【精品】小學(xué)四年級敘事作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級敘事作文 篇1
沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數(shù)個日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時，月滿西樓�！币粋�不經(jīng)意間，你帶我認(rèn)識了這位才女。她身著羅裳，倚著窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧靜，但見著她眼中含著的一絲愁怨，我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的經(jīng)歷，從一個閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無法想象，也為她心痛。“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蹦阏f。好一個冷清，好一個凄慘，也只有你，語文，才能將她的愁怨如此深刻地表達(dá)，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我?guī)藙e處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠(yuǎn)方望去。我望到了一個孤寂而落寞的身影。
他是李唐后主，此時的他，已不復(fù)昔日之風(fēng)�？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫桑挥嘞乱磺怀類�。相較于做國主，我想他更適合做一位詩人，能像李杜一般吟詩作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒有一個皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”你輕輕訴說著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。語文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現(xiàn)在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動。感謝你語文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心里。
小學(xué)四年級敘事作文 篇2
一天，我要去一片樹林里散步。陽光燦爛，春風(fēng)拂面，天氣好極了。我箭一般地沖出了家門，一蹦一跳地在樹林里散步。
空氣很清新，路邊的松樹、楊樹……傲然屹立，綠葉成蔭，像一把大綠傘，“大傘”不時發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在歡迎我的到來……
走著走著，“喳喳”“喳喳”，一聲微弱的叫聲把我從“白日夢”中吵醒�！罢l呀！？”我有點(diǎn)生氣地一邊說著一邊往四周環(huán)顧了一下。“唉，多可憐的小麻雀呀�！敝灰娨恢粶喩碚礉M污水的小麻雀趴在那兒小聲地叫著。我輕輕地抱起小麻雀，卻把可愛的小花、為我鼓掌的小樹……忘得一干二凈。
我先把小麻雀的身子清理干凈，隨后給它起了一個可愛的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顧小毛豆。一天、兩天、三天……時間一天天地過去了，小毛豆?jié)u漸長成了“大毛豆”，聰明的小毛豆很快學(xué)會了飛翔。
第二天，我?guī)е∶箒淼皆瓉砟瞧Ψ比~茂、充滿生機(jī)的樹林�？裳矍暗木跋笞屛夷康煽诖�，地上的一個個樹樁像被人拋棄了的小娃娃那悲傷的臉，大地似乎在向我訴苦；不遠(yuǎn)處還有幾個工廠，工廠的上面還排著濃煙，藍(lán)天姐姐的藍(lán)裙子被灰朦朦的濃煙弄得灰不溜秋。我打開籠子的門，只見小毛豆愣愣地站在那兒，一動不動，眼睛里閃動著晶瑩的淚珠。我提著鳥籠站在這光禿禿的，沙漠般的沙地上，心里充滿了氣憤與無奈，卻又無能為力。總不能把它扔在這荒郊野外，又不能把它留在家里……唉，可憐的小毛豆。
第三天，我坐車將小毛豆送到了動物飼養(yǎng)園。
希望大家能夠保護(hù)環(huán)境，少砍樹，愛護(hù)花草樹木，給動物們留一個美好的家園。
小學(xué)四年級敘事作文 篇3
每個人都會有很多“第一次”，而讓我最難忘的第一次是——第一次真正感覺到失去的感受。
那是xxxx年的12月31日，我爺爺從醫(yī)院出院的第十天，星期四，第二天是20xx年元旦，那是一個大晴天，微風(fēng)吹到臉上有一種涼爽的感覺。
就在那個下午，我生病了，想吃白菜的那個下午，四點(diǎn)多的下午我搖搖晃晃到家不久，姑姑也回來了，只聽得我爺爺對姑姑說：“我要坐起來�！�
姑姑心疼的說：“坐起來干嘛？”這時我表弟的爸爸（他是一位醫(yī)生）打來電話，問我姑姑關(guān)于爺爺?shù)那闆r。姑姑哽咽地說：“不怎樣”我聽到后，再次走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，突然聽得姑姑叫得非常大聲：“爸爸——”我立馬從椅子上跳起來，跑得比兔子還快，沖到爺爺跟前，看到我的爺爺已經(jīng)去世了。我看到爺爺一下子歪倒在床上，他那一雙眼睛對我看著，我看到那張蒼白而骨瘦如柴的我親愛的`爺爺?shù)哪�，頓時淚如泉涌。我姑姑臉上一臉傷痛，痛苦的滿面讓我害怕和不知所措起來，我媽媽趕來看到這景象傷心的痛苦起來。我想：這要怎么辦，怎么辦？一個和我十一年感情的人就這樣無聲無息的離開了我。這讓我感到前所未有的害怕……
這么一次真正讓我感受到失去有多痛苦，讓我感受到失去就是千萬把劍刺進(jìn)我的心胸，而讓我知道的人又是我爺爺�，F(xiàn)在才知道失去有多痛啊！王老師曾對我說：“只有失去才會知道懂得珍惜�！蔽业拇鸢赋鰜砹耍沁@樣的，只有失去才會知道珍惜。
大家一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜爺爺、奶奶，珍惜爸爸、媽媽……
小學(xué)四年級敘事作文 篇4
我常聽媽媽給我講小時候的故事，其中最令我難忘的就是那次吃巧克力的事了。
那一天，媽媽給我買了一盒巧克力，由奶奶帶著我，讓三歲的我坐在寶寶椅上吃，然后她們就出門上班去了。我自己一邊津津有味的吃著巧克力，一邊自己自娛自樂了起來。而奶奶忙著在一旁收拾東西，全然沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一只“大花貓”。我依然興致勃勃地往臉上弄巧克力……
時間過得飛快，不知不覺已經(jīng)到了爸爸媽媽下班的時間了，他們一到家，第一緊要的事就是看看我。真是不看不知道，一看嚇一跳，看著滿臉都是巧克力的我，大家都哈哈大笑了起來。我看著爸爸媽媽開心的大笑，不知道發(fā)生了什么事情。奶奶見狀連忙用毛巾幫我擦去了臉上的巧克力，我這才恢復(fù)了原樣。
每一個人都有童年的趣事，看，這就是我童年時發(fā)生的趣事，小時候的我是不是很可愛呢！
小學(xué)四年級敘事作文 篇5
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。
一路走來，朋友很多，有壞有好。有無話不談的契若金蘭之交，有同醉同樂的酒肉之交，有考場作弊的生死之交，也有不生不熟的泛泛之交。
還記得當(dāng)時我們常結(jié)伴回家，聊著聊著就熟了，因?yàn)橛辛四�，我回家的路不再漫長，原本寂寞的路上也是笑聲一串。
我們常常一起談?wù)撚螒�、籃球、學(xué)習(xí)，也常�；ハ嚅_玩笑，卻也會因一點(diǎn)小事而鬧翻，不過很快我們又會冰釋前嫌、和好如初……我們各自有各自的特長，優(yōu)劣互補(bǔ)，也各自有各自的性格，各具特色，所以我們成為了好朋友。
來到學(xué)校，在課中，當(dāng)我發(fā)呆神游時，你會或用筆戳我的大腿，還會小聲說“聽著點(diǎn)，不然考試又該不及格了�！痹谡n間，細(xì)心的你常常提醒冒失的我“該去擦黑板了”，“該去交作業(yè)了”，“該去值日了”，“該去擺單車了”……小測中，我總會因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)好而不會做，這個時候我會輕輕地用筆點(diǎn)擊著桌子向你示意告訴我答案，而你卻聽而不聞視而不見。課后你會幫助我解決難題，讓我在考試中輕松過關(guān)。
放學(xué)后，我們一起在籃球場上揮灑汗水，配合甚是默契，雖然在關(guān)鍵時刻我總是出錯，但你常常一句“人有失足，馬有失蹄。”你總是用寬大的心胸包容我的缺點(diǎn)，解去我內(nèi)心的遺憾。
在假日，我們來往于川流不息的人群，一起閑逛，一起玩，一起三國殺。多少個假日的晚上，我們在游戲中征戰(zhàn)沙場，沖鋒陷陣，勢如破竹，破釜沉舟，視死如歸，在我們的合作下，總是能取得最后的勝利。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，認(rèn)識你已經(jīng)兩年了，還有一年我們即將各奔東西，去追逐自己的夢想。當(dāng)你離開時，我會想你的，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！闭堄涀�，我們一起肆無忌憚的笑過，哭過……你是我的知己，永遠(yuǎn)在我的心里。
小學(xué)四年級敘事作文 篇6
今天，我們玩了一個游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個同學(xué)上來寫。同學(xué)們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個同學(xué)。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個角落。
我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個同學(xué)就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你�！彼缓貌粏柫�。
緊接著，老師把“誰”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個同學(xué)上來拿。”同學(xué)們更興奮了。
第一個同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠�！蓖瑢W(xué)們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時，事件的敘述要合情合理，否則會鬧出大笑話。
小學(xué)四年級敘事作文 篇7
今天是元旦，一大早媽媽就去市場買了韭菜、雞蛋等包餃子的調(diào)料。媽媽說，過節(jié)吃餃子是我們中國幾千年的習(xí)俗，一年中有很多節(jié)日都要吃餃子，比如：中秋節(jié)，冬至，元旦，春節(jié)，元宵節(jié)等等。
吃餃子的習(xí)俗是從三國時就開始的，那時的人們叫它“餛飩”，到了唐朝時代就改名為“餃子”了，和現(xiàn)在我們吃的餃子一模一樣的。
吃餃子還有很多傳說呢，現(xiàn)在我就講一個給大家聽：相傳女媧捏土造人的時候，由于天寒地凍，小黃土人的耳朵很容易凍掉，為了使耳朵能固定不掉下來，女媧在土人的耳朵上扎一個小眼兒，用細(xì)線把耳朵拴住，線的另一端放在黃土人的嘴里咬，這樣才算把耳朵做好了。為了紀(jì)念女媧的功績就包起餃子來，用面捏成人耳朵的形狀，里面包有餡（線）兒，用嘴咬吃。
我國很多地方在包餃子時，人們常常將糖，花生，棗或栗子包進(jìn)餡里，吃到糖的人預(yù)示來年的日子更甜美，吃到花生的人健康長壽，吃的棗和栗子的人將早生貴子，這也是人們對美好生活的向往吧。
我們家包餃子時，餡兒里會包進(jìn)去一兩個硬幣，誰要是能吃到放有硬幣的餃子，來年就會一年順利，并能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。去年春節(jié)時我就吃到了，在過去的一年里我健康快樂，學(xué)到了很多知識，還結(jié)交了很多好朋友呢！
“申一丁，快來吃餃子了！”媽媽在喊我呢，希望今天我還能吃到包有硬幣的餃子！
小學(xué)四年級敘事作文 篇8
今天我們要去秋游，大家個個都興高采烈的。
早晨，我們排好隊(duì)伍，向目的地北山走去。此時，天上正下著蒙蒙細(xì)雨，路上很濕滑，大家個個都小心翼翼的。來到北山腳下，我們抬頭望去，一片濃霧籠罩著北山，云霧繚繞的，把北山完全包圍了，也把太陽擋住了，好像這里是一片仙境。隱隱約約地，偶爾看見幾棵樹，可是都是模糊不清的，這都是霧的功勞。
我們爬上了山，北山兩旁鐘滿了桔樹，桔樹上面長滿了桔子，大小各異，顏色多端，別提多可愛了！有的桔子變黃了，就像一個孩子的笑臉；有的桔子還是青色的，就像一個青色的小燈籠；還有的桔子半青半黃，好像一個孩子一會兒哭一會兒笑。
再往上爬，北山兩旁都種滿了高大的樹木，郁郁蔥蔥的，在雨水的沖洗下綠得都快要滴下來了�，F(xiàn)在正是層林盡染的秋天，大樹上的葉子紛紛落下，落在地上五彩繽紛的，積起了厚厚的一堆。此時，雨漸漸下大了，拿開雨傘，發(fā)現(xiàn)雨密密麻麻的，像無數(shù)斷線的珍珠一樣不停地往下掉，打在臉上微微有些疼，雨寶寶們爭先恐后地掉下來，不想自己落后，終于爬到了山頂，山頂上有許多座涼亭，每痤涼亭都做得十分生動，里面有許多的座位，供大家休息，眺望遠(yuǎn)處，幾座房子若隱若現(xiàn)，霧蒙蒙的，像是穿上一件薄紗衣，一會兒消失，一會兒出現(xiàn)，令人摸透不清！
雨中秋游也別有一番滋味，此情此景，恍若仙境。
小學(xué)四年級敘事作文 篇9
今天的課堂上，王老師讓我們大家來一個課堂比賽，比賽的名字叫“斗牛”，同學(xué)們聽到后立刻歡呼起來。王老師說“今天的斗牛不是真的“斗�！保钦覂蓚�同學(xué)裝扮成牛，我在他們的背上貼一個字，兩頭�？梢岳酶鞣N戰(zhàn)術(shù)，只要看到對方的字就算獲勝�！�
老師的話語剛落下，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，爭先恐后要扮牛。立刻，老師的面前變成了一片小手組成樹林，我也在其中。當(dāng)老師看到我的時候，我的心太激動了，老師一定叫我了；可是，老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的同學(xué)；霎那間，我就像在空中自由的飛翔天使，突然翅膀斷了似的，掉進(jìn)了萬丈深淵。老師最后找到了兩個女同學(xué)扮作一頭“白牛”和一頭“花�！薄�
老師在兩頭牛的背后貼上了字后，兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺�！伴_始！”老師一聲令下，兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子，非要看到對方的字不可。白牛先發(fā)制人，猛地向花牛進(jìn)攻，大家給各方加油，教室沸騰了起來。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲，白牛靈活地鉆來鉆去，想方設(shè)法地看見花牛的字，觀眾大聲地給白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且還用她的大辮子擋住字，白牛的幾次突擊都沒有看清字，有些同學(xué)還給白牛出招。我大聲喊
“白牛，突擊，很好，用拖累計！”它們的持久戰(zhàn)太長了，白牛還向花牛瞪眼，想嚇唬她一下，趁機(jī)看見字。白牛太陰險了，她想用舌頭假裝去舔花牛，花牛要是一躲開，那么就可以借機(jī)看見字了。只剩下最后幾秒鐘了，我真緊張啊！最后到底是誰贏呢？真讓人期待��！我們大聲倒計時。白牛發(fā)起了總攻，花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗，但是，最后還是打成了平局。兩頭�；氐阶簧�，花牛累得氣喘吁吁，喝了許多水；白牛顯得更累，她用手扇著風(fēng)，一口氣把水喝個精光。
這次的“斗�！闭媸怯执碳び趾猛姘�！它和西班牙的斗牛比起來，它更好玩呢！
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