小學(xué)四年級(jí)觀察作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)觀察作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇1
xx年 xx月xx日 周一 天氣晴
今天老師讓我們回家泡黃豆,然后觀察黃豆在水里的變化。一放學(xué)我就飛快地回到家,拿出一個(gè)盛滿水的杯子,抓了一把媽媽做豆?jié){剩下的黃豆放到杯子里。然后我耐心的等待,心里幻想著黃豆會(huì)發(fā)生什么樣的變化。
xx年 xx月xx日 周二 天氣晴
今天一起床,我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了,豆子的外皮已經(jīng)開(kāi)始破裂,水也少了很多,而且水的顏色也發(fā)生了改變。
傍晚我放學(xué)回家,一放學(xué)我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多,豆子的外皮開(kāi)始脫落,連衣服都穿不上了?墒屈S豆還是沒(méi)有發(fā)芽,我又給黃豆換了清水。
xx年 xx月xx日 周五 天氣陰
過(guò)去的這兩天里黃豆生長(zhǎng)的很快,我發(fā)現(xiàn)豆子上有條線,那條線由黃變綠,最后長(zhǎng)出了小芽,那芽短短的、細(xì)細(xì)的、尖尖的、嫩嫩的,像是剛探出頭來(lái)的小草。今天我又來(lái)觀察,芽的身體白白的,可是為什么有些芽已經(jīng)破了呢?媽媽說(shuō)是因?yàn)槿萜餍×恕H缓,我又把它們放在了盆子里?/p>
xx年 xx月xx日 周日 天氣晴
今天我起床后又去看黃豆了,“哇”!你猜猜它們變成什么樣了?我告訴你們吧!他們變成了黃豆芽。小伙伴們,你們也來(lái)試試吧!
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇2
11月7日星期六晴
今天上午,我來(lái)到樓下玩,發(fā)現(xiàn)花叢了有許多小昆蟲(chóng),忽然有一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò):昆蟲(chóng)要不要呼吸呢?我決定回家查找資料。
我回到家,就趕緊找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),從目錄里找到動(dòng)物這一科,可是里面沒(méi)有講昆蟲(chóng)要不要呼吸的問(wèn)題。怎么辦呢?嗯!有了,就在我快要絕望的時(shí)候我想到了一個(gè)好方法——上網(wǎng)查找資料。果然在電腦里查出了結(jié)果:昆蟲(chóng)要呼吸,因?yàn)樗械膭?dòng)物都有呼吸,所以昆蟲(chóng)也要呼吸。
吃完飯,我又坐立不安了,決定要把昆蟲(chóng)要不要呼吸這個(gè)問(wèn)題了解的更深。我想知道它們是怎么呼吸的?于是我又跑到樓下,抓來(lái)一只蝴蝶,放入塑料瓶里。接著用放大鏡左瞧瞧,右看看,由于蝴蝶飛來(lái)飛去不好觀察,我只好回家問(wèn)爸爸媽媽。我問(wèn)爸爸:“爸爸,蝴蝶是怎么呼吸?”爸爸回答道:“蝴蝶腹部有節(jié),兩側(cè)有氣孔,它用氣孔呼吸!蔽医K于解開(kāi)了昆蟲(chóng)是怎么呼吸、用什么呼吸這個(gè)謎。
昆蟲(chóng)的秘密可真多,但是只要多動(dòng)腦筋,什么問(wèn)題都可以解開(kāi)。真是任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果呀!
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇3
今天一大早,我迷迷糊糊地,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫:“容舸,快起來(lái),你的小青菜發(fā)芽了!”
我一骨碌就從床上爬起來(lái),跑向陽(yáng)臺(tái),“哇,真的發(fā)芽了,而且有這么多!”
我驚訝地叫了起來(lái)。
吃完早飯,我又想起了我養(yǎng)的“小生命”,就去觀察它了。我仔細(xì)打量著它,希望發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我忽然想:前幾天都是好天氣,它都不發(fā)芽,為什么偏要在今天這個(gè)下雨天發(fā)芽呢?我立刻查閱《神奇的植物世界》,終于找到了答案。原來(lái),許多植物都喜歡聽(tīng)音樂(lè),像小青菜這種草本植物,最喜歡聽(tīng)的就是流水聲了。今天下雨,有流水的聲音,小青菜菜籽們大概聽(tīng)著這美妙的“音樂(lè)”就破土而出了。
觀察完植物,我看它的土有些發(fā)黃了,便要為它澆水。剛拿起水壺,準(zhǔn)備澆水時(shí),媽媽一把搶過(guò)水壺說(shuō):“今天是下雨天,天潮得很,你要是給它澆水,它吸收不了,這樣它的根就會(huì)爛掉。”好險(xiǎn)呀!
今天,我又學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí):在下雨潮濕的天氣,不能給植物澆太多的水。
中午的時(shí)候,我們困了,小青菜也困了。它們把兩片葉子合上,好像把眼睛閉上一樣,它的莖垂了下去,好像在說(shuō):“我困了,我要睡啦!”
說(shuō)完,便低下頭睡覺(jué)去了。
我希望我種的小青菜們能長(zhǎng)成一顆顆茁壯的大青菜,有著淺綠色的莖,飽滿的菜心,大片大片的菜葉,可以讓我們盡情地品嘗它的美味!
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇4
今天中午放學(xué)后,我在家的墻腳發(fā)現(xiàn)了一小群螞蟻。我便好奇的走了過(guò)去。
這一群螞蟻身體的顏色是呈紅色,腳上長(zhǎng)了大約六七根細(xì)毛,頭上長(zhǎng)著一雙小小的觸角。還有幾只比其它的螞蟻還要大幾倍,應(yīng)該是當(dāng)官的吧。
就在離洞口的不遠(yuǎn)處就有一只大青蟲(chóng),這時(shí),就有幾個(gè)螞蟻像勇士一樣沖了上去。這時(shí)大青蟲(chóng)被螞蟻咬得直打滾。這大青蟲(chóng)氣得像生氣的猛獸一般。好像在說(shuō):“雖然你們現(xiàn)在把我咬得這么痛,但是我遲早會(huì)把你們這群小東西打敗的!边@時(shí),大青蟲(chóng)翻了一個(gè)身,螞蟻們就被大青蟲(chóng)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。這時(shí)一只小螞蟻立刻逃往洞口里逃去,我還以為它是臨陣脫逃。沒(méi)想過(guò)了一會(huì)兒從洞口就源源不斷地出來(lái)了很多螞蟻。原來(lái)剛剛那只小螞蟻不是臨陣脫逃,而是去搬救兵去了。這時(shí)的蟻群就像一排排士兵。很快大青蟲(chóng)的身上就爬滿了螞蟻,這時(shí)大青蟲(chóng)被咬得滿地找牙。很快大青蟲(chóng)就被咬死了。最終這只大青蟲(chóng)便成了螞蟻們的晚餐。
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇5
七星瓢蟲(chóng)固然有很多腳,但是由于過(guò)于“肥胖”,爬得卻很慢。我人看到它爬了好一會(huì)兒,才爬了幾厘米的間隔,七星瓢蟲(chóng)固然爬得慢,卻很可愛(ài)。
我忍不住用小樹(shù)枝碰了一下它,原以為它會(huì)逃走,它卻出乎意料得趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。我還以為它不小心被我用樹(shù)枝捅死,正傷心的時(shí)候。我看到它又慢慢地爬動(dòng)了。
那只蟲(chóng)子個(gè)頭不大,長(zhǎng)得圓圓胖胖的,比普通的甲蟲(chóng)小多了,它褐紅色的背上點(diǎn)綴著七個(gè)玄色的斑點(diǎn),像是年輕姑娘的時(shí)裝,美麗極了。
今天,我在小區(qū)里的健身廣場(chǎng)完,完累了就在旁邊的草坪邊休息。無(wú)意間,發(fā)現(xiàn)了一只七星瓢蟲(chóng)。
我只在書(shū)本上看過(guò)七星瓢蟲(chóng)的圖片,現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有用看到國(guó)。那只七星瓢蟲(chóng)勾起了我的愛(ài)好,我立即輕輕地走過(guò)往,躲在旁邊觀察起來(lái)。
原來(lái)是它在和我耍頑皮——裝死呢。最后,它爬進(jìn)草堆里不見(jiàn)了蹤影。
這次觀察的七星瓢蟲(chóng)真有趣。
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇6
今天下午,媽媽在超市買回一兜雞蛋,我要仔細(xì)的觀察一下。
我輕輕地打開(kāi)袋子一看,他們就像剛生下來(lái)的小寶寶擁擠在一起。我拿起其中的一個(gè)仔細(xì)觀察了一番,這個(gè)雞蛋的顏色是土黃色,蛋皮上有許多斑點(diǎn),就像六十多歲老奶奶的臉一樣星星點(diǎn)點(diǎn),摸起來(lái)堅(jiān)硬而粗糙,聞起來(lái)有一股腥腥的味道。我用一支鉛筆輕輕地一敲,每個(gè)雞蛋發(fā)出的聲音都不同,有的發(fā)出砰砰的聲音;有的發(fā)出咚咚的聲音;還有的發(fā)出叮叮的聲音。我用鋼筆在雞蛋上左劃右劃連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有,但用綠彩筆劃時(shí),他們個(gè)個(gè)變成了淺綠色,還有的變成了深綠色,不幾分鐘就吸收了。我急急忙忙地用鋼筆扎開(kāi)了一個(gè)雞蛋,發(fā)現(xiàn)蛋液是乳白色的,像一層薄薄的白紗,我用手一摸,哇!還黏糊糊的`,好玩極了。蛋黃是金黃色的,就像一片金黃的沙灘,雞蛋皮特別銳利,就像一把刀。我把雞蛋皮放在地下用力一踩,只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲,把雞蛋皮踩的西八碎,雞蛋皮粘在黃上就像給雞蛋穿了一層金紗,好像美麗的仙女外衣一樣美麗。
在生活中你只要仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的奧秘,不信你就試試吧!
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇7
今年春天,我們家種了盆蘆薈,它們長(zhǎng)得很快。到了夏天,它們已經(jīng)長(zhǎng)得很大了,葉子厚的有1厘米!它們長(zhǎng)得像一把鋒利的寶劍,身上有白色的斑點(diǎn),葉片的邊緣有許多白白的小刺,這應(yīng)該是它們的自衛(wèi)武器吧!
哦,對(duì)了!它的生命力也很頑強(qiáng),有次,我們?nèi)页鲩T兩周,回來(lái)時(shí),它的葉尖全黃了,媽媽以為蘆薈已經(jīng)死了,可是,爸爸給它澆水后,它竟然活了起來(lái)!更不可思議的是,旁邊還長(zhǎng)出了三葉草!日子一天天地過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)蘆薈的新葉是長(zhǎng)在老葉上面的,這種重疊的樣子像調(diào)皮的小孩坐在爸爸肩上一樣。突然,一個(gè)東西出現(xiàn)在我的眼前,這東西讓我大吃一驚,同時(shí)也讓我喜上眉梢,因?yàn)槟鞘且恢晷√J薈!
我告訴了爸爸媽媽,他們也大吃一驚……
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇8
我爺爺菜地里種了很多豇豆,周圍別人家的菜地里也有很多豇豆。每一次我從菜地邊經(jīng)過(guò),看到它的藤沿著插在地里的棍子向上爬,越爬越高,卻不知道它是如何爬上去的。難道它有腳嗎?它為什么不滑下來(lái)呢?
暑假的一個(gè)上午,我和好朋友一起來(lái)到菜地里觀察。這里的豇豆可真多!有的剛出土,露出淡綠的兩片葉子,像我頭上的羊角辮;有的長(zhǎng)出約二十厘米的直立的莖;有的已經(jīng)沿著菜地上插著的竹竿向上爬。我們?cè)谇o的頂部的竹竿上畫一條線。三十分鐘后,我們發(fā)現(xiàn)莖變成像卷發(fā)的形態(tài)然后順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn),太慢是乎看不見(jiàn)它在轉(zhuǎn),過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)高了兩厘米。
我們還發(fā)現(xiàn)在藤的表面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的像頭發(fā)絲一樣的東西緊緊地抓住竹竿,它的藤才不會(huì)從竹竿上滑下來(lái),原來(lái)它和爬山虎一樣是有“腳”的!
回到家,我把觀察的事告訴爸爸,爸爸說(shuō)豇豆的莖是纏繞莖,總是向一個(gè)方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn),而另一些植物的纏繞莖總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),還有植物的纏繞莖旋轉(zhuǎn)沒(méi)有方向性,是隨意的。
植物的學(xué)問(wèn)可真多啊!
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇9
我家有許多植物,其中我最喜歡的植物是蘆薈。細(xì)長(zhǎng)的枝葉嬌嫩蒼翠,周邊還有許多尖尖的刺,如果你伸手去摸,一不小心就會(huì)被刺疼。
蘆薈喜歡潮濕的環(huán)境,假如長(zhǎng)期在太陽(yáng)下生活或者缺少水分,它的枝葉就會(huì)耷拉著腦袋,像沒(méi)有精神的士兵,甚至枯死。因此我們每隔一到兩周就要給它澆水,是它長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃。蘆薈有很多用途。它可以凈化空氣,除去房間的臭味。當(dāng)你皮膚出血的時(shí)候,只要用蘆薈的液體輕輕的涂上去,就會(huì)立刻止血。它還可以做成各種各樣的護(hù)膚品。
我越來(lái)越喜歡蘆薈了!
小學(xué)四年級(jí)觀察作文 篇10
科學(xué)課上,老師要求我們觀察一棵大樹(shù),并把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹(shù)很高大,有四層樓那么高,長(zhǎng)在學(xué)校的操場(chǎng)邊上,樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)呢!
樹(shù)皮是灰褐色的,摸上去非常粗糙,樹(shù)干上長(zhǎng)滿了滕條,還有螞蟻、毛蟲(chóng)在爬。樹(shù)上的枝葉非常茂盛,樹(shù)葉是橢圓形的,很像柳樹(shù)的葉子,聞上去還有一股淡淡的清香。樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾。
老師告訴我,這棵樹(shù)叫楓楊樹(shù),已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)幾十年了。名師點(diǎn)評(píng):開(kāi)頭簡(jiǎn)單交待事件要素:事件起因、時(shí)間、地點(diǎn)、操作人等。小作者從楓楊樹(shù)的體型高度、樹(shù)干、樹(shù)皮、藤條,到枝葉形狀、葉子的氣味,再到楓楊樹(shù)的果實(shí),觀察、記錄得都非常仔細(xì)周到,描寫形象生動(dòng),“樹(shù)干特別粗,兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)”,“樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí),它一串串的,像一只只飛蛾”。
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