【精選】四年級(jí)啟示作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)啟示作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)啟示作文 篇1
我們看到了一盆枯死的文竹，它顯得十分蒼老，全身已經(jīng)枯黃了，變得十分脆弱，那針狀的枝葉上已經(jīng)粘上了一層膜。
文竹，原來(lái)它是那么年輕，是那么的生機(jī)勃勃，一條條針狀的枝葉是那么碧綠，是那么柔軟。一根根枝桿，是那么的鋼勁有力，在風(fēng)雨中仍然傲然挺立，多么的頑強(qiáng)，給辦么室增添了一道風(fēng)景線。文竹死得是多么的可憐，它是怎么死的呢？是因?yàn)樗植蛔銌幔渴且驗(yàn)殛?yáng)光不充足嗎？還是因?yàn)橹魅藳](méi)去培育它呢？不是不是都不是，我們猜得都不對(duì)。
房子剛裝修好，里面到處是有毒的空氣。文竹進(jìn)了毒氣中，受不到大自然的撫摸，便得不到清新的空氣，變得十分脆弱，慢慢地就枯萎了。同學(xué)們這才恍然大吾。
同學(xué)們紛紛上來(lái)觸摸枯黃的文竹，手輕輕一碰，文竹就灑下了一根根葉子。
我們不禁想起了文竹的死因，�。∈澜绫晃廴玖�，到處都是有毒的氣體，這樣下去，一大片一大片的森林都會(huì)消失。沒(méi)有了森林，人類(lèi)也將漸漸地死去，走向絕路。
文竹之死引起了大問(wèn)題，我們的世界也被污染了。污染的后果呢？不堪設(shè)想呀！
四年級(jí)啟示作文 篇2
這件事發(fā)生在上個(gè)暑假，時(shí)間雖然過(guò)去了很久，但我依然記憶猶新。
那年暑假的一個(gè)下午，我突然覺(jué)得很無(wú)聊，想起了有趣的平衡車(chē)。那是我夢(mèng)寐以求想要得到的一件東西。于是，我用乞求的眼光看著爸爸，并對(duì)爸爸輕聲說(shuō)“爸爸，我非常想要一輛平衡車(chē)，像風(fēng)一樣跑起來(lái)。您能給我買(mǎi)一輛嗎？”爸爸看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了，我高興地蹦起來(lái)。
一輛嶄新的平衡車(chē)就在我眼前，好像在對(duì)我說(shuō)，“上來(lái)呀，小主人，我?guī)泔w。”我嗖地一下就踩在平衡車(chē)上，但是，平衡車(chē)馬上就搖晃起來(lái)，我重心不穩(wěn)，東倒西歪，嚇得我趕緊跳下來(lái)。我回頭看了一下，離我不遠(yuǎn)的地方，有其他小朋友，在輕盈地控制著平衡車(chē)，玩地自由自。我對(duì)自己說(shuō)“再試試！”我輕輕地踩在平衡車(chē)上，弓著腰，重心前移，兩眼看著前方，但是，平衡車(chē)不聽(tīng)話地往前跑去，我大驚失色，連忙跳下車(chē)。還好，我安然無(wú)恙，但是平衡車(chē)卻在地上打了好幾個(gè)滾，油漆都磨掉了一塊兒。這怎么辦？難道我玩不成平衡車(chē)？不行，再想想，再試試。我沒(méi)有放棄信心，繼續(xù)練了起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，我終于找到了竅門(mén)兒，我可以在平衡車(chē)上自由的控制它，一會(huì)兒往前，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，玩兒的不亦樂(lè)乎。
從這件事里，我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句名言的深刻含義，我讓這句名言成為了我的座右銘。
四年級(jí)啟示作文 篇3
生活中的事情猶如滿天星，跳跳繩、踢毽子、翻花繩、挑小棒……可是最令我難以忘懷的是我七歲那年的學(xué)輪滑。
那是一個(gè)周末，我和媽媽帶著新買(mǎi)的輪滑鞋，來(lái)到了火炬公園，開(kāi)始了我的.輪滑“之旅”。
我興奮地穿上輪滑鞋，一下子就站了起來(lái)�？墒亲屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是我竟然摔了一個(gè)四腳朝天�！鞍ミ�，疼死我了�！眿寢屧谝慌怨笮ζ饋�(lái)。我生氣得瞪著媽媽心里埋怨著，坐在地上大喊大叫起來(lái)：“我不學(xué)了，我不要學(xué)了�！皨寢屪哌^(guò)來(lái)，把我從地上扶了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要記住，學(xué)輪滑可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，就像小孩子走路一樣，你還沒(méi)有學(xué)會(huì)走就想跑，那是不可能的，所以……”我打斷了媽媽的話，說(shuō)：“所以，我也要像小孩走路一樣，不能圖快，要一步一步地走，才能學(xué)會(huì)，對(duì)嗎？”“對(duì)�！蔽腋吲d得不得了�？墒�，因?yàn)檫^(guò)于高興，忘了自己穿的是輪滑鞋，結(jié)果又摔了一跤。
日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑�？磥�(lái)媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，做事不能急于求而成，要一步一步的來(lái)。
四年級(jí)啟示作文 篇4
寒假里，我們一家人去參觀浙江自然博物館、科技館。
到了杭州，我們找到一個(gè)車(chē)位，爸爸媽媽很開(kāi)心。下了車(chē)，我們穿過(guò)一條非機(jī)動(dòng)車(chē)道，準(zhǔn)備過(guò)馬路。這時(shí)天陰沉沉的，落下幾滴小雨。爸爸嘀嘀咕咕說(shuō)了句什么，轉(zhuǎn)身往汽車(chē)方向走去。媽媽拿出手機(jī)開(kāi)始導(dǎo)航。我待著無(wú)聊，想：爸爸剛才說(shuō)什么呢？他去汽車(chē)那里干嘛？我一邊想一邊走向爸爸。“糖糖！”突然，耳邊傳來(lái)媽媽尖厲的叫聲，我轉(zhuǎn)身想問(wèn)媽媽有什么事，一個(gè)黑影猛地向我撞來(lái)，我的身體本能地向地上倒去……
我連忙用手撐住地，那時(shí)候我的腦子一片空白，不知道發(fā)生了什么。爸爸媽媽急忙朝我跑過(guò)來(lái)，“要不要緊？”“有沒(méi)有受傷？”爸爸媽媽小心翼翼地把我扶起來(lái)，查看我的身體。我看見(jiàn)一輛電瓶車(chē)倒在地上，一個(gè)叔叔正在撿掉下的東西�！皩�(duì)不起！”不知道為什么，我看著叔叔脫口而出的話是向他道歉。叔叔看了我一眼，說(shuō)了句：“不要在路上玩�！本烷_(kāi)走了。我這才清醒地意識(shí)到我被車(chē)撞了！媽媽還在問(wèn)：“有沒(méi)有受傷？”我呆呆地站著，說(shuō)不出有什么感覺(jué)。
媽媽拉住我的手，突然，手心傳來(lái)一陣刺痛，一看，原來(lái)我的手心擦破皮了。我緊緊拉住媽媽不想松開(kāi)，后悔沒(méi)有看清就過(guò)馬路，害人害己。這次被撞的經(jīng)歷太嚇人了，留給我的教訓(xùn)也是深刻的！
四年級(jí)啟示作文 篇5
在南美洲的巴西，火紅花有著“花中之冠”的美譽(yù)，但它的生長(zhǎng)過(guò)程卻十分怪異。在最初的八個(gè)月里，火紅花只有拇指般大小，其間，草地上的任何一種植物幾乎都比它茂盛。但到金秋十月，火紅花就像著了魔法，它的枝葉花冠一天擴(kuò)展三米。僅幾天的時(shí)間，火紅花便能迅速覆蓋一畝地的面積，并綻放出光芒四射的大紅花。那么，前面八個(gè)月它是不是真的就沒(méi)有生長(zhǎng)呢？植物學(xué)家的研究表明，火紅花其實(shí)一直在生長(zhǎng)，但它不是在長(zhǎng)身體，而是在長(zhǎng)根部。秋季“爆發(fā)”前，它的根莖壯得像一棵大樹(shù)，足有三十厘米粗！當(dāng)蓄積了足夠的營(yíng)養(yǎng)和能量后，火紅花便會(huì)一鳴驚人，在短短幾天的時(shí)間里，迅速“吞噬”掉一畝地！
火紅花的生長(zhǎng)奇跡，從表象上看似乎一團(tuán)迷霧，但當(dāng)你刨根溯源，了解了它的生長(zhǎng)過(guò)程時(shí)，就會(huì)豁然開(kāi)朗�；鸺t花之所以能夠成為“百花之冠”，其實(shí)它已經(jīng)付出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它植物的“艱辛”和“寂寞”。一年十二個(gè)月里，它用八個(gè)月的時(shí)間生長(zhǎng)自己的根莖，默默地為將來(lái)的“爆發(fā)”積蓄能量和養(yǎng)分�；鸺t花的生長(zhǎng)告訴我們一個(gè)樸素的哲理，那就是無(wú)論做什么，首先要持之以恒，夯實(shí)根基，只有這樣才能厚積薄發(fā)，水到渠成。
根深方能葉茂，源遠(yuǎn)方能流長(zhǎng)。火紅花的生長(zhǎng)過(guò)程如此，人的成長(zhǎng)進(jìn)步又何嘗不是如此？要實(shí)現(xiàn)人生的理想，要取得事業(yè)上的成功，捷徑是沒(méi)有的，唯一的辦法就是像火紅花一樣，默默無(wú)聞地儲(chǔ)備知識(shí)，心無(wú)旁騖地扎實(shí)工作，當(dāng)你累積的知識(shí)技能和工作業(yè)績(jī)大大超過(guò)他人之日，也就是你騰飛之時(shí)。
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