙群島”幾個字，這個神奇的教室，就會帶你來到美麗的西沙群島，讓你來個零距離接觸；如果你想潛入海底，只要按下“變形”開關，并輸入你要變的樣子，它就能迅速變形，帶你到神秘的海底遨游；如果你還想飛到天空體驗一下，你只需按下“飛行”開關，它就會在屋頂冒出四個巨大的翅膀，將你帶到空中，和白云作伴，和小鳥嬉戲。
而且這個教室還可以不受時間控制，假如你想看春天，它會帶你來到一個鳥語花香的地方；假如你想看冬天，它會帶你來到白雪皚皚的世界，讓你盡情地打雪仗、堆雪人；如果你想去原始森林；如果你想來到恐龍時代；如果你想去太空遨游．．．．．．神奇的教室都會讓你如愿以償。
教室里還有一個看視頻的屏幕，每個桌子上都放著一個特殊的眼鏡，如果戴上眼鏡，你還可以進入微生物世界，去探索微生物世界的奧秘．．．．．．
怎么樣？我發(fā)明的教室很神奇吧？你是不是已經迫不及待地想親身體驗了呢？
其實教室的功能還有很多，恐怕用一年的時間也講不完。嘻嘻，話不多說，我還有事，再見！
四年級想象作文 篇2
設計理念：
童話以曲折動人的情節(jié)、擬人化的寫法、優(yōu)美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閱讀教學，孩子們對童話特點有了較深的了解。在此基礎上，這次習作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發(fā)起他們的創(chuàng)作欲望。
教學目標：
1、通過讀童話了解童話特點，提高欣賞童話的能力。
2、通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創(chuàng)作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：
了解童話的特點，學會編寫童話。
教學難點：
1、展開豐富的想象。
2、通過童話故事說明一個道理。
課前準備：
多媒體課件
教學流程
一、師生談話導入
孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事��？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創(chuàng)編童話故事好嗎？
二、重溫童話，了解童話的特點
師引導學生從本單元學過的童話中，說出童話的特點。
1、把物當作人來寫。
2、豐富有趣的想象。
3、健康積極的意義。
三、看圖，說童話，學會方法，編寫童話。
1、出示課件：狐貍小兔
師：孩子們，你們看它們是誰？
2、你們知道狐貍和小兔有什么樣的特點嗎？指名學生說
3、現(xiàn)在我們有了故事的主人公。
我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？
引導說時間、地點、事情
4、那這兩個動物，它們是怎么相遇的？它們之間又會發(fā)生什么事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。
指名說
5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節(jié)呢？結果又如何呢？指名說
6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽��？
課件出示“狐貍和小兔”，學生邊看，老師講故事。
引導學生擬題。
7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？
選好主人公。
設想主人公之間會發(fā)生什么事情。
講清事情的起因、經過、結果。
�、茉O計有趣的情節(jié)（對話、動作、神態(tài)、心理活動）。
⑤擬個題目。
四、學生編寫童話
課件出示圖
1、用所學的方法，自由編寫童話。
2、小組內說說，你要編一個什么樣的童話故事。
3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什么故事。
4、學生開始編寫，老師指導。
5、點名讀故事，點評。
四年級想象作文 篇3
未來應該有讓你飛起來的油底傘，讓你可以搜集孩子們夢的口袋……但是我想有棵百變大樹。
我站在一棵大樹下面，把這句話對‘大樹’一說：“大樹！”，它就會變出一輛汽車，汽車會伸出手來，把你送到指定的座位。但是小孩坐的位子就不一樣了！孩子坐在最前面，因為百變大樹是自動出入的。無人駕駛的。在車上你是想做什么就可以做什么的！每個人都有自己獨立的空間，如果你是女孩子里面有你喜歡的公主裙，如果你是男孩子里就有你最愛的變形金鋼。
要是前面有一座山，你也不必但心。汽車直接會轉換成客機，機倉里面有一百多個迷你小坐位，當你進入機倉的那一刻你就會秒變成小人國的人。你在機倉里面可以有無窮多的游戲供你玩，飛機到達目的地只要兩分鐘但是你在飛機里感覺到會有兩小時，夠你玩?zhèn)�痛快。
當飛機遇上水了就會自動變成輪船，輪船的結構也很特別的，小房間小巧玲瓏，面積不大，緊供一個人站立和下蹲。當你進入房間后，抬頭可以看見一個操作鍵盤，輸入一個自己喜歡的童話故事，然后就有一個穿梭門打開，你慢慢的進去就會把你帶入到空上童話故事里面去，讓你體驗童話的世界……
這樣的大樹真的.太神奇了！
四年級想象作文 篇4
晚上到了，媽媽讓我上床睡覺。就在閉上眼的一瞬間，一道金光，我就來到了一個陌生的地方。
我一打聽，才知道，原來是在2180年，我吃了一驚，今年不是才20xx年嗎，莫非我穿過了時光穿梭機了？肯定是，我自言自語道。
這時，一個小男孩正從馬路間經過，與此同時，一輛汽車飛快得朝他駛來，我顧不上想，一個魚躍把男孩撲倒在了旁邊，男孩得救了，我們都只擦破了點皮，沒受什么大傷。于是，我和男孩成了好朋友。當我告訴他，我是通過時光穿梭機穿梭到了這里后，他對我說起了他們這兒的最新發(fā)明：我們這兒都不用臭氧層了，我們用了一層薄罩代替它。因為這里的科學家都知道它的結構了，然后造出了一層更合理、環(huán)保的薄罩取代它了。還有一項新發(fā)明，說著，男孩就往地下吐了一口口水。“喂，你怎么不講一丁點文明呀！”“我這是做實驗呢，不信，你往地上看看，它在哪里？”我低頭一看，就是，根本沒見口水的影子，噢，原來是特殊的磚頭把它吸走了，這時，男孩又說話了：“你可別小看這每一塊磚，他們都有著電腦程序，可以吸走水和雪不讓公路太滑，把臟東西吸走，讓環(huán)境看著更干凈�！�
我倆正說著，突然，“程遼起床了！”媽媽叫我起床了，原來，這只是一場夢，但我決心要努力學習爭取實現(xiàn)它。
四年級想象作文 篇5
某一天,我成為了中國唯一的超紅女歌星,所有的人都崇拜著我，真是讓我高興極了。
我不斷收到邀請書，忙都忙不過來，幾乎都要喘不過氣來了。每一次我大顯身手時都會在想同一個問題，如果有兩個“我”，該多好哇！
我每時每分每秒都在想這件事兒。過了幾天，郵遞員給了我一個大箱子，我打開一看，竟然是一個長得和我一模一樣的機器人，樣的機器人，看不出一點兒破綻！我太興奮了，這樣就可以稍稍解放一下了。我讓它去參加一些吃飯的邀請，而我就去參加表演了。
過了一段時間，我把我的精華濃縮到芯片里，可“機器我”突然把我關了起來，讓我交出芯片，我失望極了！杰克博士竟是這樣的人！我忽然發(fā)現(xiàn)腳下有一塊松動的地板，搬起一看，果然有條通道，我逃了出去。
這條通道讓我有了幸運的一天！
四年級想象作文 篇6
隨著人們生活的改善，汽車，走進了千家萬戶，這給人們帶來了方便，也給人們帶來了麻煩。
一天，人駕駛著汽車，在路上行駛著。突然，不知從哪發(fā)出的“咳咳”，把人和車一驚，人以為車的某個部位出了問題，就停下疑惑地問車：“車，是你哪出了問題嗎？”車說：“沒有啊，剛才是什么在響？”“我也不知道�。俊彼麄兝^續(xù)走，結果沒走幾步，又聽到了“咳咳”聲，人不放心了，于是，就給車做檢查，可是什么也沒檢查出來。他就站那思考。突然，人感到路晃動。他就去問路先生：“路先生，是你在咳嗽嗎？”這時，路開口說話了：“是啊�！比擞趾闷娴膯枺骸奥废壬�，你怎么生病了？為什么不請一位醫(yī)生呢?”路傷心地說：“就算請一位醫(yī)生也沒用，因為我的病是機動車造成的�！比苏f：“是不是機動車排出的造成的？”車難過的說:“是的，要是這種車不會排出，就好了。”車又想了想“這種車有好處，也有壞處，‘咳咳’。好處是，可以給人們的生活帶來方便。壞處是，他會排出，對人體有害，也給我?guī)砹藗��！比藢β氛f：“對不起，我以后一定少開機動車。我也會多做一宣傳，讓人們少開機動車，多開一些像自行車一樣的車。也祝你早日康復！”“謝謝你”。
人們一定要少開機動車，保護環(huán)境，也同時保護您自己的健康。
四年級想象作文 篇7
想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品；是它讓科學工作者發(fā)明方便，耐用的高科技；是它，給童年創(chuàng)造出了無限歡樂。
年幼時，望著一排排希奇古怪的英語單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對英語課堂更感興趣。望著一個個生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學習。
時光如流水，我也漸漸的長大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復一年，暑去寒來，這雙想象的翅膀也逐漸的退化�，F(xiàn)在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說出來，只能默默地想。細細感受這雙翅膀給我?guī)淼臍g樂和痛苦。
現(xiàn)在我已經六年級了，一些奇思妙想跟老師說，老師說我是一個不正常的人，跟同伴說，同伴們取笑我是一個神經病患者。其實他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過不敢說罷了。
其實每個人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來。這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。
四年級想象作文 篇8
穿過時空隧道，我來到20xx年的家鄉(xiāng)——福州。相比幾十年前，她的面貌變得更加年輕。
我向前方望去，看見了家鄉(xiāng)的母親河——閩江。江水清澈見底，沒有一點兒臭味。河里面還有一群活潑、可愛如小精靈般的魚兒�；叵胍郧伴}江可謂是臭氣熏天，人們經過這兒都要掩面快步離開。而如今，這兒的環(huán)境真美啊!看，那瓦藍瓦藍的天空，還有幾只可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，十分的動聽;沿江旁的花兒開得真艷，讓空氣中彌漫著甜甜的味道。
來到大街上，聞不到一點兒汽車尾氣，那是因為科技發(fā)達了，人們都選擇了太陽能汽車出行，既能節(jié)約能源，又可以凈化空氣，真是一舉兩得。在街道旁，看不到一點兒垃圾，這是清潔工人的功勞嗎?不是的。是清潔機器人在吸收垃圾。它們代替了清潔人員，清潔人員只要坐在控制室控制它們，它們幾自動清理垃圾。最旁邊，是一座座的高樓大廈。人們在里面工作，為社會的建設繼續(xù)努力!
如此美麗的家鄉(xiāng)，是誰造就的呢?當然是——勞動人民的功勞。
想想改革開放以前，人們的生活過的十分貧窮，每月平均掙得錢不到100元。但是勞動人民并沒有放棄，全國的人民都沒有放棄。他們努力地工作、干活，不怕累也不怕苦。終于，他們將我們的國家變成了一個富強的國家!因此，20xx年的福州，是因為他們而美麗、而輝煌!
20xx年的福州是一個十分美麗的地方，那是因為家鄉(xiāng)勞動人民在背后默默地用他們的一雙雙勤勞的手為國家做出貢獻!
四年級想象作文 篇9
我是春天的小雨點，大地的乳滋大山的汗水哺育了我，讓我快樂的成長。
我的形狀象小水滴，透明的身體像玻璃一樣晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。我的聲音很清脆，只要你們一觸摸到我；就會有一種舒服的感覺，但是我也不能去飄飛了。
我是春天的小雨點。清晨，天空哥哥給我穿上了透明的衣服，把我送了出去。讓我給大地洗洗zao。給柳姐姐洗洗頭。
我是春天的小雨點。風姐姐把我吹到了另一個地方。在那里我看到了萬物復蘇，小動物從冬眠之中醒了過來，全世界一片綠色。
我是春天的小雨點。空氣弟弟把我趕到一個城市里，在那里我看到了花變紅了，雨傘妹妹笑了，小朋友們歡喜的說；春天來了，春天來了。整個世界煥然一心。
嘩啦啦，嘩啦啦，我有走不完的路，我有唱不完的歌。我唱著星星，唱著月亮，身邊著我的兄弟姐妹，我要不的奔跑。我要澆灌田野的小禾，我為人們播種希望，同時也分享著他們的快樂。滴，滴，啊，我是春天的小雨點，我滋潤了大地，讓我在春天大地的懷抱中成長吧。
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