【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們班里舉行班隊(duì)活動(dòng)，組織班里各位同學(xué)去野外燒烤。我們先在學(xué)校門(mén)口集合，然后去燒烤，車(chē)上滿(mǎn)滿(mǎn)載著一車(chē)人，也滿(mǎn)滿(mǎn)載著一車(chē)興奮與快樂(lè)。
時(shí)間大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了蘭亭森林公園。到了那我們興高采烈地拿著那么一大袋用來(lái)燒烤的東西尋找好一點(diǎn)的位置，過(guò)了好一會(huì)兒終于找到了一個(gè)陰涼點(diǎn)的位置坐下來(lái)，然后我們各自拿出吃的來(lái)。看到桌上放的東西，我們傻眼了，東西太多了，本來(lái)只要帶一組六個(gè)小孩和六個(gè)大人吃的就夠了，但桌上的東西足夠二三十個(gè)人吃，而且每個(gè)人的都不一樣，真是琳瑯滿(mǎn)目，看得我們都眼花繚亂了。
當(dāng)一切都準(zhǔn)備好后我們便開(kāi)始燒烤了。第一步先給烤的東西涂上油，但這個(gè)好像很難，油多了掉入碳中風(fēng)一吹便會(huì)冒出一股濃煙，迎面撲來(lái)使人夠嗆。過(guò)好一會(huì)兒才被風(fēng)吹散，為了不讓爸爸他們笑話(huà)我，我便又開(kāi)始聚精會(huì)神地烤起肉來(lái)�？蓻](méi)想到迎來(lái)的卻是一陳偷笑，看到爸爸那副狂笑不已的神情使我勃然大怒，“嗖”地站起身來(lái)向爸爸走去，肅然起敬問(wèn)道：“你有什么好笑的？”爸爸給我的回答是點(diǎn)了點(diǎn)我的臉，我如夢(mèng)初醒連忙拍掉臉上的灰塵，我也笑起來(lái)了，心想；如果沒(méi)有拍掉的話(huà)會(huì)不會(huì)活像一個(gè)小乞丐。
大家又開(kāi)始烤起東西來(lái)。我已經(jīng)吸取了剛才的教訓(xùn)，不再涂那么多的油了，而只是一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的涂了。我開(kāi)始學(xué)著爸爸那樣子，不停地翻轉(zhuǎn)著那燒烤的東西，還不時(shí)的給它們涂點(diǎn)油，果然不再黏在鐵架上了。十多分鐘過(guò)去了，我烤得雞翅散發(fā)出陣陣香味，饞死我了，馬上放進(jìn)嘴里，沒(méi)想到這肉這么燙把我舌頭都要燙壞了。
就這樣愉快的一天過(guò)去了，這天使我收獲頗多，我喜歡燒烤，更喜歡和同學(xué)在一起歡快的玩耍。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的姥爺今年六十三歲了，曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的黑發(fā)如同被秋天一場(chǎng)無(wú)形的大霜給染白了，原來(lái)柔嫩柔嫩的皮膚也隨著歲月和時(shí)光流逝漸漸變得粗糙了。姥爺有著一雙粗大的手，上面一個(gè)一個(gè)的繭是勞動(dòng)留下的痕跡，頭上的一道又一道的皺紋是歲月無(wú)情的刀疤，我經(jīng)常坐在姥爺?shù)膽牙飻?shù)他的皺紋，經(jīng)常數(shù)著數(shù)著就睡著了，我的姥爺有著三個(gè)特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：嘮叨。記得之前有一次我的作業(yè)寫(xiě)完了，便拿起一本課外書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，姥爺來(lái)了說(shuō)：“都快考試了，還讀課外書(shū)�！蔽艺f(shuō)：“多讀課外書(shū)能開(kāi)闊視野�！崩褷斦f(shuō)：“快去看課本�！蹦銈冋f(shuō)我的這個(gè)姥爺嘮不嘮叨。
特點(diǎn)二：愛(ài)逞強(qiáng)。姥爺每天早上很早就起來(lái)跑步，我經(jīng)常說(shuō)：“老爺你別那么早起，這樣您老人家身體一定會(huì)受不了的”，可姥爺卻說(shuō)，不鍛煉才會(huì)受不了的，記得有一次姥爺沒(méi)睡好，可他還逞強(qiáng)出去跑步，你們說(shuō)，我的姥爺倔不倔？
特點(diǎn)三：勤勞，姥爺天天去田里種菜，久而久之，手上都結(jié)了一層厚厚的繭，可是老爺就當(dāng)是沒(méi)有似的仍然下地去干活，我的這個(gè)姥爺真勤勞。
我喜歡我這個(gè)愛(ài)嘮叨，愛(ài)逞強(qiáng)，又勤勞的姥爺，你們喜歡我的姥爺嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
深海里，四周靜靜的，大家去哪兒了呢？哦，原來(lái)大家都去水底巨大電影院里。電影院分為了十個(gè)大廳，每個(gè)大廳可容納1000人，大廳里放著一臺(tái)180寸的液晶電視。十個(gè)大廳，個(gè)個(gè)都是座無(wú)虛席，他們一個(gè)個(gè)看得聚精會(huì)神的。是在看什么呢？告訴你們吧，大家正在收看由龍王主辦的中學(xué)終極體能考試�？荚囈�(guī)則是，每五個(gè)人一個(gè)小組，一次讓一個(gè)小組上場(chǎng)，一共有156個(gè)小組，全部小組完成后，按完成的時(shí)間、速度來(lái)計(jì)算，誰(shuí)用時(shí)最短，誰(shuí)就是冠軍，冠軍則可免費(fèi)上龍王開(kāi)辦的名人高中�，F(xiàn)在正好由小紅魚(yú)歡歡和它的幾個(gè)“死黨”一起闖關(guān)�，F(xiàn)在就讓我們追蹤小紅魚(yú)歡歡的腳步，一起去歷險(xiǎn)吧！
這次測(cè)試機(jī)關(guān)重重，非常危險(xiǎn)，前面已有八位隊(duì)員受了傷，所以人人都非常緊張�，F(xiàn)在歡歡剛剛到第一關(guān)“可動(dòng)石墻”翻躍，這一關(guān)，一共要翻過(guò)可以上下移動(dòng)的十塊石墻，然后才能進(jìn)入第二關(guān)。歡歡等五名隊(duì)員在歡歡的帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)地翻了第一塊石墻，不過(guò)后面石墻的高度一塊比一塊高，并且速度也在慢慢變快。可是這好像難不倒歡歡，它只是略施小計(jì)，便輕松過(guò)關(guān)。是這樣的，小紅魚(yú)歡歡先游到最頂端，抓住石墻落到最低的`那一瞬間游了過(guò)去，它的伙伴們也學(xué)著它的樣子過(guò)了第一關(guān)。
進(jìn)入了第二關(guān)“飛沙走石”，這一關(guān)是讓五個(gè)隊(duì)員一個(gè)個(gè)地進(jìn)入到一個(gè)風(fēng)沙極大的環(huán)境里，走完所有的路程之后，進(jìn)入最后一關(guān)。歡歡身為隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)第一個(gè)進(jìn)去，它走之前對(duì)隊(duì)員們說(shuō)：“朋友們，希望你們堅(jiān)持到最后！”“好！”隊(duì)員們齊聲回答。歡歡走了進(jìn)去。歡歡對(duì)這里很不適應(yīng)，一會(huì)兒風(fēng)一會(huì)兒雨，它在里面很難受，真有生不如死的感覺(jué)，但量是，它一想“一定要堅(jiān)持到最后”這句話(huà)，便硬著頭皮往前走。大家被它這一幕感動(dòng)了，紛紛落下了淚水。歡歡終于不負(fù)眾望，完成了第二關(guān)的任務(wù)。其它隊(duì)員可不像它一樣順利，它們四個(gè)中黃魚(yú)可可離開(kāi)了我們，被大風(fēng)吹到了石頭上，暈了過(guò)去，只好被迫離開(kāi)了考場(chǎng)，送到了海底市中心醫(yī)院去了，還另外受賠金五十萬(wàn)元為醫(yī)療費(fèi)。其它等人進(jìn)入第三關(guān)。
第三關(guān)最困難，要所有隊(duì)員心心相印，用心傳心的力量開(kāi)戶(hù)能量之門(mén)，獲得能量方塊，才能完成使命。讓我們共同期待這最后一時(shí)刻吧！歡歡說(shuō)：“隊(duì)員們，就要完成任務(wù)了，讓我們?cè)偌右话延�，努一把力，就行了。大家一定要�?jiān)持下去呀！”“沒(méi)問(wèn)題！”隊(duì)員們大聲回答。馬上開(kāi)始了開(kāi)門(mén)的工作大家屏住呼吸，共同期待著，它們用心的力量打開(kāi)了能量之門(mén)，拿出來(lái)了能量方塊！因?yàn)樗鼈冇玫臅r(shí)間最短，所以榮獲了冠軍，大家都在為它們歡呼。
天色也不早了，大家紛紛離開(kāi)了影院，回到了家里，我們也隨著人群離開(kāi)了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
看到這個(gè)題目，我想起了和同桌吳童舒的一次爭(zhēng)吵。這件小事，讓我受益非淺。
她，有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴，再配上一條烏黑的馬尾辨，顯得更加文靜。你一定不會(huì)想到她會(huì)和別人吵架吧？呵呵，就在前兩天，我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵……
那天，我們來(lái)到教室，因?yàn)槲覀z超過(guò)了對(duì)方的“分界線(xiàn)”，于是這場(chǎng)爭(zhēng)吵拉開(kāi)了序幕。下學(xué)后，我們?cè)诓賵?chǎng)遇見(jiàn)了，她先罵我一句，我不示弱還了她一句。她惱了，打了我一下，我打她一下。就這樣，爭(zhēng)吵越來(lái)越兇，我倆都象斗雞，臉紅脖子粗。直到老師來(lái)勸阻，才停止這場(chǎng)爭(zhēng)吵。
第二天，我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。作為組長(zhǎng)，我收作業(yè)都故意不收她的，我忿忿不平地想：“我要讓你知道，我不是好惹的”。但是又想：“我是組長(zhǎng)呀，不能和她因?yàn)閭�(gè)人矛盾賭氣”�？墒且粫r(shí)又放不下架子和她道歉，還是等以后吧！
沒(méi)想到，下午她遞給我一張小紙條，我有點(diǎn)不安地打開(kāi)一看，是道歉信。她說(shuō)：“那天是我不對(duì)，沒(méi)有控制好情緒，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，我們的友誼不能失去，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)失行為”。我覺(jué)得好慚愧啊，我竟然因?yàn)檫@點(diǎn)小事不收她作業(yè)，太不應(yīng)該，我也鼓足勇氣向她說(shuō)：“對(duì)不起”。我們拉起對(duì)方的手，都笑了。從此以后，我們?cè)贈(zèng)]有鬧過(guò)矛盾，我們的友誼比以前更加堅(jiān)定。
這件小事，讓我明白，朋友之間應(yīng)該相互解，相互寬容，只有這樣，友誼才能地久天長(zhǎng)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我來(lái)到西湖看春雨�！岸＿�、叮咚……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，下春雨了，春雨落在湖水上。
雨好像絹絲一般，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆得淋漓，只覺(jué)得像這是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地和人心。
密密的雨敲打著濕地，空氣不再沉悶，變得清新，天空不再低沉，變得高遠(yuǎn)。毛毛雨，聽(tīng)名字就能想象，小小的，細(xì)細(xì)的，若有若無(wú)，那么涼，那么濕，落在秀發(fā)上，飄在身上，灑在大地上，又舒服又美麗，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。抬起頭，睫毛上落上一滴，兩滴……聚成一個(gè)滾圓有小珠子。抖動(dòng)睫毛，小珠子順著臉頰慢慢落下，落下，最后碎了。
啊，雨滴大點(diǎn)兒了，如珍珠般一滴滴滾進(jìn)了湖里，擊起一圈圈的漣漪，好像魚(yú)兒在不斷地甩尾好像蜻蜓在不停地點(diǎn)水，那么美。漣漪和漣漪碰在一起，又向兩邊擴(kuò)展，形成了自由的，細(xì)小的波，又好像一幅幅絲綢蓋在湖面上，充滿(mǎn)著動(dòng)感，充滿(mǎn)著生氣，更顯得美不勝收了！
春雨好像一們少女，它是那樣的溫柔。春雨細(xì)得好像牛毛，不知不覺(jué)來(lái)到你和我之間。春雨給大地罩上一層輕紗，春雨幫湖水奏響了大自然之曲！春雨給草兒、花兒痛快地洗了一個(gè)澡，春雨好像快樂(lè)的天使給童年的我?guī)?lái)民唱不完的歌。
西湖的春雨真美啊！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
上周因?yàn)橐撉倏技?jí)。由于我對(duì)其中兩首曲子還不是很熟練，還有些錯(cuò)音，所以我們家上演了一場(chǎng)家庭風(fēng)波。
我對(duì)曲子的斷奏和琶音已經(jīng)非常熟練，爸媽對(duì)此很滿(mǎn)意。但是當(dāng)我彈到《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情》的末尾時(shí)，爸爸突然大聲并且嚴(yán)厲地說(shuō)：“ 這里錯(cuò)了，沒(méi)有“當(dāng)”的聲音！”“沒(méi)錯(cuò)，我彈得就是沒(méi)錯(cuò)！”我堅(jiān)定地回答道。我感覺(jué)我的聲音都能把玻璃杯震碎了。這時(shí)，媽媽趕緊過(guò)來(lái)看了看譜子說(shuō)：“奕言彈得是對(duì)的�！笨墒前职痔嘈抛约旱臉�(lè)感了，堅(jiān)持說(shuō)：“不信的話(huà)， 我們?nèi)グ俣认吕辖淌诘难葑啵偛粫?huì)錯(cuò)吧！”
說(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身就去搜索老教授的演奏，我們?nèi)齻�(gè)人豎起耳朵聽(tīng)，確實(shí)爸爸說(shuō)得是對(duì)的，老教授彈的時(shí)候也是沒(méi)有“當(dāng)”的聲音，他是拉長(zhǎng)了1拍，而我是1/4拍，所以就聽(tīng)到了“當(dāng)”的聲音。但是譜子上就是1/4拍的，我哭著說(shuō)：“我是對(duì)的，我是對(duì)著譜子彈的，老師也沒(méi)有說(shuō)我彈錯(cuò)了，那就是對(duì)的！”爸爸也不甘示弱生氣地說(shuō)：“哼，這教授是老師的老師！你就是彈錯(cuò)了！”我心里很委屈，覺(jué)得爸爸蠻不講理，眼里含著淚說(shuō)：“這個(gè)音就是……”我才說(shuō)道一半，爸爸就打斷我：“就是什么就是，你別就是了，人家老教授就是這么彈的！你給我改過(guò)來(lái)！”我生氣地扭過(guò)頭不跟爸爸說(shuō)話(huà)。
晚上我躺在床上，細(xì)想了一下，要不明天試奕試爸爸的建議，比較下哪個(gè)彈法更適合這首曲子。
第二天， 我按照爸爸的節(jié)奏試彈了下，感覺(jué)確實(shí)是比較柔和，曲調(diào)更適合整首曲子的旋律。后來(lái)，我跟爸爸道歉了，然后我們又和好了。媽媽經(jīng)常笑我們倆父女說(shuō)，你們就是太固執(zhí)了，拉都拉不住。
其實(shí)，像這樣的風(fēng)波，在我們家也不算什么新鮮事。不過(guò)我也從中明白了，不管遇到什么爭(zhēng)執(zhí)，都應(yīng)該站在對(duì)方的角度去想一想問(wèn)題，爭(zhēng)吵是沒(méi)有任何用處的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
還沒(méi)放暑假，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“小婕，只要你期末考試三門(mén)課的分?jǐn)?shù)達(dá)到295分，我就給你買(mǎi)一輛自行車(chē)�！蔽衣�(tīng)了心想：切，不就295分嗎，我一定可以考到！果然，成績(jī)下來(lái)了，我考了298分，比媽媽要求的還多了3分！媽媽是個(gè)講信用的人，馬上就給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。
買(mǎi)了自行車(chē)，當(dāng)然要學(xué)著騎了！第一天，我們?nèi)页鰟?dòng)，爸爸、媽媽、姐姐都對(duì)我充滿(mǎn)了信心，都認(rèn)為學(xué)車(chē)對(duì)我來(lái)講是很容易的事情，大家都搶著要教我。可教著教著，姐姐搖搖頭，失望地走了，爸爸也垂頭喪氣地走了，只剩下我和媽媽兩個(gè)人了。媽媽對(duì)我又是理論，又是示范，可我還是一無(wú)所獲，此時(shí)的媽媽也沒(méi)了好脾氣。
第二天到了，我想我可不能放棄，還得繼續(xù)學(xué)。我又把車(chē)子推到學(xué)校門(mén)口的廣場(chǎng)上。開(kāi)始，媽媽 還 扶著我騎，可我還是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)沒(méi)有，媽媽生氣地說(shuō)：“你看別的小朋友，騎一兩個(gè)小時(shí)就會(huì)了，你都騎了四五個(gè)小時(shí)了，還學(xué)不會(huì)，自己學(xué)了！“是呀，別人都能學(xué)會(huì)，我怎么可能學(xué)不會(huì)呢？想到這我就開(kāi)始自己琢磨了。我扶穩(wěn)車(chē)子，左腳在腳踏板上一踩，結(jié)果車(chē)龍頭沒(méi)扶穩(wěn)，車(chē)子和我都倒了。
我把車(chē)子扶起來(lái)，看見(jiàn)腿上劃破了一塊皮，我用手輕輕地來(lái)回摸摸腿，鼓起勇氣，咬著牙，繼續(xù)練�？墒遣坏饺腌�，我又摔了一跤。就這樣，我不知道我摔了多少跤，可是還是沒(méi)學(xué)會(huì)。哎，別人是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，我是頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單��！
第三天，從前一天的摔跤中吸取經(jīng)驗(yàn)，先把車(chē)子龍頭擺正，把左腳的踏板抬到最高處，腳放在上面。然后右腳放在地面上，左腳用力往前蹬的同時(shí)，右腳也在地面上用力蹬，利用慣性使車(chē)子動(dòng)起來(lái)，最后再趁機(jī)坐上座凳，耶，車(chē)子終于騎起來(lái)了。我又來(lái)回練了幾次，漸漸找到了感覺(jué)。我高興地對(duì)媽媽喊：“我終于會(huì)騎自行車(chē)了！”媽媽也開(kāi)心地笑了。
俗語(yǔ)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這次學(xué)車(chē)，我算是真正懂得了這個(gè)道理。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我的愛(ài)好就像一片大海，我的愛(ài)好填滿(mǎn)了整個(gè)海洋。但我最喜歡還是種植花草。
這愛(ài)好給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)和知識(shí)，它給我?guī)?lái)了芳香，讓我每天沉浸在花的海洋。
我每天都離不開(kāi)花的海洋，而且我還知道了鳳仙花，它的生命力非常頑強(qiáng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，陽(yáng)光和水，無(wú)論空間大小就可以生長(zhǎng)。這不，我和妹妹在摘鳳仙花果實(shí)時(shí)，果實(shí)爆開(kāi)的種子調(diào)掉到窗戶(hù)縫里面，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了幾天，我才發(fā)現(xiàn)，既然他在小小的窗戶(hù)縫里發(fā)芽了，讓我大吃一驚。這才使我知道鳳仙花的生命力頑強(qiáng)。自從暑假我去了永嘉書(shū)院之后，讓我認(rèn)識(shí)了一些熱帶森林里會(huì)長(zhǎng)出哪些樹(shù)木植物等。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，今年的暑假我得上了花粉過(guò)敏癥，鼻子癢，喉嚨痛，腿上出現(xiàn)了很多紅點(diǎn)，每天腿上癢不停，而且還不停的冒出紅點(diǎn)，這讓我很不舒服。醫(yī)生多次問(wèn)我要不要吃藥，我都拒絕了，回到家爸爸媽媽就不讓我碰鳳仙花。無(wú)花果、小松竹、綠蘿、前車(chē)草、油菜花、菠蘿？我心里還惦記著這些植物呢。我每次趁爸爸媽媽不在家時(shí)偷偷地給鳳仙花摘種，人工傳粉，結(jié)果連手上都傳染上了。
我最喜歡種植花花草草了，你呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒......”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我都會(huì)想起你——我最好的朋友。
記得初遇到你，是在班介紹會(huì)上，你正在做自我介紹，我看了一眼，沒(méi)太在意。
下午，我在去辦公室交作業(yè)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在后邊跟著。我停了下來(lái),猛一回頭，是你。
“你為什么跟著我？”我沒(méi)好氣地說(shuō)道�！拔�......我想做你朋友�！蹦阒е嵛岬�，終于說(shuō)出了這句話(huà)�！拔覜](méi)有朋友�！闭f(shuō)完，我便走了。
在回家的路上，我們又碰面了。“你究竟想干什么？”我氣急敗壞地說(shuō)。你甜甜一笑，說(shuō)：“做你朋友啊�！薄蔽艺f(shuō)過(guò)，我沒(méi)有朋友！“”不，你有。每個(gè)人都有很多很多朋友。”你倔強(qiáng)地說(shuō)。我冷冷地說(shuō)：“那是你，不是我。"“不，你和我一樣�！蹦闳匀粓�(jiān)持道。我迷惑不解，問(wèn)道：“你怎么知道？”因?yàn)槲液湍阋粯影�！“你笑了，像極了一朵水芙蓉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示答應(yīng)了。
那一刻，我已不再寂寞——因?yàn)橐宦酚心恪?/p>
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
漢字凝聚著中華民族五千年?duì)N爛文化，閃耀著中華民族智慧的光芒。我為我們的祖先發(fā)明文字而驕傲。
漢字是方塊文字，寫(xiě)字時(shí)要求寫(xiě)得端端正正，四四方方。通過(guò)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)，我知道漢字的造字方法有三種：
第一種造字法是象形字，即古人用描繪實(shí)物的方法來(lái)造字。例如：日——最早的日字是畫(huà)一個(gè)圓，在圓中點(diǎn)一點(diǎn)，即“⊙” ；月——最早的月字是畫(huà)一個(gè)上旬月，再在這個(gè)上旬月的圖形中加兩點(diǎn)，即 ……象形字在漢字中點(diǎn)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量。
第二種造字法是會(huì)意字，點(diǎn)表達(dá)意思或意義的需要，選擇相應(yīng)的部首組成。例如：“林”字，由兩個(gè)“木”字組成，“森”字由三個(gè)“木”字組成，意思是獨(dú)木不成林，三木才成森林。“磊”由三個(gè)“石”字組成，即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的字也不少。
第三種造字法是擬聲字，由表音和表意的部首組成，例如：“靜、餅、叮、啦……”這些字，都是一個(gè)部首表示讀意，一個(gè)部首表示意義。
我們的祖先多么聰明，漢字充滿(mǎn)神奇的色彩，我是一名小學(xué)生，一定要讀好語(yǔ)文，掌握每一個(gè)漢字的構(gòu)造特點(diǎn)、意義和寫(xiě)法，并會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用。
【【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文合集10篇】相關(guān)文章：
【必備】?jī)?yōu)秀童話(huà)作文合集八篇11-05
【必備】?jī)?yōu)秀童話(huà)作文合集5篇11-01
【必備】高二優(yōu)秀作文合集5篇03-02
【必備】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文四篇02-09
【必備】四年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇01-26
【必備】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文十篇02-11